部編版六年級語文上冊第六單元一課一練習(xí)題+答案全套

古詩三首課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固在橫線上填上合適的詩句。，浪淘風(fēng)簸自天涯。，水村山郭酒旗風(fēng)。茅檐長掃凈無苔，。閱讀能力大提升朗讀《古詩三首》，完成練習(xí)。唐代詩人劉禹錫的《浪淘沙》，生動形象地寫出了的萬里黃沙和雄偉氣勢。其中，還詩情畫意地聯(lián)想到隨著層層波浪，去美麗傳說中的家做客。“，?！边@兩句詩寫的是南朝遺留下來的數(shù)以百計的佛寺被迷蒙的煙雨籠罩著，若隱若現(xiàn)，似有似無，給江南的春天增添了朦朧迷離的色彩，諷刺統(tǒng)治者治國乏術(shù)和佛道誤國。“，?！边@是《書湖陰先生壁》中的一組對偶句。這兩句話的大意是：一溪流水環(huán)繞著綠油油的農(nóng)田，兩座青山破門而入送來了莽莽青翠。思維創(chuàng)新大拓展課外搜集描寫山水田園的古詩，準(zhǔn)備參加班級舉行的“愛我祖國，頌我河山”古詩詞朗誦會。參考答案一、1.九曲黃河萬里沙2.千里鶯啼綠映紅3.花木成畦手自栽二、1.黃河牽牛織女2.南朝四百八十寺多少樓臺煙雨中3.一水護(hù)田將綠繞兩山排闥送青來三、略只有一個地球課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固一、關(guān)聯(lián)詞語填空。1.地球的資源（）誰的恩賜，（）經(jīng)過漫長的地質(zhì)變化才形成的。2.（）這些設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，（）是遙遠(yuǎn)的事情。3.（）地球被破壞了，我們（）會別無去處。4.我們（）要好好保護(hù)地球，（）它是我們賴以生存的唯一的家園。閱讀能力大提升二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，（）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。1.在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2.從加點(diǎn)的詞語你體會到了什么？讀完這段文字，你想到了什么？思維創(chuàng)新大拓展三、如果地球遭到了嚴(yán)重的破壞，想象一下，人類會怎樣？參考答案一、1.不是而是2.即使也3.如果就4.之所以是因?yàn)槎?.因?yàn)椴坏€2.人類隨意破壞自然資源會造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。3.人類如果繼續(xù)不加節(jié)制的開采自然資源，破壞生態(tài)平衡，將是自取滅亡。為了人類的子孫后代，我們應(yīng)該覺醒了。三、略19.三黑和土地課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固一、辨字組詞。咸（）耙（）蕎（）霎（）成（）粑（）橋（）需（）二、在括號里填上合適的詞語。一（）土一（）種子一（）床一（）雪閱讀能力大提升三、讀下面一段話，完成練習(xí)。三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他（）的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈，也叫得更歡。1.選擇合適的詞語填在句子中的括號里。再仿寫所填詞語。2.用“”畫出這段話中對三黑心理描寫的句子。3.“翻身的人兒心里真甜?！蹦闶窃趺蠢斫膺@句話的？思維創(chuàng)新大拓展四、發(fā)揮自己的想象，模仿下面句子的形式寫句子。例：活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。參考答案：一、咸（咸味）耙（耙地）蕎（蕎麥）霎（霎時）成（成長）粑（糍粑）橋（木橋）需（需要）二、一（塊）土一（粒）種子一（張）床