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文檔簡介
小學(xué)1-9年級奧數(shù)每天一練
【一年級】
小明家上面有3層,下面有2層,這幢樓共有多少層?
【二年級】
要把一個籃子里的5個蘋果分給5個孩子,使每人得到
1個蘋果,但籃子里還要留下一個蘋果,你能分嗎?
【三年級】
一大塊金帝牌巧克力可以分成若干大小一樣的正方形小
塊。小明和小強各有一大塊金帝巧克力,他們同時開始吃
第一小塊巧克力。小明每隔20分鐘吃1小塊,14時40
分吃最后1小方塊;小強每隔30分鐘吃1小塊,18時
吃最后1小方塊。那么他們開始吃第1小塊的時間是幾
時幾分?
【四年級】
某處樓梯一共有10級臺階,若每步走1級或2級臺階,
8步正好走完。那么,走此樓梯有多少種不同的走法?
【五年級】
甲,乙兩輛汽車同時從A,B兩地相對開出,相向而行。
甲車每小時行75千米,乙車行完全程需7小時。兩車開
出3小時后相距15千米,A,B兩地相距多少千米?
【六年級】
六年級一中隊和二中隊要到距學(xué)校20千米的地方去春
游。第一中隊步行每小時行4千米,第二中隊騎自行
車,每小時行12千米。第一中隊先出發(fā)2小時后,第二
中隊再出發(fā),第二中隊出發(fā)后幾小時才能追上一中隊?
初一習題
某地為了鼓勵城區(qū)居民節(jié)約用水,實行階梯計價.規(guī)定
用水收費標準如下:①每戶每月的用水量不超過噸時,
水費為元/噸時,不超過部分元/噸,超過部分為元/噸.
②收取污水處理費元/噸.
()若用戶四月份用水噸,應(yīng)繳水費元.
()若用戶五月份用水噸,繳水費,求的值.
()在()的條件下,若用戶某月共繳水費元,求該用
戶該月用水量.
初二習題
閱讀下面問題:
試求:(1)的值;
(2)(〃為正整數(shù))的值;
(3)的值。
初三習題
如圖所示,點E為正方形ABCD內(nèi)部的一點,且
△ABE為等邊三角形,試求乙ADE的度數(shù).
做完題再看答案
【一年級】
【答案】6
【解析】由題意可知:3+2+1=6層
【二年級】
【答案】能.最后一個蘋果留在籃子里不拿出來,把它
們一同送給一個孩子.這是因為"籃子里留下一個蘋果
和每個孩子分得一個蘋果”這兩個條件并不矛盾
【三年級】
【答案】分析:小明每隔20分鐘吃1小塊,小強每隔
30分鐘吃1小塊,小強比小明多間隔10分鐘,小明
14時40分吃最后1小方塊,小強18時吃最后1小方
塊,小強比小明晚3小時20分,說明在吃最后一塊前
面共有(3*60+20)/10=20個間隔,即已經(jīng)吃了20
塊。那么,20*20=400分鐘=6小時40分鐘,14時
40分-6小時40分=8時。
解:18時-14時40分=3小時20分=3*60+20=200
分鐘,已經(jīng)吃的塊數(shù)=200/(30-20)=20塊,小明吃20
塊用時20*20=400分鐘=6小時40分鐘,開始吃第一
塊的時間為14時40分-6小時40分=8時。
【四年級】
【答案】:28
解析:每步走1級或2級臺階,則每步必定要走1
級,一共10級,所以還剩下10-8=2級,分給8步,
有:8*7-2=28
【五年級】
【答案】一種情況:此時甲乙還沒有相遇
乙車3小時行全程的3/7
甲3小時行75x3=225千米
AB品巨離=(225+15)/(1-3/7)=240/(4/7)
=420千米
一種情況:甲乙已經(jīng)相遇
(225-15)/(1-3/7)=210/(4/7)=367.5千米
【六年級】
【解析】因第一中隊早出發(fā)2小時比第二中隊先行
4x2千米,而每小時第二中隊比第一中隊多行(12-
4)千米,由此即可求第二中隊追上第一中隊的時間。
解:4x2+(12-4)
=4x2-8
=1(時)
答:第二中隊1小時能追上第一中隊。
初一
【答案】();();()用戶用水45噸.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)應(yīng)繳水費=2x用水量
+0.80x用水量,代入數(shù)據(jù)即可求出結(jié)論;
(2)根據(jù)應(yīng)繳水費=2x20+超出20噸的部分
xa+0.80x用水量即可得出關(guān)于a的一元一次方程,
解之即可得出a值;
(3)設(shè)該用戶該月的用水量為x噸,根據(jù)應(yīng)繳水費
=2x20+超出20噸的部分x3+0.80x用水量即可得出
關(guān)于x的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論.
試題解析:
(1)15x2+15x0.80=42(元).
(2)根據(jù)題意得:20x2+(30-20)
a+30x0.80=94,解得:a=3.
答:a的值為3.
(3)設(shè)該用戶該月的用水量為x噸,根據(jù)題意得:
20x2+3(x-20)+0.80x=151,解得:x=45.
答:該用戶該月的用水量為45噸.
初二
【答案】(1)3-2;
(2)
(3)9
【解析】試題分析?:根據(jù)題意給出的過程即可求出
答案.
試題解析:
(1)
(2)
(3)原式===10—1=9
初三
【答案】75°
【解析】試題分析:
先證AD=AE=AB,由^ABE是等邊三角形
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