小說(shuō)主題分析

小說(shuō)主題分析編輯ppt常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式(1)找出表達(dá)小說(shuō)主題的句子(或用自己的話概括作品的主題)。(2)讀了全文后，文章讓你明白了什么道理？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?3)小說(shuō)意蘊(yùn)豐富，你認(rèn)為它表達(dá)了怎樣的主題？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?4)讀完作品后對(duì)你有什么樣的啟示？編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt(一)審讀題目要仔細(xì)抓住3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：第9車廂結(jié)合作品你的看法(二)解題思路要清晰此題考查對(duì)小說(shuō)主題的理解以及發(fā)散思維的能力。解答此題，應(yīng)遵循從現(xiàn)象到本質(zhì)，由特殊到一般的思路，從作品中挖掘思考點(diǎn)，再結(jié)合作品本身談感受。第9車廂的故事中，乘務(wù)員、列車長(zhǎng)、摘車廂的人似乎都沒(méi)有錯(cuò)，但都沒(méi)有真正盡到自己的職責(zé)，是思維定勢(shì)、思維僵化所致。編輯ppt(三)評(píng)分細(xì)那么要明了能在原文中找到生發(fā)點(diǎn)，再結(jié)合作品談兩點(diǎn)以上感受，并且言之成理即可得總分值。(四)組織答案要標(biāo)準(zhǔn)①疏于管理、不負(fù)責(zé)任的工作作風(fēng)會(huì)給他人帶來(lái)麻煩和傷害。乘務(wù)員、列車長(zhǎng)、摘車廂的人似乎都在糾正過(guò)失，可過(guò)失卻越變?cè)酱螅瑐€(gè)中原因正是工作作風(fēng)問(wèn)題。②判斷問(wèn)題勿機(jī)械武斷，解決問(wèn)題勿依賴慣性思維。錯(cuò)掛兩節(jié)車廂造成的過(guò)失之所以遲遲未能得到糾正，和列車長(zhǎng)、摘車廂的人思維僵化、缺乏獨(dú)立思考精神是分不開(kāi)的。編輯ppt[考生甲]送檢樣卷做事應(yīng)該有所創(chuàng)新，不能按照老套路走。乘務(wù)員、列車長(zhǎng)、摘車廂的人都按老套路走，最后錯(cuò)誤越來(lái)越嚴(yán)重。得分：1分專家評(píng)卷失誤類型：審題不清，內(nèi)容把握不準(zhǔn)，表述不清失分探因：考生審題不清，“第9車廂的故事帶給你哪些思考”，既然是“哪些”，就不能是一點(diǎn)。再者，“第9車廂的故事”看不出創(chuàng)新的意味；同時(shí)，也不是“老套路”，而是思維定勢(shì)。[考生答題分析舉例編輯ppt[考生乙]送檢樣卷思考一：做任何事都需要有追根究底的精神，故事中的任何一人如果有追根究底的精神，都不會(huì)有這樣的錯(cuò)誤。思考二：做事不能有定勢(shì)想法，不能先入為主。

得分：3分專家評(píng)卷失誤類型：表述不嚴(yán)密失分探因：此考生的兩個(gè)思考點(diǎn)在原文中能表現(xiàn)出來(lái)，但是表述都不夠嚴(yán)密。前一