




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Word文檔年大班下學(xué)期班級(jí)總結(jié)時(shí)光、時(shí)光象飛鳥,滴答滴答向前跑┅┅在小伴侶的歌聲中,我們即將與一起生活了三年的孩子們分離。在學(xué)期即將結(jié)束之際,我們對(duì)這個(gè)學(xué)期的年級(jí)工作舉行了回顧,主要有以下幾個(gè)內(nèi)容。
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,期間我們進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫通于一日活動(dòng)之中,從年級(jí)的實(shí)際動(dòng)身鼓舞幼兒獨(dú)立、自理,使幼兒在活動(dòng)中開心、自主地接受新的學(xué)問,從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,集中幼兒的注重力、把握一定的學(xué)問技能,學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。
一、健康進(jìn)展:
作為健康領(lǐng)域組長(zhǎng)我還大力加強(qiáng)特色課的教導(dǎo)。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),思維靈敏等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,幼兒心情飽滿,較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì)了幾種跳繩的辦法,動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)敏捷。學(xué)會(huì)新的徒手操及棍操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題運(yùn)動(dòng)幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。把握了多種的體育器械活動(dòng)。這次六一大型文藝匯演中,我們班展示了形式多樣豐盛多彩的戶外晨間活動(dòng),將民間體育嬉戲和現(xiàn)代體育活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合,贏得了在場(chǎng)觀眾的熱情掌聲獲得第一名的好成果。王安呢,徐懌暢能樂觀參加到
活動(dòng)中,性格也開朗了許多。
二、認(rèn)知進(jìn)展:
對(duì)于幼兒學(xué)問技能的學(xué)習(xí),這學(xué)期我們特殊重視幼兒的計(jì)算和語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算能力,所以我們常常支配時(shí)光讓幼兒舉行計(jì)算練習(xí)。在語(yǔ)言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語(yǔ)表達(dá),特殊注意幼兒對(duì)詞匯的堆積。在講故事時(shí),我們會(huì)把故事中一些柔美的詞句向幼兒解釋,使幼兒能夠把握。在敘述活動(dòng)時(shí)假如幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì)舉行準(zhǔn)時(shí)的表?yè)P(yáng),并鼓舞其他幼兒舉行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高。大班幼兒求知欲旺盛,學(xué)問面在不斷的開闊,汲取新的學(xué)問也快。在教導(dǎo)教學(xué)中,采納探究在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性,特殊是在計(jì)算方面體現(xiàn)較顯然。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,把握了單變加數(shù)、減數(shù),雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),到現(xiàn)在可以徹低脫離實(shí)物,專心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的進(jìn)展,有時(shí),我們也讓幼兒相互檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),樂觀性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的辦法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問運(yùn)用到生活中去,能區(qū)別各種形體,學(xué)會(huì)等分。同時(shí)我請(qǐng)幼兒天天帶新聞,在年級(jí)講新聞,通過這個(gè)活動(dòng),幼兒的學(xué)問面變更廣了,培養(yǎng)了
幼兒的聆聽能力及表達(dá)能力,提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感愛好,促進(jìn)幼兒思維的進(jìn)展。在教師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會(huì)嘗試容易的科學(xué)小試驗(yàn)如:奇異的水、紙、橋等,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作能力,同時(shí)也獲得了勝利的體驗(yàn)。這學(xué)期還開展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動(dòng)。通過繪畫,手工,陶藝等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能長(zhǎng)進(jìn)較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來(lái)完成作品,和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能顯然提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、支配畫面,初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。多數(shù)幼兒在此活動(dòng)中獲多得好成果。『1』『2』Gz85.Com更多總結(jié)我推舉
2022大班下學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)范文
教師,再見吧!教師!……在小伴侶的歌聲中,我們即將與一起生活了四年的孩子們分離。在學(xué)期即將結(jié)束之際,我們對(duì)這個(gè)學(xué)期的年級(jí)工作舉行了回顧,主要有以下幾個(gè)內(nèi)容。
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,期間我們進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫通于一日活動(dòng)之中,從年級(jí)的實(shí)際動(dòng)身鼓舞幼兒獨(dú)立、自理,使幼兒在活動(dòng)中開心、自主地接受新的學(xué)問,從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,集中幼兒的注重力、把握一定的學(xué)問技能,學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。
一、健康進(jìn)展:
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),思維靈敏等特點(diǎn)。在早操和各項(xiàng)體育活動(dòng)中,幼兒心情飽滿,較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì)了幾種跳繩的辦法,動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)敏捷。把握了多種的體育器械活動(dòng)。教會(huì)幼兒愛惜公共衛(wèi)生的意識(shí),有條理的活動(dòng)并能整理活動(dòng)器具。
二、認(rèn)知進(jìn)展:
我們?cè)诨顒?dòng)中,組織幼兒舉行觀看,讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感愛好;并會(huì)愛惜、照看身邊的動(dòng)、植物,培養(yǎng)了幼兒奇怪???好問、和探究的愛好,幼兒會(huì)挑選使用玩具、學(xué)具材料和簡(jiǎn)易工具、有目的地舉行各類操作活動(dòng)。
我們?cè)诨顒?dòng)中,組織幼兒舉行觀看,讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感愛好;并會(huì)愛惜、照看身邊的動(dòng)、植物,培養(yǎng)了幼兒奇怪???好問、和探究的愛好,幼兒會(huì)挑選使用玩具、學(xué)具材料和簡(jiǎn)易工具、有目的地舉行各類操作活動(dòng)。
大班幼兒求知欲旺盛,學(xué)問面在不斷的開闊,汲取新的學(xué)問也快。在教導(dǎo)教學(xué)中,采納探究在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性,特殊是在計(jì)算方面體現(xiàn)較顯然。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,把握了單變加數(shù)、減數(shù),雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),到現(xiàn)在可以徹低脫離實(shí)物,專心算練習(xí)十位數(shù)的加減和100以內(nèi)的連加連減,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的進(jìn)展,有時(shí),我們也讓幼兒相互檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),樂觀性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的辦法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問運(yùn)用到生活中去,能區(qū)別各種形體,學(xué)會(huì)等分。
這學(xué)期通過繪畫,手工,陶藝等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能長(zhǎng)進(jìn)較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來(lái)完成作品,和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能顯然提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、支配畫面,初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。
三、社會(huì)性進(jìn)展:
教師把五愛教導(dǎo)滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,讓幼兒受到潛移默化的影響,培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)親愛、守紀(jì)律等良好品德行為和共享意識(shí),形成活潑、開朗的性格。
在老師的引導(dǎo)下,本班幼兒喜愛?說(shuō)一般話,并會(huì)用一般話與教師、同伴溝通,我們特殊注意幼兒對(duì)詞匯的堆積。在講故事時(shí),我們會(huì)把故事中一些柔美的詞句向幼兒解釋,使幼兒能夠把握。在敘述活動(dòng)時(shí)假如幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì)舉行準(zhǔn)時(shí)的表?yè)P(yáng),并鼓舞其他幼兒舉行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高。
四、家長(zhǎng)工作:
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞幼小連接,通過請(qǐng)做學(xué)校教師的家長(zhǎng)到園上課,組織孩子到學(xué)校參觀,并帶孩子到學(xué)校和學(xué)校生一起上課等形式,向家長(zhǎng)宣揚(yáng)《如何做好幼小連接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理預(yù)備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。每周都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的更換家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié),也為家長(zhǎng)提供一些珍貴的育兒閱歷,當(dāng)孩子們之間發(fā)生沖突時(shí),我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽,做到公正的對(duì)待每一個(gè)孩子,每一位家長(zhǎng),與家長(zhǎng)交談,商討更樂觀有效的教導(dǎo)辦法,促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。以上這些的努力付出,也換來(lái)了家長(zhǎng)的相信,我信任在今后的日子里,家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。
五、存在的問題及改進(jìn)措施
社會(huì)性效中幼兒合作意識(shí)較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對(duì)這一問題,我們將實(shí)行以下措施:
1、當(dāng)幼兒浮現(xiàn)沖突時(shí),鼓舞幼兒自己去研究協(xié)調(diào)關(guān)系,滲入全作意識(shí),這樣不僅通過自己教導(dǎo)自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范,又培養(yǎng)了幼兒參加合作意識(shí)的心理素養(yǎng);
2、對(duì)幼兒舉行移情訓(xùn)練,讓他們學(xué)會(huì)換位思量;培養(yǎng)幼兒控制自己心情的能力,使他們較快的掙脫以自我為中心的思維模式;可通過與他人交往、合作飾演嬉戲角色等形式來(lái)舉行;
3、在一日活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽的同伴關(guān)系,讓他們學(xué)會(huì)合作、助人為樂、學(xué)會(huì)共享;
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通,家園全都,共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
經(jīng)過這幾個(gè)月的工作,我們熟悉到今后要走的路還很長(zhǎng),要做的事情也無(wú)數(shù),惟獨(dú)隨時(shí)隨地的預(yù)備好,調(diào)節(jié)好自己心態(tài),才干遺憾的完成每件事,取得更大的長(zhǎng)進(jìn)。
xx年6月25號(hào)
2022大班下學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)范文
教師,再見吧!教師!……在小伴侶的歌聲中,我們即將與一起生活了四年的孩子們分離。在學(xué)期即將結(jié)束之際,我們對(duì)這個(gè)學(xué)期的年級(jí)工作舉行了回顧,主要有以下幾個(gè)內(nèi)容。
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,期間我們進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫通于一日活動(dòng)之中,從年級(jí)的實(shí)際動(dòng)身鼓舞幼兒獨(dú)立、自理,使幼兒在活動(dòng)中開心、自主地接受新的學(xué)問,從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,集中幼兒的注重力、把握一定的學(xué)問技能,學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。
一、健康進(jìn)展:
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),思維靈敏等特點(diǎn)。在早操和各項(xiàng)體育活動(dòng)中,幼兒心情飽滿,較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì)了幾種跳繩的辦法,動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)敏捷。把握了多種的體育器械活動(dòng)。教會(huì)幼兒愛惜公共衛(wèi)生的意識(shí),有條理的活動(dòng)并能整理活動(dòng)器具。
二、認(rèn)知進(jìn)展:
我們?cè)诨顒?dòng)中,組織幼兒舉行觀看,讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感愛好;并會(huì)愛惜、照看身邊的動(dòng)、植物,培養(yǎng)了幼兒奇怪???好問、和探究的愛好,幼兒會(huì)挑選使用玩具、學(xué)具材料和簡(jiǎn)易工具、有目的地舉行各類操作活動(dòng)。
我們?cè)诨顒?dòng)中,組織幼兒舉行觀看,讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感愛好;并會(huì)愛惜、照看身邊的動(dòng)、植物,培養(yǎng)了幼兒奇怪???好問、和探究的愛好,幼兒會(huì)挑選使用玩具、學(xué)具材料和簡(jiǎn)易工具、有目的地舉行各類操作活動(dòng)。
大班幼兒求知欲旺盛,學(xué)問面在不斷的開闊,汲取新的學(xué)問也快。在教導(dǎo)教學(xué)中,采納探究在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性,特殊是在計(jì)算方面體現(xiàn)較顯然。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,把握了單變加數(shù)、減數(shù),雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),到現(xiàn)在可以徹低脫離實(shí)物,專心算練習(xí)十位數(shù)的加減和100以內(nèi)的連加連減,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的進(jìn)展,有時(shí),我們也讓幼兒相互檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),樂觀性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的辦法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問運(yùn)用到生活中去,能區(qū)別各種形體,學(xué)會(huì)等分。
這學(xué)期通過繪畫,手工,陶藝等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能長(zhǎng)進(jìn)較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來(lái)完成作品,和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能顯然提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、支配畫面,初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。
三、社會(huì)性進(jìn)展:
教師把五愛教導(dǎo)滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,讓幼兒受到潛移默化的影響,培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)親愛、守紀(jì)律等良好品德行為和共享意識(shí),形成活潑、開朗的性格。
在老師的引導(dǎo)下,本班幼兒喜愛?說(shuō)一般話,并會(huì)用一般話與教師、同伴溝通,我們特殊注意幼兒對(duì)詞匯的堆積。在講故事時(shí),我們會(huì)把故事中一些柔美的詞句向幼兒解釋,使幼兒能夠把握。在敘述活動(dòng)時(shí)假如幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì)舉行準(zhǔn)時(shí)的表?yè)P(yáng),并鼓舞其他幼兒舉行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高。
四、家長(zhǎng)工作:
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞幼小連接,通過請(qǐng)做學(xué)校教師的家長(zhǎng)到園上課,組織孩子到學(xué)校參觀,并帶孩子到學(xué)校和學(xué)校生一起上課等形式,向家長(zhǎng)宣揚(yáng)《如何做好幼小連接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理預(yù)備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。每周都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的更換家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié),也為家長(zhǎng)提供一些珍貴的育兒閱歷,當(dāng)孩子們之間發(fā)生沖突時(shí),我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽,做到公正的對(duì)待每一個(gè)孩子,每一位家長(zhǎng),與家長(zhǎng)交談,商討更樂觀有效的教導(dǎo)辦法,促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。以上這些的努力付出,也換來(lái)了家長(zhǎng)的相信,我信任在今后的日子里,家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。
五、存在的問題及改進(jìn)措施
社會(huì)性效中幼兒合作意識(shí)較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對(duì)這一問題,我們將實(shí)行以下措施:
1、當(dāng)幼兒浮現(xiàn)沖突時(shí),鼓舞幼兒自己去研究協(xié)調(diào)關(guān)系,滲入全作意識(shí),這樣不僅通過自己教導(dǎo)自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范,又培養(yǎng)了幼兒參加合作意識(shí)的心理素養(yǎng);
2、對(duì)幼兒舉行移情訓(xùn)練,讓他們學(xué)會(huì)換位思量;培養(yǎng)幼兒控制自己心情的能力,使他們較快的掙脫以自我為中心的思維模式;可通過與他人交往、合作飾演嬉戲角色等形式來(lái)舉行;
3、在一日活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽的同伴關(guān)系,讓他們學(xué)會(huì)合作、助人為樂、學(xué)會(huì)共享;
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通,家園全都,共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
經(jīng)過這幾個(gè)月的工作,我們熟悉到今后要走的路還很長(zhǎng),要做的事情也無(wú)數(shù),惟獨(dú)隨時(shí)隨地的預(yù)備好,調(diào)節(jié)好自己心態(tài),才干遺憾的完成每件事,取得更大的長(zhǎng)進(jìn)。
XX年6月25號(hào)
大班下學(xué)期年級(jí)總結(jié)
《大班下學(xué)期年級(jí)總結(jié)2022》是一篇好的范文,好的范文應(yīng)當(dāng)跟大家共享,重新編輯了一下發(fā)到我。
今日我為大家收集資料收拾回來(lái)了一些關(guān)于的范文,希翼能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)協(xié)助,希翼大家會(huì)喜愛?。同時(shí)也希翼給你們帶來(lái)一些參考的作用,假如喜愛?就請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注的后續(xù)更新吧!
時(shí)光、時(shí)光象飛鳥,滴答滴答向前跑┅┅在小伴侶的歌聲中,我們即將與一起生活了三年的孩子們分離。在學(xué)期即將結(jié)束之際,我們對(duì)這個(gè)學(xué)期的年級(jí)工作舉行了回顧,主要有以下幾個(gè)內(nèi)容。
本學(xué)期是孩子們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期,期間我們進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫通于一日之中,從年級(jí)的實(shí)際動(dòng)身鼓舞幼兒獨(dú)立、自理,使幼兒在活動(dòng)中開心、自主地接受新的學(xué)問,從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,集中幼兒的注重力、把握一定的學(xué)問技能,學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。
一、健康進(jìn)展:
作為健康領(lǐng)域組長(zhǎng)我還大力加強(qiáng)特色課的教導(dǎo)。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),思維靈敏等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,幼兒心情飽滿,較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì)了幾種跳繩的辦法,動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)敏捷。學(xué)會(huì)新的徒手操及棍操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題運(yùn)動(dòng)幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。把握了多種的體育器械活動(dòng)。這次六一大型文藝匯演中,我們班展示了形式多樣豐盛多彩的戶外晨間活動(dòng),將民間體育嬉戲和現(xiàn)代體育活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合,贏得了在場(chǎng)觀眾的熱情掌聲獲得第一名的好成果。王安呢,徐懌暢能樂觀參加到活動(dòng)中,性格也開朗了許多。
二、認(rèn)知進(jìn)展:
對(duì)于幼兒學(xué)問技能的學(xué)習(xí),這學(xué)期我們特殊重視幼兒的計(jì)算和語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算能力,所以我們常常支配時(shí)光讓幼兒舉行計(jì)算練習(xí)。在語(yǔ)言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語(yǔ)表達(dá),特殊注意幼兒對(duì)詞匯的堆積。在講故事時(shí),我們會(huì)把故事中一些柔美的詞句向幼兒解釋,使幼兒能夠把握。在敘述活動(dòng)時(shí)假如幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì)舉行準(zhǔn)時(shí)的表?yè)P(yáng),并鼓舞其他幼兒舉行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高。大班幼兒求知欲旺盛,學(xué)問面在不斷的開闊,汲取新的學(xué)問也快。在教導(dǎo)教學(xué)中,采納探究在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性,特殊是在計(jì)算方面體現(xiàn)較顯然。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,把握了單變加數(shù)、減數(shù),雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),到現(xiàn)在可以徹低脫離實(shí)物,專心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的進(jìn)展,有時(shí),我們也讓幼兒相互檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),樂觀性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的辦法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問運(yùn)用到生活中去,能區(qū)別各種形體,學(xué)會(huì)等分。
同時(shí)我請(qǐng)幼兒天天帶新聞,在年級(jí)講新聞,通過這個(gè)活動(dòng),幼兒的學(xué)問面變更廣了,培養(yǎng)了幼兒的聆聽能力及表達(dá)能力,提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感愛好,促進(jìn)幼兒思維的進(jìn)展。在教師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會(huì)嘗試容易的科學(xué)小試驗(yàn)如:奇異的水、紙、橋等,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作能力,同時(shí)也獲得了勝利的體驗(yàn)。這學(xué)期還開展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動(dòng)。通過繪畫,手工,陶藝等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能長(zhǎng)進(jìn)較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來(lái)完成作品,和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能顯然提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、支配畫面,初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。多數(shù)幼兒在此活動(dòng)中獲多得好成果。
三、社會(huì)性進(jìn)展:
通過日常生活,嬉戲活動(dòng)如:自發(fā)性嬉戲進(jìn)展幼兒交往能力。并且通過歡樂星期五小書市生日會(huì),跳蚤市場(chǎng),博物館之行等活動(dòng),開闊了幼兒的眼界,創(chuàng)設(shè)交往機(jī)會(huì)的同時(shí),也促進(jìn)了幼兒的合作意識(shí)。在這些情感活動(dòng)中,幼兒感知,認(rèn)同別人,感觸與他人在一起的快樂,激發(fā)幼兒關(guān)懷他入的意識(shí)。
結(jié)合我園的環(huán)保教導(dǎo)特色,針對(duì)時(shí)節(jié),收集環(huán)保資料與圖片舉行各類環(huán)保教導(dǎo),培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。并按照幼兒的問題生成了主題《水的神秘》,在實(shí)際生活中幼兒也有了比較自覺的環(huán)保行動(dòng),如主動(dòng)關(guān)好水龍頭,收集廣告紙,做成環(huán)保袋分發(fā)給社區(qū)的居民,收集廢報(bào)紙各類廢舊紙盒等。
我們熟悉到民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義十分重大,因此我們也組織幼兒參與豐盛多彩的活動(dòng),如鬧元宵活動(dòng),清明掃墓活動(dòng)、端午節(jié)活動(dòng)、都加深了幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解,也加強(qiáng)了幼兒愛祖國(guó)的教導(dǎo)。
四、工作:
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞幼小連接,通過請(qǐng)學(xué)校教師到園上課,組織孩子到學(xué)校參觀,并帶孩子到學(xué)校和學(xué)校生一起上課等形式,向家長(zhǎng)宣揚(yáng)《如何做好幼小連接》及入學(xué)前應(yīng)做
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025廣東云浮市云安區(qū)“粵聚英才·粵見未來(lái)”機(jī)關(guān)事業(yè)單位招聘緊缺人才6人粵港澳大灣區(qū)(廣東)人才港專場(chǎng)筆試模擬試題及答案解析
- 醉酒駕駛悔過保證書范文(13篇)
- 防火安全廣播稿(范文15篇)
- 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)三位數(shù)乘以一位數(shù)能力監(jiān)控題大全附答案
- 酒店財(cái)務(wù)部門年終工作總結(jié)與計(jì)劃
- 課間安全教育班會(huì)
- 輸尿管結(jié)石治療指南
- 采購(gòu)工作安全認(rèn)識(shí)培訓(xùn)
- 逍遙游文言知識(shí)歸納
- 人教遼寧 九年級(jí) 下冊(cè) 語(yǔ)文 第一單元《 梅嶺三章》習(xí)題課 課件
- 《T CMADI 085-2022牙槽骨增量用增材制造個(gè)性化鈦網(wǎng)》
- 我的小手最干凈
- 建筑施工企業(yè)三級(jí)安全教育制度(3篇)
- 2024年行政執(zhí)法人員資格考試必考知識(shí)題庫(kù)及答案(共250題)
- 醫(yī)療器械設(shè)備安裝技術(shù)方案
- 八年級(jí)下冊(cè)《經(jīng)典常談》-2024年中考語(yǔ)文名著導(dǎo)讀專練
- 亡靈節(jié)課件教學(xué)課件
- 網(wǎng)約車數(shù)據(jù)共享合作協(xié)議書
- 人教版(PEP)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷-Unit 1 My day 含答案
- 內(nèi)容運(yùn)營(yíng)崗位招聘筆試題與參考答案(某大型央企)
- 歷史秦統(tǒng)一中國(guó)課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史上冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論