2022創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)范文

Word文檔創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)范文為了提高同學(xué)語文素養(yǎng)，建設(shè)書香校內(nèi)，引導(dǎo)同學(xué)多讀書、讀好書，營造深厚的讀書氛圍，不斷增加同學(xué)的文化底蘊。以下是我整理的創(chuàng)建書香校內(nèi)活動總結(jié)范文僅供參考，盼望能關(guān)心到大家！

創(chuàng)建書香校內(nèi)活動總結(jié)范文【一】

為了提高同學(xué)語文素養(yǎng)，建設(shè)書香校內(nèi)，引導(dǎo)同學(xué)多讀書、讀好書，營造深厚的讀書氛圍，不斷增加同學(xué)的文化底蘊。讓每一位老師、每一個孩子養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣，主動推動校內(nèi)文化建設(shè)，把素養(yǎng)訓(xùn)練工作真正落到實處。本年度在書香校內(nèi)讀書活動上我校做了如下工作：

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，營造氛圍，切實落實讀書方案。

（1）學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書方案的實施，加強對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將閱讀活動納入學(xué)校的課程方案，開設(shè)閱讀課，使師生讀書活動成為學(xué)校特色進(jìn)展的基礎(chǔ)工程。

（2）在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣揚讀書的標(biāo)語。每個教室的黑板報宣揚讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個教室開拓富有特色的讀書心得溝通欄，學(xué)校宣揚欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。

（3）開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用老師例會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：

第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷；

第二、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇；

第三、要善讀書，讀書要講究方法，不動筆墨不讀書。

2.拓寬思路，廣開渠道，讓同學(xué)有書讀。

（1）加強書香校內(nèi)讀書方案的宣揚，讓學(xué)校、家庭、社會明的確施讀書方案的重要性，取得社會父母的關(guān)懷、支持；

（2）鼓舞同學(xué)購買自己喜愛的書籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀，培育同學(xué)閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。建立教室圖書角，引導(dǎo)同學(xué)將家中的優(yōu)秀圖書帶到教室中，成立教室圖書角，特地配備1名同學(xué)作為教室圖書管理員，負(fù)責(zé)教室圖書的借閱、登記、歸還等工作；

（3）不斷加強學(xué)校圖書室建設(shè)，不斷充實學(xué)校圖書室。圖書管理人員主動做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

（4）利用學(xué)校廣播站，搞好好書我推舉活動。

3.保證時間，加強指導(dǎo)，確保同學(xué)讀好書。

（1）學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課，午間休息時間為同學(xué)讀書時間，老師要嚴(yán)格掌握作業(yè)量，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證同學(xué)每天一小時的讀書時間，輪到到閱覽室閱覽的教室，語文老師要到場指導(dǎo)。學(xué)校時常督查，作為對語文老師考核的一項依據(jù)。

（2）老師要加強閱讀指導(dǎo)，培育同學(xué)的閱讀愛好和優(yōu)良閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。

4.開展活動，督促帶動，激勵同學(xué)多讀書。

（1）舉辦讀書博覽會

每天上午課前3分鐘，各教室舉辦讀書博覽會，以名人名言、書海拾貝、好詩推舉等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在教室中形成優(yōu)良的讀書氛圍，讓同學(xué)日積月累中在潛移默化中增加學(xué)問積累。

（2）進(jìn)行讀書小報評比

協(xié)作語文教學(xué)專題活動，同學(xué)收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比，有效增進(jìn)了同學(xué)們讀書愛好，提高了語文力量。

（3）響應(yīng)市局號召，舉辦了東洲中學(xué)第一屆讀書節(jié)，把4月份定為讀書月，圍繞讀書舉辦了一個個主題活動。

創(chuàng)建書香校內(nèi)活動總結(jié)范文【二】

xx鎮(zhèn)xx學(xué)校為加強校內(nèi)文化建設(shè)，樂觀打造書香校內(nèi)，讓讀書成為習(xí)慣，讓書聲充盈校內(nèi)，規(guī)范同學(xué)在早晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后這兩段自由時間內(nèi)的行為，制定并啟動晨誦午讀暮吟制度。同學(xué)每天早晨、中午、晚上固定時間、規(guī)定內(nèi)容、敏捷形式地讀書寫作，日積月累，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素養(yǎng)奠基人生。

晨誦在黎明中吟詠。師生堅持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校階段同學(xué)應(yīng)當(dāng)背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將同學(xué)從沉睡中喚醒，讓他們在一天的學(xué)習(xí)中布滿精神。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強迫同學(xué)死記硬背，而是要求老師飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著同學(xué)去誦，激勵同學(xué)增加自信，充實自我。

午讀師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后，全體師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個月前半月師生共讀，后半月進(jìn)行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言，便于相互溝通，有了溝通才能產(chǎn)生訓(xùn)練。自由閱讀，關(guān)心同學(xué)培植愛好，拓寬同學(xué)閱讀視野。每天午讀課，都能看到各班級老師手拿一本書，坐在教室里和同學(xué)一起閱讀，給同學(xué)做出榜樣和示范。一二班級同學(xué)小，認(rèn)字?jǐn)?shù)量有限，由老師讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書，老師讀，同學(xué)指著書在心里跟讀。月末進(jìn)行同學(xué)讀書溝通活動，暢談本月讀書收獲，展現(xiàn)自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長袋。學(xué)校每月支配兩次讀書沙龍活動，讓老師溝通讀書感受。

暮唱享受生命的歡樂。以百首中華經(jīng)典詩文吟唱進(jìn)課堂活動為契機(jī)，讓同學(xué)與古詩交伴侶，與古詩吟唱相伴，歌聲飄揚，讓書香伴同學(xué)勝利、成長、成才。

創(chuàng)建書香校內(nèi)活動總結(jié)范文【三】

一、加大投入，充實內(nèi)容，改造環(huán)境

為了讓書香更好地浸潤校內(nèi)，讓經(jīng)典滋潤童年，讓閱讀伴隨孩子成長，為師生的生命進(jìn)展打造亮麗的精神底色，樂觀營造書香校內(nèi)的環(huán)境。在本次創(chuàng)書香校內(nèi)活動中，xx學(xué)校得到了平南村委會的大力支持，學(xué)校和xx村委對此項工作共投資了69800元。

其中，進(jìn)行校內(nèi)文化建設(shè)、建筑陽光書吧共用了41000元；新添購課外書、新購置書柜、對閱覽室進(jìn)行布置等共用了25000元；購置展覽板展現(xiàn)同學(xué)的讀書展品共用了2800元；出版報刊共用了1000元。

二、創(chuàng)建書香校內(nèi)工作的亮點

1、加強校內(nèi)文化建設(shè)，建筑文化長廊。將古詩、中華禮儀、三字經(jīng)等經(jīng)典傳統(tǒng)文化紛紛上墻，在更新以往的文化長廊的基礎(chǔ)上，又花大力氣在北門的通道兩旁創(chuàng)建了古色古香的文化長廊，圖文并茂，顏色協(xié)調(diào)，賞心悅目。同學(xué)一進(jìn)入校內(nèi)，就會不自覺地和古人交上伴侶，走進(jìn)千古傳頌的故事中。書香也輻射到家長身上，讓他們在引人入勝的長廊中提升文化底蘊。

2、建筑別致的陽光活動書吧。為了充分利用好同學(xué)放學(xué)時在東門等候校車及等候家長時的空余時間，我校見縫插針，獨辟溪徑，把東梯梯底創(chuàng)建成一個開放性的且又特別別致的陽光活動書吧。書吧里的圖書品種多樣，引人駐足閱讀。這段時間，正好讓同學(xué)可以到書吧中自主選取自己喜愛的書籍進(jìn)行閱讀。小小一角，書香飄溢，成為了我校創(chuàng)書香校內(nèi)的一道亮麗的風(fēng)景線。

3、連續(xù)完善、充實班級的圖書角

本學(xué)期，我校在xx村委高度重視，大力支持的前提下，連續(xù)充實圖書，把所購圖書全部發(fā)放到班級，使班級圖書柜的圖書徹底更新，每班圖書角的藏書量達(dá)300本，種類繁多，各班級的圖書都不相同?？傊?，所購置的圖書涉及的范圍相當(dāng)廣，古今中外的經(jīng)典名著、天文地理、科普學(xué)問，樣樣俱全，嶄新美觀的圖書點燃了同學(xué)讀書的激情。

4開展形式多樣的讀書活動，愉悅心田。

（1）學(xué)校開展了爭當(dāng)閱讀之星活動。

（2）學(xué)校進(jìn)行了書香校內(nèi)讀書征文活動。

（3）學(xué)校開展了我向大家推舉一本好書活動。

（4）學(xué)校樂觀開展了同學(xué)讀書筆記溝通和展覽：

（a）寫好小蓓蕾讀書筆記。

（b）開展征集體名言，制作書簽和制作讀書手抄報以及讀后感手抄報活動。

（5）學(xué)校開展了書香校內(nèi)讀書溝通活動：

（a）低班級進(jìn)行了讀書故事會競賽；

（b）高班級舉辦美文朗誦競賽。

（6）開展師生共讀、親子共讀活動。

三、開展此項活動的效果

學(xué)校通過開展一系列扎實有效的讀書活動來推動書香校內(nèi)的建設(shè)，進(jìn)一步激發(fā)了全體同學(xué)閱讀的熱忱，使到同學(xué)讀書的欲望更劇烈。

兩年來，我們在創(chuàng)建書香校內(nèi)這一活動上，有了很大的突破，取得肯定的成果。老師所撰寫的論文，多人獲得街道一等獎；參與教學(xué)設(shè)計競賽中，三人獲一等獎，并代表街道參賽，一人獲二等獎。同學(xué)參與南海區(qū)舉辦的爭當(dāng)閱讀之星的活動中三十多人獲獎。一張張獎狀證書，見證了書香的實力。

四、對此項活動今后的工作思路

學(xué)校充分熟悉到：讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的訓(xùn)練工程，需要每位師生連續(xù)保持極大的熱忱。今后，我們要在全校進(jìn)一步深化開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造深厚的書香氛圍，培育良好的讀書習(xí)慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。開展一系列的讀書學(xué)問競賽，如：對以建筑的文化長廊里面全部的內(nèi)容（古詩、中華禮儀、三字經(jīng)、弟子規(guī)等）進(jìn)行學(xué)問競賽，讓同學(xué)走進(jìn)千古傳頌的故事中，讓他們在引人入勝的長廊中提升文化底蘊。

五、學(xué)校收集的讀書名言

1、我讀書，我歡樂。

2、學(xué)問轉(zhuǎn)變命運，讀書成就將來。

3、用讀書充實底氣，用學(xué)習(xí)提煉精神，用學(xué)問點燃激情，用才智經(jīng)營人生。

4、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

5、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。

6、鳥欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書。

7、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用學(xué)問武裝自己。

8、讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。

9、讀書破萬卷，下筆如有神。

10、人之氣質(zhì)，由于天生，本難轉(zhuǎn)變，唯讀書可以轉(zhuǎn)變?nèi)恕?/p>

六、活動相片

創(chuàng)建書香校內(nèi)活動總結(jié)范文【四】

愛讀書，讀好書，與書為伴，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體，營造書香校內(nèi)是提高師生綜合素養(yǎng)的有效途徑。我校能牢牢把住書籍點亮人生，書香溢滿香園的主題，聯(lián)系實際，開展師生的系列讀書活動，營造了良好的校內(nèi)文化氛圍，全面激活了學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作，取得了肯定的成果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實責(zé)任，宣揚到位

學(xué)期初，我校便把書香校內(nèi)的創(chuàng)建作為我校的重點工作來實施，詳細(xì)做好四方面工作：

一是學(xué)校特地成立了以趙鳳英常務(wù)副校長為組長的創(chuàng)建書香校內(nèi)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)分工明確，落實責(zé)任，仔細(xì)務(wù)實地將創(chuàng)建書香校內(nèi)的各項活動落實到點、貫徹到面。

二是學(xué)校召開了讀書活動的動員會，對工作作了詳細(xì)的部署，制定讀書活動方案，各項工作做到有部署，有檢查，有評比，有總結(jié)。

三是班主任工作到位，深化班級、小組，仔細(xì)組織做好同學(xué)發(fā)動工作，布置好了班級讀書氛圍。

四是輿論宣揚到位，將活動口號定位為我讀書，我歡樂，我收獲，我成長，充分利用讀書宣揚櫥窗、班級黑板報、學(xué)校廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等宣揚陣地，大造輿論，形成深厚的開展主題讀書活動氛圍，使廣闊師生對書香校內(nèi)活動的知曉率與參加率在98%以上。

二、營造讀書氛圍，供應(yīng)讀書平臺

1、大力做好創(chuàng)建書香校內(nèi)，爭當(dāng)閱讀之星活動的動員。

2、在學(xué)校讀書宣揚櫥窗、校內(nèi)惹眼處、各班課室張貼有關(guān)讀書的名人名言，使同學(xué)浸潤在書香中。在學(xué)校的網(wǎng)站上，還開拓有讀書天地，大力提倡讀書活動。

3、落實學(xué)校閱覽室開放工作。啟動電腦操作和手動借閱，確保同學(xué)可以根據(jù)規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，進(jìn)行自主性閱讀，同學(xué)的讀書熱忱很高。

4、設(shè)立班級圖書角。以老師、同學(xué)捐贈推舉好書供全班同學(xué)共同閱讀為主，同學(xué)每天堅持半小時以上的課外閱讀，并寫好讀書筆記。

5、開好好書推舉和我共享，我歡樂的主題班會。

7、鼓舞家長為孩子創(chuàng)設(shè)家庭讀書平臺。

三、細(xì)心策劃各種讀書活動

1、各班依據(jù)實際狀況制定切實可行的讀書方案，充分利用讀書宣揚櫥窗、班級黑板報定期更新、出關(guān)于讀書有益的內(nèi)容和黑板報，渲染讀書的氣氛。

2、上好每周兩節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，愛好是最好的老師，閱讀課上老師要注意激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，教會同學(xué)閱讀的方法，以保證同學(xué)樂讀和會讀。

3、學(xué)校定期開展各類讀書活動評比。如：好書伴我歡樂成長手抄報競賽、好書推舉評比、讀書筆記評比、書香班級評比、閱讀之星評比、經(jīng)典誦讀表演競賽等。

4、充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，每天課間定時廣播一些摘錄或同學(xué)寫的美麗的文章，或向同學(xué)們推舉一些好書。形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。

四、活動初見成效

我校本著讓廣闊師生養(yǎng)成多讀書，樂讀書，會讀書，讀好書的習(xí)慣，學(xué)校進(jìn)行了以上一系列活動，也取得了肯定的成果：

1、20xx年1—2月，我校要求同學(xué)利用假期閱讀一本老師推舉的好書，每個班級的同學(xué)在老師或家長的關(guān)心下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，出一期讀手抄報，學(xué)校還組織了評比、表彰、展現(xiàn)。

220xx年3月份，我校組織了好書推舉卡評比，評比出50多份優(yōu)秀好書推舉卡進(jìn)行了表彰和展現(xiàn)。

3、20xx年4月份，我校根據(jù)本校的讀書方案，正仔細(xì)地開展讀書筆記評比。

通過學(xué)校組織的一系列讀書活動，學(xué)校師生已掀起了一股愛讀書、會讀書、讀好書的熱潮。師生漸漸養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。目前，學(xué)校的讀書氛圍越來越濃，校內(nèi)到處洋溢著書香氣息，同學(xué)一進(jìn)入校內(nèi)就投入閱讀，大聲喧嘩、追趕打鬧的同學(xué)少了，每天的課前課后，優(yōu)秀作品的展現(xiàn)櫥窗前總可以觀察前往觀摩的同學(xué)，他們一邊觀賞，一邊評價，流連忘返，百看不厭。學(xué)校的學(xué)風(fēng)改善了，課前、課間的紀(jì)律好了，同學(xué)閱讀的愛好濃了，受到全校師生的全都好評。讀書活動取得了令人欣喜的成果。

在看到成果的同時，我們也發(fā)覺自己的不足。如：有些同學(xué)因為態(tài)度不仔細(xì)，方法沒把握好，做出來的作品質(zhì)量不太好；有些同學(xué)只愛看漫畫等等。這些都需要老師在閱讀指導(dǎo)課上加強指導(dǎo)。今后，我校連續(xù)引領(lǐng)全體師生樹立終身學(xué)習(xí)的理念，營造人人喜愛讀書，不斷完善學(xué)習(xí)的氛圍，為老師專業(yè)成長搭建堅實的平臺，為同學(xué)共性進(jìn)展拓寬嶄新的視野，力爭師生齊閱讀，書香滿校內(nèi)。

創(chuàng)建書香校內(nèi)活動總結(jié)范文【五】

書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)書香校內(nèi)的讀書氛圍，豐富廣闊同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實施閱讀成為習(xí)慣，讓每一個中華人都成為愛書人的工程，促進(jìn)同學(xué)好讀書，讀好書，讀書好，讓同學(xué)與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種愛好。我校今日開展了豐富多彩的讀書活動，學(xué)校已經(jīng)形成了濃濃的書香氛圍，老師的專業(yè)化水平提升了，同學(xué)比以前也更愛讀書，習(xí)作水平較以前也有了很大的提高。

一、搭建讀書平臺，抓好讀書陣地建設(shè)。

1、圖書館的建設(shè)

我校20xx年重新建筑環(huán)境幽雅、安靜的圖書館，新購書籍一萬多套，將學(xué)校圖書館、閱覽室的圖書、報刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合同學(xué)實際狀況制定借書制度、閱覽制度，為同學(xué)讀書制造良好條件。三至六班級各班每周支配1節(jié)閱讀課，每天中午都會進(jìn)行全面的開放，甚至有很多老師自覺地領(lǐng)著孩子在圖書館進(jìn)行半天的閱讀，充分的利用了圖書館的便利條件，讓同學(xué)充分讀書。

2、班級圖書角的建設(shè)

由于條件限制，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意同學(xué)大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級都建立了一個較為完善的圖書角，因為班級是同學(xué)學(xué)習(xí)、溝通、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們?yōu)榘嗉壂I(xiàn)上一、二本書的活動。為了取得家長的理解與支持，我們經(jīng)常用不同的方式進(jìn)行家訪，并且每學(xué)年都召開一次家長會，讓家長捐贈書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買，豐富每個班級的讀書角，讓他們支持子女購買書報，為孩子們定期買書，督促孩子們看書。在保證肯定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動，同學(xué)把看過的書相互調(diào)換閱讀；班班互動，同班級圖書角的圖書定期溝通，橫向溝通，資源共享。

3.樂觀宣揚營造良好的家庭讀書氛圍

閱讀力量是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生訓(xùn)練的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發(fā)揮不行估量的作用。我們利用家長會，開展親子共讀等活動，建議每個家庭親子共讀，家長要以身作則，自己也應(yīng)當(dāng)有閱讀習(xí)慣，替孩子制造一個很好的閱讀環(huán)境，如：有自己的書房、書桌、書架等。提倡家長和孩子一起讀書。通過班會、黑板報、國旗下的講話、電視臺、廣播站、宣揚欄等窗口，發(fā)放家長倡議書，征求家長的意見，尋求家長的協(xié)作，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容。

二、落實讀書措施，確保讀書實效

我校成立了星星火炬廣播站、少兒文學(xué)社、新聞記者站，利用廣播電視、文學(xué)社團(tuán)推介讀書書目，推出讀書活動典型，宣揚優(yōu)秀事跡，激發(fā)同學(xué)讀書熱忱。我們要求每名老師每學(xué)期通讀一本名著，每名同學(xué)每天誦背一首經(jīng)典詩詞，每學(xué)期作好一份讀書筆記，撰寫好一篇讀書體會，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次讀書體會展現(xiàn)溝通。為保證每次讀書活動的有效開展，學(xué)校特地成立了讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)小組，周乃恒校長任組長，制定了一系列的詳細(xì)措施：要求行政人員帶頭拿起書本，堅持寫讀書筆記，在事務(wù)繁忙之余，不忘讀書，并樂觀參與學(xué)校組織的讀書溝通活動。

在學(xué)校的深厚的讀書氛圍中，學(xué)校以語文教研組組長牽頭負(fù)責(zé)，語文老師詳細(xì)工作，帶動每個班級每個同學(xué)靜心讀書，

三、開展讀書活動，確保讀書實效

我校堅持開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓舞同學(xué)讀書作為一項重要內(nèi)容，以征文大賽、演講競賽、朗誦競賽、經(jīng)典詩文誦背大賽、讀書故事演講競賽、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把讀書和活動緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓同學(xué)們通過實踐活動學(xué)到學(xué)問，得到熬煉。

1、升旗儀式。新學(xué)期開學(xué)，我們進(jìn)行本學(xué)期讀書讀書活動的宣揚，通過國旗下的講話、櫥窗、電視臺、廣播站進(jìn)行活動宣揚，讓書成為試驗學(xué)校的每個同學(xué)的伙伴。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放中外經(jīng)典名篇觀賞、低班級好書推舉、高班級讀后感觀賞等。行政人員、班主任、語文老師人人宣揚讀書，人人提倡讀書。今年上學(xué)期，學(xué)校舉辦校內(nèi)藝術(shù)節(jié)系列活動，圍繞讀書主題，師生同臺表演了經(jīng)典詩朗誦，現(xiàn)場產(chǎn)生劇烈共鳴。

2、早讀課。每天我們利用上午第1節(jié)上課前的10分鐘時間進(jìn)行閱讀，讓每個孩子都樂觀參加到讀書的活動當(dāng)中，切實落實孩子人手一本書，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。

3.閱讀課。三班級以上班級每周支配了1節(jié)閱讀課，同學(xué)準(zhǔn)時趕到圖書館，要求每位語文老師上好閱讀指導(dǎo)課，同學(xué)在這里找到讀書的樂趣，愛讀書、想讀書、時時在讀書，并且進(jìn)行定期的檢查。學(xué)校開展課外閱讀課的研討溝通，提升老師的意識，促進(jìn)老師的樂觀性，以點帶面。

4.主題班隊會。每個月我校都要開展一次有關(guān)讀書的中隊主題會，例如新書介紹會、讀書心得、我與好書交伴侶、好書伴我成長等。營造書香班級，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好黑板報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

5.文學(xué)社團(tuán)。我校的文學(xué)社團(tuán)是我們開展讀書活動的一大特色，許多班級都利用社團(tuán)開展了讀書共享會、課本劇、詩歌朗誦等多樣形式的活動，編輯出版了文學(xué)社期刊《雛鷹》第18期。實小的孩子們喜愛讀書、愛讀書。

6、讀書主題活動。我校舉辦了《文明美德伴我成長》主題讀書活動，開展了文明美德伴我成長讀書征文大賽、讀書演講大賽，慶六一文藝匯演，同學(xué)人人參加，熱忱很高，也獲得了優(yōu)秀的成果，同時也促進(jìn)了老師的成長。讓讀書成為習(xí)慣！這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過讀書活動，使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友，體會到了開卷有益的真諦。

7、班級圖書角。各班級選出圖書管理員，做好圖書登記和同學(xué)借書、還書的記錄，并利用10分鐘早讀等讓同學(xué)溝通看書的體會。書由同學(xué)自帶或到圖書室借閱，班級存書量不少于300本，相互溝通閱讀。同學(xué)在課間可以隨時隨便地看書，將課外閱讀與課外活動融為一體。要求班級做到四個一，即每日一詩；每周一篇讀書心得體會或讀后感；每生一本摘抄本（或自編、自創(chuàng)詩本）；每班一本讀書活動記錄本。

四、實施家校攜手，營造書香家庭。

良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響，讀書活動要真正取得成效，爭取家長的支持、協(xié)作至關(guān)重要。我們利用每次家長會，向家長宣講全面的質(zhì)量觀，向家長宣揚朱永新先生信念——讀書能轉(zhuǎn)變?nèi)松?，激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的樂觀性。宣揚讀書對于同學(xué)成長的重要性，以此轉(zhuǎn)變家長的觀念，贏得家長的支持。號召家長參加我們的親子共讀的活動。進(jìn)行和孩子同看一本書的親子溝通活動；介紹我家的閱讀生活；請爸爸、媽媽講自己讀書成長的故事；讓家長參加和建立家校圖書館。俗話說：身教勝于言教，讓同學(xué)最親近和熟識的榜樣來影響和感染他們。讓讀書成為同學(xué)一生的習(xí)慣，家長的參加是必不行少的。我們把書香校內(nèi)與學(xué)習(xí)型學(xué)校聯(lián)系起來思索，作為一種科研興校的辦學(xué)理念，貫徹于學(xué)校各項工作之中，引領(lǐng)學(xué)校的進(jìn)展方向。可以拉動地區(qū)性學(xué)校訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練、社區(qū)文化建設(shè)，具有肯定的社會意義。

五、凸顯讀書特色，形成書香品牌。

（一）營造書香的環(huán)境

踏進(jìn)我們的校內(nèi)，滿眼望去：教學(xué)樓上，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁，辦公樓上，粘貼著師生共讀書，書香滿校內(nèi)標(biāo)語，樓道間有同學(xué)的書畫作品展，或瘦筆如鉤或大開大闔，或大鵬展翅或繁花錦簇，無聲地言述表達(dá)的自信和喜悅，老師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力。學(xué)校這樣做，力求讓環(huán)繞校內(nèi)的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，站立的每一個宣揚版面，同學(xué)表演的每一個舞臺，每一個角落都會說話。讓同學(xué)在靜態(tài)的校內(nèi)文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓同學(xué)真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

（二）構(gòu)造書香的跑道

1、領(lǐng)同學(xué)參觀圖書室，感受氛圍。讓同學(xué)練習(xí)在圖書室中查找資料，培育獵取信息的力量。

2、加強學(xué)校圖書室、閱覽室的建設(shè)，建立開放式讀書廣場。讓全部的教室成為閱覽室。

3、在校內(nèi)里增設(shè)閱讀板，讓課余讀報成為習(xí)慣。

4、成立學(xué)校小記者站，組織編輯《雛鷹》期刊，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動，以寫作促進(jìn)閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。讓同學(xué)在團(tuán)體中相互提高、促進(jìn)，為他們的特長搭建展現(xiàn)的舞臺。

5、把閱讀納入全部學(xué)科教學(xué)的討論內(nèi)容。不光是語文課，其他學(xué)科也要指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀，任課老師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的圖書的借閱和推舉，為培育同學(xué)不同學(xué)科的愛好，擴(kuò)展同學(xué)的專業(yè)學(xué)問打好基礎(chǔ)。

6、組織同學(xué)的演講會、辯論會、故事會、匯報讀書成長故事、采訪體驗等活動。為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了多渠道的展現(xiàn)、溝通機(jī)會，使他們充分體驗了讀書的歡樂，校內(nèi)小書迷的隊伍便日益壯大。

7、組織同學(xué)開展了一年一度的書畫競賽活動。

多讀心中有主，多寫妙筆生花。讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，書籍，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們從讀書抓起，在每一個孩子的心靈深處，構(gòu)建孩子一生進(jìn)展的文化根基?？傊倚Ｅ閹熒圃鞂嵺`熬煉的機(jī)會和條件，努力做到在開放的訓(xùn)練中培育現(xiàn)代人，在民主的訓(xùn)練中培育自仆人，在綠色的環(huán)境中培育健康人。我校的老師樂于奉獻(xiàn)、工作勤懇、富有創(chuàng)意，同學(xué)奮勉向上，素養(yǎng)不斷提高。讓我們的師生布滿書香，布滿氣質(zhì)，布滿才智。信任不久的將來，我校訓(xùn)練的天地將是一個郁郁蔥蔥的芳香世界！

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創(chuàng)建書香校內(nèi)活動總結(jié)

讀書活動始終都是對同學(xué)有益的，下面是由的我為您整理的創(chuàng)建書香校內(nèi)活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家點擊閱讀，更多精彩內(nèi)容請連續(xù)關(guān)注。

創(chuàng)建書香校內(nèi)活動總結(jié)（一）

xx鎮(zhèn)試驗學(xué)校為加強校內(nèi)文化建設(shè)，樂觀打造書香校內(nèi)，讓讀書成為習(xí)慣，讓書聲充盈校內(nèi)，規(guī)范同學(xué)在早晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后這兩段自由時間內(nèi)的行為，制定并啟動晨誦午讀暮吟制度。同學(xué)每天早晨、中午、晚上固定時間、規(guī)定內(nèi)容、敏捷形式地讀書寫作，日積月累，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素養(yǎng)奠基人生。

晨誦在黎明中吟詠。師生堅持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校階段同學(xué)應(yīng)當(dāng)背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將同學(xué)從沉睡中喚醒，讓他們在一天的學(xué)習(xí)中布滿精神。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強迫同學(xué)死記硬背，而是要求老師飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著同學(xué)去誦，激勵同學(xué)增加自信，充實自我。

午讀師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后，全體師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個月前半月師生共讀，后半月進(jìn)行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言，便于相互溝通，有了溝通才能產(chǎn)生訓(xùn)練。自由閱讀，關(guān)心同學(xué)培植愛好，拓寬同學(xué)閱讀視野。每天午讀課，都能看到各班級老師手拿一本書，坐在教室里和同學(xué)一起閱讀，給同學(xué)做出榜樣和示范。一二班級同學(xué)小，認(rèn)字?jǐn)?shù)量有限，由老師讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書，老師讀，同學(xué)指著書在心里跟讀。月末進(jìn)行同學(xué)讀書溝通活動，暢談本月讀書收獲，展現(xiàn)自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長袋。學(xué)校每月支配兩次讀書沙龍活動，讓老師溝通讀書感受。

暮唱享受生命的歡樂。以百首中華經(jīng)典詩文吟唱進(jìn)課堂活動為契機(jī)，讓同學(xué)與古詩交伴侶，與古詩吟唱相伴，歌聲飄揚，讓書香伴同學(xué)勝利、成長、成才。

創(chuàng)建書香校內(nèi)活動總結(jié)（二）

愛讀書，讀好書，與書為伴，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體，營造書香校內(nèi)是提高師生綜合素養(yǎng)的有效途徑。我校能牢牢把住書籍點亮人生，書香溢滿香園的主題，聯(lián)系實際，開展師生的系列讀書活動，營造了良好的校內(nèi)文化氛圍，全面激活了學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作，取得了肯定的成果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實責(zé)任，宣揚到位

學(xué)期初，我校便把書香校內(nèi)的創(chuàng)建作為我校的重點工作來實施，詳細(xì)做好四方面工作：

一是學(xué)校特地成立了以趙鳳英常務(wù)副校長為組長的創(chuàng)建書香校內(nèi)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)分工明確，落實責(zé)任，仔細(xì)務(wù)實地將創(chuàng)建書香校內(nèi)的各項活動落實到點、貫徹到面。

二是學(xué)校召開了讀書活動的動員會，對工作作了詳細(xì)的部署，制定讀書活動方案，各項工作做到有部署，有檢查，有評比，有總結(jié)。

三是班主任工作到位，深化班級、小組，仔細(xì)組織做好同學(xué)發(fā)動工作，布置好了班級讀書氛圍。

四是輿論宣揚到位，將活動口號定位為我讀書，我歡樂，我收獲，我成長，充分利用讀書宣揚櫥窗、班級黑板報、學(xué)校廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等宣揚陣地，大造輿論，形成深厚的開展主題讀書活動氛圍，使廣闊師生對書香校內(nèi)活動的知曉率與參加率在98%以上。

二、營造讀書氛圍，供應(yīng)讀書平臺

1、大力做好創(chuàng)建書香校內(nèi)，爭當(dāng)閱讀之星活動的動員。

2、在學(xué)校讀書宣揚櫥窗、校內(nèi)惹眼處、各班課室張貼有關(guān)讀書的名人名言，使同學(xué)浸潤在書香中。在學(xué)校的網(wǎng)站上，還開拓有讀書天地，大力提倡讀書活動。

3、落實學(xué)校閱覽室開放工作。啟動電腦操作和手動借閱，確保同學(xué)可以根據(jù)規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，進(jìn)行自主性閱讀，同學(xué)的讀書熱忱很高。

4、設(shè)立班級圖書角。以老師、同學(xué)捐贈推舉好書供全班同學(xué)共同閱讀為主，同學(xué)每天堅持半小時以上的課外閱讀，并寫好讀書筆記。

5、開好好書推舉和我共享，我歡樂的主題班會。

7、鼓舞家長為孩子創(chuàng)設(shè)家庭讀書平臺。

三、細(xì)心策劃各種讀書活動

1、各班依據(jù)實際狀況制定切實可行的讀書方案，充分利用讀書宣揚櫥窗、班級黑板報定期更新、出關(guān)于讀書有益的內(nèi)容和黑板報，渲染讀書的氣氛。

2、上好每周兩節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，愛好是最好的老師，閱讀課上老師要注意激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，教會同學(xué)閱讀的方法，以保證同學(xué)樂讀和會讀。

3、學(xué)校定期開展各類讀書活動評比。如：好書伴我歡樂成長手抄報競賽、好書推舉評比、讀書筆記評比、書香班級評比、閱讀之星評比、經(jīng)典誦讀表演競賽等。

4、充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，每天課間定時廣播一些摘錄或同學(xué)寫的美麗的文章，或向同學(xué)們推舉一些好書。形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。

四、活動初見成效

我校本著讓廣闊師生養(yǎng)成多讀書，樂讀書，會讀書，讀好書的習(xí)慣，學(xué)校進(jìn)行了以上一系列活動，也取得了肯定的成果：

1、20xx年1—2月，我校要求同學(xué)利用假期閱讀一本老師推舉的好書，每個班級的同學(xué)在老師或家長的關(guān)心下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，出一期讀手抄報，學(xué)校還組織了評比、表彰、展現(xiàn)。

220xx年3月份，我校組織了好書推舉卡評比，評比出50多份優(yōu)秀好書推舉卡進(jìn)行了表彰和展現(xiàn)。

3、2xxx年4月份，我校根據(jù)本校的讀書方案，正仔細(xì)地開展讀書筆記評比。

通過學(xué)校組織的一系列讀書活動，學(xué)校師生已掀起了一股愛讀書、會讀書、讀好書的熱潮。師生漸漸養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。目前，學(xué)校的讀書氛圍越來越濃，校內(nèi)到處洋溢著書香氣息，同學(xué)一進(jìn)入校內(nèi)就投入閱讀，大聲喧嘩、追趕打鬧的同學(xué)少了，每天的課前課后，優(yōu)秀作品的展現(xiàn)櫥窗前總可以觀察前往觀摩的同學(xué)，他們一邊觀賞，一邊評價，流連忘返，百看不厭。學(xué)校的學(xué)風(fēng)改善了，課前、課間的紀(jì)律好了，同學(xué)閱讀的愛好濃了，受到全校師生的全都好評。讀書活動取得了令人欣喜的成果。

在看到成果的同時，我們也發(fā)覺自己的不足。如：有些同學(xué)因為態(tài)度不仔細(xì)，方法沒把握好，做出來的作品質(zhì)量不太好；有些同學(xué)只愛看漫畫等等。這些都需要老師在閱讀指導(dǎo)課上加強指導(dǎo)。今后，我校連續(xù)引領(lǐng)全體師生樹立終身學(xué)習(xí)的理念，營造人人喜愛讀書，不斷完善學(xué)習(xí)的氛圍，為老師專業(yè)成長搭建堅實的平臺，為同學(xué)共性進(jìn)展拓寬嶄新的視野，力爭師生齊閱讀，書香滿校內(nèi)。

創(chuàng)建書香校內(nèi)活動總結(jié)（三）

國家訓(xùn)練總督學(xué)xx說過：一個不重視閱讀的同學(xué)，是一個沒有進(jìn)展的同學(xué)；一個不重視閱讀的家庭，是一個平凡的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有盼望的民族。重視經(jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校內(nèi)，已經(jīng)成為我們云洋學(xué)校本學(xué)期的工作重點。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全校師生的共同努力下，云洋學(xué)校緊緊圍繞書香滿校內(nèi)，讀書伴成長這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)展。

現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做一下總結(jié)。

一、創(chuàng)建書香校內(nèi)，營造濃郁的育人氛圍

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校特地成立了書香校內(nèi)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教育處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，仔細(xì)務(wù)實地將創(chuàng)建書香校內(nèi)的各項活動落實到點、貫徹到面。

1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。

校內(nèi)面積雖然不大，但干凈美麗，到處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展現(xiàn)學(xué)校的讀書成果和同學(xué)讀書活動。每個班級細(xì)心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓同學(xué)在靜態(tài)的校內(nèi)文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓同學(xué)真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

2、制定二個一，保證同學(xué)的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了二個一：每天閱讀一小時：中午12：20xx：50半小時課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)溝通讀，學(xué)期末展現(xiàn)成果。

為了讓同學(xué)有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管-理-員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，干凈衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推舉適合本班級同學(xué)看的圖書，做到同學(xué)人手一冊，分發(fā)到同學(xué)手中閱讀。各班設(shè)2名班級圖書管-理-員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為同學(xué)圖書交換時間；保證每一位同學(xué)的手邊時時有書可讀。同時班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己寵愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書溝通，讓其他同學(xué)共享書籍的奇妙，感受讀書的樂趣。

二、讀書活動的開展，培育同學(xué)的閱讀情趣

自20xx年，我校就開頭堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓舞同學(xué)讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講競賽、朗誦競賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把讀書和活動緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓同學(xué)們通過實踐活動學(xué)到學(xué)問，得到熬煉。

1、升旗儀式

開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動的宣揚，并且定期進(jìn)行國旗下的講話進(jìn)行活動的表彰和宣揚，讓書成為學(xué)校每個同學(xué)的伙伴。低班級好書推舉、高班級讀后感觀賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣揚讀書，人人提倡讀書。

2、多彩的活動

自從書香活動在我校廣泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。

（1）說一般話寫規(guī)范字

利用班隊活動課上，各班進(jìn)行說一般話、寫規(guī)范字活動。

一班級的小小故事會講得有聲有色。

高班級的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺，讓同學(xué)當(dāng)一回小老師，體驗說一般話在日常生活中的重要性：

（2）開展祖國在我心手抄報競賽書

我校六班級同學(xué)開展祖國在我心手抄報競賽。一幅幅生動、活潑的圖畫，一篇篇同學(xué)們的，一張張清秀、干凈的手抄報，一幕幕歷史的重演…讓同學(xué)們加深對祖國的喜愛，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之心，也寄上了同學(xué)們對祖國的祝愿.

星星點燈點亮前程

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對寫作布滿激-情，為了讓孩子們充分感受那一份被觀賞、被確定的感覺，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c燈》。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過老師潤色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界；那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校內(nèi)生活。從今，《星星點燈》成了學(xué)子最忠實的知已，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。

她傾聽著同學(xué)的歡歌和笑語，傾聽著同學(xué)的憂愁和苦惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激揚的表白、無端的宣泄……

金色童年

孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是布滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡快，云洋學(xué)校的低班級孩子們進(jìn)行了講故事競賽，孩子們把自己平常聽到的、看到的講出來和同伴們共享，讓大家感受不同故事的精彩。

學(xué)校創(chuàng)建書香校內(nèi)活動總結(jié)

讀書是一種很好的習(xí)慣，無論是學(xué)校還是高校都在樂觀地響應(yīng)讀書活動。下面是由的我為您整理的學(xué)校創(chuàng)建書香校內(nèi)活動總結(jié)，僅供參考，感謝大家觀賞。

學(xué)校創(chuàng)建書香校內(nèi)活動總結(jié)（一）

依據(jù)xx縣書香校內(nèi)建設(shè)要求，我校開展了系列活動，活動內(nèi)容豐富，形式多樣。通過活動，培育了同學(xué)的閱讀愛好、書寫力量，提升了同學(xué)的審美情趣和文化品質(zhì)，廣闊師生更加廣泛深化地感悟了文學(xué)經(jīng)典和書法藝術(shù)的魅力，加深了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和喜愛，形成人人愛讀書，人人寫好字的書香氛圍，使書香校內(nèi)活動成為學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展動力。對比崇義縣書香校內(nèi)評估細(xì)則，現(xiàn)將一年來活動開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、目標(biāo)明確，切實可行

總體目標(biāo)：營造深厚的書香氛圍，養(yǎng)成讀好書，寫好字的良好習(xí)慣，讓校內(nèi)里到處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校內(nèi)。

二、結(jié)合實際，制定措施

1、我們將建設(shè)書香校內(nèi)活動納入了校內(nèi)文化建設(shè)的一項重大內(nèi)容來實施，學(xué)校有爭創(chuàng)書香校內(nèi)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以黃澤和為組長，駱炳華、郭家華為副組長，吳詩萍、黎紫絹、劉飛、陳國玉、各班語文老師為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。有書香校內(nèi)建設(shè)規(guī)劃，有相關(guān)的規(guī)章制度（見書香校內(nèi)方案），并能付諸實施。

2、每次活動都有詳細(xì)方案，為鼓舞指導(dǎo)師生讀好書、寫好字，我們制訂了一些相應(yīng)制度，如為確保充分的閱讀時間，我們按要求開設(shè)了閱讀課、書法課；圖書室每周輪番向各班開放等。對于老師，在獎懲制度上我們設(shè)立了同學(xué)作品發(fā)表老師指導(dǎo)獎等，這些制度的執(zhí)行，激發(fā)了師生讀好書、寫寫好字的熱忱。

3、成立了以班級、愛好小組為單位的閱讀、書法活動小組，分別由各班語文老師、愛好小組指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)組織活動?；顒娱_展得有聲有色。

4、結(jié)合實際，明確提出了活動主題和口號。我們活動主題是：讀好書，寫好字。我們活動的口號是：創(chuàng)建書香校內(nèi)，培育人文精神。

5、閱讀時間落實。學(xué)校開設(shè)了課外閱讀課，每周三節(jié)（六班級一節(jié)）（見學(xué)校課表），每節(jié)課不少于20分鐘。一節(jié)要求閱讀由郭家華主任主編的校本課程《中華經(jīng)典美文誦讀》，一節(jié)閱讀經(jīng)典國學(xué)《二十四孝》《三字經(jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》等，一節(jié)閱讀名篇名著。此外，還常年開展一日三讀活動，即晨誦（早自習(xí)之前），午讀（午間休息時），晚讀（晚上在家與父母一起閱讀），閱讀內(nèi)容以名家名著為主。

開設(shè)書法訓(xùn)練課，合理支配書法訓(xùn)練的教學(xué)時間，書法訓(xùn)練以語文課為主。3—6班級每周支配一節(jié)課時用于毛筆字學(xué)習(xí)（見課程表），由專職書法老師任教。通過開展書法課堂教學(xué)，培育和提高師生的書寫水平。

三、校內(nèi)到處，書香充滿

1、學(xué)校建有圖書室（兼閱覽室），我們不斷投入，添置圖書，藏書豐富，不少于生均30冊，合理支配師生的閱讀時間，提高圖書使用率。老師每人還訂閱一份訓(xùn)練類雜志（學(xué)校付費，見發(fā)票復(fù)印件）。

2、細(xì)心布置，妝點校內(nèi)。校內(nèi)醒目處張貼讀書標(biāo)語，懸掛橫幅；櫥窗內(nèi)容精彩紛呈，一、二班級以繪畫作品為主，三至六班級以好書伴我成長為主題，綜合組以書法長廊為主題，展現(xiàn)我校同學(xué)的書法作品。整個校內(nèi)布滿了濃濃的書香文化氣息，營造了良好的書香氛圍。

3、細(xì)心布置，妝點教室文化。每個教室特地開拓了書法園地，張貼同學(xué)的書法作品，黑板報張貼著同學(xué)的繪畫作品，手抄報，優(yōu)秀習(xí)作等，內(nèi)容豐富，書香氣息深厚。每個班開拓了圖書角，圖書量不少于人手一冊，有專人負(fù)責(zé)，有借閱記錄。

4、細(xì)心布置，妝點寢室文化，每個寢室由專人負(fù)責(zé)，張貼勵志名言，生活小貼士等，內(nèi)容豐富，圖文并茂，布滿書香文化氣息。

四、盤點收獲，成果喜人

1、師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，不動筆墨不讀書，在讀書的過程中，能仔細(xì)做好讀書筆記。

2、師生能樂觀參與縣級以上各類賽事，如：書法競賽、現(xiàn)場作畫競賽、《科技與生活》征文競賽等，有作品在縣級以上發(fā)表或獲獎（見復(fù)印件）。校風(fēng)校紀(jì)好，師生言談舉止文靜。

3、三個一活動有聲有色。

①上學(xué)期開展了一次師生同讀一本書活動，在師生共讀一本好書的基礎(chǔ)上，舉辦一次讀書論壇活動（見活動材料）。師生一起讀書，共同進(jìn)步。

②下學(xué)期4月份開展了我最喜愛的成語故事（一二三班級）好書伴我成長（四五六班級）演講競賽；5月份開展了科技與生活征文競賽，讓同學(xué)在書香的陪伴中健康成長。在評委老師的細(xì)心評比下，評出了征文、演講競賽的獎次。

學(xué)校創(chuàng)建書香校內(nèi)活動總結(jié)（二）

一個擅長讀書、喜愛讀書的老師，必將影響他的同學(xué)也讀書、愛書；一個書香漂浮的校內(nèi)，確定是一個布滿人性關(guān)懷的校內(nèi)。創(chuàng)建書香校內(nèi)請從師生閱讀開頭！本學(xué)期在同學(xué)方面我校著重做好以下幾個方面：

一、保證人手一本課外書

抓好班級圖書角建設(shè)，做到三有，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）。利用開學(xué)初，開學(xué)初，結(jié)合少先隊工作，開展＂我愛中隊圖書角＂活動，訓(xùn)練同學(xué)合理使用壓歲錢的同時，讓他們?yōu)榘嗉壘栊聲?。豐富圖書櫥。為了讓每個同學(xué)都能多讀書、讀好書，學(xué)校圖書室全天開放每星期兩次還書和借書，同學(xué)之間，班級之間建立了好書交換站，定期進(jìn)行好書換著看的活動。保證每個同學(xué)的書包里要有一本課外書。

二、保證一天的讀書時間

學(xué)校確定了每周二、四的寫字課為閱讀時間，也稱‘閱讀日同時還要求每位同學(xué)在每天完成回家作業(yè)的同時能自覺閱讀書籍半小時以上。要求家長和孩子騰出肯定時間進(jìn)行親子共讀培育西隅的孩子漸漸形成晨誦、午讀、暮?。⒌淖x書方式。

三、保證一周要有一次閱讀指導(dǎo)

每五確定一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，效果明顯。在閱讀方面，老師的合理引導(dǎo)、仔細(xì)教導(dǎo)是不行缺少的，它能為同學(xué)進(jìn)行合理有效的閱讀供應(yīng)有力保障！為了便于指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個閱讀主題，每月一個，同學(xué)依據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織同學(xué)交換閱讀。

A.兒童詩歌會

B我與作家有個約會

C童書人物大游行

D走近名著，親近名著

老師對同學(xué)的閱讀進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)的同時，也制訂出了相應(yīng)的保證措施，來促進(jìn)同學(xué)的閱讀效果。

（1）做好摘錄：就是每個同學(xué)預(yù)備一本《小書蟲》摘抄本，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，一兩個好詞，也可以是一種方法，一種啟迪；其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實際上是將閱讀過程中激發(fā)出來的火花加以定格，更好地積累學(xué)問。

（2）做好溝通。每周利用課前五分鐘時間讓同學(xué)把自己的讀書內(nèi)容或者是讀書的感受與大家進(jìn)行溝通，甚至可以是把自己喜愛的一段文章背給同學(xué)們聽，這一做法有效地保證了讀書的質(zhì)量，也熬煉了每一個同學(xué)的表達(dá)力量。讓每個孩子暢游書海，讓每個孩子都能從濃濃的書香中吸取養(yǎng)分。

四、保證每學(xué)期開展一次以上的主題活動

4月23日是世界讀書日，我校以沐浴書香健康成長為主題開展系列活動，首先營造深厚的讀書氛圍。各班出好一期以好書與我們相伴的黑板報

并建立中隊圖書角，然后分年段開展活動，一二班級開展親子共讀活動父母跟孩子一起讀書，每天讀30分鐘以上，讀完親子進(jìn)行溝通，談?wù)劯髯缘母惺?，并寫出讀書日記或閱歷論文，各中隊選出5篇作品。三四班級開展精致書簽制作組織隊員進(jìn)行閱讀活動，將在閱讀過程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書簽中。由同學(xué)評比，結(jié)合老師推舉，每個中隊選出10份作品。五六班級開展讀書手抄報評比活動，同學(xué)在老師的關(guān)心下，收集有關(guān)讀書的小資料、格言和讀書的心得體會等，制作成手抄報，要求圖文并茂，用8開的紙張。各中隊選出15幅作品。最終舉辦成果匯報展現(xiàn)，效果良好。

五、保證每學(xué)年一次總結(jié)表彰會

期末，召開全體師生及家長會，表彰一批書香娃，書香班級及書香家庭，樹立讀書榜樣。

有句詩寫得好——腹有詩書氣自華，我們在關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的同時，更注意老師的成長，老師的進(jìn)展，都可以從閱讀中得到。為了讓全校的師生每天都能騰出時間讀書，我們把每周的周二、周四定為全校閱讀日，并為全校師生布置閱讀任務(wù)。本學(xué)期，我們?yōu)槊课焕蠋煵贾玫拈喿x任務(wù)是教委辦贈送的《不做教書匠》，同學(xué)則定期到圖書館借書。每到寫字課，師生各捧一本書，共同徜徉于書的海洋。要求師生各設(shè)讀書筆記，或摘錄書中精彩片斷或?qū)懽x書心得，并定期開展讀書心得展現(xiàn)與評比。閱讀日的落實更好地促進(jìn)老師養(yǎng)成每日閱讀的習(xí)慣，同時也為同學(xué)起到很好的榜樣作用。

師生在書香中享受幸福，師生一起讀書成為一條樸實而充實的理念，老師們，開頭走進(jìn)訓(xùn)練大師的思想，與訓(xùn)練大師進(jìn)行心靈對話，因蘇霍姆林斯基著迷，為陶行知心醉，老師們，開頭捧起經(jīng)典，走進(jìn)人類宏大的靈魂，小小的心中涌動起天真和純真。

學(xué)校創(chuàng)建書香校內(nèi)活動總結(jié)（三）

國家訓(xùn)練總督學(xué)柳斌說過：一個不重視閱讀的同學(xué)，是一個沒有進(jìn)展的同學(xué)；一個不重視閱讀的家庭，是一個平凡的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有盼望的民族。重視經(jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校內(nèi)，已經(jīng)成為我們劉胡垌學(xué)校的工作重點。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全校師生的共同努力下，劉xx學(xué)校緊緊圍繞書香滿校內(nèi)，讀書伴成長這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)展?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的活動通過分班級做如下總結(jié)。

一、班級閱讀成果靜態(tài)展現(xiàn)

一班級：篇目一、精致手抄報篇目二、各種各樣精致的書簽篇目三、匯智學(xué)問樹篇目四、堅持閱讀的同時對學(xué)問的匯總和好段的摘錄篇目五、孩子在家堅持閱讀的照片。二一班：篇目一、美讀，每天在班級閱讀群內(nèi)展現(xiàn)讀書語音、讀書照片，每天記錄閱讀記錄卡，每月評比閱讀之星。篇目二、美字，同學(xué)優(yōu)秀書寫作品。篇目三、美文以每單元寫話為主題，進(jìn)行溝通和習(xí)作展評。篇目四、美畫進(jìn)行閱讀手抄報創(chuàng)作，把閱讀的學(xué)問以繪畫加書寫的形式呈現(xiàn)。二二班：篇目一、閱讀悅樂之才智手抄報。篇目二、讓心遠(yuǎn)航之讀書心得體會。篇目三、新型讀書會之睡前夜讀共享。篇目四、甜美的相遇之書簽的旅行。篇目五、我們的故事之經(jīng)典中華誦。篇目六、同學(xué)個人甜美蜜本之基礎(chǔ)學(xué)問積累。三班級：篇目一、建立班級讀書群，同學(xué)每天發(fā)讀書錄音，次日班級點名表揚。篇目二、要求每天讀書30分鐘，在讀書記錄卡上記錄讀書時間，家長簽字。篇目三、每周一評比閱讀之星，發(fā)獎狀。四班級：篇目一、走遍千山萬水手抄報。篇目二、以誠待人手抄報。篇目三、大自然的啟示閱讀卡。篇目四、戰(zhàn)斗與和平閱讀卡。每天閱讀之后，把錄音發(fā)到閱讀群里。五班級：篇目一、同學(xué)每天晚上在班級群里發(fā)讀書語音，相互學(xué)習(xí)。篇目二、要求每天讀當(dāng)天學(xué)過的課文三遍。篇目三、制作讀書手抄報和讀書書簽。期末頒發(fā)讀書之星獎狀。六班級靜態(tài)閱讀展現(xiàn)：篇目一、讀書手抄報。篇目二、讀一篇美文后感。篇目三、讀一本好書閱讀卡。每天在閱讀群里展現(xiàn)自己的閱讀內(nèi)容。每個班級都把閱讀落到實處，保證了同學(xué)的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。

二、開展讀書活動，培育學(xué)閱讀情趣

為了讓同學(xué)有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，干凈衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師和同學(xué)一起，從學(xué)校圖書室中選擇適合本班級同學(xué)看的圖書，做到同學(xué)人手一冊，分發(fā)到同學(xué)手中閱讀。各班設(shè)兩名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書，為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校每周四第三節(jié)外閱讀課還進(jìn)行老師指導(dǎo)讀，同學(xué)溝通讀。保證每一位同學(xué)的手邊時時有書可讀。同時班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己寵愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書溝通。我校堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓舞同學(xué)讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講競賽、朗誦競賽、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把讀書和活動緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓同學(xué)們通過實踐活動學(xué)到學(xué)問，得到熬煉。

三、讀經(jīng)典書，寫規(guī)范字

學(xué)校專設(shè)書法課程，書法社團(tuán)，從創(chuàng)建書香校內(nèi)運動總結(jié)

創(chuàng)建書香校內(nèi)讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種優(yōu)越風(fēng)俗。下面是整理的創(chuàng)建書香校內(nèi)范文，迎接參考。

(1)中學(xué)創(chuàng)建書香校內(nèi)運動總結(jié)

為了讓閱讀成為學(xué)校、家庭、