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非洲音樂Howareyou律動教學(xué)——音樂律動增能課程教學(xué)與設(shè)計一，教學(xué)理念音樂教學(xué)法：【做中學(xué)】：先體驗(yàn)后認(rèn)知，先聲響后符號，先實(shí)作后理論，先通那么后規(guī)那么，運(yùn)用Dalcroze及Orff教學(xué)之理念與法那么融入課程與活動設(shè)計，透過肢體感官的外顯肢體律動，語言節(jié)奏內(nèi)化之后以習(xí)得音樂元素。二，教學(xué)大綱與架構(gòu)〔一〕大綱透過奧福教學(xué)，運(yùn)用八項(xiàng)音樂游戲活動方式，循序漸進(jìn)由簡單到復(fù)雜，整合肢體律動、說白節(jié)奏、英語問候語/認(rèn)識名字游戲等方式，引導(dǎo)音樂曲式ABA型式，及三連音節(jié)奏型、樂器演奏與音樂符號的認(rèn)識，引導(dǎo)由律動的身體感知到認(rèn)知符號的學(xué)習(xí)，并能正確演奏三連音的實(shí)質(zhì)長度?！捕辰虒W(xué)架構(gòu)一教學(xué)架構(gòu)主題:howareyou音樂教學(xué)架構(gòu)Dalcroze/Orff教學(xué)法那么：先體驗(yàn)后認(rèn)知、先聲音后符號、先實(shí)作后理論、先通那么后規(guī)那么肢體律動活動以拍手、肢體、扭擺、強(qiáng)化感受三連音節(jié)奏形：語言與樂句連結(jié)樂器合奏活動：傳樂器認(rèn)識三連音認(rèn)識樂曲曲式游戲：用肢體語言對話〔拍手、拍腿、跺腳、拍肩等〕也可圍成圓圈，同伴兩人面對面，內(nèi)圈不動，外圈不斷變化。本卷須知：玩音樂游戲的時候不要有數(shù)字的出現(xiàn)，不要說出做幾拍游戲：有順序的拍打伴唱：小星星本卷須知：1，5~6歲孩子吸收力最強(qiáng)，歌曲教學(xué)同一首曲子同一個調(diào)，要讓幼兒習(xí)慣這些音高。2，邊做肢體動作邊唱，可以兩聲部，可以三聲部3，邊走邊唱

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