2022年圖書(shū)銷售工作總結(jié)范文

Word文檔年圖書(shū)銷售工作總結(jié)范文敬重的單位領(lǐng)導(dǎo)您好，我是本公司職員劉海員。于xx年4月8日進(jìn)入本公司以來(lái)，始終在杜郎口基地任職。值此本學(xué)年工作即將結(jié)束之際我將近9個(gè)月的工作狀況向您做簡(jiǎn)潔匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目。

回首過(guò)去的9個(gè)月大致上可以分為五個(gè)階段xx年4——6月份正值本公司在杜郎口進(jìn)行會(huì)議的時(shí)候，我被聘請(qǐng)到本公司杜郎口基地工作，前兩個(gè)月的主要參與圖書(shū)銷售工作，同時(shí)接觸大量來(lái)校參觀老師。對(duì)圖銷售和業(yè)務(wù)有了初步的了解，同時(shí)樂(lè)觀進(jìn)課堂聽(tīng)課、會(huì)議報(bào)告和研修班報(bào)告等等。對(duì)杜郎口的模式以及杜郎口模式背后的管理及文化內(nèi)容深感愛(ài)好。在見(jiàn)識(shí)了崔校長(zhǎng)、李站長(zhǎng)的超長(zhǎng)個(gè)人魅力的同時(shí)，深感我等工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義所在。并暗自做定了將高效課堂模式推廣作為自己事業(yè)主線的目標(biāo)。結(jié)合當(dāng)下中國(guó)傳統(tǒng)課堂的種種弊端，深感把自己的余生用于訓(xùn)練事業(yè)，用于推廣和應(yīng)用高效課堂是特別有意義的。這一階段，也就是我來(lái)杜郎口的第一階段，被我們公司、杜郎口中學(xué)的魅力和推行高效課堂的意義深深地打動(dòng)。課改勢(shì)在必行!

xx年6月——8月份主要協(xié)作張兆科同志帶研修班，做一些事務(wù)性詳細(xì)工作。借此機(jī)會(huì)我更加深的進(jìn)入到杜郎口的課堂，研修班的報(bào)告當(dāng)中。并對(duì)杜郎口的課堂教學(xué)模式和背后的管理、理念等有了更深的了解，此時(shí)正好遇上我公司舉辦的《高效課堂22條》讀后感征文活動(dòng)并樂(lè)觀投稿。承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)獲得三等獎(jiǎng)。之后暑假到了，我與徐會(huì)曉、于凱麗等同志負(fù)責(zé)天卉會(huì)議的招生和躍華中學(xué)招生事宜直至8月份.我把它看成第二階段，由驚異與震撼走向深化了解。

xx年9月——10月新學(xué)期開(kāi)頭了，這學(xué)期一開(kāi)頭由我主帶研修班，除了做好事物性工作以外我樂(lè)觀要求做研修班的開(kāi)班報(bào)告，因?yàn)樽鲆粋€(gè)訓(xùn)練的思索著與宣講著始終以來(lái)是我的幻想和追求。直到現(xiàn)在這都是令我沾沾自喜的一份差事，多幸福啊，一個(gè)剛畢業(yè)的毛頭小孩子，就可以在臺(tái)上每周給那么多來(lái)自全國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)和老師講解我心中的杜郎口和我們的高效課堂。是公司給了我這樣的平臺(tái)，對(duì)于我的一生而言這樣的機(jī)會(huì)肯定是支點(diǎn)性的。我經(jīng)常對(duì)自己這樣說(shuō)。但平臺(tái)是有了，我是否已經(jīng)是一個(gè)稱職的宣講者了嗎?回答是否定的。這便是我所定義的第三階段。盡管我在講，我講我心目中的杜郎口，講我的想法、我的理論。但是總是不能令自己和領(lǐng)導(dǎo)滿足。緣由在于我講的并不是一線老師所迫切需要的。這期間研修班從86期也辦到了90期。

xx年10月——xx年11月，91期我突然知道一線來(lái)研修的老師想要的是什么了。正好這期研修班只有一位學(xué)員，我就把自己的想法和他溝通了幾次，他本人也是感覺(jué)特別好。于是我整理自己的思路，在沈黎同志的大力支持之下便有了我自己的研修班開(kāi)班課件，雖然期期都有修改，但大致主體思路始終沿用至今，并受到全國(guó)各地領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)，于是92期我最終知道該說(shuō)些什么了。這是走下講臺(tái)我的第一句感言。其中10月18——20日出差重慶兩縣市。在與仁沙中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)溝通的時(shí)候我學(xué)到了許多，當(dāng)你為別人搬開(kāi)絆腳石的同時(shí)可能恰恰給自己鋪了路。對(duì)此我有深深感受。在此期間與學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系越走越近，因?yàn)槟荜P(guān)心他們的地方我總是想盡一切方法，直到他們滿足。這是第四階段，我知道學(xué)員、老師們想要的是什么，并令他們滿足。

xx年11月——現(xiàn)在，雖然我知道他們想要的是什么了，他們對(duì)于我的工作也頗為滿足，期間我與學(xué)校老師和學(xué)員們的關(guān)系也是越來(lái)越融洽。但是我了解到其實(shí)很多老師把留意力局限在導(dǎo)學(xué)案的編制，這本無(wú)可厚非，但是他們卻忽視了同學(xué)樂(lè)觀性調(diào)動(dòng)以及課改的主體路線。而在11月20——22期間出差東莞虎門(mén)，在22日臨作報(bào)告之前我突然知道我應(yīng)當(dāng)給我的學(xué)員們的是什么了。并當(dāng)即對(duì)報(bào)告內(nèi)容做了大幅修改，在場(chǎng)老師們的熱忱與初來(lái)乍到的時(shí)候有了巨大的變化。一開(kāi)頭可能他們以為自己付了錢(qián)，總是用挑剔的眼光看我們，但是后來(lái)就不一樣了。使我深感有自己的專業(yè)與專利是多么的有價(jià)值。有了公司和杜郎口的頑強(qiáng)后盾才有了我的登臺(tái)機(jī)會(huì)。讓我感受最深的是進(jìn)展才是最大的尊嚴(yán)!同學(xué)的樂(lè)觀性調(diào)動(dòng)不起來(lái)，配套的管理落實(shí)不到位，導(dǎo)學(xué)案編出花來(lái)也是中看不中用。這是我在96期開(kāi)班報(bào)告上的原話，于是我發(fā)覺(jué)的時(shí)候是我們把學(xué)員引入了誤區(qū)。與此同時(shí)我發(fā)覺(jué)，剛來(lái)杜郎口的老師打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确骄拖裎覀兂赡耆藥Ш⒆庸涑幸粯?，他們想要的不肯定就適合他們，他們不能買二鍋頭回家喝。這便是第五階段，切入點(diǎn)問(wèn)題：我總結(jié)了一系列杜郎口的切入點(diǎn)，譬如說(shuō)小展現(xiàn)、爬黑板、小組建制、開(kāi)會(huì)。并根據(jù)實(shí)際的轉(zhuǎn)化狀況介紹一些一般狀況下高效課堂推行路線圖。這一階段，老師們感覺(jué)也找到了回去開(kāi)展工作的下手點(diǎn)。在此期間，杜郎口的老師因?yàn)楣ぷ鞣泵Ρ銓⒆约侯櫦安涣说膱?bào)告、溝通交給我來(lái)打理，這是多么大的信任啊!印象最深刻的當(dāng)屬甘肅訓(xùn)練廳的那次，講完之后在場(chǎng)的老師因?yàn)橐甲哒n件，各式各樣的u盤(pán)當(dāng)場(chǎng)交給我不下三十余個(gè)。本學(xué)年即將結(jié)束，但我們的工作還在并還將連續(xù)，我看到的學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口的困難不在學(xué)習(xí)的本身，而困難在他們的意識(shí)當(dāng)中。因此轉(zhuǎn)變老師乃至校長(zhǎng)、訓(xùn)練部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的觀念已成當(dāng)務(wù)之急。因此下一步的報(bào)告重點(diǎn)要向轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念上轉(zhuǎn)變。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，緣知此事要躬行。走上課堂是我這一年來(lái)的夙愿，因此明年的第二個(gè)目標(biāo)就是獲得上課的機(jī)會(huì)并把握它。

信任公司領(lǐng)導(dǎo)的英明引領(lǐng)下我們將繼往開(kāi)來(lái)，信任每天多努力一點(diǎn)點(diǎn)我們的輝煌就會(huì)早一天到來(lái)。我們晚上睡的更晚一點(diǎn)，就越接近中國(guó)訓(xùn)練的明天!百年中國(guó)，世界中心，而四十年后的國(guó)家仆人們正在坐我們的課堂里——我們中國(guó)名校共同體的高效課堂里……我責(zé)無(wú)旁貸!

以上是我本年度的大致進(jìn)程，雖成果平平，但我會(huì)努力趕上，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。至此新春佳節(jié)即將到來(lái)之際，祝領(lǐng)導(dǎo)身體健康，闔家歡快，萬(wàn)事如意!祝我們的事業(yè)xx年虎虎生威!

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敬重的單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我是本公司職員劉海員。于xx年4月8日進(jìn)入本公司以來(lái)，始終在杜郎口基地任職。值此本學(xué)年工作即將結(jié)束之際我將近9個(gè)月的工作狀況向您做簡(jiǎn)潔匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目。

回首過(guò)去的9個(gè)月大致上可以分為五個(gè)階段：

xx年4——6月份正值本公司在杜郎口進(jìn)行會(huì)議的時(shí)候，我被聘請(qǐng)到本公司杜郎口基地工作，前兩個(gè)月的主要參與圖書(shū)銷售工作，同時(shí)接觸大量來(lái)校參觀老師。對(duì)圖銷售和業(yè)務(wù)有了初步的了解，同時(shí)樂(lè)觀進(jìn)課堂聽(tīng)課、會(huì)議報(bào)告和研修班報(bào)告等等。對(duì)杜郎口的模式以及杜郎口模式背后的管理及文化內(nèi)容深感愛(ài)好。在見(jiàn)識(shí)了崔校長(zhǎng)、李站長(zhǎng)的超長(zhǎng)個(gè)人魅力的同時(shí)，深感我等工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義所在。并暗自做定了將高效課堂模式推廣作為自己事業(yè)主線的目標(biāo)。結(jié)合當(dāng)下中國(guó)傳統(tǒng)課堂的種種弊端，深感把自己的余生用于訓(xùn)練事業(yè)，用于推廣和應(yīng)用高效課堂是特別有意義的。這一階段，也就是我來(lái)杜郎口的第一階段，被我們公司、杜郎口中學(xué)的魅力和推行高效課堂的意義深深地打動(dòng)。課改勢(shì)在必行！

xx年月——x月份主要協(xié)作張兆科同志帶研修班，做一些事務(wù)性詳細(xì)工作。借此機(jī)會(huì)我更加深的進(jìn)入到杜郎口的課堂，研修班的報(bào)告當(dāng)中。并對(duì)杜郎口的課堂教學(xué)模式和背后的管理、理念等有了更深的了解，此時(shí)正好遇上我公司舉辦的《高效課堂22條》讀后感征文活動(dòng)并樂(lè)觀投稿。承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)獲得三等獎(jiǎng)。之后暑假到了，我與徐會(huì)曉、于凱麗等同志負(fù)責(zé)天卉會(huì)議的招生和躍華中學(xué)招生事宜直至8月份.我把它看成第二階段，由驚異與震撼走向深化了解。

xx年x月——x月新學(xué)期開(kāi)頭了，這學(xué)期一開(kāi)頭由我主帶研修班，除了做好事物性工作以外我樂(lè)觀要求做研修班的開(kāi)班報(bào)告，因?yàn)樽鲆粋€(gè)訓(xùn)練的思索著與宣講著始終以來(lái)是我的幻想和追求。直到現(xiàn)在這都是令我沾沾自喜的一份差事，多幸福啊，一個(gè)剛畢業(yè)的毛頭小孩子，就可以在臺(tái)上每周給那么多來(lái)自全國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)和老師講解我心中的杜郎口和我們的高效課堂。是公司給了我這樣的平臺(tái)，對(duì)于我的一生而言這樣的機(jī)會(huì)肯定是支點(diǎn)性的。我經(jīng)常對(duì)自己這樣說(shuō)。但平臺(tái)是有了，我是否已經(jīng)是一個(gè)稱職的宣講者了嗎？回答是否定的。這便是我所定義的第三階段。盡管我在講，我講我心目中的杜郎口，講我的想法、我的理論。但是總是不能令自己和領(lǐng)導(dǎo)滿足。緣由在于我講的并不是一線老師所迫切需要的。這期間研修班從86期也辦到了90期。

xx年x月——xx年11月，91期我突然知道一線來(lái)研修的老師想要的是什么了。正好這期研修班只有一位學(xué)員，我就把自己的想法和他溝通了幾次，他本人也是感覺(jué)特別好。于是我整理自己的思路，在沈黎同志的大力支持之下便有了我自己的研修班開(kāi)班課件，雖然期期都有修改，但大致主體思路始終沿用至今，并受到全國(guó)各地領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)，于是92期我最終知道該說(shuō)些什么了。這是走下講臺(tái)我的第一句感言。其中10月18——20日出差重慶兩縣市。在與仁沙中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)溝通的時(shí)候我學(xué)到了許多，當(dāng)你為別人搬開(kāi)絆腳石的同時(shí)可能恰恰給自己鋪了路。對(duì)此我有深深感受。在此期間與學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系越走越近，因?yàn)槟荜P(guān)心他們的地方我總是想盡一切方法，直到他們滿足。這是第四階段，我知道學(xué)員、老師們想要的是什么，并令他們滿足。

xx年x月——現(xiàn)在，雖然我知道他們想要的是什么了，他們對(duì)于我的工作也頗為滿足，期間我與學(xué)校老師和學(xué)員們的關(guān)系也是越來(lái)越融洽。但是我了解到其實(shí)很多老師把留意力局限在導(dǎo)學(xué)案的編制，這本無(wú)可厚非，但是他們卻忽視了同學(xué)樂(lè)觀性調(diào)動(dòng)以及課改的主體路線。而在11月20——22期間出差東莞虎門(mén)，在22日臨作報(bào)告之前我突然知道我應(yīng)當(dāng)給我的學(xué)員們的是什么了。并當(dāng)即對(duì)報(bào)告內(nèi)容做了大幅修改，在場(chǎng)老師們的熱忱與初來(lái)乍到的時(shí)候有了巨大的變化。一開(kāi)頭可能他們以為自己付了錢(qián)，總是用挑剔的眼光看我們，但是后來(lái)就不一樣了。使我深感有自己的專業(yè)與專利是多么的有價(jià)值。有了公司和杜郎口的頑強(qiáng)后盾才有了我的登臺(tái)機(jī)會(huì)。讓我感受最深的是進(jìn)展才是的尊嚴(yán)！同學(xué)的樂(lè)觀性調(diào)動(dòng)不起來(lái)，配套的管理落實(shí)不到位，導(dǎo)學(xué)案編出花來(lái)也是中看不中用。這是我在96期開(kāi)班報(bào)告上的原話，于是我發(fā)覺(jué)更多的時(shí)候是我們把學(xué)員引入了誤區(qū)。與此同時(shí)我發(fā)覺(jué)，剛來(lái)杜郎口的老師打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确骄拖裎覀兂赡耆藥Ш⒆庸涑幸粯?，他們想要的不肯定就適合他們，他們不能買二鍋頭回家喝。這便是第五階段，切入點(diǎn)問(wèn)題：我總結(jié)了一系列杜郎口的切入點(diǎn)，譬如說(shuō)小展現(xiàn)、爬黑板、小組建制、開(kāi)會(huì)。并根據(jù)實(shí)際的轉(zhuǎn)化狀況介紹一些一般狀況下高效課堂推行路線圖。這一階段，老師們感覺(jué)也找到了回去開(kāi)展工作的下手點(diǎn)。在此期間，杜郎口的老師因?yàn)楣ぷ鞣泵Ρ銓⒆约侯櫦安涣说膱?bào)告、溝通交給我來(lái)打理，這是多么大的信任?。∮∠笞钌羁痰漠?dāng)屬甘肅訓(xùn)練廳的那次，講完之后在場(chǎng)的老師因?yàn)橐甲哒n件，各式各樣的u盤(pán)當(dāng)場(chǎng)交給我不下三十余個(gè)。

本學(xué)年即將結(jié)束，但我們的工作還在并還將連續(xù)，我看到更多的學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口的困難不在學(xué)習(xí)的本身，而困難在他們的意識(shí)當(dāng)中。因此轉(zhuǎn)變老師乃至校長(zhǎng)、訓(xùn)練部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的觀念已成當(dāng)務(wù)之急。因此下一步的報(bào)告重點(diǎn)要向轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念上轉(zhuǎn)變。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，緣知此事要躬行。走上課堂是我這一年來(lái)的夙愿，因此明年的第二個(gè)目標(biāo)就是獲得上課的機(jī)會(huì)并把握它。

2022年圖書(shū)銷售工作總結(jié)范文

敬重的單位領(lǐng)導(dǎo)您好，我是本公司職員劉海員。于xx年4月8日進(jìn)入本公司以來(lái)，始終在杜郎口基地任職。值此本學(xué)年工作即將結(jié)束之際我將近9個(gè)月的工作狀況向您做簡(jiǎn)潔匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目。

回首過(guò)去的9個(gè)月大致上可以分為五個(gè)階段xx年46月份正值本公司在杜郎口進(jìn)行會(huì)議的時(shí)候，我被聘請(qǐng)到本公司杜郎口基地工作，前兩個(gè)月的主要參與圖書(shū)銷售工作，同時(shí)接觸大量來(lái)校參觀老師。對(duì)圖銷售和業(yè)務(wù)有了初步的了解，同時(shí)樂(lè)觀進(jìn)課堂聽(tīng)課、會(huì)議報(bào)告和研修班報(bào)告等等。對(duì)杜郎口的模式以及杜郎口模式背后的管理及文化內(nèi)容深感愛(ài)好。在見(jiàn)識(shí)了崔校長(zhǎng)、李站長(zhǎng)的超長(zhǎng)個(gè)人魅力的同時(shí)，深感我等工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義所在。并暗自做定了將高效課堂模式推廣作為自己事業(yè)主線的目標(biāo)。結(jié)合當(dāng)下中國(guó)傳統(tǒng)課堂的種種弊端，深感把自己的余生用于訓(xùn)練事業(yè)，用于推廣和應(yīng)用高效課堂是特別有意義的。這一階段，也就是我來(lái)杜郎口的第一階段，被我們公司、杜郎口中學(xué)的魅力和推行高效課堂的意義深深地打動(dòng)。課改勢(shì)在必行!

xx年6月8月份主要協(xié)作張兆科同志帶研修班，做一些事務(wù)性詳細(xì)工作。借此機(jī)會(huì)我更加深的進(jìn)入到杜郎口的課堂，研修班的報(bào)告當(dāng)中。并對(duì)杜郎口的課堂教學(xué)模式和背后的管理、理念等有了更深的了解，此時(shí)正好遇上我公司舉辦的《高效課堂22條》讀后感征文活動(dòng)并樂(lè)觀投稿。承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)獲得三等獎(jiǎng)。之后暑假到了，我與徐會(huì)曉、于凱麗等同志負(fù)責(zé)天卉會(huì)議的招生和躍華中學(xué)招生事宜直至8月份.我把它看成第二階段，由驚異與震撼走向深化了解。

xx年9月10月新學(xué)期開(kāi)頭了，這學(xué)期一開(kāi)頭由我主帶研修班，除了做好事物性工作以外我樂(lè)觀要求做研修班的開(kāi)班報(bào)告，因?yàn)樽鲆粋€(gè)訓(xùn)練的思索著與宣講著始終以來(lái)是我的幻想和追求。直到現(xiàn)在這都是令我沾沾自喜的一份差事，多幸福啊，一個(gè)剛畢業(yè)的毛頭小孩子，就可以在臺(tái)上每周給那么多來(lái)自全國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)和老師講解我心中的杜郎口和我們的高效課堂。是公司給了我這樣的平臺(tái)，對(duì)于我的一生而言這樣的機(jī)會(huì)肯定是支點(diǎn)性的。我經(jīng)常對(duì)自己這樣說(shuō)。但平臺(tái)是有了，我是否已經(jīng)是一個(gè)稱職的宣講者了嗎?回答是否定的。這便是我所定義的第三階段。盡管我在講，我講我心目中的杜郎口，講我的想法、我的理論。但是總是不能令自己和領(lǐng)導(dǎo)滿足。緣由在于我講的并不是一線老師所迫切需要的。這期間研修班從86期也辦到了90期。

xx年10月xx年11月，91期我突然知道一線來(lái)研修的老師想要的是什么了。正好這期研修班只有一位學(xué)員，我就把自己的想法和他溝通了幾次，他本人也是感覺(jué)特別好。于是我整理自己的思路，在沈黎同志的大力支持之下便有了我自己的研修班開(kāi)班課件，雖然期期都有修改，但大致主體思路始終沿用至今，并受到全國(guó)各地領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)，于是92期我最終知道該說(shuō)些什么了。這是走下講臺(tái)我的第一句感言。其中10月1820日出差重慶兩縣市。在與仁沙中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)溝通的時(shí)候我學(xué)到了許多，當(dāng)你為別人搬開(kāi)絆腳石的同時(shí)可能恰恰給自己鋪了路。對(duì)此我有深深感受。在此期間與學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系越走越近，因?yàn)槟荜P(guān)心他們的地方我總是想盡一切方法，直到他們滿足。這是第四階段，我知道學(xué)員、老師們想要的是什么，并令他們滿足。

xx年11月現(xiàn)在，雖然我知道他們想要的是什么了，他們對(duì)于我的工作也頗為滿足，期間我與學(xué)校老師和學(xué)員們的關(guān)系也是越來(lái)越融洽。但是我了解到其實(shí)很多老師把留意力局限在導(dǎo)學(xué)案的編制，這本無(wú)可厚非，但是他們卻忽視了同學(xué)樂(lè)觀性調(diào)動(dòng)以及課改的主體路線。而在11月2022期間出差東莞虎門(mén)，在22日臨作報(bào)告之前我突然知道我應(yīng)當(dāng)給我的學(xué)員們的是什么了。并當(dāng)即對(duì)報(bào)告內(nèi)容做了大幅修改，在場(chǎng)老師們的熱忱與初來(lái)乍到的時(shí)候有了巨大的變化。一開(kāi)頭可能他們以為自己付了錢(qián)，總是用挑剔的眼光看我們，但是后來(lái)就不一樣了。使我深感有自己的專業(yè)與專利是多么的有價(jià)值。有了公司和杜郎口的頑強(qiáng)后盾才有了我的登臺(tái)機(jī)會(huì)。讓我感受最深的是進(jìn)展才是最大的尊嚴(yán)!同學(xué)的樂(lè)觀性調(diào)動(dòng)不起來(lái)，配套的管理落實(shí)不到位，導(dǎo)學(xué)案編出花來(lái)也是中看不中用。這是我在96期開(kāi)班報(bào)告上的原話，于是我發(fā)覺(jué)的時(shí)候是我們把學(xué)員引入了誤區(qū)。與此同時(shí)我發(fā)覺(jué)，剛來(lái)杜郎口的老師打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确骄拖裎覀兂赡耆藥Ш⒆庸涑幸粯?，他們想要的不肯定就適合他們，他們不能買二鍋頭回家喝。這便是第五階段，切入點(diǎn)問(wèn)題：我總結(jié)了一系列杜郎口的切入點(diǎn)，譬如說(shuō)小展現(xiàn)、爬黑板、小組建制、開(kāi)會(huì)。并根據(jù)實(shí)際的轉(zhuǎn)化狀況介紹一些一般狀況下高效課堂推行路線圖。這一階段，老師們感覺(jué)也找到了回去開(kāi)展工作的下手點(diǎn)。在此期間，杜郎口的老師因?yàn)楣ぷ鞣泵Ρ銓⒆约侯櫦安涣说膱?bào)告、溝通交給我來(lái)打理，這是多么大的信任啊!印象最深刻的當(dāng)屬甘肅訓(xùn)練廳的那次，講完之后在場(chǎng)的老師因?yàn)橐甲哒n件，各式各樣的u盤(pán)當(dāng)場(chǎng)交給我不下三十余個(gè)。本學(xué)年即將結(jié)束，但我們的工作還在并還將連續(xù)，我看到的學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口的困難不在學(xué)習(xí)的本身，而困難在他們的意識(shí)當(dāng)中。因此轉(zhuǎn)變老師乃至校長(zhǎng)、訓(xùn)練部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的觀念已成當(dāng)務(wù)之急。因此下一步的報(bào)告重點(diǎn)要向轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念上轉(zhuǎn)變。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，緣知此事要躬行。走上課堂是我這一年來(lái)的夙愿，因此明年的第二個(gè)目標(biāo)就是獲得上課的機(jī)會(huì)并把握它。

信任公司領(lǐng)導(dǎo)的英明引領(lǐng)下我們將繼往開(kāi)來(lái)，信任每天多努力一點(diǎn)點(diǎn)我們的輝煌就會(huì)早一天到來(lái)。我們晚上睡的更晚一點(diǎn)，就越接近中國(guó)訓(xùn)練的明天!百年中國(guó)，世界中心，而四十年后的國(guó)家仆人們正在坐我們的課堂里我們中國(guó)名校共同體的高效課堂里我責(zé)無(wú)旁貸!

以上是我本年度的大致進(jìn)程，雖成果平平，但我會(huì)努力趕上，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。至此新春佳節(jié)即將到來(lái)之際，祝領(lǐng)導(dǎo)身體健康，闔家歡快，萬(wàn)事如意!祝我們的事業(yè)xx年虎虎生威!

2022年圖書(shū)銷售工作總結(jié)范文

我為大家收集整理了《2022年圖書(shū)銷售工作總結(jié)范文》供大家參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心?。。?/p>

敬重的單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我是本公司職員劉海員。于2022年4月8日進(jìn)入本公司以來(lái)，始終在杜郎口基地任職。值此本學(xué)年工作即將結(jié)束之際我將近9個(gè)月的工作狀況向您做簡(jiǎn)潔匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目。

回首過(guò)去的9個(gè)月大致上可以分為五個(gè)階段：

2022年4——6月份正值本公司在杜郎口進(jìn)行會(huì)議的時(shí)候，我被聘請(qǐng)到本公司杜郎口基地工作，前兩個(gè)月的主要參與圖書(shū)銷售工作，同時(shí)接觸大量來(lái)校參觀老師。對(duì)圖銷售和業(yè)務(wù)有了初步的了解，同時(shí)樂(lè)觀進(jìn)課堂聽(tīng)課、會(huì)議報(bào)告和研修班報(bào)告等等。對(duì)杜郎口的模式以及杜郎口模式背后的管理及文化內(nèi)容深感愛(ài)好。在見(jiàn)識(shí)了崔校長(zhǎng)、李站長(zhǎng)的超長(zhǎng)個(gè)人魅力的同時(shí)，深感我等工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義所在。并暗自做定了將高效課堂模式推廣作為自己事業(yè)主線的目標(biāo)。結(jié)合當(dāng)下中國(guó)傳統(tǒng)課堂的種種弊端，深感把自己的余生用于訓(xùn)練事業(yè)，用于推廣和應(yīng)用高效課堂是特別有意義的。這一階段，也就是我來(lái)杜郎口的第一階段，被我們公司、杜郎口中學(xué)的魅力和推行高效課堂的意義深深地打動(dòng)。課改勢(shì)在必行!

2022年6月——8月份主要協(xié)作張兆科同志帶研修班，做一些事務(wù)性詳細(xì)工作。借此機(jī)會(huì)我更加深的進(jìn)入到杜郎口的課堂，研修班的報(bào)告當(dāng)中。并對(duì)杜郎口的課堂教學(xué)模式和背后的管理、理念等有了更深的了解，此時(shí)正好遇上我公司舉辦的《高效課堂22條》讀后感征文活動(dòng)并樂(lè)觀投稿。承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)獲得三等獎(jiǎng)。之后暑假到了，我與徐會(huì)曉、于凱麗等同志負(fù)責(zé)天卉會(huì)議的招生和躍華中學(xué)招生事宜直至8月份.我把它看成第二階段，由驚異與震撼走向深化了解。

2022年9月——10月新學(xué)期開(kāi)頭了，這學(xué)期一開(kāi)頭由我主帶研修班，除了做好事物性工作以外我樂(lè)觀要求做研修班的開(kāi)班報(bào)告，因?yàn)樽鲆粋€(gè)訓(xùn)練的思索著與宣講著始終以來(lái)是我的幻想和追求。直到現(xiàn)在這都是令我沾沾自喜的一份差事，多幸福啊，一個(gè)剛畢業(yè)的毛頭小孩子，就可以在臺(tái)上每周給那么多來(lái)自全國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)和老師講解我心中的杜郎口和我們的高效課堂。是公司給了我這樣的平臺(tái)，對(duì)于我的一生而言這樣的機(jī)會(huì)肯定是支點(diǎn)性的。我經(jīng)常對(duì)自己這樣說(shuō)。但平臺(tái)是有了，我是否已經(jīng)是一個(gè)稱職的宣講者了嗎?回答是否定的。這便是我所定義的第三階段。盡管我在講，我講我心目中的杜郎口，講我的想法、我的理論。但是總是不能令自己和領(lǐng)導(dǎo)滿足。緣由在于我講的并不是一線老師所迫切需要的。這期間研修班從86期也辦到了90期。

2022年10月——2022年11月，91期我突然知道一線來(lái)研修的老師想要的是什么了。正好這期研修班只有一位學(xué)員，我就把自己的想法和他溝通了幾次，他本人也是感覺(jué)特別好。于是我整理自己的思路，在沈黎同志的大力支持之下便有了我自己的研修班開(kāi)班課件，雖然期期都有修改，但大致主體思路始終沿用至今，并受到全國(guó)各地領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)，于是92期我最終知道該說(shuō)些什么了。這是走下講臺(tái)我的第一句感言。其中10月18——20日出差重慶兩縣市。在與仁沙中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)溝通的時(shí)候我學(xué)到了許多，當(dāng)你為別人搬開(kāi)絆腳石的同時(shí)可能恰恰給自己鋪了路。對(duì)此我有深深感受。在此期間與學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系越走越近，因?yàn)槟荜P(guān)心他們的地方我總是想盡一切方法，直到他們滿足。這是第四階段，我知道學(xué)員、老師們想要的是什么，并令他們滿足。

2022年11月——現(xiàn)在，雖然我知道他們想要的是什么了，他們對(duì)于我的工作也頗為滿足，期間我與學(xué)校老師和學(xué)員們的關(guān)系也是越來(lái)越融洽。但是我了解到其實(shí)很多老師把留意力局限在導(dǎo)學(xué)案的編制，這本無(wú)可厚非，但是他們卻忽視了同學(xué)樂(lè)觀性調(diào)動(dòng)以及課改的主體路線。而在11月20——22期間出差東莞虎門(mén)，

在22日臨作報(bào)告之前我突然知道我應(yīng)當(dāng)給我的學(xué)員們的是什么了。并當(dāng)即對(duì)報(bào)告內(nèi)容做了大幅修改，在場(chǎng)老師們的熱忱與初來(lái)乍到的時(shí)候有了巨大的變化。一開(kāi)頭可能他們以為自己付了錢(qián)，總是用挑剔的眼光看我們，但是后來(lái)就不一樣了。使我深感有自己的專業(yè)與專利是多么的有價(jià)值。有了公司和杜郎口的頑強(qiáng)后盾才有了我的登臺(tái)機(jī)會(huì)。讓我感受最深的是進(jìn)展才是的尊嚴(yán)!同學(xué)的樂(lè)觀性調(diào)動(dòng)不起來(lái)，配套的管理落實(shí)不到位，導(dǎo)學(xué)案編出花來(lái)也是中看不中用。這是我在96期開(kāi)班報(bào)告上的原話，于是我發(fā)覺(jué)更多的時(shí)候是我們把學(xué)員引入了誤區(qū)。與此同時(shí)我發(fā)覺(jué)，剛來(lái)杜郎口的老師打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确骄拖裎覀兂赡耆藥Ш⒆庸涑幸粯?，他們想要的不肯定就適合他們，他們不能買二鍋頭回家喝。這便是第五階段，切入點(diǎn)問(wèn)題：我總結(jié)了一系列杜郎口的切入點(diǎn)，譬如說(shuō)小展現(xiàn)、爬黑板、小組建制、開(kāi)會(huì)。并根據(jù)實(shí)際的轉(zhuǎn)化狀況介紹一些一般狀況下高效課堂推行路線圖。這一階段，老師們感覺(jué)也找到了回去開(kāi)展工作的下手點(diǎn)。在此期間，杜郎口的老師因?yàn)楣ぷ鞣泵Ρ銓⒆约侯櫦安涣说膱?bào)告、溝通交給我來(lái)打理，這是多么大的信任啊!印象最深刻的當(dāng)屬甘肅訓(xùn)練廳的那次，講完之后在場(chǎng)的老師因?yàn)橐甲哒n件，各式各樣的u盤(pán)當(dāng)場(chǎng)交給我不下三十余個(gè)。

本學(xué)年即將結(jié)束，但我們的工作還在并還將連續(xù)，我看到更多的學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口的困難不在學(xué)習(xí)的本身，而困難在他們的意識(shí)當(dāng)中。因此轉(zhuǎn)變老師乃至校長(zhǎng)、訓(xùn)練部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的觀念已成當(dāng)務(wù)之急。因此下一步的報(bào)告重點(diǎn)要向轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念上轉(zhuǎn)變。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，緣知此事要躬行。走上課堂是我這一年來(lái)的夙愿，因此明年的第二個(gè)目標(biāo)就是獲得上課的機(jī)會(huì)并把握它。

信任公司領(lǐng)導(dǎo)的英明引領(lǐng)下我們將繼往開(kāi)來(lái)，信任每天多努力一點(diǎn)點(diǎn)我們的輝煌就會(huì)早一天到來(lái)。我們晚上睡的更晚一點(diǎn)，就越接近中國(guó)訓(xùn)練的明天!百年中國(guó)，世界中心，而四十年后的國(guó)家仆人們正在坐我們的課堂里——我們中國(guó)名校共同體的高效課堂里……我責(zé)無(wú)旁貸!

以上是我本年度的大致進(jìn)程，雖成果平平，但我會(huì)努力趕上，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。至此新春佳節(jié)即將到來(lái)之際，祝領(lǐng)導(dǎo)身體健康，闔家歡快，萬(wàn)事如意!祝我們的事業(yè)虎年虎虎生威!

2022圖書(shū)銷售工作總結(jié)范文

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敬重的單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我是本公司職員劉海員。于xx年4月8日進(jìn)入本公司以來(lái)，始終在杜郎口基地任職。值此本學(xué)年工作即將結(jié)束之際我將近9個(gè)月的工作狀況向您做簡(jiǎn)潔匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目。

回首過(guò)去的9個(gè)月大致上可以分為五個(gè)階段：

xx年4——6月份正值本公司在杜郎口進(jìn)行會(huì)議的時(shí)候，我被聘請(qǐng)到本公司杜郎口基地工作，前兩個(gè)月的主要參與圖書(shū)銷售工作，同時(shí)接觸大量來(lái)校參觀老師。對(duì)圖銷售和業(yè)務(wù)有了初步的了解，同時(shí)樂(lè)觀進(jìn)課堂聽(tīng)課、會(huì)議報(bào)告和研修班報(bào)告等等。對(duì)杜郎口的模式以及杜郎口模式背后的管理及文化內(nèi)容深感愛(ài)好。在見(jiàn)識(shí)了崔校長(zhǎng)、李站長(zhǎng)的超長(zhǎng)個(gè)人魅力的同時(shí)，深感我等工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義所在。并暗自做定了將高效課堂模式推廣作為自己事業(yè)主線的目標(biāo)。結(jié)合當(dāng)下中國(guó)傳統(tǒng)課堂的種種弊端，深感把自己的余生用于訓(xùn)練事業(yè)，用于推廣和應(yīng)用高效課堂是特別有意義的。這一階段，也就是我來(lái)杜郎口的第一階段，被我們公司、杜郎口中學(xué)的魅力和推行高效課堂的意義深深地打動(dòng)。課改勢(shì)在必行！

xx年6月——8月份主要協(xié)作張兆科同志帶研修班，做一些事務(wù)性詳細(xì)工作。借此機(jī)會(huì)我更加深的進(jìn)入到杜郎口的課堂，研修班的報(bào)告當(dāng)中。并對(duì)杜郎口的課堂教學(xué)模式和背后的管理、理念等有了更深的了解，此時(shí)正好遇上我公司舉辦的《高效課堂22條》讀后感征文活動(dòng)并樂(lè)觀投稿。承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)獲得三等獎(jiǎng)。之后暑假到了，我與徐會(huì)曉、于凱麗等同志負(fù)責(zé)天卉會(huì)議的招生和躍華中學(xué)招生事宜直至8月份.我把它看成第二階段，由驚異與震撼走向深化了解。

xx年9月——10月新學(xué)期開(kāi)頭了，這學(xué)期一開(kāi)頭由我主帶研修班，除了做好事物性工作以外我樂(lè)觀要求做研修班的開(kāi)班報(bào)告，因?yàn)樽鲆粋€(gè)訓(xùn)練的思索著與宣講著始終以來(lái)是我的幻想和追求。直到現(xiàn)在這都是令我沾沾自喜的一份差事，多幸福啊，一個(gè)剛畢業(yè)的毛頭小孩子，就可以在臺(tái)上每周給那么多來(lái)自全國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)和老師講解我心中的杜郎口和我們的高效課堂。是公司給了我這樣的平臺(tái)，對(duì)于我的一生而言這樣的機(jī)會(huì)肯定是支點(diǎn)性的。我經(jīng)常對(duì)自己這樣說(shuō)。但平臺(tái)是有了，我是否已經(jīng)是一個(gè)稱職的宣講者了嗎？回答是否定的。這便是我所定義的第三階段。盡管我在講，我講我心目中的杜郎口，講我的想法、我的理論。但是總是不能令自己和領(lǐng)導(dǎo)滿足。緣由在于我講的并不是一線老師所迫切需要的。這期間研修班從86期也辦到了90期。

xx年10月——2022年11月，91期我突然知道一線來(lái)研修的老師想要的是什么了。正好這期研修班只有一位學(xué)員，我就把自己的想法和他溝通了幾次，他本人也是感覺(jué)特別好。于是我整理自己的思路，在沈黎同志的大力支持之下便有了我自己的研修班開(kāi)班課件，雖然期期都有修改，但大致主體思路始終沿用至今，并受到全國(guó)各地領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)，于是92期我最終知道該說(shuō)些什么了。這是走下講臺(tái)我