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英語課程與職業(yè)技能融合大有作為說課稿1主題摘要：

改革開放30多年成就了中國“全球制造大國”的地位。當前粗放式中國制造的發(fā)展已不具備可持續(xù)性。制造業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展必然成為今后的主旋律。培養(yǎng)擁有創(chuàng)新精神的勞動者，為我國職教事業(yè)的發(fā)展提供了良好的機遇。中職英語基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的融合正當其時大有作為。

23一、英語基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能是中職生走路的兩條腿，缺一不可。4二、發(fā)揮中職英語的學科教材優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的跨文化修養(yǎng)。FatherandmotherI

loveyouFamily5三、多媒體應(yīng)用豐富學生課堂符合中職學生對英語課程的期望。67四、教師導演學生開發(fā)課外英語網(wǎng)絡(luò)課程，促進中職生終生學習。Howtokeepfit8五、教師欣賞學生進步的眼光是中職生成長的催化劑。9六適應(yīng)新常態(tài)，加快教師自身轉(zhuǎn)變，走引領(lǐng)學生適應(yīng)學生成才之路。10七結(jié)束語：造就全社會大辦職教的氛圍，吹響師夷長技集結(jié)號。11青年強，則國強。職教興，則國欣。12

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