英語口語學(xué)習(xí)的六大技巧

英語口語學(xué)習(xí)的六大技巧

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《英語口語學(xué)習(xí)的六大技巧》的

內(nèi)容，具體內(nèi)容：英語口語學(xué)習(xí)方法不對，困難重重，往往事倍功半。很

多學(xué)生都希望能夠找到擺脫這種困境的正確方法。為此，筆者就英語口語

學(xué)習(xí)普遍存在幾大誤區(qū)提出了口語學(xué)習(xí)的六大策略。相信會讓很多正在英

語口語學(xué)習(xí)...

英語口語學(xué)習(xí)方法不對，困難重重，往往事倍功半。很多學(xué)生都希望能

夠找到擺脫這種困境的正確方法。為此，筆者就英語口語學(xué)習(xí)普遍存在幾

大誤區(qū)提出了口語學(xué)習(xí)的六大策略。相信會讓很多正在英語口語學(xué)習(xí)的中

國學(xué)生茅塞頓開。

1.語音問題

一般情況下，中國學(xué)生在口語學(xué)習(xí)的初級階段都會錯誤的認(rèn)為，語音和

口語是一樣的，兩者并無區(qū)別。其實不然，從嚴(yán)格定義上來講〃語音是口

語的基礎(chǔ)，而口語是語音的延伸〃。我們用一句話來進(jìn)行邏輯排列〃發(fā)音不

過關(guān)，口語就不會過關(guān)，口語不過關(guān)聽力就一定不會過關(guān)，從而也會導(dǎo)致

這個整個英語基石的坍塌?！焙芏鄷r候當(dāng)我們費了很大周折和對方進(jìn)行口

語表達(dá)時，對方卻無法聽懂你所想要表達(dá)的意思，使自己處于極其尷尬的

境地。主要原因就是說話者的語音不過關(guān)。聽話者無法有效地辨認(rèn)說話者

所說的單詞，進(jìn)而也導(dǎo)致了自信心的下降，聽力受挫，因此口語交流十分

困難。在口語學(xué)習(xí)的最初階段建議大家從音標(biāo)發(fā)音開始練習(xí)，英語中的四

十八個音標(biāo)是語音的靈魂，正確掌握每個音節(jié)的發(fā)音對初學(xué)者將來能否正

確有效的進(jìn)行口語表達(dá)有著極其深遠(yuǎn)的影響。初學(xué)者切不可盲目的認(rèn)為自

己發(fā)音還不錯，一定要對自己有一個客觀的認(rèn)識，腳踏實地的進(jìn)行語音練

習(xí)。糾正發(fā)音是一個長期的過程，但惟有耐心，細(xì)心和恒心，就會取得成

功。

2.口語中詞匯的有效選擇與句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確把握

這一點主要要求學(xué)生對英語語言本身的掌握程度。詞匯的使用范圍是指

說話者在具體的語言環(huán)境中所使用詞匯面的寬窄度，是只會使用一些簡單

詞匯還是能夠在不同情況下有效使用不同的詞語表達(dá)。句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性

就是語法的準(zhǔn)確，所說的句子結(jié)構(gòu)是否合乎語法規(guī)則。說到詞匯的使用范

圍，很多學(xué)生就會錯誤的認(rèn)為詞匯寬就等同與龐大的詞匯量，如果沒有大

量的詞匯就無法進(jìn)行交流。其實不然，事實證明即使是一個剛剛初中畢業(yè)

的學(xué)生，所具備的詞匯量就足以完成英語生存環(huán)境下所要求的基本日常表

達(dá)。我們用具體事例加以證明：美國之音VOICEOFAMERICA特別英語節(jié)

目SEPCIALENGLISH的詞匯含量只有一千五百個單詞，也就是說一千五百

個單詞就已將世界上發(fā)生的任何事情描述清楚。如果大家覺得這個事例還

不具有說服力的話，我們可以把視線轉(zhuǎn)移到我們很多人手中都有的《朗文

詞典》。朗文詞典^LONGMANDICTIONARY》中所有的單詞解釋也只用了兩

千個常用單詞。這兩個例子都充分說明了一個事實：對于大多數(shù)人來說，

目前的詞匯量是足以應(yīng)付日常口語表達(dá)的。在這里建議大家不要在短時間

內(nèi)背大量的單詞，因為，在一般情況下口語表達(dá)更加重視的是一個人是否

能夠用已有的單詞進(jìn)行有效的表達(dá)自己的思想和進(jìn)行交流的能力。詞匯寬

窄在另一個層面上是指在不同的情況下能否選用最合適單詞的能力，這里

并不要求學(xué)生使用一些過于生僻的詞匯，大量背單詞往往只會讓學(xué)生囪冏

吞棗，對單詞的用法不求甚解，在口語表達(dá)時故意使用一些很難的，甚至

不大地道的詞語進(jìn)行表達(dá)，結(jié)果破壞了整個口語表達(dá)的流利程度。對于詞

匯量不大的同學(xué)，建議使用以下策略：正的東西反著說、反的東西正著說、

復(fù)雜的東西簡單說、簡單的東西具體說的方法進(jìn)行口語表達(dá)。至于口語中

的句型，因為受中國英語語法翻譯教學(xué)法的影響，很多中國人在講英語前

首先考慮的是語法的時態(tài)，語態(tài)。一開口便是復(fù)雜的叢句，獨立主格，形

容詞，副詞的選擇。這樣講英語造成的結(jié)果往往是，英國人美國人聽不懂

你在說什么。主要原因就在于思維方式和表達(dá)順序上的差異。關(guān)于這方面

建議大家去看《英語九百句》，吃透基本句型，實現(xiàn)脫口而出。

3.清楚的表達(dá)思想的能力

想要把一件事情或者一個道理說明白，需要說話者具有較強(qiáng)的邏輯思維

能力和口頭表達(dá)能力。而這種能力在口語上就體現(xiàn)為清楚的表達(dá)思想的能

力。通常表現(xiàn)為語言結(jié)構(gòu)內(nèi)容的連貫和銜接手段的作用上，反映在具體的

口語表達(dá)就是結(jié)構(gòu)是否清晰，層次是否分明。從英語的語言特色來看，這

一點實際上就是檢驗學(xué)生能否在口語表達(dá)過程中是否能夠成功有效地使

用英文特有的銜接手段(cohesivedevices)o英語和漢語在語言特點上有

很大的差異。漢語是一種意合的語言形式，也就是說，漢語主要靠意思的

相互銜接來組詞，造句，成篇。漢語中連接詞對結(jié)構(gòu)而言非常必須。而英

語是一種形合的語言文字，它不是靠語言內(nèi)在的意思組合在一起，而是通

過一定的語言表達(dá)形式來完成組詞，造句，成篇的過程。特別強(qiáng)調(diào)語法概

念和語言形式。因此在口語表達(dá)過程中銜接手段的大量使用已成為一種普

遍現(xiàn)象，特別是在日常的口語表達(dá)過程中。Forinstance：Actually（事

實上），Probably（可能）,Primarily（首先），Exactly（正確的），etc都是

高頻出現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械你暯有杂谜Z，正確把握這些用法對于理解說

話者的意思和語氣有著極其重要的作用。

4.俚語（SLANGWORDS）的使用

《現(xiàn)代英語高級學(xué)習(xí)者詞典》中對俚語下的定義是：俚語是一般用于談

話，但不使用于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽骰蛘哒綀龊系脑~語，尤指某一階層人士的慣

用語?！独事?dāng)代英語詞典》對俚語的解釋是：通常不用于嚴(yán)肅場合的語

言，并被認(rèn)為是不正式或者不禮貌的，用于某一階層人士之中的語言。但

目前在英語國家中普遍認(rèn)為俚語是指某一個國家或者某一個地區(qū)，某一個

階層的人普遍使用的不符合語言規(guī)范的慣用語。尤其在美國，俚語更是受

到大家的青睞。無論是在城市還是鄉(xiāng)村，學(xué)校，甚至上流社會，人們的談

吐中無不夾雜著大量的俚語。俚語在影視，文學(xué)作品和報刊雜志中更是屢

見不鮮，并已滲入到政治經(jīng)濟(jì)法律和體育領(lǐng)域。許多俚語在經(jīng)受時間考驗

后已經(jīng)成為正式標(biāo)準(zhǔn)英語。比如,army（軍隊）babysitter（保姆）bus（汽

車）jazz（爵士樂）jeep（吉普）lab（實驗室）math（數(shù)學(xué)）prison（監(jiān)

獄）railway（鐵路）skyscraper（摩天大廈）etc.在最開始都是作為俚語使

用出現(xiàn)的，在后來的俚語變遷中逐漸演變成今天的日常標(biāo)準(zhǔn)詞匯。大多數(shù)

情況下，中國人的普遍體會是，在與外國人進(jìn)行交流的時候感覺自己還可

以，但如果忽然間出現(xiàn)了另外一個外國人，在觀察他們交流的時，發(fā)現(xiàn)竟

然都聽不懂了，這期間俚語就起著巨大的作用oForinstance：beergut（啤

酒肚）lamebrain（笨蛋）chick（女孩）cheers（謝謝）chicken（膽小鬼）dry

run（預(yù)演）etc.關(guān)于俚語的掌握建議大家注意日常高頻俚語的積累，可

以通過和外國人進(jìn)行實地交流或者看影視作品來完成。

5.沒有好的語言環(huán)境，無法進(jìn)行交流

一個連游泳池都懶于嘗試的人，卻抱怨沒有機(jī)會到大海中去接受暴風(fēng)雨

的洗禮。試想這種人一旦跳進(jìn)大海的結(jié)果，要么被大海的波浪嚇得從此遠(yuǎn)

離大海，要么不自量力挑戰(zhàn)大海而最終命喪黃泉。這就好比學(xué)習(xí)語言的環(huán)

境。每個人都不會否認(rèn)在英美國家學(xué)習(xí)英語的好處，但這并不意味著中國

人在國內(nèi)無法完成英語口語的學(xué)習(xí)。大量事例成功的證明，中國人在自己

的土地上是完全可以說出一口流利的英語的。這就好比大多數(shù)人在最初學(xué)

習(xí)游泳都會選擇在游泳池里。這樣不但安全，成本低，在感覺上也會讓初

學(xué)者更加從容不迫。關(guān)于這方面，筆者建議大家選擇紙條記憶的方法。因

為紙條記憶法的好處就在于隨時隨地給口語學(xué)習(xí)者創(chuàng)造了英語口語學(xué)習(xí)

的環(huán)境和機(jī)會。如果大家可以真正的利用一切可以利用的機(jī)會練習(xí)口語，

那么你就已經(jīng)真正地?fù)碛辛艘粋€相當(dāng)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然，如果有

機(jī)會和英美人士進(jìn)行實地交流，檢驗下自己的口語水平效果就更佳了。

6.無志者常立志，無恒心者多計劃

有一種人，每每心血來潮便開始學(xué)習(xí)英語，初時雄心勃勃，誓要成為世

界級高手，他們制定了雄偉的計劃，購買了大量的口語學(xué)習(xí)教材和輔導(dǎo)工

具，唱著“將口語進(jìn)行到底”的歌曲，下定決心學(xué)好英文。開始幾天的確很

認(rèn)真，但幾天下來未見成效，便開始心血退潮，再過一兩周，開始故伎重

演，把以往的誓言統(tǒng)統(tǒng)丟在腦后。經(jīng)過若干日子，他們又受到某些刺激，

比如聽了某某名師的講座，于是他們又再次心血來潮，重新認(rèn)真幾天，如

此三天打魚兩天曬網(wǎng)，十年下來英語學(xué)習(xí)還是爛攤子已經(jīng)成為一種必然。

很多人埋怨記性不好，其實并不是大家記性不好，而是沒有持之以恒的精

神。在