建筑專業(yè)規(guī)劃方案

PAGE2PAGE5（云南省玉溪技師學(xué)院）建筑專業(yè)三年規(guī)劃設(shè)計實施方案建筑與生物工程系：建筑專業(yè)二0一四年六月

1本，編寫出版《裝飾構(gòu)造與施工工藝實訓(xùn)》、《環(huán)境設(shè)計色彩》立體化教材1本。

2015年：高質(zhì)量建成室內(nèi)環(huán)保測試、裝飾材料實訓(xùn)室，引進(jìn)有雙甲資質(zhì)的華西集團(tuán)華西集團(tuán)省建筑第一工程處建筑裝飾有限公司、成都繪藝堂裝飾設(shè)計事務(wù)所等2家校外1層次的室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)帶頭人、3名專業(yè)骨干教師，建設(shè)完成1門省級、1門院級精1設(shè)計與實訓(xùn)》國家“十一五”規(guī)劃立體教材，編寫出版《裝飾構(gòu)造與施工工藝實訓(xùn)》、《環(huán)境設(shè)計色彩》立體化教材，力爭出版。

三、建設(shè)內(nèi)容

（一）實施“項目式”人才培養(yǎng)模式

建設(shè)目標(biāo)：裝飾設(shè)計事務(wù)所等行業(yè)企業(yè)深度合作，實施體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的“項目式”人才培養(yǎng)模式，校內(nèi)學(xué)習(xí)實訓(xùn)2.50.5質(zhì)高的能勝任崗位任職能力要求并具有發(fā)展?jié)撃艿母呒寄苋瞬拧?/p>

室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案

1．建設(shè)滿足生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)需要的校內(nèi)教師設(shè)計工作室和仿真公司引進(jìn)校外企業(yè)公司，建設(shè)校辦仿真公司、教師設(shè)計工作室是實施“項目式”生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)的重要舉措：學(xué)校提供場地配套水電后勤支持，給予優(yōu)惠政策，企業(yè)投入設(shè)備、室對外承接工程項目，對內(nèi)負(fù)責(zé)“項目式”生產(chǎn)性實訓(xùn)，實行企業(yè)化管理及運作機(jī)制，體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。至2014年，引進(jìn)有雙甲資質(zhì)的華西集團(tuán)華西集團(tuán)省建筑第一工程處建筑裝飾有限公司、成都繪藝堂裝飾設(shè)計事務(wù)所等2家校外企業(yè)公司進(jìn)校園，建成1家校辦仿真建筑裝飾公司、1家教師設(shè)計工作室、1個“三位一室、實訓(xùn)基地完成，強(qiáng)化學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。

2．推進(jìn)校企互利雙贏的合作辦學(xué)機(jī)制

根據(jù)建筑裝飾行業(yè)每年下半年為生產(chǎn)旺季的特點，調(diào)整畢業(yè)實習(xí)時間，從第五個學(xué)期末開始安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)，時間為半年。帶隊專業(yè)負(fù)責(zé)教師到企業(yè)掛職鍛煉的同時，協(xié)助企業(yè)做好實習(xí)學(xué)生的管理工作。積極探索校企共建互利雙贏的合作辦學(xué)機(jī)制，從根本上保證學(xué)生生產(chǎn)性實訓(xùn)和頂崗實習(xí)的實踐教學(xué)質(zhì)量。具體建議：學(xué)校與企業(yè)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，學(xué)校利用自己的辦學(xué)和資源優(yōu)勢，為企業(yè)培訓(xùn)職工，共同開展技術(shù)研發(fā)，提升企業(yè)文化；企業(yè)利用自己的生產(chǎn)和技術(shù)優(yōu)勢，安排指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)性實訓(xùn)和頂崗實習(xí)，根據(jù)需要聘用頂崗實習(xí)學(xué)生就業(yè)，達(dá)到互惠互利、資源共享。校企共同制訂生產(chǎn)性實訓(xùn)、果等綜合考核評價的辦法和標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生在頂崗實習(xí)期間至少獲得一項以上職業(yè)資格證書。至2005年，本專業(yè)的校外實習(xí)基地從現(xiàn)在的2個拓展到6個，畢業(yè)生到企業(yè)頂崗實習(xí)達(dá)到100%。（二）建設(shè)“三位一體”省內(nèi)先進(jìn)的實訓(xùn)基地

建設(shè)目標(biāo)：藝堂裝飾設(shè)計事務(wù)所、成都建筑裝飾協(xié)會、成都室內(nèi)設(shè)計學(xué)會、四川勞動與社會保障廳所合作，建設(shè)滿足培養(yǎng)室內(nèi)裝飾設(shè)計、施工管理技術(shù)高技能人才需要的集教學(xué)、培訓(xùn)、業(yè)實訓(xùn)教學(xué)資源共享平臺，為全省高職院校新建室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地提供建設(shè)方案。

1．建成“實體型”的生產(chǎn)實訓(xùn)基地。按室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)需要，2014、2015年建成室內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)虛擬漫游、模型制作3個實訓(xùn)室及仿真建筑裝飾公司，增加室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案設(shè)備完善裝飾施工工藝實訓(xùn)室；2016年建成室內(nèi)環(huán)保測試、室內(nèi)裝飾施工工藝材料2300合作和科研開發(fā)，對外承接建筑裝飾工程設(shè)計、施工項目，承接房地產(chǎn)企業(yè)模型制作工程項目，承接室內(nèi)環(huán)保測試項目，成為“實體型”的室內(nèi)設(shè)計技術(shù)社會生產(chǎn)服務(wù)基地。

2．建成行業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)與職業(yè)培訓(xùn)中心。與行業(yè)協(xié)會、企業(yè)合作，運用實訓(xùn)基地能夠進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計師、室內(nèi)裝飾設(shè)計員職業(yè)資格培訓(xùn)與認(rèn)證，為區(qū)域培養(yǎng)高層次的建300養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)中心。3．建成區(qū)域資源共享平臺。先進(jìn)的實訓(xùn)基地既能滿足室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)的教學(xué)實訓(xùn)需要，也能滿足專業(yè)群如計算機(jī)輔助設(shè)計類實訓(xùn)項目、模型制作實訓(xùn)項目、建筑裝飾平臺。2

室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地

（1）室內(nèi)環(huán)保測試實訓(xùn)室

實訓(xùn)室主要完成室內(nèi)空間設(shè)計項目群、施工技術(shù)管理項目群課程的環(huán)保測試實訓(xùn)項目，進(jìn)行裝飾材料、氣體、照明等室內(nèi)環(huán)保項目的檢測、鑒別及數(shù)據(jù)分析。為企業(yè)及社會提供各種室內(nèi)環(huán)保測試、人員培訓(xùn)和科研開發(fā)。（2）室內(nèi)光環(huán)境實訓(xùn)室溫、間接照明、感應(yīng)照明實驗、智能控制等實訓(xùn)環(huán)節(jié)。開展各種室內(nèi)光環(huán)境測試、科研開發(fā)活動。（3）室內(nèi)虛擬漫游實訓(xùn)室實訓(xùn)室主要完成數(shù)碼輔助設(shè)計實訓(xùn)及設(shè)計表達(dá)項目群課程的實訓(xùn)，并開展“CAD工程師”、“動畫設(shè)計師”等職業(yè)資格培訓(xùn)與認(rèn)證工作，發(fā)揮社會服務(wù)功能。

（4）模型制作實訓(xùn)室實訓(xùn)室能完成室內(nèi)空間設(shè)計項目群等課程的模型制作實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)。對外承接房地產(chǎn)企業(yè)模型制作工程項目。（5）仿真建筑裝飾公司投標(biāo)等實訓(xùn)任務(wù)。營造企業(yè)的真實環(huán)境氛圍，使實訓(xùn)教學(xué)更接近生產(chǎn)實際。與企業(yè)及科承接建筑裝飾工程項目，開拓工學(xué)結(jié)合高技能人才培養(yǎng)的新途徑。（6）裝飾材料實訓(xùn)室實訓(xùn)室能完成室內(nèi)空間設(shè)計項目群、施工技術(shù)管理項目群等課程的實訓(xùn)環(huán)節(jié)以及室內(nèi)建筑師、室內(nèi)裝飾設(shè)計員等職業(yè)資格培訓(xùn)、認(rèn)證的教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)其社會服務(wù)功能。

（四）打造專兼結(jié)合“雙師”高水平的教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo)：藝堂裝飾設(shè)計事務(wù)所等行業(yè)企業(yè)開展項目合作及承接項目、共同完成等方式，培養(yǎng)專業(yè)產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)，聘請企業(yè)資深室內(nèi)建筑師、工程師和項目經(jīng)理等工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，充實專業(yè)師資隊伍，打造一支專兼結(jié)合“雙師”結(jié)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊。

1．完善專業(yè)與行業(yè)聯(lián)合開發(fā)教學(xué)資源和培養(yǎng)專兼結(jié)合教師團(tuán)隊的長效機(jī)制，發(fā)揚該專業(yè)教學(xué)資源的特色，依托行業(yè)企業(yè)、科研單位和行業(yè)學(xué)會聯(lián)合開發(fā)，拓展社會教學(xué)資源。通過合作企業(yè)安排學(xué)生生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)、企業(yè)課程教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)，提高企業(yè)設(shè)計師、工程項目管理人員的教學(xué)水平和理論提升；聘請企業(yè)資深室內(nèi)建筑師、建造師、項目經(jīng)理擔(dān)任兼職教師，與企業(yè)聯(lián)合開展項目研究開發(fā)，專業(yè)教師和兼職教師結(jié)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊。其中聘請企業(yè)兼職教師20名，2年內(nèi)基本達(dá)到生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)主要由行業(yè)設(shè)計師、建造師擔(dān)任教學(xué)的授課機(jī)制，專業(yè)教師與兼職教師結(jié)構(gòu)比例達(dá)到1：1，并作為師資培養(yǎng)模式創(chuàng)新的示范。

2．通過與華西集團(tuán)華西集團(tuán)省建筑第一工程處建筑裝飾有限公司、成都繪藝堂裝飾設(shè)計事務(wù)所等行業(yè)企業(yè)開展科研項目合作，進(jìn)一步提升本專業(yè)帶頭人的水平和資質(zhì)的2名具有較高專業(yè)水平，實踐經(jīng)驗豐富，能把握行業(yè)發(fā)展方向的創(chuàng)新型專業(yè)帶頭人，保障本專業(yè)教學(xué)在全省同類專業(yè)中的領(lǐng)先地位。3．大力開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，選派骨干教師到國內(nèi)名校進(jìn)修培訓(xùn)，鼓勵專業(yè)教師積極參加國內(nèi)外室內(nèi)設(shè)計大賽和各類設(shè)計項目，推動專業(yè)教學(xué)的教改和科研與行業(yè)新趨向同步發(fā)展。4．建立健全“雙師型”教師培養(yǎng)激勵機(jī)制，提高“雙師型”教師的素質(zhì)內(nèi)涵，鼓勵專業(yè)教師開辦公司或設(shè)計工