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文檔簡介

電視媒體對大學生價值觀的影響及其對策研究的中期報告中期報告：研究背景：隨著社會的進步和發(fā)展，電視媒體已成為人們日常生活中不可或缺的一部分。而大學生作為未來社會的主要建設者和發(fā)展者，他們的價值觀念對于未來的社會有著重要的影響。然而，現(xiàn)在的大學生多數(shù)時候對于電視媒體的觀看存在盲目跟從、片面接受、缺乏判斷等問題。這種情況對于大學生的成長和發(fā)展有著負面影響，也是我們進行研究的主要原因。研究目標：本研究的主要目標是探討電視媒體對大學生價值觀的影響及其對策。具體來說，包括以下幾個方面：1.了解當代大學生對電視媒體存在的認知誤區(qū)和問題；2.探究電視媒體在塑造大學生價值觀方面的具體作用和影響；3.分析電視媒體對大學生價值觀的影響存在的問題及其原因；4.提出相應的對策，從而幫助大學生正確看待電視媒體，塑造積極健康的價值觀。研究方法：本研究采用了問卷調查和文獻分析的方法。問卷調查：我們在大學校園內進行了一次問卷調查，共收回有效問卷200份。問卷涉及到大學生對于電視媒體的認知、觀看習慣、對電視媒體的評價以及自身價值觀的塑造等問題。文獻分析：我們收集了關于大學生價值觀和電視媒體的相關文獻，對其進行了仔細的閱讀和分析。研究成果：經過問卷調查和文獻分析，我們得到了以下研究成果：1.大學生對于電視媒體存在認知誤區(qū)，多數(shù)人認為電視媒體能夠帶給大家真實的信息，而不是制造的噱頭和虛假的刺激。2.電視媒體在塑造大學生價值觀方面起到了重要的作用。很多大學生的價值觀基于電視媒體所傳達的價值觀，如消費主義和物欲、個人主義和享樂主義等。3.電視媒體對大學生價值觀的影響存在問題。如：片面追求物質享受、失去自我判斷和批判、忽視社會責任和人文關懷等。4.為了幫助大學生正確看待電視媒體，塑造積極健康的價值觀，我們提出了如下對策：4.1加強大學生的媒體素養(yǎng)教育，讓其了解電視媒體的制作和傳播過程，增強其對于電視媒體的分析和判斷能力；4.2建立積極健康的媒體文化，推廣更加符合大學生需求的、有價值的電視節(jié)目；4.3培養(yǎng)大學生的自我價值觀，鼓勵他們積極參與公益活動，重視社會責任和人文關懷；4.4建立更加開放的社會環(huán)境，鼓勵大學生多方面接觸和體驗，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和行為習慣?？偨Y：本研究從問卷調查和文獻分析兩個方面入手，探討了電視媒體對于大學生價值觀的影響及其對策。研究結果表明，電視媒體在塑造大學生價值觀方面起到了重要的作用，但同時也存在誤導和片面性等問題，因此需要從提供更加有價值的電

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