全國(guó)自考教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃考前試題和答案

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一、單選題（共20題，共40分）

1.為完成共同目標(biāo)而相互聯(lián)系的若干部分組成的有機(jī)整體指的是()。

A.預(yù)測(cè)

B.決策

C.系統(tǒng)

D.計(jì)劃

2.將回歸預(yù)測(cè)分為一元回歸預(yù)測(cè)和多元回歸預(yù)測(cè)，其標(biāo)準(zhǔn)為()。

A.因變量的個(gè)數(shù)

B.自變量的個(gè)數(shù)

C.協(xié)變量的個(gè)數(shù)

D.線性關(guān)系

3.下列選項(xiàng)中對(duì)人口的年齡構(gòu)成影響最大的是()。

A.人口出生的趨勢(shì)

B.人口死亡的趨勢(shì)

C.人口遷移的趨勢(shì)

D.人口入學(xué)的趨勢(shì)

4.近幾年，某校開(kāi)設(shè)的旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%，說(shuō)明其()。

A.外部有效性較高

B.內(nèi)部效率較高

C.外部生產(chǎn)性較高

D.收益率較高

5.由各方面專家組成的是()。

A.決策的組織系統(tǒng)

B.智囊子系統(tǒng)

C.信息子系統(tǒng)

D.決策子系統(tǒng)

6.一般說(shuō)來(lái)，5年以內(nèi)的教育預(yù)測(cè)屬于()。

A.短期教育預(yù)測(cè)

B.中期教育預(yù)測(cè)

C.長(zhǎng)期教育預(yù)測(cè)

D.超長(zhǎng)期教育預(yù)測(cè)

7.為了更符合自身發(fā)展規(guī)律和外部環(huán)境需要，在內(nèi)部因素和外部因素的作用下，教育系統(tǒng)從一種狀態(tài)遷移到另一種狀態(tài)的特性是指教育系統(tǒng)的()。

A.開(kāi)放性

B.層次性

C.發(fā)展性

D.超前性

8.三年來(lái)，某自學(xué)考試科目的合格率分別為：0.25、0.30、0.20，設(shè)它們的權(quán)數(shù)分別為：0.1、0.2、0.2。三年來(lái)該科目合格率的加權(quán)平均數(shù)為()。

A.0.20

B.0.10

C.0.25

D.0.30

9.采用同時(shí)向多位專家發(fā)函征詢預(yù)測(cè)意見(jiàn)，并經(jīng)過(guò)多輪反饋而使預(yù)測(cè)意見(jiàn)趨于一致的預(yù)測(cè)方法是()。

A.專家個(gè)人預(yù)測(cè)法

B.專家協(xié)商預(yù)測(cè)法

C.頭腦風(fēng)暴法

D.德?tīng)柗祁A(yù)測(cè)法

10.人們?yōu)檫_(dá)到一定的目的，對(duì)未來(lái)時(shí)期的活動(dòng)所作的安排是()。

A.組織

B.管理

C.決策

D.計(jì)劃

11.在平均間隔不變的情況下，每次后移一位求相應(yīng)間隔的平均數(shù)，并根據(jù)此平均數(shù)數(shù)列的變化規(guī)律來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè)的方法是()。

A.算術(shù)平均預(yù)測(cè)法

B.移動(dòng)平均預(yù)測(cè)法

C.指數(shù)平滑預(yù)測(cè)法

D.回歸預(yù)測(cè)法

12.以教育類型為依據(jù)，教育規(guī)劃可分為普通教育發(fā)展規(guī)劃、師范教育發(fā)展規(guī)劃、特殊教育發(fā)展規(guī)劃和()。

A.未來(lái)教育發(fā)展規(guī)劃

B.職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃

C.虛擬教育發(fā)展規(guī)劃

D.成人教育發(fā)展規(guī)劃

13.在教育規(guī)劃中，對(duì)單一教育工作長(zhǎng)遠(yuǎn)安排所進(jìn)行的規(guī)劃叫做()。

A.教育單項(xiàng)規(guī)劃

B.教育綜合規(guī)劃

C.單對(duì)象教育規(guī)劃

D.多對(duì)象教育規(guī)劃

14.傳播政治文化最有效的途徑是()。

A.家庭傳遞

B.傳媒引導(dǎo)

C.教會(huì)熏陶

D.學(xué)校教育

15.在實(shí)際應(yīng)用中，通常都應(yīng)采用()對(duì)教育規(guī)劃進(jìn)行論證。

A.定性論證法

B.定量論證法

C.綜合論證法

D.集體論證法

16.科學(xué)預(yù)測(cè)的出現(xiàn)是在()。

A.18世紀(jì)

B.19世紀(jì)

C.20世紀(jì)

D.21世紀(jì)

17.考慮每個(gè)數(shù)據(jù)重要性的平均數(shù)是()。

A.算術(shù)平均數(shù)

B.幾何平均數(shù)

C.調(diào)和平均數(shù)

D.加權(quán)平均數(shù)

18.將教育規(guī)劃分為幼兒教育發(fā)展規(guī)劃、基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)劃和高等教育發(fā)展規(guī)劃，其分類依據(jù)為()。

A.教育層次

B.教育類型

C.時(shí)間長(zhǎng)短

D.范圍不同

19.高校、教育行政主管部門和教育規(guī)劃部門聯(lián)合參與教育規(guī)劃的組織形式稱為()。

A.教育規(guī)劃三聯(lián)式組織結(jié)構(gòu)

B.教育規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組

C.教育規(guī)劃顧問(wèn)組

D.教育規(guī)劃工作組

20.教育預(yù)測(cè)的概率性原則又稱為()。

A.實(shí)事求是原則

B.綜合性原則

C.或然性原則

D.反饋性原則

二、問(wèn)答題（共10題，共60分）

21.人口統(tǒng)計(jì)學(xué)。

22.機(jī)會(huì)之窗策略。

23.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。

24.德?tīng)柗祁A(yù)測(cè)法。

25.專家個(gè)人預(yù)測(cè)法。

26.為了使教育資源分配合理，應(yīng)當(dāng)做好哪些工作?

27.簡(jiǎn)述教育規(guī)劃中