2022小學(xué)教員教學(xué)總結(jié)

Word文檔小學(xué)教員教學(xué)總結(jié)當(dāng)我們的工作得以完成的時候，做好相應(yīng)的總結(jié)是很重要的。我我為大家收集了以下2022學(xué)校教員教學(xué)總結(jié)，盼望您在閱讀過后能夠有所收獲。

第1篇：學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同仁們的大力幫助下，我最終圓滿的完成了學(xué)校支配的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)校的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能合理的支配時間，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個月里擔(dān)心心學(xué)習(xí)上課睡覺、搞小動作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，常常被正教扣分，針對這種狀況，分析其緣由，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住，就支配他倆一座，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和他交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成果大副度提高，其他的毛病相對就削減了。

3、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4、培育多種愛好愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)注入新奇血液。

社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

Gz85.Com更多工作總結(jié)范文我推舉

2022學(xué)校教員教學(xué)總結(jié)

第1篇：學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同仁們的大力幫助下，我最終圓滿的完成了學(xué)校支配的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)校的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能合理的支配時間，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個月里擔(dān)心心學(xué)習(xí)上課睡覺、搞小動作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，常常被正教扣分，針對這種狀況，分析其緣由，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住，就支配他倆一座，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和他交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成果大副度提高，其他的毛病相對就削減了。

3、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4、培育多種愛好愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)注入新奇血液。

社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

學(xué)校語文教員2022年第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

學(xué)校語文老師20xx年第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

一、我班的語文主題教學(xué)狀況：

(一)語文主題學(xué)習(xí)中，我們轉(zhuǎn)變備課方式，單元整體備課，開頭了五種課型的探討。為了節(jié)約出時間把叢書閱讀納入課內(nèi)，在語文學(xué)習(xí)的過程中主要采納主題教學(xué)的形式，把每組課文的教學(xué)盡量簡潔化，不面面俱到地對諸篇課文進(jìn)行具體講解分析，而是抓住主要的內(nèi)容進(jìn)行以點帶面，同學(xué)只要會的不講，對講也不明白的以讀代講，以讀促理解，這樣加快了學(xué)習(xí)的進(jìn)度，每堂課可以學(xué)習(xí)二至三篇課文，基本做到讓同學(xué)一課一得。

(二)常規(guī)教學(xué)方面：

1.重視寫字指導(dǎo)，上好寫字小課，注意老師范寫，優(yōu)化寫字評價，提高寫字質(zhì)量。

2.重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。在教學(xué)過程中，我們在抓好新支配的關(guān)于寫鋼筆字、毛筆字等習(xí)慣培育的同時，還要連續(xù)堅持指導(dǎo)同學(xué)保持正確的讀寫姿態(tài)，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦、默讀、查字典、聽講、發(fā)言和愛惜學(xué)習(xí)用品等方面的習(xí)慣。嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，堅持不懈地把良好習(xí)慣的培育落實到教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)，落實到兒童學(xué)習(xí)活動的各個方面。

3.重視對同學(xué)讀書的指導(dǎo)，樂觀鼓舞同學(xué)閱讀課外書籍。為了提高同學(xué)閱讀的有效性，老師應(yīng)結(jié)合閱讀教學(xué)，有目的地教給同學(xué)有關(guān)的閱讀方法。讓同學(xué)運用多種閱讀方法進(jìn)行自主閱讀，從而提高同學(xué)獨立閱讀的力量。充分利用課外時間閱讀各種書籍，廣泛積累，豐富同學(xué)的學(xué)問面。

4.重視閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有機結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，打好同學(xué)作文起步階段的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，不只是關(guān)心同學(xué)理解思想內(nèi)容，還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行語言積累，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)觀看事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇。

5.仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精留精練。有針對性，有層次性。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

二、可以共享的教學(xué)閱歷：

第一、語文主題教學(xué)中，能嫻熟運用1+X模式，抓住典型的課例精講課文，一篇帶多篇，將語文主題學(xué)習(xí)叢書中與之相關(guān)的文章滲透到課堂教學(xué)中，努力實現(xiàn)課外閱讀課內(nèi)化，減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)行海量閱讀，營造高效課堂。

第二、在教學(xué)策略上，整體關(guān)顧，敏捷處理。人教新教材以專題形式編排，每個單元，從導(dǎo)語到識字課，到課文，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動，都是圍繞本單元的專題合理支配的。因此，教學(xué)中肯定要具有整體教學(xué)思路，做到前后貫穿，整體優(yōu)化。在每組教學(xué)中，什么時候支配什么內(nèi)容、布置同學(xué)進(jìn)行那些學(xué)習(xí)預(yù)備、運用什么方法施教，必需心中有數(shù)。避開單打獨斗，各自為政，臨陣磨槍的現(xiàn)象消失。

第三、在教學(xué)思想上，要轉(zhuǎn)變方式，實完善自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。新課標(biāo)提倡學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡同學(xué)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，我班從建立學(xué)習(xí)小組，選組長，開展小組學(xué)習(xí)，如何匯報學(xué)習(xí)成果，老師都做了較為有效的指導(dǎo)。讓同學(xué)在自主學(xué)習(xí)活動中得意自悟、主動參加、探究發(fā)覺，從小激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的成就感。

第四、重視同學(xué)良好課外閱讀習(xí)慣的培育，推舉好書，漸漸形成班級閱讀良好氛圍。為了提高同學(xué)閱讀的有效性，老師應(yīng)結(jié)合閱讀教學(xué)，有目的地教給同學(xué)有關(guān)的閱讀方法。讓同學(xué)運用多種閱讀方法進(jìn)行自主閱讀，從而提高同學(xué)獨立閱讀的力量。

同學(xué)力量培育策略及成效

一、以小課教學(xué)為切口，培育同學(xué)的良好的書寫習(xí)慣。

小語新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，寫字是一項重要的語文基本功，對于提高同學(xué)的文化素養(yǎng)起著重要的作用，必需從小打好寫字的基礎(chǔ)。通過觀看、仿照、練習(xí)，教給同學(xué)正確的執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)。利用寫字歌來關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。要求同學(xué)寫字時，肯定要跟寫字歌進(jìn)行對比。老師隨時進(jìn)行督促和指導(dǎo)。除把握正確的寫字姿態(tài)外，更重要的是要求同學(xué)寫好字。每天的寫字練習(xí)，不行忽視，良好的寫字習(xí)慣，不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，必需急躁細(xì)致、細(xì)心地指導(dǎo)，并嚴(yán)格反復(fù)長期的訓(xùn)練，從而讓同學(xué)把字寫端正寫美麗了。

二、為了提高同學(xué)閱讀的有效性，老師應(yīng)結(jié)合閱讀教學(xué)，有目的地教給同學(xué)有關(guān)的閱讀方法。讓同學(xué)運用多種閱讀方法進(jìn)行自主閱讀，從而提高同學(xué)獨立閱讀的力量。

三、語文寫作力量的培育策略

(一)口語交際為基礎(chǔ)，激發(fā)寫的欲望。

(二)形式多樣，搭建寫話平臺

1.看圖寫話。

2.想象寫話。

3.活動寫話。

4.仿寫。

5.日記。

所帶教學(xué)班級在各類教學(xué)競賽、評比狀況

1.語文期中階段性檢測班級均分第一名。

2.習(xí)作力量考評優(yōu)秀。

3.語文力量測試均分優(yōu)秀。

4.讀書節(jié)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀節(jié)目。

5.讀書節(jié)征文活動優(yōu)秀集體。

自我反思教學(xué)工作存在的不足

存在的不足：

1.備課不充分，在教學(xué)過程中，對教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠敏捷，沒能充分提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率。叢書閱讀及教學(xué)的支配沒有達(dá)到抱負(fù)狀態(tài)。

2.同學(xué)的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本愛護的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順.筆畫把握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成仔細(xì)書寫的好習(xí)慣。

3.教學(xué)中，沒有較好地體現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)的主體地位.，小組合作學(xué)習(xí)的形式、實效性有待提高。

4.同學(xué)學(xué)習(xí)狀況兩極分化嚴(yán)峻，有少數(shù)同學(xué)還沒有把握寫作文的方法，同學(xué)的整體寫作水平較差。

5.個別同學(xué)學(xué)習(xí)語文的樂觀性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

6.輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。

改進(jìn)措施有：

1.教學(xué)方法敏捷新奇些，更激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好。

2.要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3.盡量多組織一些班級活動，如：朗讀競賽、演講競賽、講故事競賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)訓(xùn)練，發(fā)覺他們的閃光點，準(zhǔn)時表揚鼓舞。

4.在指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行有效課外閱讀，促進(jìn)習(xí)作力量的提高。

下學(xué)期工作設(shè)想或建議

一、努力提高課堂教學(xué)效率，叢書閱讀落到實處：1、課前努力仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)備好每一堂課。教學(xué)后準(zhǔn)時進(jìn)行教學(xué)反思不斷地依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況調(diào)整自己的教學(xué)思路，教學(xué)設(shè)計。2.課堂上面對全體同學(xué)。注意民主、和諧氣氛的創(chuàng)設(shè)，讓同學(xué)人人參加，主動參加、樂觀參加，課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件，讓同學(xué)樂觀進(jìn)行情感體驗。讓同學(xué)在感悟中學(xué)習(xí)。3.培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在習(xí)慣的培育上，特殊是閱讀習(xí)慣的培育更加重要。

二、培優(yōu)補差設(shè)想：a找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點，因人制宜制定合理的補差方案。b給后進(jìn)生多創(chuàng)設(shè)機會，品嘗勝利，樹信念。c多與后進(jìn)生談心，多做情感溝通。培優(yōu)設(shè)想：為優(yōu)等生多制造機會，熬煉他們的心理素養(yǎng)與創(chuàng)新力量，讓我們班的優(yōu)生在同班級有特色。

三、堅持師生共讀、培育閱讀力量。

1.叢書的閱讀。通過叢書的閱讀，同學(xué)背誦優(yōu)秀文段，使同學(xué)主動進(jìn)行課內(nèi)外閱讀，同學(xué)的閱讀量增加的同時，同學(xué)必定收獲了很多東西。

2.鼓舞調(diào)動親子閱讀，閱讀整本的書。

3.為了提高同學(xué)閱讀的有效性，老師應(yīng)結(jié)合閱讀教學(xué)，有目的地教給同學(xué)有關(guān)的閱讀方法。讓同學(xué)運用多種閱讀方法進(jìn)行自主閱讀，從而提高同學(xué)獨立閱讀的力量。

2022幼兒園教員教學(xué)總結(jié)

第1篇：幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)

幼兒園在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)與關(guān)心下，全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)全都，圓滿地地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

一、加強學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、加強老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，每周星期一為幼兒園全體老師會，加強學(xué)習(xí)，并開展了假如我是媽媽的訓(xùn)練活動，提倡老師以媽媽的姿勢與孩子溝通，提高了老師對幼兒訓(xùn)練工作的熟悉。

2、加強了訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們相互探討、相互指導(dǎo)，訓(xùn)練教學(xué)水平有大幅度提高。

3、加強老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項過關(guān)考核，十月份進(jìn)行了簡筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、堅持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒進(jìn)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇訓(xùn)練內(nèi)容，開展了訓(xùn)練活動。本學(xué)期老師分班輪番上臺講課，并準(zhǔn)時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對實習(xí)老師準(zhǔn)時賜予指導(dǎo)，使其順當(dāng)完成教學(xué)實習(xí)任務(wù)。

2、加強訓(xùn)練科研活動，做好課題試驗的階段總結(jié)，仔細(xì)組織老師聽課、評課，以研帶教，促訓(xùn)練質(zhì)量提高。

3、采納走出去，請進(jìn)來的學(xué)習(xí)方法，有方案地開展教學(xué)研討活動。

三、加強科學(xué)管理，促辦園水平提高。

1、加強平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在討論訓(xùn)練教學(xué)工作時，要討論平安工作；在落實訓(xùn)練教學(xué)工作時，要布置平安工作；在檢查訓(xùn)練保育工作時，也要檢查平安工作。

2、加強了半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、平安、衛(wèi)生等方面的管理。晚間還有園長、園長助理的輪番值班，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，依據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求準(zhǔn)時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進(jìn)行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)約了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在歡樂的生活中獲得進(jìn)展。

4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒進(jìn)展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表5次，面對面的溝通300人次，通過這些活動使我們的訓(xùn)練得到了家長的認(rèn)可，很多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。

四、提高家長學(xué)校工作的質(zhì)量，增加良好社會效應(yīng)。

本學(xué)期，我園每月不定期的開展一次家長學(xué)?；顒印Ｈ纾盒聦W(xué)期家長會、家長半日活動、親子運動會、健康訓(xùn)練講座、愛好班成果展現(xiàn)等活動。讓家長了解幼兒園的訓(xùn)練形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒閱歷。大部分家長能在百忙中抽空前來參與，每次活動均受到了家長們的好評，并盼望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學(xué)?；顒右惨?guī)范老師教學(xué)行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們老師也或多或少獲得了一些啟示：老師要學(xué)會傾聽、觀看幼兒；為開展順當(dāng)，老師必需與家長有更親密的溝通；老師在整個過程中不僅是合作

者、支持者、引導(dǎo)者還是觀賞者等等。

一學(xué)期緊急而又勞碌，開心而又充實，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有不足之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

2022學(xué)校數(shù)學(xué)主干教員任務(wù)總結(jié)

捧著一顆心來，不帶半根草去。這是陶行知先生獻(xiàn)身訓(xùn)練的真實寫照，也是我對訓(xùn)練事業(yè)的承諾，對訓(xùn)練事業(yè)一生執(zhí)著的追求。作為一名骨干老師，我嚴(yán)格根據(jù)一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅固樹立教書育人信念，把劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位，對同學(xué)的喜愛使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春。我愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中，在自己努力要求上進(jìn)的同時，還能鼓舞青年老師樂觀上進(jìn)，以實際行動影響和激勵著四周的老師，我始終把每位老師當(dāng)作自己的伴侶，一起學(xué)習(xí)，共同成長?？恐约簩虒W(xué)的熱忱，總是在實踐、在鉆研、在進(jìn)步、在制造。對我個人來說XX年也可以說是個緊急、充實、有序、奮進(jìn)、艱辛而又喜悅的一年。作為一名骨干老師，我樂觀履行著自己的職責(zé)，回顧一年的工作，這中間有欣慰、也有慚愧。下面我將自己這一年來的工作做個小結(jié)。

一、確立正確的人生價值取向。

老師是訓(xùn)練過程的組織者，是素養(yǎng)訓(xùn)練的最終實踐者。在新的歷史時期，我們面對新的訓(xùn)練形式，新的訓(xùn)練體制，必需樹立正確的訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學(xué)習(xí)、努力提高自己的教學(xué)水平，不僅要關(guān)注教學(xué)理論，更新自己的教學(xué)理念，更要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己的教學(xué)不斷向綜合力量的探究性教學(xué)、多維的體驗性教學(xué)、互動交往性教學(xué)的方面進(jìn)展。要把教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己制造力、施展自己才能的機會;看成是進(jìn)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是自己生命價值的體現(xiàn)。牢記：教學(xué)是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻(xiàn);教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探究;教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)新。

二、深鉆教材，改進(jìn)教法，力求創(chuàng)新。

教材是老師從事教學(xué)的依據(jù)，對教學(xué)具有規(guī)范性，是從事教學(xué)的參加物。因此，老師要做教材的仆人，對教材的運用必需得心應(yīng)手，鉆得進(jìn)，跳得出。要能很好的去領(lǐng)悟編者的意圖。對于任何一個學(xué)問點的把握，必需精確?????而深刻，把握好點與點之間的內(nèi)在聯(lián)系。要留意改進(jìn)教學(xué)方法，講究整合、融合，要以學(xué)論教