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文檔簡介

政史地教研組工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,本學(xué)期我們教研組在趙校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅持以“教研帶動教改”為中心的理念,較好的完成了本學(xué)期的教研工作,為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),更好的、更有效的為我校的教研工作貢獻一份力量,從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作做如下總結(jié):一、加強教師理論學(xué)習(xí)、提高教師理論水平。1、開學(xué)初在學(xué)校的安排下組織本組全體教師積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),學(xué)習(xí)《目標(biāo)教學(xué)》、洋思和杜郎口中學(xué)的先進的教學(xué)經(jīng)驗,通過學(xué)習(xí)這些先進的教學(xué)經(jīng)驗指導(dǎo)我們的課堂教學(xué),同時也提高了每位教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。2、除集體學(xué)習(xí)外,本組教師還以自學(xué)為主,自主學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《目標(biāo)教學(xué)》、洋思經(jīng)驗和杜郎口等名校的先進經(jīng)驗,認(rèn)真領(lǐng)會新課改的精神,研讀教材、課標(biāo)、學(xué)法,研究學(xué)生,樹立以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立了以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在實踐中積極探索,有助于學(xué)生能力的提高和課堂教學(xué)水平的提高。二、抓好教學(xué)常規(guī),強化質(zhì)量意識1、狠抓教學(xué)常規(guī),是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本組的每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,按照學(xué)校的要求不占用自習(xí)等其它時間,所以在課上每位教師始終圍繞著“以學(xué)生為主體,培養(yǎng)自學(xué)能力為主”的思想,本著“自學(xué)——展示——反饋”三個主要環(huán)節(jié)精心設(shè)計每一堂課,合理的利用好課上的45分鐘,減輕學(xué)生課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。2、在備課過程中,認(rèn)真分析教材、學(xué)情,選擇合適教法,對學(xué)案進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、修改,對檢測反饋題進行精挑細選,當(dāng)堂檢測、反饋,使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績都有了明顯的進步。

3、加強課堂教學(xué)研究,積極地組織本組教師參加學(xué)校的帶頭課、示范課、研究課、層推課活動。活動過程中本組教師能積極參加聽評課活動,在課后能把學(xué)到的好的教學(xué)經(jīng)驗運用到自己的課堂教學(xué)中。4、組織初二地理和初三政史教師認(rèn)真準(zhǔn)備會考工作。在復(fù)習(xí)時,提前制定出復(fù)習(xí)方案。根據(jù)復(fù)習(xí)方案有計劃、有目的的進行復(fù)習(xí)。經(jīng)過半學(xué)期的努力完成了會考工作。三、有效開展教科研工作1、強化教科研意識,以研促教,根據(jù)政史地學(xué)科的特點,把以研究“堂清”達標(biāo)為突破口,各備課組都建立了自己的課題,認(rèn)真的研究課堂教學(xué),形成了濃厚的教研氛圍。通過學(xué)習(xí)、聽評課活動,共同討論交流意見等方式,互相促進,共同提高了課堂教學(xué)水平。2、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,深入扎實地開展集體備課活動,為保證質(zhì)量,每次開展活動進行集體備課時都采用上課教師說課,備課組集體討論、定教案、再上課,課后集中評議,做到教研組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí),提高了教研能力。3、組織各備課進行了“帶頭課”“立標(biāo)課”、“研究課”“層推課”活動。帶頭課、立標(biāo)課起到了示范的作用,體現(xiàn)了“優(yōu)化目標(biāo)教學(xué)與杜郎口經(jīng)驗的完美結(jié)合的教學(xué)理念”,及時聽評課,每位教師都受益匪淺,從中吸取了別人長處,也找到的自己的不足之處,教師們能盡快地將從聽評課中所學(xué)到的運用到自己的講課實際中去,敢于實踐,各教師課堂教學(xué)水平都有了不同程度的提高。四、存在的問題:1、作為政史地教師,與學(xué)生課堂接觸的時間少,我們該如何開展工作,走近學(xué)生、縮短距離、來維持距離,充分調(diào)動學(xué)生的熱情,增強自身的吸引力,提高課堂學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量,是值得我們深思的問題。2、由于學(xué)科的特點,學(xué)生在課下沒有過多的時間預(yù)習(xí)、自學(xué),所以每位教師都要認(rèn)真的研究教法、學(xué)法,如何合理的利用好課上的45分鐘,達到堂清,提高課堂的教學(xué)效率。3、在本組中經(jīng)驗豐富的專業(yè)性很強的老師很少,所以在教研組、備課組活動中,問題探討涉及的面可能很多,但專業(yè)性不夠強,真正切中要害的意見或建議不多,研究的不夠深入,達不到一定層次??傊?,本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,齊心協(xié)力,努力工作,克服缺點,不斷完善,充實和提高自己,爭取更大的進步。2009—2010政史地教研組工作總結(jié)我校政史地教研組是一個團結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭。近幾年來,全組教師積極按照實施素質(zhì)教育的要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持以德育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,取得不少成績,具體工作匯報如下:一、教研組概況:本教研組一共十位老師,是一支充滿朝氣和活力的群體,正是因為年輕,教研組的各項工作總是高質(zhì)量、高效率地在第一時間里完成,無論教育教學(xué)工作,都能很好的勝任,充分體現(xiàn)了本組成員的水平和素質(zhì)。二、教師師德表觀:教師本人是學(xué)校最重要的師表,是直觀的最有益的模范,是學(xué)生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂,政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外,更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向,以自己的人格力量增強教育效果。三、教研組工作:1、加強政治教師隊伍建設(shè),提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊伍,是提高我校德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵。首先,我們教研組非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強和改進德育工作的有關(guān)文件,提高自己對德育工作的重視,學(xué)習(xí)全教會精神和江澤民關(guān)于教育問題的講話。學(xué)習(xí)<<創(chuàng)新教育>>,通過學(xué)習(xí)討論,提高了大家的認(rèn)識。其次,重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,精心備課,認(rèn)真上課,提高課堂教學(xué)的實效性。在研讀黨的十七大文件的基礎(chǔ)上,把十七大的主要精神和教材中的相關(guān)內(nèi)容緊密結(jié)合起來,用十七大的新理論、新觀點統(tǒng)率政治課教學(xué)。發(fā)揚一期課改的好教風(fēng)、堅持以理想信念為核心,著力幫助學(xué)生增強對共產(chǎn)黨的信任、對社會主義的信仰,對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)必勝的信心,使學(xué)生沿著正確的政治方向前進。做好每星期全校的“時政講評”,及時宣講黨的路線、方針和政策。堅持以學(xué)生發(fā)展為本,積極改進教法,貫徹理論聯(lián)系實際原則,提高學(xué)生分析說明實際問題的能力。教學(xué)要適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進度,突出重點,統(tǒng)籌安排,保證完成教學(xué)任務(wù)。充分發(fā)揮備課組的力量,搞好集體備課,落實聽課、開課計劃,團結(jié)協(xié)作,共同努力,提高備課組活動質(zhì)量。加強校本教研,提高本組教師實施素質(zhì)教育的水平和能力,把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織。這一學(xué)期以來,組內(nèi)教師積極完成進修和培訓(xùn)任務(wù),不斷補充新知識。并積極參加各種市區(qū)級的研討會、展示會,接受市、區(qū)教研室教研員的工作指導(dǎo),與兄弟學(xué)校進行交流,通過觀摩,聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進步。同時,教研組內(nèi)每位教師至少每學(xué)期開一次公開課,每學(xué)期至少聽組內(nèi)其他教師一節(jié)課。并且根據(jù)學(xué)校帶教要求,年輕教師與老教師簽訂帶教協(xié)議,在老教師的悉心調(diào)教下,年輕教師在教學(xué)上不斷走向成熟。2、發(fā)揮政治教師特長,積極參與學(xué)校德育工作。積極擔(dān)任班主任工作,直接參與班級管理,更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活,做學(xué)生的知音。我組教師中,是各科擔(dān)任班主任工作比例最高的。本學(xué)期,他們出色的班級管理工作,贏得師生的好評。全組教師在工作中能發(fā)揚講大局、講團結(jié)、講奉獻的精神,遇事不推諉、不扯皮,不斤斤計較,高水平、高質(zhì)量完成了各項教學(xué)、教研工作,使全組煥發(fā)出“奮發(fā)有為、團結(jié)向上”的精神風(fēng)貌。二、存在的不足與問題1、理論學(xué)習(xí)需要進一步加強。我們有部分教師在備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)沒有達到新課程的要求,存在著“穿新鞋,做老路”的現(xiàn)象,有的教師對課程標(biāo)準(zhǔn)研究不深。這些現(xiàn)象,需要我們深入學(xué)習(xí)新課程方面的理念,認(rèn)真研究課標(biāo),提升自身的認(rèn)識水平。2、課題研究、校本教研有待進一步深入。當(dāng)前課題研究、校本教研存在著認(rèn)識不深,熱情不高,政策支持力度不夠、缺少經(jīng)費保障等問題,嚴(yán)重制約這些工作的開展。這需要我們在政策制定等方面下大力氣加以解決。三、今后工作的打算1、深入開展理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。將學(xué)習(xí)《國家教育中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《陜西省貫徹<國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)>實施意見》、課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教育技術(shù)(計算機多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組理論學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容,全面提升全組教師的認(rèn)識水平,推動教學(xué)的發(fā)展。2、繼續(xù)深入開展“高效課堂”、“同課異構(gòu)”課堂活動,打造高素質(zhì)的團隊。“高效課堂”活動將實行“全員參與,示范引導(dǎo)”,“同課異構(gòu)”將在高一、高二年級開展。計劃集體聽課、評課8節(jié)次。個人聽課、評課20節(jié)次。3、繼續(xù)推進課題研究、校本教研,形成高質(zhì)量的教研成果。在政策力爭取得新突破,在數(shù)量上要有新發(fā)展,在質(zhì)量上要有新提高??傊萄惺且粋€不斷發(fā)展的過程,對教學(xué)的研究是無止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。2011年7月10日政史地教研組是一個團結(jié)向上、奮發(fā)進取的教研組,全組老師9人本著“敬業(yè).協(xié)作.奉獻”的精神,以學(xué)習(xí)教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),落實我?!骼聿W(xué)求實創(chuàng)新’的辦學(xué)理念,以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)以及歷史地理知識概況為目標(biāo),以課題的探索和研究為抓手,以課堂教學(xué)為主陣地,不斷加強政治課的德育功能?,F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

我教研組教師都把“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè),一身正氣,無私奉獻”作為實現(xiàn)自我價值和完善自我人格的追求目標(biāo)。不僅在學(xué)業(yè)上嚴(yán)格要求學(xué)生,而且還在思想上積極引導(dǎo)學(xué)生,生活上處處關(guān)心學(xué)生,人格上充分尊重學(xué)生,努力做一個無愧于人類靈魂工程師的人民教師。

我教研組重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),重視業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。以比賽課、公開課為活動契機,積極組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合教學(xué)公開課,開展了“如何備課”、“如何說課”的學(xué)習(xí)和討論,在多次使用多媒體手段基礎(chǔ)上,開展了“多媒體在教學(xué)中作用及運用要求”的思考和討論,積極參加‘班班通’培訓(xùn)和博客的創(chuàng)建,多位老師發(fā)文都在五篇以上。我教研組老師充分理解“以人為本、以德育為核心”的素質(zhì)教育思想,始終站在教育工作的最前線。更引人注目的是,本組班主任,他們十分重視教育手段和方法的正確選擇與應(yīng)用,善于思考,勇于創(chuàng)新,工作上形成特色。各位老師能把握教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),提高各個學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)活動計劃化為了使各項教學(xué)活動有目的按步驟的進行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,我們本組始終做到計劃在先,活動在后。每位教師制定完整的教學(xué)計劃,使每一位教師對教學(xué)進度、將要開展的活動、開課聽課等情況做到心中有數(shù)。備課教案規(guī)范化認(rèn)真落實,堅持集體備課制度,做到進度、內(nèi)容、要求三統(tǒng)一。每個教師所上的每一節(jié)課都有詳細而完整的教案。全體教師堅持理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則,把教材內(nèi)容與當(dāng)前社會熱點結(jié)合起來,使教案充滿時代氣息。備課中不僅重視學(xué)生知識的增長,而且重視學(xué)生個性發(fā)展和能力的培養(yǎng)。堅持反思失誤、失敗的原因,注重經(jīng)驗的點滴積累。課堂教學(xué)實效化,教學(xué)模式盡量采用寬松的“啟發(fā)式”、“討論式”,營造一種思維容量大、拓展程度高、民主平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。以求新、求實為目標(biāo),努力做到教學(xué)內(nèi)容切合學(xué)生實際,堅持實事求是;教學(xué)過程針對學(xué)生實際,注意因材施教;教學(xué)形式力求新穎實用,講究課堂實效。積極培養(yǎng)學(xué)生的課堂參與意識,用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用得到了較好的統(tǒng)一。堅持每學(xué)期每人至少開一節(jié)公開課,在研討活動中相互提高。重視考后的分析講評工作。

教學(xué)科研水平與能力有待進一步提高由于教育教學(xué)工作的繁忙,盡管在教學(xué)科研方面作了積極地探索和大量的嘗試,但總體而言,水平不高,實踐操作多,理論挖掘少;感性體會多,理性思考少,這個也是我們今后努力的方向。

今后加強教學(xué)科研理論的學(xué)習(xí)與研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,積極參加教科研方面的培訓(xùn),對現(xiàn)有教材進行大膽的整合和處理,使學(xué)生在活動中既提高能力,又靈活運用了課本知識。為及時獲得更多教育教學(xué)信息,將盡一切可能的“走出去,請進來”。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,加強學(xué)科資源的共享。在教務(wù)處的指導(dǎo)下把工作搞的更好。政史地教研組工作總結(jié)(下學(xué)期)一學(xué)期來,全組教師積極按照實施素質(zhì)教育、新課程改革的要求,自覺轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持以德育為首,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)績效為目標(biāo),全組通力合作,較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、師德方面

全組教師能自覺遵紀(jì)守法,貫徹黨的教育方針,不斷加強政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),真正做到了為人師表,教書育人。

二、落實教學(xué)常規(guī)方面

本組學(xué)科多,有政史地三科,所涉及的教學(xué)班級面比較廣,且學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點,全組經(jīng)常性進行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究教法,深入班級聽課,互相學(xué)習(xí),取長補短。各備課組能始終堅持集體備課制度,老教師出謀劃策、悉心指導(dǎo),很好地發(fā)揮了骨干引領(lǐng)作用;年輕教師虛心好學(xué)、敢為人先,有朝氣、有闖勁,彼此互相學(xué)習(xí),合作共贏。

三、教科研究方面

1、本學(xué)期各備課組在繼續(xù)落實學(xué)科課堂教學(xué)要求的同時,確定并開展符合學(xué)科特點且易于操作的課題研究活動,各學(xué)科在教學(xué)中注重知識的形成過程,注重對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),注重對學(xué)生獲取知識和獲取信息的能力的培養(yǎng),采取“情境教學(xué)”、“案例分析”等新教法,讓“小學(xué)科”以嶄新的面貌展現(xiàn)在學(xué)生面前。

2、組織教師學(xué)習(xí)新課程理論,繼續(xù)保持教學(xué)、學(xué)習(xí)、教研有機結(jié)合的良好習(xí)慣。

3、重視課堂教學(xué)效果,配合學(xué)校做好調(diào)研工作。本學(xué)期針對學(xué)科特點,我們組把新流程課與組內(nèi)研討課有機結(jié)合起來,讓每位教師都拿出一節(jié)精品課,做到人人參與、個個爭先,更重要的是對每位教師的課都要求既要有自我總結(jié)和反思又要有組內(nèi)評議,以期提

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