中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《特別的我》

第頁(yè)共頁(yè)中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《特別的我》教案名稱：《特別的我》中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案教案時(shí)長(zhǎng)：40分鐘教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解到每個(gè)人都是獨(dú)特的，都有自己的特點(diǎn)和興趣；2.培養(yǎng)幼兒對(duì)自己的自信心和自尊心；3.啟發(fā)幼兒思考并表達(dá)自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)用具：幼兒繪本《特別的我》、圖片、幼兒圖片、幼兒評(píng)價(jià)卡；2.教學(xué)環(huán)境：教室中央準(zhǔn)備圈圈座位，以便于幼兒集體討論。教學(xué)步驟：Step1:導(dǎo)入(5分鐘)1.教師和幼兒一起坐在圈圈座位上，用幼兒繪本《特別的我》吸引幼兒的注意力。2.教師展示繪本封面，向幼兒介紹繪本內(nèi)容，讓幼兒猜猜這本書是關(guān)于什么的，為引入主題做鋪墊。Step2:提出問(wèn)題(5分鐘)1.教師邀請(qǐng)幼兒一起翻開(kāi)繪本，觀察繪本中的圖片。2.教師讀一段關(guān)于繪本中的人物的描述，例如：“小兔子愛(ài)吃蘿卜，小貓咪喜歡玩線球，小鳥(niǎo)會(huì)飛上天，大象有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子?！?.提問(wèn)：“你們誰(shuí)和繪本里的小動(dòng)物一樣，有自己特別的愛(ài)好或特點(diǎn)？”4.讓幼兒分享自己的特點(diǎn)和愛(ài)好，鼓勵(lì)幼兒多表達(dá)自己的想法。Step3:集體討論(10分鐘)1.教師展示幼兒或繪本角色的圖片，詢問(wèn)幼兒對(duì)圖片中的人物有什么看法。2.讓幼兒圍繞圖片進(jìn)行集體討論，鼓勵(lì)幼兒談?wù)搱D片中人物的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。3.教師引導(dǎo)幼兒思考，提問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆湎Ш妥鹬孛總€(gè)人的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)呢？”4.鼓勵(lì)幼兒直接用言語(yǔ)表達(dá)想法和觀點(diǎn)，并給予肯定和鼓勵(lì)。Step4:幼兒評(píng)價(jià)(10分鐘)1.教師發(fā)放幼兒評(píng)價(jià)卡，要求幼兒為自己和他人想一個(gè)特點(diǎn)或優(yōu)點(diǎn)，然后填寫在評(píng)價(jià)卡上。2.讓幼兒將評(píng)價(jià)卡展示給他人觀看，并互相贊揚(yáng)對(duì)方的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。3.教師引導(dǎo)幼兒思考：“我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該怎樣看待自己和他人的特點(diǎn)呢？”Step5:小結(jié)(5分鐘)1.教師帶領(lǐng)幼兒回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容。2.讓幼兒自由發(fā)言，總結(jié)自己所學(xué)到的知識(shí)，例如：“我們每個(gè)人都是特別的，都有自己的特點(diǎn)和喜好?！?.教師鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的自信心和自尊心，告訴他們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。Step6:結(jié)束教學(xué)(5分鐘)1.教師鼓勵(lì)幼兒互相贊美和鼓勵(lì)，增加他們的自信心和自尊心。2.教師宣布本節(jié)課的結(jié)束，向幼兒道別。教學(xué)反思：1.教師在教學(xué)中要注意激發(fā)幼兒的興趣和表達(dá)欲望，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。2.教師應(yīng)著重引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)