人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《畫垂線》的說課稿

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《畫垂線》的說課稿一、說教材本課教學(xué)是在學(xué)生掌握直線及線段的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，畫垂線是以后學(xué)習(xí)空間與圖形的基礎(chǔ)，教材在編排時(shí)注重實(shí)際操作，用直尺和三角尺畫垂線，使學(xué)生通過實(shí)際操作，會(huì)用三角尺畫垂線。在此之前學(xué)生已經(jīng)掌握了直線、線段、直角等概念，又學(xué)過用量角器量角的方法，為本課學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。教材中沒有詳細(xì)說明作圖的方法，而是通過一副圖說明作垂線的過程，用說明作圖方法來體現(xiàn)過程。教材中也沒有對(duì)用三角尺畫垂線的過程和方法進(jìn)行說明，而是直接要求學(xué)生用三角尺畫垂線，這既體現(xiàn)了過程性目標(biāo)，又體現(xiàn)了通過畫垂線來鞏固用量角器量角的方法，同時(shí)也便于學(xué)生在學(xué)習(xí)畫垂線方法時(shí)直接借鑒用量角器量角的方法。教材在說明用三角尺畫垂線的過程時(shí)，把畫垂線的圖形與日常生活中常見的現(xiàn)象聯(lián)系起來，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來源于生活。教材中沒有對(duì)用三角尺的哪一部分畫垂線進(jìn)行說明，而是讓學(xué)生在實(shí)際操作的過程中體驗(yàn)、感悟用三角尺的哪一部分畫垂線比較合適。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材的編排意圖及學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)用三角尺畫垂線。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力及解決問題的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生互相合作、交流與思考的習(xí)慣。三、說教學(xué)重難點(diǎn)本課教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)用三角尺畫垂線。教學(xué)難點(diǎn)是理解用三角尺畫垂線的含義。四、說教法學(xué)法本課教學(xué)要突出以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一是從學(xué)生已有的知識(shí)出發(fā)，通過復(fù)習(xí)舊知引出新知，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；二是通過實(shí)際操作、示范使學(xué)生掌握畫垂線的方法；三是通過鞏固練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)畫垂線方法的理解；四是采用學(xué)生互教互學(xué)的方式突破難點(diǎn)。在教學(xué)過程中力求體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：1.從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材。在畫垂線的素材中我選擇了日常生活中常見的現(xiàn)象，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。在鞏固練習(xí)中我為學(xué)生提供了多種形式的練習(xí)，使學(xué)生感到練習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)。2.注重實(shí)際操作，在操作中體驗(yàn)、感悟畫垂線的方法。心理學(xué)研究表明：學(xué)生的認(rèn)識(shí)總是經(jīng)歷由簡單到復(fù)雜、由具體到抽象的發(fā)展過程，因此在學(xué)的過程中我力求從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生合作探究通過親身操作經(jīng)歷用三角尺畫垂線的過程從而獲得畫垂線的直接經(jīng)驗(yàn)。3.注重學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)。在畫垂線的過程中我采用了小組合作和個(gè)人獨(dú)立思考相結(jié)合的方式使每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)從而增強(qiáng)合作意識(shí)。在鞏固練習(xí)中我讓學(xué)生教學(xué)生這樣有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)的效果也培養(yǎng)學(xué)生的自信心。4.注重師生的互動(dòng)。在教學(xué)過程中我力求成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)我給予必要的引導(dǎo)和幫助當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)展時(shí)我給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)使師生之間的關(guān)系更為和諧從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。5.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中我