2022年導師個人工作總結

Word文檔年導師個人工作總結回顧過去自己的工作，有哪些進步，又是有哪些方面還需要去提升的，來做好個人工作的一個總結，讓自己能更加的了解。下面是由我我為大家整理的《2022年導師個人工作總結》。

以下是我為大家細心整理的《2022年導師個人工作總結》，供您查閱。

前段時間很忙，因為有很多社會角色和由此引發(fā)的社會活動。本學期最終在領導和同事們的關切下沉靜下來，致力于多做科研。也正是因為時間和精力略微富足的緣由，我答應了學院教務和學工部門的關于帶20xx級12名新生學習，擔當他們的指導老師的邀請。

早就知道要做同學導師，尤其是十多位新生的導師是件很需要時間和想法的事。但是既然接了下來，是肯定要盡力的。除了常常跟學工辦的老師以及這些同學們的助理班主任溝通狀況外，我們不定期地見面和談話是我保持跟同學的親密關系的良好渠道。

第一次見面，他們讓我回憶起剛剛進高校的當年的我。將心比心，他們是急需關愛和引導的。于是，我用流利的，標志性的英文跟他們做了自我介紹，并推舉了高校時期可以做的一些事，比如在保證學習質(zhì)量的同時，參與社團活動、擔當義工、尋求更多社會資源等。記得他們當時是有著仰慕的表情的。我們還用英文進行了由同學提出的不低于十個問題的探討。我想，第一次見面勝利給后面的路做了很好的鋪墊。

于是，每當有我認為有用，尤其是我本人消失的公共場合，如我義務為20xx級四個班同學做講座、我在學校進行英語演講與口才講座等學術活動，我就會通知他們前來。這樣，他們不僅長了學問，而且能慢慢覺得導師本身就是一個榜樣，值得學習。他們還集體來到過我的大三同學《高級英語(一)》的課堂，感受英語專業(yè)高班級的學習氣氛。

協(xié)作學校和學院對為同學制定的培育方案，我還給同學布置了關于英語基本技能訓練的幾項作業(yè)和練習。他們在期末之前已經(jīng)上交給我。我說，因為大家太年輕，臨時還需要一個過來人對你們有所掌控;其實，高校里很重要的一點就是要學會自我學習和自我提高。

我和同學也有零散的問答時間。每當遇到同學提問，我肯定會仔細思索，因為我的嚴厲?和熱忱的態(tài)度會讓他們真正有所收獲。此外，還有其他新生班級的同學聽說到我，主動聯(lián)系我讓我?guī)兔饣蟮?。有一次，在?jīng)過幾次電話溝通確認時間和地點后，1104班的5位同學和1102班的1位同學集體代表自己的班級前來我的辦公室進行了一個多小時的談話。我很歡迎這些好學的同學，也叮囑他們將我所講的內(nèi)容的精華傳遞給班上其他同學，讓同學們在專業(yè)學習、時間掌控、就業(yè)和考研規(guī)劃等方面不至于走太多彎路。節(jié)約了時間就意味著能做更多有意義的事情，為自己的將來打好基礎。

期末考試立刻就要到了。因為新生入學軍訓將課程推后的原因，大家的考試比高班級的有一些推后。于是我在學期結束前再次召集12位同學前來見面，講了三個問題：一是連續(xù)進行基礎技能訓練，把基本功練好，可以自己找同學或者伴侶進行團隊練習;二是好好復習迎考并敬重學術道德，成果雖不是評判同學的標準，但是好成果能說明問題，并將對他們將來的升學和就業(yè)產(chǎn)生樂觀作用;三是在放假之前起草并修改寒假學習方案，之后發(fā)郵件給我，然后督促自己執(zhí)行。我是一個人性化的老師，所以并不強迫同學假期每天不停地學習，只是至少讓他們知道，時間是自己把握的，進步也是自己制造的，對自己的優(yōu)勢和缺點要有非常清楚的了解，以便通過不懈的努力和科學的方法，把自己打造成一個更優(yōu)秀的人。

期盼下個學期看到更加優(yōu)秀的他們。

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德育導師個人工作總結

本學期我連續(xù)參于我校的德育導師工作，時間飛速，一個學期即將接近尾聲，在這個學期中我?guī)洼o的對象是我們六(6)班的小震。經(jīng)過一個學期的努力和深化工作，無論在學習還是紀律方面，他都有了較大的進步，為了下學期能更好的做好德育導師工作，我對這學期的工作做如下總結。

、了解同學，關懷同學

在一次與英語老師的談天中，我發(fā)覺小震的英語學習成果相對較差，因為他是一個很懶的同學，懶得做作業(yè)，懶得學習。因為是副班主任，我接觸同學也比較多，無論是平常下課，還是在我的科學課堂上，我發(fā)覺他是一個聰慧，開朗的同學，有自己的觀點，會舉手發(fā)言，科學成果在中等水平。相對而言，語文，英語方面成果差了一點，因為太懶散了，不愿花功夫。那么，整體而言，他在學習上他還有很大的進步空間，選擇他，本著訓練為主，更好進展的想法，盼望他有所進步。

本學期學校支配了家長會活動，正好借這個機會對這個孩子的家庭有更進一步地了解。要開家長會的前一天，我跟小震說，要跟他的家長好好聊一聊。他有些驚異：老師會不會向我爸媽告狀啊!于是立立刻課就端正起來了。看來家長的作用還是很大的。通過談天我了解到：孩子父母平常工作很忙，但是對于孩子的學習，家長還是很重視的。為了培育孩子準時做作業(yè)的好習慣，需要家長與老師的共同努力。只要有空，他做作業(yè)時，他爸爸就在旁邊督促，只有完成后才能看會電視。

二、發(fā)覺閃光點，準時表揚

學家威廉.詹姆斯有句名言：人性最深刻的原則就是盼望別人對自己加以賞識。作為科學任課老師，在平常生活中我細心地觀看，捕獲其身上的閃光點，準時地確定表揚，即使是小小的進步，也要準時鼓舞，以此激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。

小震比較懶，懶得學習。之前與他一起坐的是小輝，也是一個懶洋洋的孩子。兩人上課的狀態(tài)有點類似，沒有愛好時，精神不佳，常常走神。或者是有了好玩的玩具，就自己一個人在那擺布，完全沒有進入課堂。有時候讓他回答問題，提示他一下，但是總體還是如此。這次換了座位，跟小強一起坐。小強是一個蠻有威信的孩子，很會管人，有了他的提示，小震上課倒變得精神起來了。有一次，我上課提問：一根塑料繩有哪幾種重新使用的方法?對于這樣生活化的問題，他就特殊有靈感，愛舉手發(fā)言。叫了三次后，我就當著全班同學的面表揚他是一個愛動腦筋，愛發(fā)言的好同學。那一刻我發(fā)覺他第一次坐得這么端正。接下來的一段時間，他在學習上變得主動了，以前經(jīng)常因為玩而忘了寫作業(yè)，現(xiàn)在他常會來主動告知老師他已經(jīng)寫完作業(yè)了，一下課就把作業(yè)本上交了，我也常會用做得真好來連續(xù)鼓舞他。可見，一味地批判，只會讓孩子越來越反感，不愿意接受，不如利用孩子身上的閃光點，好好表揚一番，讓其感受到表揚帶來的喜悅，讓孩子更有信念改掉身上的其他壞習慣和不良行為，假如能得到全班孩子和家長的確定與鼓舞，我想會取得更好的效果。

三、急躁，堅持，反復抓

良好的學習習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的，這是一個循序漸進的過程，要一步步來，不能操之過急。而且假如對他提出過高的要求，反而會讓他的自尊心再一次受到打擊，到時候老師再想進行關心就真的是難上加難了。所以作為老師，要有足夠的急躁，依據(jù)他自身的特點，在不同的階段，提出不同的要求，使他們跳一跳，摸得著，經(jīng)過努力能逐步達到，一步一個腳印地前進，漸漸恢復他們的自信念。

我常常跟他說，我覺得你是個很聰慧的同學，很會動腦筋，上次的用紙做一座橋做得特殊棒，特殊有想法。對于你特殊喜愛的事情你很喜愛做，而且能夠做得很好。那么其它的時候呢，能不能也參加進去，跟著老師的思路，動腦筋，一起爭論。談心，然后提出一些要求。第一個要求：上課不要玩玩具，第二個要求：舉手發(fā)言二次，第三個要求：做作本上得兩顆星當然這中間同學錯的思想和舊的習慣會反復消失，這是一個正常的現(xiàn)象，我們老師千萬不能對他們失去信念，這就要求我們老師做到兩點：(1)為了削減同學反復的次數(shù)，平常對后進生要常常訓練，;(2)當消失反復時，要認真分析反復的緣由，有針對性地作好反復訓練工作，使他不斷向好的方面轉(zhuǎn)化。期中結束后他的科學成果從平常的七十幾分提高到八十多，上課表現(xiàn)也有了很大進步。

這個學期在幫輔小震的過程中，有勝利的地方，讓我收獲許多，但也有許多失敗的地方，我將總結閱歷，吸取教訓，盼望在下學期的幫輔工作中，使其在各方面做得更好。

導師育人個人工作總結范文

時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)結束了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉(zhuǎn)變，是時候認真的寫一份工作總結了。下面是由我我為大家整理的導師育人個人工作總結范文。

導師育人個人工作總結范文【一】

作為一名德育導師，要把愛撒向特別家庭的子女的心里。他們或是不情愿理解紀律的約束;或是缺少修養(yǎng);或是沒有良好的學習習慣;或是不愛學習，成果較差。他們常常受到卑視，挨批判，壓抑，自卑，逆反心理重。盡管有些特別家庭的同學妄自尊大，旁若無人，為所欲為，但內(nèi)心是空虛的。這正需要老師用真執(zhí)、酷熱的愛去彌補和暖和。師愛是師德的核心。

一、敬重信任同學

x的自尊心強，我在處理他的大事時，共性重視維護他的自尊，取得效果較好。在教學中，敬重、信任他。我允許他給老師的工作提出意見。從不當眾批判指責他，用個別談心的方法。和顏悅色，不要粉刺、挖苦，沒有凌駕于他之上。公平待人更是敬重、信任的要點。

二、用真摯的情感暖和他，使其在潛移默化中感受到愛

多年來的訓練訓練告知我，以情感人，與x建立和諧師生關系，關鍵在于我對他的理解，以情感人。我經(jīng)常以公平的心態(tài)對待他，用真摯的情感暖和他，使其在潛移默化中感受到愛。我始終緊跟他。課下與他們談心，與他們同歡快、同憂愁，讓他感到老師并不是可怕、令人生畏的，而是和氣可親的。

對他做到關系備至。成果不好的不斷的賜予了鼓舞;家庭經(jīng)濟困難了，幫他們買些學習用品;學習潛力弱了，絕不要卑視，對他照看的更周到了。我信任這樣做，必需給他的心靈帶來了勸慰和暖和。

三、愛中有嚴，嚴中體現(xiàn)著愛

x自制潛力不強，不擅長掌握自己的心情，往往有意無意的犯一些小錯誤。因此，我用嚴格的紀律來約束他，要求他，使他言行規(guī)范。

四、搭建好校內(nèi)、家庭的橋梁

一般我都是透過電話了解家長了解同學的，但是必要的時候去同學家里家訪，了解更真實的同學在家表現(xiàn)。要想x發(fā)生轉(zhuǎn)化，離不開家長的支持、協(xié)作，所以首先是和家長取得聯(lián)系，透過電話聯(lián)系、家訪、來校等方式，每周與家長聯(lián)系定期溝通同學在校狀況，指出優(yōu)點、缺點。同時也了解同學在家的學習、生活等狀況這樣做到互通信息，全方位的了解同學，這是幫忙同學轉(zhuǎn)化的基礎。

以上是我個人本學期德育導師工作的總結，沒有轟轟烈烈，只有點點滴滴!今后我將在同學的訓練教學工作中連續(xù)努力。

導師育人個人工作總結范文【二】

德育是學校實施素養(yǎng)訓練的重要組成部分，它貫穿于學校訓練教學的全過程和同學日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育等訓練中。對青少年的健康成長和學校工作起著導向、動力和保障作用。為此，我校始終把德育工作擺在重要位置，堅持育人為本、德育為先、育人微小處的原則，以師德師風建設為主導，以班級管理為主線，以培育同學高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習慣為抓手，循序漸進、注意實效，使德育訓練向著規(guī)范化、常態(tài)化的方向邁進。詳細工作總結如下：

一、樹立新的德育理念，加強德育隊伍建設

1、學校德育領導小組始終遵循微小處育人的思想，仔細落實縣教委提出的德育目標任務，深化加強師德師風建設，不斷提高全體德育工的德育意識和業(yè)務力量，明確了老師的目標責任，使全體老師樹立了教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人的思想，進一步明確了德育工必需成為喜愛同學、終身學習的楷模。

2、進一步加強了德育隊伍建設。班主任是一所學校的中堅力氣，許多的工作都需要班主任去完成，學校制訂了《班主任崗位職責》。依靠這支強有力的德育骨干力氣，加強班主任和輔導員的培訓工作，xx月xx日組織班主任參與了全縣班主任培訓，xx月召開校級班主任培訓和閱歷溝通會，溝通班級管理閱歷，提高了班主任和輔導員的管理水平。加強班主任工作材料的.檢查和記錄，檢查結果與評先評優(yōu)和嘉獎性績效工資的安排權掛鉤。

3、加強師德建設，規(guī)范老師從教行為。樂觀開展三品兩德訓練活動，與老師簽訂了《廉潔從教責任書》和《治理亂收費責任書》，學習治理亂收費文件，撰寫心得體會，開展向身邊的好老師學習活動，開展學習新知與移風易俗訓練活動。這些師德訓練活動的開展，促進了我校老師的師德水平，規(guī)范了老師的從教行為。

4、進一步建立健全少先隊組織，規(guī)范了組織管理，做到了有輔導員、有陣地、有活動，xx月xx日通過競選演講選拔了一批德才兼?zhèn)涞拇箨牳刹俊?/p>

5、召開了家長會，成立了家長委員會，實現(xiàn)了學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡機制。

二、以同學品德、養(yǎng)成訓練為重點，扎實抓好班級管理工作

1、開學初制訂了《xxx中心學校養(yǎng)成訓練活動實施方案》和《xxx中心學校同學行為習慣要求》，讓全體同學學有目標、做有榜樣，切實加強同學的養(yǎng)成訓練。相關考核人員對同學的學習習慣、生活習慣、行為習慣實行定期與不定期相結合的方式進行考核。

2、班級常規(guī)工作有布置，有落實，重效果。本學期，我們強化了班級的日常管理，力爭通過日常管理，增加班級的文化建設和促進同學養(yǎng)成良好的習慣，給同學制造一個溫馨而寬松的學習環(huán)境。注意班級文化建設，要求桌椅擺放整齊化、潔具放置隱藏化、四周環(huán)境干凈化，嚴禁在墻上亂寫亂畫。每天檢查室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，督促不合格的班級準時整改。

導師育人個人工作總結范文【三】

這一年，在學校領導的正確領導下，我時時到處以一名人民老師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新訓練方針為指導，以教好同學，讓同學全面進展為己任，踏踏實實，任勞任怨，順當結束了本學期工作。為使今后更好地開展工作，緊跟時代的步伐，現(xiàn)將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下：

能嚴格遵守校級校規(guī)，嚴格根據(jù)作息上下班，團結同志，能與同事和諧相處。訓練教學中，始終把關愛同學，使同學的身心健康進展當作自己德育工作的終結點。時時事事以公平的、開心的、平常的心態(tài)善待每一件事，每一個人。一年來，我從不因故請假、遲到、曠工。不怕苦，不怕累，以負責為己任，以助人為樂趣，以百倍的熱忱樂觀的工作。

教學及訓練工作上：

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我樂觀探究訓練教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的訓練教學資源，大膽改革課堂教學，加大主體參加教學方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。在制定教學目標時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對同學特點，以主體參加教學模式為綱，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和老師們的確定，同時也給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié)，在校內(nèi)聽課22節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

5、我虛心向同事請教，樂觀參與教研及網(wǎng)絡教研活動，仔細學習《新課標》，領悟新的教學理念，合理有效的利用遠程訓練資源進行教學，堅持把微笑帶進課堂，把愛心帶給同學，注意同學身心的全面進展，仔細，急躁的教好每一個同學，上好每一節(jié)課。

為能把工作做扎做實，工作中我不恥下問，堅持學中干、干中學，邊學邊干，在訓練教學中，我努力將新課程理念及網(wǎng)絡教研中較好的思想及方法充分運用到教學設計的全過程，同時為使自己的工作有方向，我堅持學習課改理論學問，與同行共同探究溝通，不斷更新觀念樂觀參與網(wǎng)絡教研，仔細書寫案例、反思，總結自己訓練教學中的成敗，并將它撰寫成論文，以求不斷提高自己的訓練教學水平。

回顧這一年的工作，學校供應了各種讓自己快速熬煉成長的平臺，學校領導賜予自己許多工作上的關懷，老老師給自己供應了許多珍貴的閱歷和關心，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步。當然，自己也存在著很多需要改進的地方。在今后的工作中，我將連續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地仔細學習工作，爭取工作水平的更大提高。

導師育人個人工作總結范文【四】

時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既勞碌，又充實，在校領導和同事們的關心下，我順當?shù)耐瓿闪烁鞣矫娴墓ぷ鳌，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。

一、思想工作方面

本人思想端正，熱忱努力，聽從領導的工作支配，辦事仔細負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。喜愛訓練事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學中樹立了良好的老師形象。

能夠主動與同事討論業(yè)務，相互學習，協(xié)作默契，教學水平共同老師個人工作總結提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

二、訓練教學方面

訓練教學是我們老師工作的首要任務。訓練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代。今年上半年本人擔當六班級班主任及數(shù)學教學工作，同時兼帶初一一個班的數(shù)學教學。備課量大，任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學課，但是卻使自己更快的再次熟識教材，學問量也飛速增加，并融會貫穿。

這對提高教學力量有很大的關心!痛并收獲著，歡樂著!我想，這種跨頭的獨特經(jīng)受今后不會在有了!

下半年本人擔當四班級班主任，擔當x、x個班的數(shù)學教學工作.在班級管理和課堂教學中，本護士年度思想工作總結人仍以培育同學自學力量為主，提高同學的素養(yǎng)為目標。通過訓練，讓同學深切的感受到擁有學問能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個睿智和有品位的人!

本人深切的明白，訓練不是灌輸，而是點燃火焰!班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的凹凸，對完成教學任務起著舉足輕重的作用。因而，本人在班級管理上想盡一切方法挖掘同學學習的內(nèi)動力，使每個基層宣揚思想工作同學的潛能都能夠得以釋放!

本人始終把教學看得很重，如何備好課、上好課始終是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。在較好地完成教學工作的同時，堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本人從20xx年就開頭討論培育同學自學力量為主的課堂教學模式，這些年也經(jīng)常應用到教學中。

今年，在新的領導班子的帶領下，我們?nèi)Ｍ茝V以團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，雖有時還難以轉(zhuǎn)變以自己講課為主的習慣，但現(xiàn)在漸漸地把課堂還給了同學，自己只做導演。今后本人要努力討論多方學習，摸索出適合自己的高效課堂教學模式。因為課堂改革，這學期本人開了3節(jié)公開課，一節(jié)數(shù)學組內(nèi)，一節(jié)校內(nèi)理科組觀摩課，一節(jié)區(qū)級片公開課。其中區(qū)級公開課《探究規(guī)律》受到其他學校同行的全都好評。在接到校級理科組觀摩課開課通知時，我很有壓力。因為這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學模式的觀摩課。我從學習理論學問開頭，翻閱大量書籍并從網(wǎng)上收集有關資料。數(shù)學組的老師和校長都特別重視這節(jié)課，賜予我莫大的關心，他們幫我定內(nèi)容，一起出謀劃策想教案和課件的設計，從修改到試上，細節(jié)的處理，時間的支配，他們一路給我提意見和建議，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私關心的人!同時也借此機會感謝在我生病期間悄悄關懷我的人!

三、反思

本學期，通過學校加大對老師的評價力度，本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對學校的辦學理念更加理解，對自己的工作有了新的熟悉，對自己的定位更加明確。仔細貫徹落實學校的辦學理念，仔細執(zhí)行學校對教學工作的指示和各種規(guī)章制度。加強自身素養(yǎng)的提高，調(diào)動工作的樂觀性。做好本職工作，為同學服務，為教學服務。

反思本學年來的工作，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

1、思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎。

2、教研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

過去的一年，再次回眸，一路坎坷，一路泥濘，或許愧對了家人，但收獲了閱歷，收獲了啟示，收獲了歡樂。在人生的長河里，很多事情將會隨著時間的消逝而漸漸忘卻，但這種獨特的經(jīng)受和感受卻值得我用一生去體驗，去回味，我將堅守這份珍貴而又永久的財寶，并將以的熱忱投入到今后的工作中去，回報那些曾經(jīng)賜予我無私關心的人。我也堅信:為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我肯定不會辜負同學家長和學校領導的期望。

學業(yè)導師個人工作總結

總結是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料，采納的是第一人稱寫法，其中的成果、做法、閱歷、教訓等，都有自指性的特征。以下是整理的相關資料，盼望關心到您。

20ｘｘ年9月，依據(jù)大慶師范學院化學化工學院的統(tǒng)一支配，我擔當了20ｘｘ級化學工程與工藝4班36名同學的學業(yè)導師工作。在一年的導師工作實踐中，漸漸地真正體會到了導師工作的重要性，漸漸與同學建立起了感情，并從導師工作的實踐中意識到要真正做好導師工作，履行好導師職責并非是一件易事。一年過去了，現(xiàn)在將有關工作內(nèi)容匯報如下：

一、了解同學的基本狀況

針對大一同學在適應高校生活、專業(yè)學習、就業(yè)等方面存在的普遍問題和困惑，通過面談、電話等方式進行多次交與流溝通，發(fā)覺同學們普遍存在的問題如下：

1.對高校生活沒有完全適應。結束中學學習階段進入高校校內(nèi)，一切都很新奇，有些同學甚至還沒有從高考后的休息期轉(zhuǎn)變過來，感覺上了高校管自己的人少了，很自由，但同時又感到很失落，不知如何適應高校生活和支配大量課余時間。

2、學習目標不夠明確。同學有求知，但由于缺乏正確引導，致使學習目標無法明確定位。許多同學甚至還停留在，上了高校，只要考試及格就行了的狀態(tài)。

3.缺乏正確的學習方法。高校老師的授課方法和方式與中學老師完全不同，高校講授的課程門數(shù)較多；每堂課講授的內(nèi)容和學問點也比較多；有些課程有作業(yè)，有些課程沒有作業(yè)，平常又沒有考試，同學們無法適應，不知道如何學習，等第一學期考試時，才發(fā)覺自己稀里糊涂，沒有正確的學習方法。

4.對專業(yè)目標和專業(yè)學問感到特別茫然。由于進校后，這一年里學的主要是基礎課，無法接觸到與本專業(yè)有關的學問，很茫然，特別想知道本專業(yè)的一些狀況。

5.同學學習基礎參差不齊。我所指導的這個班級，36名同學均為大慶學籍，而且入學成果相對于其他班級也是存在差距的。所以，同學的基礎不同。

二、指導同學明確學習方向和學習目標

在了解同學實際狀況的基礎上，在與同學溝通的時候，就對同學說過，學業(yè)是高校生立身之本，是高校生應當集中精力努力把握的學問、力量、素養(yǎng)體系。具備和擁有好的學業(yè)，才會有好的就業(yè)、好的職業(yè)。

1.要求同學對自己高校四年的學習進行總體規(guī)劃。站在高校校內(nèi)門口，同學們必需思索自己的學業(yè)。進入高校后，我們畢竟應當干什么？還是那句老話：高校生的天職是學習，高校是學習的天堂。人生或許很長，但只有高校這幾年是可以讓人充分、自由學習的時期，過了這個階段就再也難找了。參與工作后，要么有心情沒時間，要么有時間沒心情。因此，決不行以為學的東西臨時沒有發(fā)揮作用，或者自己不喜愛這個專業(yè)而不去學習。同學們要依據(jù)社會需要、社會進展趨勢和個人的愛好、特長及所學專業(yè)等確立自己高校期間努力的目標。并依據(jù)確立的目標，做好切實可行的生涯規(guī)劃。然后依據(jù)制定的規(guī)劃，及早預備，付諸行動。為此，我要求全班同學每人都要對自己的學業(yè)進行規(guī)劃，并上交學業(yè)規(guī)劃。從同學上交的學業(yè)規(guī)劃來看，有些同學給自己制定了每學年的方案，有些同學甚至制定了每天的學業(yè)方案，不管同學們是如何規(guī)劃自己的學業(yè)，最起碼讓同學們知道了在高校應當學什么、怎么學、什么時候?qū)W等問題，目的是確保自身順當完成學業(yè)，為勝利實現(xiàn)就業(yè)或開拓事業(yè)打好基礎，提高素養(yǎng)優(yōu)勢，才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會，獲得勝利。

2.對同學分類指導。針對同學的學習方案和目標，將同學分為兩類，一類是預備考討論生，一類是預備畢業(yè)后立刻找工作。針對不同的同學進行分類指導，對考研的同學要求他們在大一和大二必需學好基礎課程，例如數(shù)學、英語、無機化學，有機化學等，在大三和大四，必需學好專業(yè)課程；同時在高校期間必需通過國家英語四級考試；對預備找工作的同學，要求他們在學習基礎課程和專業(yè)課程的同時還要培育自己為人處事、待人接物等方面的力量，要求至少考到英語四級、計算機二級等，為以后找工作做好充分預備。

3、結合自己的學習和教學經(jīng)受，傳授專業(yè)基礎課的學習方法。針對同學們對數(shù)學、英語、基礎化學的學習普遍感到困難這一現(xiàn)象，傳授一些學習方法，同時鼓舞他們與高班級的同學接觸，從他們那里了解一些學習方法。

4、指導同學如何選報選修課程。將學院列出來可以選修的課程一一進行介紹，分析每門課主要敘述的內(nèi)容和特點，結合已經(jīng)學習過的課程，讓同學們依據(jù)自己的喜好來選。

三、和同學交伴侶，做同學的良師益友

剛剛步入高校一班級的同學，對高校校內(nèi)的一切都很生疏，在學習和生活上都不同程度地存在著一些困難和茫然。在與同學第一次見面時，首先和同學們說的是，我們之間既是師生更重要的是伴侶的關系。同時，以我多年的學習、教學和生活經(jīng)受去告知同學應當如何學習和生活；作為伴侶，我們可以相互溝通和學習。

四、曉之以理，動之以情，關懷愛惜同學，全面提高學習和生活質(zhì)量

由于所知道班級同學都來自大慶，家庭條件相對比較優(yōu)越，但個別同學上了高校就覺得輕松了，拿著父母的錢，開頭消遣并沉醉于網(wǎng)絡嬉戲，請同學吃飯，攀比穿用，每天