光的直線(xiàn)傳播

《光的直線(xiàn)傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)列舉生活實(shí)例，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)、了解光源，并在分類(lèi)的基礎(chǔ)上知道光源的分類(lèi)；2、經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程，使學(xué)生理解光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播，并能用其解釋生活實(shí)例；3、通過(guò)閱讀和講解，知道光在真空和空氣中的傳播速度c＝3×108m/s，了解光年的概念?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程，使學(xué)生理解光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播，并能用其解釋生活實(shí)例【學(xué)習(xí)過(guò)程】引入：生活中的美無(wú)處不在，讓我們一起來(lái)領(lǐng)略生活之美，思考本節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。新知探究環(huán)節(jié)一：圖片觀察尋找共同點(diǎn)師生共同總結(jié)光源的定義設(shè)疑：能否將上述光源分分類(lèi)？分類(lèi)發(fā)現(xiàn)：光源分兩類(lèi)：天然光源、人造光源引導(dǎo)學(xué)生列舉生活中的其他光源。討論：月亮、鉆石看起來(lái)閃閃發(fā)光，它們是光源嗎？設(shè)疑：光源發(fā)出的光，進(jìn)入我們的眼睛，我們便看到了發(fā)光體。光源發(fā)出的光是怎么傳播的？環(huán)節(jié)二：研究光的傳播學(xué)生利用所給器材：激光筆、空礦泉水瓶、一杯滴有牛奶的水、書(shū)，進(jìn)行探究：光在氣體中如何傳播？光在液體中如何傳播？光在固體中如何傳播？學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師展示其他顯示光的傳播路徑的情況，引發(fā)學(xué)生思考：光在不同介質(zhì)或者同種不均勻介質(zhì)中也沿直線(xiàn)傳播嗎？教師演示：光在鹽水中的傳播情況師生共同總結(jié)：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播列舉生活實(shí)例，重點(diǎn)講解影子、小孔成像、日食、月食成因環(huán)節(jié)三：學(xué)生實(shí)驗(yàn)：小孔成像師生共同總結(jié)小孔成像特點(diǎn)：特點(diǎn)：1、倒立的實(shí)像；2、像的形狀與小孔的形狀無(wú)關(guān)（孔足夠?。?、像可能比實(shí)物大也可能比實(shí)物小。環(huán)節(jié)四：介紹光線(xiàn)我們用一條帶箭頭的直線(xiàn)表示光傳播的徑跡和方向，這樣的直線(xiàn)叫光線(xiàn)。-----模型法設(shè)疑：打雷和閃電在遠(yuǎn)處同時(shí)同地發(fā)生，但是我們總是先看到閃電，后聽(tīng)見(jiàn)雷聲。環(huán)節(jié)五：閱讀：光在不同介質(zhì)中的傳播速度學(xué)生在閱讀中，尋找結(jié)論：光在真空中傳播速度最快c=3*108m/s光在不同介質(zhì)中傳播速度不同環(huán)節(jié)六：拓展天文學(xué)家引入了非常大的距離單位——光年。它等于光在一年內(nèi)傳播的距離?！菊n堂小結(jié)】師生共同總結(jié)本節(jié)知識(shí)