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文檔簡介
2023-2024學(xué)年河南省平頂山市,許昌市,汝州市高三下學(xué)期第五次調(diào)研考試歷史試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.1950年,法國外交部長舒曼對法、德即將開展的合作說,今后“在法,德之間發(fā)生的戰(zhàn)爭是不可想象的,而且在物質(zhì)上不再可能“。舒曼在此所說的合作主要是指A.礦業(yè)資源互補(bǔ) B.人力資源共享C.科學(xué)技術(shù)交流 D.消除貿(mào)易壁壘2.1649年1月,英王查理一世在審判法庭上說:“國王是世襲。已經(jīng)有一千多年了,你得告訴我究竟是什么權(quán)威傳我來的……我愿意用下議院的公平的權(quán)利。不敢吼于在場的任何人……必須有貴族,才能構(gòu)成議會,但是貴族在哪里呢?”這反映了當(dāng)時(shí)英國A.貴族地位開始下降 B.君主立憲制度的確立C.議會擁有至高無尚的權(quán)力 D.法律面前人人平等3.有學(xué)者指出:(西漢)首先遇到的第-個(gè)大問題是帝國跨地過廣,不能全部由中央集體管制,于是采取了一種“斑馬式”的省級組織。體現(xiàn)這種“斑馬式”省級組織的制度是()A.郡國并行制度B.君主專制制度C.中央集權(quán)制度D.郡縣制4.“在進(jìn)行歷史研究時(shí),人們往往迷戀于尋找單一的原因,便錯(cuò)誤地將原因歸結(jié)于某一個(gè),這樣就成為一種價(jià)值判斷?!边@一主張強(qiáng)調(diào)歷史研究應(yīng)()A.抓住事物發(fā)展的根本原因B.分清歷史事件的主次原因C.多角度地認(rèn)識和考察歷史D.以正確的價(jià)值判斷為起點(diǎn)5.要了解原始先民聚族定居的生活狀況,應(yīng)訪問的遺址是A.姜寨遺址 B.二里頭遺址 C.殷墟遺址 D.鎬京遺址6.《共產(chǎn)黨宣言》提示了無產(chǎn)階級的歷史使命是用暴力推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治,建立無產(chǎn)階級政權(quán)。1895年恩格斯在《〈法蘭西階級斗爭〉導(dǎo)言》中卻指出:“舊式的起義……現(xiàn)在大都陳舊了。如果說在國家之間進(jìn)行戰(zhàn)爭的條件已經(jīng)起了變化,那么階級斗爭的條件也同樣起了變化。”這一變化表明A.恩格斯主張放棄暴力斗爭的形式B.馬克思主義適應(yīng)了社會進(jìn)步的趨勢C.19世紀(jì)末社會主義運(yùn)動(dòng)走向低潮D.議會斗爭得到各國工人正常贊同7.玉文化是中華文明的重要組成部分。商周時(shí)期,玉器主要服務(wù)于禮儀活動(dòng)??鬃犹岢觥熬颖鹊掠谟瘛?,玉有五德、九德、十一德等學(xué)說應(yīng)運(yùn)而生,佩玉替代禮玉成為“風(fēng)潮”。這體現(xiàn)出A.儒家正統(tǒng)地位確立 B.禮樂制度逐漸完善C.崇德重教漸人人心 D.玉器制造技術(shù)進(jìn)步8.一位詩人在紀(jì)念某一歷史事件時(shí)賦詩一首:“平地驚雷乾坤轉(zhuǎn),百萬學(xué)子赴考場。十年夢縈斷筆墨,一張考卷通殿堂?!边@一歷史事件是A.教育領(lǐng)域撥亂反正 B.落實(shí)十一屆三中全會的精神C.實(shí)施科教興國戰(zhàn)略 D.貫徹“三個(gè)面向”教育方針9.錢乘旦、許潔明合著的《英國通史》中說:“……過去以天為單位,現(xiàn)在以分鐘、秒為單位;……火車還教會人們守時(shí),準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)成為了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則,人們開始隨身帶上一塊表,時(shí)間概念是一個(gè)全新的概念”。這說明()A.火車發(fā)明引發(fā)了了技術(shù)創(chuàng)新的連鎖反應(yīng) B.科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的速度加快C.工業(yè)革命改變了人們的生活方式 D.科技發(fā)明提高了人們的生活質(zhì)量10.唐代的宮廷體育、美術(shù)與馬有著不可分割的關(guān)系。從狩獵、馬球、舞馬之術(shù)、武藝,到養(yǎng)生、下棋的體育運(yùn)動(dòng),在皇帝的熱衷下,全國上下掀起了熱潮。結(jié)合上述材料,據(jù)《馬球圖》可以推知A.生產(chǎn)方式?jīng)Q定生活方式 B.當(dāng)時(shí)文人畫已初步流行C.唐王朝好勇斗狠的民風(fēng) D.北方文化性格引領(lǐng)潮流11.20世紀(jì)20年代初以梁漱溟、馮友蘭等為代表的現(xiàn)代新儒學(xué)派誕生,他們主張“援西學(xué)入儒”,“儒化、華化西洋文化”,用儒學(xué)來會通消融西學(xué)。該主張意在A.強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)儒學(xué)重要性 B.堅(jiān)持中體西用的思想C.扭轉(zhuǎn)新文化運(yùn)動(dòng)方向 D.重塑民族文化新系統(tǒng)12.著名學(xué)者陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》一書中指出:“由辛亥革命所喚起的中國社會的希望,同民國初年中國社會的黑暗之間形成一種巨大的落差,巨大的落差產(chǎn)生了巨大的波瀾?!蔽闹小熬薮蟮牟憽碑?dāng)指:A.清末新政 B.二次革命 C.新文化運(yùn)動(dòng) D.五四運(yùn)動(dòng)二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)市場經(jīng)濟(jì)和世界性貨幣體系最終將推動(dòng)全球化成為形式,閱讀下列材料,根據(jù)相關(guān)知識,回答下列問題:材料一1497年葡萄牙的達(dá)·伽馬率領(lǐng)船隊(duì)遠(yuǎn)航,到達(dá)印度的卡里卡特,從此開始了第一次全球化過程,歐洲國家競相運(yùn)用他們優(yōu)越的技術(shù)手段創(chuàng)造了遍及全世界的帝國。由于第一次世界大戰(zhàn)、大蕭條和第二次世界大戰(zhàn)所造成的災(zāi)難,由歐洲主導(dǎo)的全球化開始動(dòng)搖了。隨著重建歐洲和日本的馬歇爾計(jì)劃和道奇計(jì)劃的實(shí)行,國際貨幣基金組織、世界銀行和世貿(mào)組織的建立,由美國主導(dǎo)的第二次全球化開始了。這一次全球化并沒有建立帝國,而是通過創(chuàng)辦視世界為其市場的多國公司和全球公司。在技術(shù)縮短了時(shí)間和距離的情況下,可口可樂、麥當(dāng)勞和索尼等產(chǎn)品成為世界名牌。在將近50年的時(shí)間里,國家貿(mào)易的升幅超過國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長率,成為推動(dòng)全球增長的主要?jiǎng)恿??!溃┛巳R德·帕雷斯托維姿的署名文章(2005年)1.依據(jù)材料二指出克萊德論述的兩次全球化的各自特點(diǎn)。并分析導(dǎo)致全球化出現(xiàn)階段性變化的因素。材料二貨幣無可置疑是人類社會經(jīng)濟(jì)機(jī)體的血液。能夠執(zhí)掌和供應(yīng)血液者,自然占據(jù)了先機(jī)和強(qiáng)勢。什么樣的“血源”令眾生趨之若騖?它必須產(chǎn)生于健全而完備的肌體——內(nèi)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式與金融體制,若是染上循環(huán)裂變債務(wù)而無可救藥的“艾滋”病毒,還強(qiáng)綁上大家“輸血”,只會共赴黃泉。同時(shí),該“血源”應(yīng)該是O型——即具備獨(dú)樹一幟的公信力和不可撼動(dòng)的被接受性質(zhì)?!硒櫛幹敦泿艖?zhàn)爭》2.結(jié)合所學(xué)知識指出20世紀(jì)30年代以來美國政府采取了哪些可行的措施使美元成為O型“血源”3.面對當(dāng)今世界市場經(jīng)濟(jì)和世界性貨幣體系的沖擊,結(jié)合史實(shí)指出中國政府采取了哪些應(yīng)對的措施?14.(20分)文明的演進(jìn)從歷史來講,現(xiàn)代化的涵義是指政治上的民主化,經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化,社會生活上的城市化,思想領(lǐng)域的自由化,文化上的人性化等。在此引領(lǐng)下,也促進(jìn)了人類文明的演進(jìn),某校的學(xué)生社團(tuán)組織同學(xué)對此進(jìn)行了討論后作了如下專題的闡述。閱讀下列材料,回答問題主題一中國古代的青銅文明某博物館收藏有西周中期的青銅器“衛(wèi)盉”,器內(nèi)銘文記載:“裘衛(wèi)用玉璋與貴族矩伯換取了80朋(貨幣單位)的土地。這個(gè)換取手續(xù)征得了五個(gè)貴族的同意,并在相關(guān)部門的監(jiān)督下完成。通過這樣的途徑,裘衛(wèi)聚斂了大量財(cái)富。裘衛(wèi)家族的第三代,隨葬物品享用‘五鼎八簋’。按西周禮制:天子九鼎八簋,諸侯七鼎六簋,大夫五鼎四簋。主題二西方社會的法治文明《拿破侖法典》現(xiàn)藏于某博物館,以下為其中的摘錄主題三現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的兩種模式某同學(xué)建立個(gè)人歷史博物館,收集有如下兩張圖片主題四中國現(xiàn)代的政治文明某博物館陳列有新中國國徽設(shè)計(jì)的兩種方案。方案①是以玉壁為主體,圖案中有國家名稱、紅色五星、金色齒輪、金色嘉禾等要素。方案②是改進(jìn)后的圖樣,保留了紅色五星、金色齒輪、金色嘉禾等要素,加入了天安門圖案。(1)依據(jù)主題一的材料,完成下列表格。信息內(nèi)容信息分析土地交換在監(jiān)督下完成①土地與玉璋以朋為單位進(jìn)行交換可以說明西周社會商品經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展,但水平不高②可以說明西周中期已經(jīng)出現(xiàn)僭越禮制的現(xiàn)象青銅器的銘文③青銅器的鑄造工藝④(2)概括主題二中條款的原則,并指出該文件的思想來源。(3)主題三兩幅圖片反映的經(jīng)濟(jì)模式有何不同目的?其共同手段是什么?(4)結(jié)合20世紀(jì)以來的重大歷史事件,談?wù)勀銓χ黝}四方案②加入天安門圖案的理解。
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、A【解析】注意題干中的“1950年”“即將……”等信息,當(dāng)時(shí)法、德等六國達(dá)成協(xié)議,即將成立歐洲煤鋼聯(lián)營(又稱“歐洲煤鋼共同體”),故A項(xiàng)符合題意。2、C【解析】
審判國王的議會是由新貴族和新興資產(chǎn)階級組成,材料中查理一世在審判法庭的言論說明當(dāng)時(shí)議會擁有至高無尚的權(quán)力,故C正確;此時(shí)英國舊貴族支持國王而不得勢,但新貴族卻正如日中天,因此不能說貴族地位開始沒落,排除A;君主立憲制度的確立是1689年的《權(quán)利法案》,排除B;材料的內(nèi)涵并不是說明法律面前人人平等,排除D。故選C。3、A【解析】
斑馬的顏色是黑白相間,在這里引申為西漢在地方上推行了兩種政治制度,即既有郡縣制,又有分封制,故選A;BC并非地方管理制度,排除;郡縣制推行于秦朝,均與題目中的時(shí)間“西漢”不符,排除D。4、C【解析】
略【詳解】從材料“錯(cuò)誤地將原因歸結(jié)于某一個(gè),這樣就成為一種價(jià)值判斷”可以看出,我們應(yīng)該多角度地認(rèn)識和考察歷史,避免評判歷史的單一化,故C正確。5、A【解析】
依據(jù)所學(xué)知識可知,姜寨遺址是新石器時(shí)期最有代表性的氏族村落,反映了原始先民聚族定居的生活狀況,故A符合題意;二里頭遺址是夏朝遺址、殷墟遺址是商朝遺址、鎬京遺址是西周遺址,都不是原始先民的遺址,故BCD錯(cuò)誤。6、B【解析】
結(jié)合所學(xué)知識可知,《共產(chǎn)黨宣言》中馬克思強(qiáng)調(diào)的是暴力革命。而材料“如果說在國家之間進(jìn)行戰(zhàn)爭的條件已經(jīng)起了變化,那么階級斗爭的條件也同樣起了變化”體現(xiàn)的是馬克思這時(shí)認(rèn)為階級斗爭并不是進(jìn)行社會變革的唯一手段,說明馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn),B選項(xiàng)符合題意;材料體現(xiàn)的是馬克思認(rèn)為階級斗爭并非是唯一手段,但是不能說明馬克思放棄暴力革命手段,A選項(xiàng)排除;材料無法得出19世紀(jì)社會主義運(yùn)動(dòng)走向低潮的結(jié)論,C選項(xiàng)排除;D選項(xiàng)說法過于絕對,當(dāng)時(shí)俄國的部分革命黨人還是主張暴力革命的,排除。7、C【解析】
材料表明隨著玉代表德的思想產(chǎn)生之后,玉器逐漸受到了人民的歡迎,表明當(dāng)時(shí)越來越多的人開始重視德教。C正確;儒家正統(tǒng)思想在漢朝確立正統(tǒng)地位,A排除;依據(jù)所學(xué)可知,春秋戰(zhàn)國時(shí)期,禮樂制度逐漸被破壞,B排除;材料表明因?yàn)榈碌年P(guān)系,玉才受到人民的歡迎,而不是玉器的制造技術(shù)進(jìn)步,D排除。故選C。8、A【解析】
材料反映的是1977年恢復(fù)高考制度,百萬學(xué)子參加高考的場景,體現(xiàn)了文革結(jié)束以后教育領(lǐng)域的撥亂反正,故選A;1978年召開十一屆三中全會,1995年提出科教興國戰(zhàn)略,1983年鄧小平提出“三個(gè)面向”教育方針,BCD時(shí)間不符合題意,排除。9、C【解析】試題分析:注意題干信息“火車還教會人們守時(shí),準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)成了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則”等,說明工業(yè)革命的到來,加快了人們的生活節(jié)奏,改變了人們的生活方式,因此選C.考點(diǎn):兩次工業(yè)革命點(diǎn)評:工業(yè)革命的開展,在客觀上向世界傳播了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)方式和思想觀念,結(jié)束了人類政治生活精神生活上的狹隘性,開始向現(xiàn)代文明轉(zhuǎn)化。10、D【解析】
《馬球圖》的畫面以及全國上下掀起的與馬相關(guān)的體育熱潮,體現(xiàn)了北方文化性格引領(lǐng)唐朝社會潮流,D項(xiàng)正確;唐朝舉國上下盛行與馬相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng),不能說明生產(chǎn)方式?jīng)Q定生活方式,A項(xiàng)錯(cuò)誤;《馬球圖》和全國體育熱潮,與集文學(xué)、書法和繪畫、篆刻等多種藝術(shù)于一體的文人畫不符,B項(xiàng)錯(cuò)誤;《馬球圖》和體育活動(dòng)不能說明唐王朝好勇斗狠的“民風(fēng)”,C項(xiàng)錯(cuò)誤。11、D【解析】
材料“儒學(xué)來會通消融西學(xué)”實(shí)際是要重塑民族文化新系統(tǒng),故D符合題意;現(xiàn)代新儒學(xué)派主張儒學(xué)與西學(xué)的融合,并非強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)儒學(xué)重要性,故A不符合題意;中體西用思想是堅(jiān)持傳統(tǒng)文化的前提下學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù),故B不符合題意;新文化運(yùn)動(dòng)是猛烈批判傳統(tǒng)文化,故C不不符合題意。故選D。12、C【解析】
“辛亥革命所喚起的中國社會的希望”是指民主共和的思想。民國初年,陳獨(dú)秀等人掀起了新文化運(yùn)動(dòng),解放了人們的思想。故C正確;清末新政是1905年,辛亥革命之前,排除A;二次革命是反對袁世凱的革命,排除B;五四運(yùn)動(dòng)主要是反對巴黎和會外交的失敗,排除D。故選C。二、非選擇題(2小題,共52分)13、1.①特點(diǎn):第一次全球化:始于新航路開辟;以歐洲國家為主;(1分)建立大帝國。(1分)第二次全球化:始于二戰(zhàn)以后,由美國主導(dǎo)(1分);建立全球性的多國公司和全球公司;國際貿(mào)易增長迅速。(1分)②原因:大戰(zhàn)對歐洲的摧殘;經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊;先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展;國際經(jīng)濟(jì)組織的建立;美國對歐洲和日本重建的作用。(2分,答兩項(xiàng)即給分)2.在20世紀(jì)30年代的大危機(jī)中,羅斯福新政,用國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的手段恢復(fù)銀行信用及工農(nóng)生產(chǎn),使經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)發(fā)展,二戰(zhàn)后成為超級大國;(1分)二戰(zhàn)后期(1944年),由美國牽頭召開了布雷頓森林會議,確立了美元與黃金掛鉤的金融匯兌制度,(1分)根據(jù)會議決定,會后成立國際貨幣基金組織和世界銀行,(1分)從而形成了以美元為支柱的國際貨幣制度。(1分)(本題總評分以答到要點(diǎn)為準(zhǔn))3.措施:①積極深化改革開放:積極改革不適合生產(chǎn)力發(fā)展的國內(nèi)因素,積極對外開放參與國際市場經(jīng)濟(jì)的競爭(1分,答一項(xiàng)即給分)②加入世界貿(mào)易組織、人民幣參與國際貨幣市場的競爭。(1分,答一項(xiàng)即給分)【解析】本題主要考查經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展歷程。第一問考查了經(jīng)濟(jì)全球化的開始和發(fā)展歷程原因。第二問考查以美國為代表的資本主義世界經(jīng)濟(jì)面對大危機(jī)采取的措施,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的改變。第三問考查了中國應(yīng)對全球化的措施。14、(1)①可以
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