中學教師崗位職責

XXXX中學教師崗位職責

圍繞學校教育教學中心工作，履行好教書育人職責。

1.服從學校領導，遵守學校規(guī)章制度，積極維護學校的

正常教學秩序，按規(guī)定完成交流支教任務。

2.積極履行育人職責，能夠結合所教學科特點，將德育

教育融入課堂教學，促進學生身心健康成長，引導學生養(yǎng)成

良好行為習慣，形成健全人格。

3.承擔班主任等工作5年以上，工作中能夠準確把握學

生成長規(guī)律，及時了解學生思想狀態(tài)，幫助學生正確分析、

認識成長過程中的問題，尊重學生差異，既注重學生群體成

長，又關注每個學生的全面發(fā)展。

4.積極參與社會教育活動，與社區(qū)和學生家長建立良好

的溝通渠道，能夠針對學生的教育成長、學校教育工作和社

區(qū)教育發(fā)展等提出指導性意見或方案。

5.能夠準確把握和使用教材，深入系統(tǒng)地掌握所教學科

課程體系和專業(yè)知識。

6.按照學校和上級有關規(guī)定，撰寫教案，完成每周10-16

節(jié)（課時工作量滿工作量節(jié)數(shù)：語、數(shù)、外10節(jié)/周，理、

化12節(jié)/周，政、史、地、生14節(jié)/周，其他學科16節(jié)/周）。

備課認真、嚴謹，課堂教學目標明確，課程內(nèi)容設計周密、

完整，重點突出。并努力提高教學質量。

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7.課堂教學能夠駕馭自如，有創(chuàng)新點或新穎性，形成獨

到的教學風格，受到學生普遍歡迎，得到同行認可。

8.課堂教學效果突出，高質量完成課程標準規(guī)定的教學

目標和任務，所教學科學生的學業(yè)水平普遍高于教育質量要

求。

9.根據(jù)學生成長規(guī)律、學科特點和教學要求，創(chuàng)造性地

組織、指導開展課外實踐活動。積極開發(fā)學校課程，并撰寫

教材。

10.具有主持、指導和引領一定區(qū)域或本學科領域內(nèi)教

育教學研究的能力和水平。能夠正確把握教育教學研究方

向，及時發(fā)現(xiàn)并準確分析和解決教育教學中存在的問題；積

極開展教育思想、教育理論和課程改革、教學方法等方面的

縱深研究與總結創(chuàng)新，取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學

實踐；在實施素質教育中，發(fā)揮示范和引領作用。

11.積極撰寫教育教學研究著作或論文，出版過或在全

國中文核心期刊上發(fā)表。

12.每學期開展校級以上示范課不少于2節(jié)、教育教學

專題講座不少于2次，積極承擔學校組織的公開課，同時，

向全校公開課堂教學，接納全校教師的學習與指導。

13.具有很強的團隊精神，在教學團隊的成長和發(fā)展中

發(fā)揮關鍵性作用，在指導、培養(yǎng)中青年骨干教師方面做出突

出貢獻。要有計劃地開展指導、培養(yǎng)中青年骨干教師，每學

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年指導中青年教師不少于1人，對所指導的教師每學期聽評

課不少于15節(jié)。在集體備課中，承擔主講人任務每學期不

少于5次。

14.積極參與學校教學改革，在推動學校發(fā)展、促進學

科建設和先進教育理念的推廣與普及工作中取得顯著成績。

積極承擔課題研究任務，每年要有課題項目。

15.承擔各類考試監(jiān)考任務。

16.完成各類命題、監(jiān)考、閱卷、作業(yè)布置與批改等教

學任務。

17.完成學校交辦的其他工作。

二、高級教師崗位職責

圍繞學校教育教學中心工作，履行好教書育人職責。

1.服從學校領導，遵守學校規(guī)章制度，積極維護學校的

正常教學秩序，按規(guī)定完成交流支教任務。

2.熱愛教育事業(yè)，為人師表，師德高尚，滿懷責任、無

私敬業(yè)、執(zhí)著奉獻，將社會主義核心價值觀貫穿于教育教學

全過程。

3.自覺遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，拒絕有償補課；

不得以任何理由強制或變相強制學生購買教輔材料。

4.專業(yè)水平要求：教書育人業(yè)績顯著，教學業(yè)務精通，

教研能力強。

5.根據(jù)《XX省人民政府辦公廳關于進一步加強中小學教

師隊伍建設有關問題的意見》（X政辦字（2016）56號）要

求，周課時量不少于10-16節(jié)（課時工作量滿工作量節(jié)數(shù)：

語、數(shù)、外10節(jié)/周，理、化12節(jié)/周，政、史、地、生14

節(jié)/周，其他學科16節(jié)/周）。根據(jù)學校工作需要，可兼班主

任、教研組長、備課組長及部分教輔崗位工作。

6.堅持立德樹人，全員育人，因材施教?？茖W制定個人

學期教學計劃、課堂教學計劃和課外實踐活動教學計劃等。

認真?zhèn)湔n，加強集體備課活動，每學期擔任活動主講不少于

兩次。規(guī)范教案撰寫，研究課程標準、教材及其他資源，分

析學生的認知基礎和情感基礎，準確把握教學重點難點，預

測學生的認知障礙。規(guī)范上課，尊重學生的學習主體性，因

材施教，管教管導。

7.科學布置、認真批改作業(yè)。作業(yè)設計應符合學科課程

標準規(guī)定的范圍和深度，增強作業(yè)的開放性、探究性和實踐

性。作業(yè)批改要及時、準確，書面作業(yè)要全批全改。

8.規(guī)范教學行為。衣著得體，舉止文明；不得遲到早退,

不得中途離開教室，不得拖堂；嚴格按課程表上課，不得隨

意調課、缺課；禁止酒后上課；嚴禁體罰和變相體罰、羞辱

學生。

9.加強學生課外學習活動指導。將學生課外學習和實踐

納入教學計劃，指導學生制定節(jié)假日、雙休日學習與生活計

劃，指導學生課外讀書、學科拓展和社會實踐活動。

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10.積極開展家庭訪問活動。了解學生的學習和生活環(huán)

境、習慣，加強與家長的溝通，不斷提高對學生學習與生活

指導的實效性。

11.具備科學命題能力，做好閱卷、講評工作，合理使

用考試結果，學生考試成績不得以任何形式公開，及時記入

學生成長（綜合素質評價）檔案。

12.發(fā)揮高級教師的引領輻射作用，積極開展課堂教學

研討活動，每學年至少上好一節(jié)研究課。每學期開展校級以

上示范課不少于2節(jié)，教研組范圍以上教育教學專題講座不

少于1次。齊X名師、特級教師、教學能手、學科帶頭人和

骨干教師每學年要上一堂示范課或觀摩課。

13.承擔青年教師培養(yǎng)任務，指導一、二級教師的教育

教學工作，每學期聽評課15節(jié)以上，做好聽課筆記和評議

記錄，加強與執(zhí)教教師的交流研討。在集體備課中，承擔主

講人任務每學期不少于3次。

14.搞好教科研工作。堅持學習教育政策法規(guī)、教育理

論和學科課程標準，關注教育教學新進展，科學解決教育教

學實踐中的實際問題。堅持教學反思與總結，要定期對課程

資源開發(fā)、教學設計、課堂教學、考試、學生學習與生活指

導等教學活動進行反思，剖析、總結教學得失。積極開展課

題研究，結合教育教學實際，針對教學問題積極開展小課題

研究，切實解決教學實踐中的重點、難點和熱點問題，積極

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撰寫教學札記、案例、論文、論著等。

15.承擔各類考試監(jiān)考任務。

16.按照國家和省、市、學校規(guī)定的繼續(xù)教育要求參加

繼續(xù)教育。

17.完成各類命題、監(jiān)考、閱卷、作業(yè)布置與批改等教

學任務。能夠完成我校中級教師職責中的所有內(nèi)容。

18.完成學校安排的其他教育、教學、科研及各項臨時

性工作。

三、一級教師崗位職責

圍繞學校教育教學中心工作，履行好教書育人職責。

1.服從學校領導，遵守學校規(guī)章制度，積極維護學校的

正常教學秩序，按規(guī)定完成交流支教任務。

2.熱愛教育事業(yè)，為人師表，師德高尚，滿懷責任、無

私敬業(yè)、執(zhí)著奉獻，將社會主義核心價值觀貫穿于教育教學

全過程。

3.自覺遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，拒絕有償補課；

不得以任何理由強制或變相強制學生購買教輔材料。

4.專業(yè)水平要求：教書育人業(yè)績顯著，教學業(yè)務精通，

教研能力強。

5.根據(jù)《XX省人民政府辦公廳關于進一步加強中小學教

師隊伍建設有關問題的意見》（X政辦字〔2016〕56號）要

求，周課時量不少于10-16節(jié)（課時工作量滿工作量節(jié)數(shù)：

6

語、數(shù)、外10節(jié)/周，理、化12節(jié)/周，政、史、地、生14

節(jié)/周，其他學科16節(jié)/周）。根據(jù)學校工作需要，能夠兼任

班主任工作，具備擔任教研組長、備課組長的能力，能夠承

擔部分教輔崗位工作。

5.堅持立德樹人，全員育人，因材施教?？茖W制定個人

學期教學計劃、課堂教學計劃和課外實踐活動教學計劃等。

認真?zhèn)湔n，加強集體備課活動，每學期擔任活動主講不少于

一次。規(guī)范教案撰寫，研究課程標準、教材及其他資源，分

析學生的認知基礎和情感基礎，準確把握教學重點難點，預

測學生的認知障礙。規(guī)范上課，尊重學生的學習主體性，因

材施教，管教管導。

6.科學布置、認真批改作業(yè)。作業(yè)設計應符合學科課程

標準規(guī)定的范圍和深度，增強作業(yè)的開放性、探究性和實踐

性。作業(yè)批改要及時、準確，書面作業(yè)要全批全改。

7.規(guī)范教學行為。衣著得體，舉止文明；不得遲到早退,

不得中途離開教室，不得拖堂；嚴格按課程表上課，不得隨

意調課、缺課；禁止酒后上課；嚴禁體罰和變相體罰、羞辱

學生。

8.加強學生課外學習活動指導。將學生課外學習和實踐

納入教學計劃，指導學生制定節(jié)假日、雙休日學習與生活計

劃，指導學生課外讀書、學科拓展和社會實踐活動。

9.積極開展家庭訪問活動。了解學生的學習和生活環(huán)

7

境、習慣，加強與家長的溝通，不斷提高對學生學習與生活

指導的實效性。

10.具備科學命題能力，做好閱卷、講評工作，合理使

用考試結果，學生考試成績不得以任何形式公開，及時記入

學生成長（綜合素質評價）檔案。

11.發(fā)揮引領輻射作用，積極開展課堂教學研討活動，

每學年至少上好一個研究課。35歲以下的青年教師每學期要

上一堂研討課，齊X名師、特級教師、教學能手、學科帶頭

人和骨干教師每學年要上一堂示范課或觀摩課。

12.承擔青年教師培養(yǎng)任務，指導青年教師的教育教學

工作，每學期聽評課15節(jié)以上，做好聽課筆記和評議記錄,

加強與執(zhí)教教師的交流研討。

13.搞好教科研工作。堅持學習教育政策法規(guī)、教育理

論和學科課程標準，關注教育教學新進展，科學解決教育教

學實踐中的實際問題。堅持教學反思與總結，要定期對課程

資源開發(fā)、教學設計、課堂教學、考試、學生學習與生活指

導等教學活動進行反思，剖析、總結教學得失。積極開展課

題研究，結合教育教學實際，針對教學問題積極開展小課題

研究，切實解決教學實踐中的重點、難點和熱點問題，積極

撰寫教學札記、案例、論文、論著等。

14.承擔各類考試監(jiān)考任務。

15.按照國家和省、市、學校規(guī)定的繼續(xù)教育要求參加

繼續(xù)教育。

16.成各類命題、監(jiān)考、閱卷、作業(yè)布置與批改等教學

任務。

17.每學期開展校級公開課不少于1次，教研組內(nèi)公開

課不少于2節(jié)，在學校或教研組范圍內(nèi)交流教育教學心得不

少于1次。

18.完成學校安排的其他教育、教學、科研及各項臨時

性工作。

四、二級教師、見習教師崗位職責

圍繞學校教育教學中心工作，履行好教書育人職責。

1.服從學校領導，遵守學校規(guī)章制度，按時上班、下班,

上課、下課。積極維護學校的正常教學秩序，按規(guī)定完成交

流支教任務。

2.熱愛教育事業(yè)，為人師表，師德高尚，滿懷責任、無

私敬業(yè)、執(zhí)著奉獻，將社會主義核心價值觀貫穿于教育教學

全過程。

3.自覺遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，拒絕有償補課；

不得以任何理由強制或變相強制學生購買教輔材料。

4.專業(yè)水平要求：教書育人業(yè)績顯著，教學業(yè)務精通，

教研能力強。

5.根據(jù)《XX省人民政府辦公廳關于進一步加強中小學教

師隊伍建設有關問題的意見》(X政辦字(2016)56號)要

Q

求，周課時量不少于1076節(jié)（課時工作量滿工作量節(jié)數(shù)：

語、數(shù)、外10節(jié)/周，理、化12節(jié)/周，政、史、地、生14

節(jié)/周，其他學科16節(jié)/周）。根據(jù)學校工作需要，能夠協(xié)助

或者擔任班主任工作及部分教輔崗位工作，關注學生全面發(fā)

展。

6.堅持立德樹人，全員育人，因材施教?？茖W制定個人

學期教學計劃、課堂教學計劃和課外實踐活動教學計劃等。

認真?zhèn)湔n，加強集體備課活動，每學期擔任活動主講不少于

一次。規(guī)范教案撰寫，研究課程標準、教材及其他資源，分

析學生的認知基礎和情感基礎，準確把握教學重點難點，預

測學生的認知障礙。規(guī)范上課，尊重學生的學習主體性，因

材施教，管教管導。

7.科學布置、認真批改作業(yè)。作業(yè)設計應符合學科課程

標準規(guī)定的范圍和深度，增強作業(yè)的開放性、探究性和實踐

性。作業(yè)批改要及時、準確，書面作業(yè)要全批全改。

8.規(guī)范教學行為。衣著得體，舉止文明；不得遲到早退,

不得中途離開教室，不得拖堂；嚴格按課程表上課，不得隨

意調課、缺課；禁止酒后上課；嚴禁體罰和變相體罰、羞辱

學生。

9.加強學生課外學習活動指導。將學生課外學習和實踐

納入教學計劃，指導學生制定節(jié)假日、雙休日學習與生活計

劃，指導學生課外讀書、學科拓展和社會實踐活動。

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10.積極開展家庭訪問活動。了解