小說結(jié)構(gòu)技巧

小說構(gòu)思特點(diǎn)一、從情節(jié)位置看〔不同位置的情節(jié)有不同的特點(diǎn)〕【開頭】要使人"一見鐘情"。方式有三種：〔1〕造成懸念，引起興趣。如?那團(tuán)云霧?，開頭就寫不知怎的沒了游興，連山頂上也罩上一團(tuán)云霧?！?〕開門見山，進(jìn)入情節(jié)。往往開頭就是人物對話?！?〕含蓄蘊(yùn)藉，曲徑通幽。往往描寫景物，襯托鋪墊并有照應(yīng)和伏筆。編輯ppt【中間】結(jié)構(gòu)主要有三種根本類型：〔1〕曲折生致式。①單線曲折，一波三折。如王任叔的?河豚子?，寫一農(nóng)民在二三十年代的社會背景中，因窮困而自殺的過程：弄回毒魚，卻看到孩子們興高采烈；怕見慘象而出外，回來后卻見妻兒歡笑等待；吃后等死，卻因魚失去毒性，死不成仍要受苦。②雙線交叉，內(nèi)在聯(lián)系。一人兩事，或兩人一事；可以是兩條明線，也可一明一暗，互為陪襯。如?小星的暑假日記?，父親編造假材料，兒子編寫假日記。父親打罵兒子后，再要寫材料時只好苦笑。③反復(fù)回環(huán)，同中見異。如?奇妙的循環(huán)不等式?，車上只有一個空位，售票員不讓老太太坐，卻讓"首長"坐。司機(jī)上車后趕開"首長"請經(jīng)理坐，經(jīng)理的丈母娘正是老太太。又如?他們都是瞎子?，寫一對青年熱戀、結(jié)婚、離婚時都看見一對瞎子相攙相扶。編輯ppt④前后比照，雙峰對峙。如?變化?寫一個業(yè)余作者先后發(fā)表兩篇稿件后，單位領(lǐng)導(dǎo)不同的態(tài)度。⑤欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)。前者，"揚(yáng)"是主體，卻先在"抑"上著筆，突然一轉(zhuǎn)歸于"揚(yáng)"。后者相反。這樣，產(chǎn)生了情節(jié)開展的意外性，加強(qiáng)了相反相成的藝術(shù)效果。編輯ppt【結(jié)尾】結(jié)尾宜巧，要"回眸一笑"。主要有三種：〔1〕畫龍點(diǎn)睛，首尾照應(yīng)。如?那團(tuán)云霧?，開頭敗了游興，峰頂似乎有團(tuán)云霧，結(jié)尾那團(tuán)云霧也不見了?！?〕戛然而止，含蓄雋永。如二百來字的?書法家?，局長在書法展覽會上應(yīng)邀不過寫了兩個拿手的好字是"同意"，面對驚嘆和要求只好無奈地說我只能寫好的數(shù)這兩個字……"這樣結(jié)尾，韻味無窮，藝術(shù)容量很大?！?〕出人意外，扣人心弦。即"歐·享利式結(jié)尾"，其特點(diǎn)是"巧"。整個布局為結(jié)尾效勞，讀者以為情節(jié)東向演進(jìn)，結(jié)果卻西向而行，抖包袱，亮底牌。這種結(jié)尾，打破了情節(jié)開展慣用的結(jié)構(gòu)手法，給人以新奇感，深化了主題，增加了容量。大家熟知的?麥琪的禮物?就是這樣，一對窮困夫妻為在節(jié)日時互送禮物而煞費(fèi)苦心，最后禮物拿出來卻沒用：一個賣掉金表為妻子買了梳子，一個剪掉長發(fā)為丈夫買了根表鏈。又如澳大利亞的?窗?，靠窗的病人每天為角落病人描述窗外美景，為蒼白的生活增光添彩。但是角落病人卻見死不救，圖謀到了靠窗的好位置，抬頭望見窗外只是一堵高墻。編輯ppt二、從情節(jié)結(jié)構(gòu)手法看〔1〕線索一是感情線索。二是事物線索。三是人物線索。四是思緒線索。五是景物線索。六是行動線索。〔2〕懸念〔3〕鋪墊、伏筆編輯ppt三、從情節(jié)表達(dá)手法看1、表達(dá)人稱小說中表達(dá)的人稱有第一人稱和第三人稱。第一人稱表達(dá)優(yōu)點(diǎn)：便于作者抒發(fā)自己或人物的思想感情，有如袒露胸懷，使讀者感到真實(shí)、親切、自然。第三人稱表達(dá)優(yōu)點(diǎn)：表達(dá)者無所不知，事情的來龍去脈，人物的內(nèi)心秘密等，表達(dá)者都了如指掌，使文章更具客觀性。編輯ppt2、表達(dá)方法：①順敘：按時間(空間)順序來寫，情節(jié)開展脈絡(luò)清楚，層次清晰。②倒敘：不按時間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序表達(dá)下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。③插敘：在表達(dá)主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對主要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)飽滿。④補(bǔ)敘：在表達(dá)主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對下文做某些交代，照應(yīng)上下文。⑤平敘：(指表達(dá)兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體。補(bǔ)充：補(bǔ)敘的根本區(qū)別在于：插敘插入的是根本領(lǐng)件之外的有關(guān)情況，去掉它并不影響事件本身的完整性；補(bǔ)敘補(bǔ)入的那么是根本領(lǐng)件開展之中的有機(jī)環(huán)節(jié)，去掉它會影響事件本身的完整性。此外，補(bǔ)敘可以在篇中，也可以在篇末，而插敘只能在篇中，不能在篇末。編輯ppt四、從情節(jié)安排上看看小說是如何安排開篇、開展、高潮、結(jié)局的。編輯ppt五、看其他的表達(dá)技巧〔手法〕〔1〕象征。用具體物象寓示概念或另一形象，但只起結(jié)構(gòu)作用，不是象在詩歌中著力描寫的中心形象那樣。如?槍口?，寫一官復(fù)原職的領(lǐng)導(dǎo)用別人送的槍打下獵物時，得知走后門的"槍口"也對準(zhǔn)了他?！?〕雙關(guān)。如?想不通?，寫大學(xué)生想不通十年勤懇工作反不如工作差的升得上去，因而"想不通"。〔3〕比喻。如?"炮"炸宴席?，寫小孫子在酒宴上放炮仗搗亂，又在爺爺不滿新經(jīng)理四十來歲年紀(jì)輕時放"炮"："你不是十八歲就當(dāng)縣長!爸爸三十出頭就當(dāng)廠長了!"〔4〕省略。這是一種具象化的空