2022年化學教研組工作總結范文

Word文檔年化學教研組工作總結范文我把半年中教研組的主要工作向各位領導匯報一下。在學校領導下，在教務處、政教處的直接指導下，開展了以下工作1、努力提高自身素養(yǎng)

全組老師團結協(xié)作，工作兢兢業(yè)業(yè)，同事間以誠相待，相處融洽，教學環(huán)境和諧。仔細學習現代訓練教學理論；學習現代信息技術，努力提高運用現代教學手段的力量；根據新課程標準、新教材、和新高考，仔細鉆研新教材，為適應新課程實施的詳細要求，組織本組老師學習新課程標準，討論新高考，并參與市、區(qū)組織的有關新教材教法的各種培訓和活動，不斷提高老師的自身的業(yè)務修養(yǎng)和素養(yǎng)。

2、扎扎實實抓教學⑴各備課組由于教研組人員較多，要在全組執(zhí)得某些教學事項的統(tǒng)一顯得很困難，所以加強三個班級的各備課組建設顯得尤為重要，每一備課組肩負著一個班級的化學教學任務，假如有一個備課組出問題，那就意味全組出問題，所以樹立備課組一盤棋的意識，加強備課組各成員的溝通，加強各備課組的教學研討活動，對于一個班級的化學教學的成敗起著關鍵的作用。面對新課程標準，面對新教材，面對新高考模式，我們各備課組同心協(xié)力，特殊把加強集體備課與研討作為各備課組活動的重中之重。在教學中做到幾個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一參考資料、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一批改。通過各種培訓和網絡資料，吃透新課程標準、新高考的各項要求，根據新課程標準、新高考的各項內容實施教學，成果顯著。較精彩地完成了各年的化學教學任務。

⑵高三備課組高三教學工作是重中之重，高三化學在高考中盡管是選測科目，但對于同學進入高等學校深造起到了舉足輕重的作用。09屆高三，由于某些歷史緣由，選修化學的同學人數達十個班，占到了吳中區(qū)化學班的近一半，由于基礎較差的同學較多，人數又多，我們的教學工作面前空前的困難，高三備課組又面臨了嚴峻的考驗，然而，在學校的領導的正確指導下，通過我們全體高三備課組成員通力合作，堅韌拼搏，取得了令人比較滿足的成果，在09高考中化學達b率75%，而匹配率超過80%。

⑶加強教學科研活動在過去的半學年中，我們組有近十位中青老師開設試驗課和公開課，其中有的課是面對市級區(qū)級兄弟學校的同仁的。其中嚴紅平赴昆山開設物質的提純和分別市級公開課，獲得同行的全都好評。王錦花、周培芳在區(qū)高三化學研討會上進行公開教學，陳瑾、宋亞美在區(qū)高一高二備課組長會議上進行公開教學。都獲得了全都好評。公開課之后，不失時機，相互切磋、共同溝通聽課后的各種意見和建議。無論年青年長者，都樂觀發(fā)表自己的看法，氣氛活躍，濃烈，集思廣益，共同提高。值得一提的是，現在高三備課組有三位三年內的新老師王彥清、周培芳和王錦花，他們虛心好學，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，仔細聽取師傅的每一節(jié)課，然后在此基礎進行加工，形成自己的教學思路，在每次重大考試中，都取得優(yōu)良的成果。在XX年高考中，他們所教的班取得了較好成果。

3、教研組工作感想務本求實是取得一切成果的根本保障，團結出才智、協(xié)作出成果。化學組從各個方面講仍還是一支成長中的隊伍，在走向成熟的過程中，我們盼望在學校領導的關懷下，在其他各組同仁的關心，不斷自我完善，克服現存的缺點和不足，取人之長，補己之短，為學校的進展再上新臺階，做出我們應盡的努力。

XX年x月x日

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2022年教研組年度總結范文

一個學期匆忙過去，我校教研組全組老師堅持訓練、教學理論的學習，樂觀參與各項教研活動和探究課堂教學新模式，仔細學習先進的訓練教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的教學質量做出了肯定的貢獻。以下就針對本學期我校教研的工作做如下總結。

一.堅持理論學習，促進老師素養(yǎng)的提高

隨著訓練理念的不斷更新和進展，我們深深熟悉到，老師假如不學習，教研活動就會成為無本之木，無源之水。因此，本學期我們依據實際狀況，立足校本，有方案、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

1、要求老師深化學習《國家課程標準》，組織老師學習爭論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使老師更新教學觀念，熟悉教學新策略，并組織老師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素養(yǎng)，讓老師從閱歷型向專業(yè)型、科研型轉變。

2、為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們教研組利用每個星期二和星期二業(yè)務學習的時間組織老師進行教研活動，學習各年段的教材特點，了解教研課改信息，一個學期下來研教合一，已成為全組老師的共識，同時，我們還組織老師用教學理論指導教學實踐，仔細撰寫論文。

二.樂觀參與和開展教研活動

我們在學期初教研活動方案中提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高老師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學期，我們組每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，仔細根據集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內化汲取的步驟進行，聽課后仔細評課，準時反饋。通過一學期下來我們發(fā)覺老師的課堂教學力量有了長足的進步。老師從理論學習到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使老師教學理論得以提升.

本學期以關注同學、追求本真為研修主題，以提升老師素養(yǎng)，改進教學行為，鞏固課堂實效為抓手，以教研組建設的動態(tài)評估為契機。立足教研，聚集課堂，改進教學行為，提高教學效益，提升老師專業(yè)進展水平，構建符合學校實際的校本研修機制，促進學校內涵進展。全體老師樂觀參與校本研修活動并做好先關得記錄和反思。

三、健全教研制度，加強教學常規(guī)管理

1、本學期，嚴格根據課程方案，強化教學法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到開齊、開足、教好，促進同學全面進展，把教研工作做細、做實。

2、加強對老師的教學行為的管理，特殊是同學的作業(yè)布置與批改，老師都能依據同學的實際狀況和教學內容，作業(yè)的批改準時、仔細、細致、規(guī)范，一部分老師并能準時分析反思，適時地實行補救措施，使本學期的教學質量能有突破性地提高。

四、抓好課程改革，促進學校進展。

1、突出課改試驗。組織老師學習教學理論，深化課堂試驗，準時地總結教學閱歷，撰寫課改論文。

2、改革教案編寫允許老師利用網絡進行備課，上完課后要求老師有反思。這樣即能削減老師編寫教案的負擔，又保證老師有足夠時間進行備課。

3、抓好畢業(yè)班教學工作。學校通過對畢業(yè)班同學的養(yǎng)成訓練，促進其良好學習習慣的形成，促進同學學習成果的提高。學校樹立正確人才觀、質量觀，在促進同學全面的進展的同時，抓好教學質量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體同學的全面進展。

一學期過去了，下一學期我校教研組將以更加飽滿的精神，開拓進取，為我校的訓練教學工作步上新的臺階而連續(xù)努力。

2022年教研組工作總結

一個學期匆忙過去，我校教研組全組老師堅持訓練、教學理論的學習，樂觀參與各項教研活動和探究課堂教學新模式，仔細學習先進的訓練教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的教學質量做出了肯定的貢獻。以下就針對本學期我校教研的工作做如下總結。

一.堅持理論學習，促進老師素養(yǎng)的提高

隨著訓練理念的不斷更新和進展，我們深深熟悉到，老師假如不學習，教研活動就會成為無本之木，無源之水。因此，本學期我們依據實際狀況，立足校本，有方案、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

1、要求老師深化學習《國家課程標準》，組織老師學習爭論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使老師更新教學觀念，熟悉教學新策略，并組織老師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素養(yǎng)，讓老師從閱歷型向專業(yè)型、科研型轉變。

2、為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們教研組利用每個星期二和星期二業(yè)務學習的時間組織老師進行教研活動，學習各年段的教材特點，了解教研課改信息，一個學期下來研教合一，已成為全組老師的共識，同時，我們還組織老師用教學理論指導教學實踐，仔細撰寫論文。

二.樂觀參與和開展教研活動

我們在學期初教研活動方案中提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高老師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學期，我們組每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，仔細根據集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內化汲取的步驟進行，聽課后仔細評課，準時反饋。通過一學期下來我們發(fā)覺老師的課堂教學力量有了長足的進步。老師從理論學習到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使老師教學理論得以提升.

本學期以關注同學、追求本真為研修主題，以提升老師素養(yǎng)，改進教學行為，鞏固課堂實效為抓手，以教研組建設的動態(tài)評估為契機。立足教研，聚集課堂，改進教學行為，提高教學效益，提升老師專業(yè)進展水平，構建符合學校實際的校本研修機制，促進學校內涵進展。全體老師樂觀參與校本研修活動并做好先關得記錄和反思。

三、健全教研制度，加強教學常規(guī)管理

1、本學期，嚴格根據課程方案，強化教學法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到開齊、開足、教好，促進同學全面進展，把教研工作做細、做實。

2、加強對老師的教學行為的管理，特殊是同學的作業(yè)布置與批改，老師都能依據同學的實際狀況和教學內容，作業(yè)的批改準時、仔細、細致、規(guī)范，一部分老師并能準時分析反思，適時地實行補救措施，使本學期的教學質量能有突破性地提高。

四、抓好課程改革，促進學校進展。

1、突出課改試驗。組織老師學習教學理論，深化課堂試驗，準時地總結教學閱歷，撰寫課改論文。

2、改革教案編寫允許老師利用網絡進行備課，上完課后要求老師有反思。這樣即能削減老師編寫教案的負擔，又保證老師有足夠時間進行備課。

3、抓好畢業(yè)班教學工作。學校通過對畢業(yè)班同學的養(yǎng)成訓練，促進其良好學習習慣的形成，促進同學學習成果的提高。學校樹立正確人才觀、質量觀，在促進同學全面的進展的同時，抓好教學質量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體同學的全面進展。

一學期過去了，下一學期我校教研組將以更加飽滿的精神，開拓進取，為我校的訓練教學工作步上新的臺階而連續(xù)努力。

2022年理化教研組工作總結范文

本學期依據學校教務處工作方案，結合本學期教研組的工作方案，本組老師仔細完成學校的各項工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關教學方面的要求指示，仔細學習學校有關教學工作的要求，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作力量較強的教研組。

（一）教學常規(guī)方面

1.嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組老師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。留意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成同學良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。

2.加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有方案、有落實的，充分發(fā)揮集體才智，提高集體備課的質量。

3.加強作業(yè)管理。全組老師盡量掌握作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

4．加強試驗教學、加強基礎訓練、加強過手訓練。

（二）教研組活動開展狀況

1.加強理論學習，更新訓練觀念。本學期，教研組組利用教研活動時間組織組內老師進行了《中考命題的變化和趨勢以及教學導向討論》、《中學教學中科學探究策略討論》、《中學教學中問題情景設計討論》、《中學教學中習題講評討論》等專題學習，通過學習，老師逐步轉變教學觀念，確立了以人為本的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的學問分析指導教學工作，使自身的訓練教學力量不斷提高。

2．組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。全組老師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內聽、評課和公開課的勝利和不足之處開展爭論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、懷疑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。

3．仔細進行課題討論，使老師的教學科研力量得到提高。利用教研組活動時間，全體老師仔細學習訓練理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，爭論溝通解決問題的方法，在此基礎上形成一些閱歷或反思，又為今后進一步的教學討論打基礎。

（三）老師專業(yè)進展成果

1.教研組老師樂觀開展各項培優(yōu)活動取得較好成果。物理老師張新華輔導的朱江、吳晗同學獲得全國物理競賽省級二等獎；化學老師張慧輔導的朱江同學獲得全國化學競賽省級三等獎；生物