湖北省經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)普通高中思想政治課教學(xué)問題及對策研究的中期報告

湖北省經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)普通高中思想政治課教學(xué)問題及對策研究的中期報告中期報告摘要：本研究主要針對湖北省經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)普通高中思想政治課教學(xué)中存在的問題進行深入調(diào)查和分析，從教材、教師和學(xué)生三方面探討了教學(xué)問題的成因，并結(jié)合相關(guān)理論進行了詳細(xì)分析，提出了可行的對策及實施方案。一、問題分析1.教材問題（1）教材內(nèi)容單一：普通高中思想政治課教材內(nèi)容相對單一，大部分課程都是圍繞著政治制度、國家法律等知識點進行學(xué)習(xí)，缺乏與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟、社會發(fā)展相結(jié)合的課程內(nèi)容。（2）教材過時：由于編輯部門更新速度較慢，教材內(nèi)容與時俱進的問題存在，導(dǎo)致思想政治課教學(xué)內(nèi)容不能全面、深入地反映當(dāng)下社會熱點、時事政治的現(xiàn)實情況。2.教師問題（1）教學(xué)能力差：部分教師在教學(xué)中存在授之于魚、而后快的現(xiàn)象，課堂效果不明顯，且教師在教學(xué)過程中不能充分挖掘?qū)W生的思考能力和表達能力。（2）教學(xué)態(tài)度不端正：部分教師在教學(xué)中存在利用教育資源謀取個人私利的不端問題，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不穩(wěn)定。3.學(xué)生問題（1）學(xué)生思想松散：部分學(xué)生存在思想墮落、不關(guān)心社會大事的問題，容易造成不良影響。（2）學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強：學(xué)生在課堂掌握的知識不夠全面，自主學(xué)習(xí)的能力較弱，導(dǎo)致學(xué)生成績普遍較差。二、對策與實施方案1.教材方面（1）及時更新：及時更新普通高中思想政治課教材內(nèi)容，定期將新知識點融入到教材中，使教材內(nèi)容與時俱進，反映社會現(xiàn)實。（2）加強內(nèi)容豐富性：結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟、社會發(fā)展情況增加本地特色、本土文化的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生更好地了解當(dāng)?shù)氐纳鐣?、文化和?jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r。2.教師方面（1）提高教師素質(zhì)：加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平、處理教學(xué)問題的能力，并通過考核等形式進行評價，構(gòu)建優(yōu)秀教師的激勵機制。（2）加強教師監(jiān)管：加強對教師教學(xué)中的督導(dǎo)，著重對教師教學(xué)態(tài)度、課堂管理和教學(xué)內(nèi)容進行監(jiān)管，提高教師的教學(xué)質(zhì)量和水平。3.學(xué)生方面（1）組織形式多樣：采用多種形式，如辯論、團隊合作等，增加課程互動和參與度，極大地激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識，促進學(xué)生的思考和表達能力的提高。（2）激發(fā)學(xué)生興趣：注重結(jié)合實際生活情況，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和探究，提升課程的趣味性、生動性，激發(fā)學(xué)生主動、積極地學(xué)習(xí)思想政治課的興趣和熱情。三、總結(jié)經(jīng)過綜合分析，我們可以得出如下結(jié)論：湖北省經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)普通高中思想政治課教學(xué)問題多樣化，主要是由于教材內(nèi)容單一、教師教學(xué)能力和思想態(tài)度等方面存在差異和問題所導(dǎo)致的。為此