五年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)三首《泊船瓜洲》《秋思》《長(zhǎng)相思》課課練

五年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)三首《泊船瓜洲》《秋思》《長(zhǎng)相思》課課練《泊船瓜洲》

泊船瓜洲水綠茫，遙見瑤臺(tái)鳳相望。

虞云影落芙蓉泣，琴音繞舞金翅張。

岸邊垂柳翠如線，江上微風(fēng)送幽香。

游子肩膀疊歸思，歸思如花縈心房。

《秋思》

秋日山川鎖寂寥，枝頭隱隱彩云飄。

風(fēng)搖葉聲喚秋思，思念縈繞心頭跳。

彩蝶翩翩舞紛飛，蜜蜂忙碌采花蜜。

楓樹紅葉滿山坡，留下思緒滾滾來(lái)。

《長(zhǎng)相思》

秋風(fēng)瑟瑟葉落時(shí)，心事如鹿難馴執(zhí)。

望月良夜月光好，長(zhǎng)相思?jí)衾飳ひ挕?/p>

思君苦痛心常傷，夜夜歸思?jí)糁虚L(zhǎng)。

無(wú)心相思逐云去，卻將思念寫成章?！恫创现蕖?/p>

江水靜靜地流淌，宛如一面綠色的鏡子，泊船瓜洲。站在岸邊，我遙望著遠(yuǎn)處的瑤臺(tái)，仿佛可以看到鳳凰在天空中翱翔。虞云般的白云投下陣陣影子，落在芙蓉花的身上，花瓣似乎在哭泣。鏗鏘的琴音在空中回蕩，如同舞動(dòng)著金翅盛開的花朵。美麗的景色，令人陶醉。

岸邊的垂柳如細(xì)線般垂下，婆娑的舞姿令人陶醉。微風(fēng)輕輕吹過(guò)江面，帶來(lái)陣陣幽香，將我逐漸卷入一片寧?kù)o的境界。我在這美景中游走，卻無(wú)法擺脫歸思的縈繞。

回頭望著故鄉(xiāng)的方向，我感受到了一股強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。游子的肩膀似乎疊起了許多思念，一層一層地重疊在心房之中。思鄉(xiāng)之情如同花朵一樣盛開，彌漫在整個(gè)心靈的角落。

《秋思》

秋日的山川靜寂而寥廓，仿佛一幅又一幅的畫卷展現(xiàn)在眼前。枝頭的葉子微微搖曳，彩云在空中飄蕩，仿佛在召喚著我的秋思。思念如同一團(tuán)無(wú)形的線，纏繞在心頭，讓我無(wú)法擺脫。

清風(fēng)拂過(guò)林間，帶來(lái)了樹葉的聲音，它們似乎在喚起我的秋思。遠(yuǎn)處的山坡上，彩蝶翩翩起舞，蜜蜂忙碌地采集著花蜜。滿山坡的楓樹葉染上了絢麗的紅色，仿佛是思緒的延續(xù)，引領(lǐng)著我思考著一切。

在這個(gè)美麗的秋季里，我的思緒滾滾而來(lái)，像山澗中的溪水一樣洋溢著情感。思念、渴望、追求，如同秋天的花朵一樣，盛開在我的內(nèi)心。

《長(zhǎng)相思》

秋風(fēng)漸漸地變得瑟瑟作響，樹葉紛紛落下，心事像鹿一樣難以捉摸和馴服。夜晚，我望著天空中明亮的月亮，思緒如蓬勃的烈馬縱情奔騰，尋找著那個(gè)遠(yuǎn)離我千里之外的人。長(zhǎng)相思，如同一顆顆種子落在內(nèi)心的土地上，扎根生長(zhǎng)。夜夜歸思，夢(mèng)里尋覓，那份深深的思念像燃燒的火焰，燃燒著心底最深處的渴望。

思念之情無(wú)處可遁，傾注在黑夜的懷抱之中，溢滿了整個(gè)心房。無(wú)論是白天還是黑夜，無(wú)論是清晨還是夜晚，思念的苦痛總是如影隨形。無(wú)法撫平的傷痛，逐漸侵蝕著心靈的深處。

思念，像一條流水，始終沒有盡頭。無(wú)論身在何處，思念卻像云朵一樣隨風(fēng)飛散，卻也讓人愈發(fā)珍惜那份深沉的情感。我將思念封存在筆端，用文字寫成章，記錄下那份長(zhǎng)長(zhǎng)久久的思念。

五年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)《泊船瓜洲》《秋思》《長(zhǎng)相思》，通過(guò)對(duì)自然景觀的描繪和內(nèi)心情感的表達(dá)，展現(xiàn)了人類對(duì)美的向往和對(duì)愛的追求。這些古詩(shī)的優(yōu)美文字，充滿了詩(shī)人對(duì)世界的熱愛和對(duì)生活的熱情，啟發(fā)了我對(duì)世界的獨(dú)特感知和深刻思考。讀完這些古詩(shī)，我更加明白了人與自然的和諧共生，以及人與人之間的情感紐帶。無(wú)論是泊船瓜洲、秋思還是長(zhǎng)相思，都讓我在古詩(shī)的海洋中感受到了深沉和寧?kù)o。我將繼續(xù)