在全區(qū)教育工作會議上的發(fā)言

在全區(qū)教育工作會議上的發(fā)言大家上午好！

今日能在全區(qū)教育工作會議上發(fā)言，我既感到慚愧，又感到快樂。慚愧的是我們沒有取得多大的成績，更沒有作出多大的奉獻，卻享受著如此的殊榮；快樂的是區(qū)重點中學(xué)在逐步形成自己的辦學(xué)特色、各項工作正呈現(xiàn)良好進展態(tài)勢的進程中，能得到局領(lǐng)導(dǎo)的特殊關(guān)愛、兄弟學(xué)校的鼓舞和支持。

下面就我校201*年工作的一些做法及201*年工作的一些設(shè)想向大家作一個簡潔匯報，不當之處敬請批判指正。

（一）201*年工作的一些做法

一是實施民主治理，營造和諧的校園氣氛

一所學(xué)校要進展，必需有強大的向心力。這個向心力就是民心所向、團結(jié)全都。為此,學(xué)校校長室準時提出了“和諧理校”的理念，一方面，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的重視，加大資金投入，營造美麗的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用；另一方面，充分發(fā)揮教代會的作用，充分發(fā)揚民主，充分表達教師的仆人翁地位。

一個是加強了校園環(huán)境建立，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用

一方面，加大根本建立投入，使我校辦學(xué)硬件跨上了一個歷史性高度，徹底轉(zhuǎn)變了學(xué)校“臟、亂、差”的校園環(huán)境。

另一方面，加強學(xué)校內(nèi)部治理，在“整、潔、靜、雅”上下功夫，加強校園環(huán)境建立，提升建筑物、配套設(shè)施、綠化等硬件的文化品位，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

如今，凈化、綠化、亮化、美化后的區(qū)重點中學(xué)校園，繁花似景、綠草如茵。邁進宏偉的學(xué)校大門，踏上寬廣的盼望大道，看著屹立的名人名言宣傳壁畫，每一名到xx中學(xué)求學(xué)的學(xué)子都倍感興奮，每一名教師都會倍增工作責(zé)任感。

二個是發(fā)揮了教代會職能，充分表達教師的仆人翁地位

201*年9月，幾位教師代表向校長室提出了對學(xué)校現(xiàn)行的相關(guān)制度、特殊是績效工資安排方案的一些意見。

為此，我在全校教師大會上代表校長室作出明確表態(tài)，在有利于學(xué)校進展、有利于維護絕大多數(shù)教師利益的根底上，制訂和完善制度的權(quán)利歸教代會，教代會說了算。

在支部、工會的牽頭組織下，在堅持“兩個有利于”的根底上，教代會先后對學(xué)校相關(guān)制度進展了五輪爭論、修訂，教代會最終以滿票通過了現(xiàn)行的績效工資安排方案。

這次活動充分發(fā)揮了教代會的職能，充分表達了教師當家作主的仆人翁地位，也讓教師們真正熟悉到了學(xué)?，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子民主、務(wù)實的工作作用。教代會真正成了分散全體教師人心的催化劑，架起了行政與教師、教師與教師的聯(lián)心橋，充分調(diào)動了教師的工作積極性，真正在學(xué)校內(nèi)部營造了民主、和諧的良好氣氛。

二是實施標準治理，培育精干的教師隊伍

學(xué)校只有具備完善的規(guī)章制度，才能實現(xiàn)有效而標準的治理。學(xué)校只有強調(diào)教育教學(xué)治理的標準化、科學(xué)化，才能全面提升辦學(xué)檔次。

首先是完善了工作制度

為了使學(xué)校各項工作有章可循，有法可依，由辦公室牽頭，各處室、年級組親密協(xié)作，結(jié)合多年的教育教學(xué)治理閱歷，學(xué)校反復(fù)征求意見和建議，經(jīng)教代會屢次爭論、修訂和完善，建立了各項工作制度和鼓勵機制，建立和健全了各項工作的考核責(zé)任制，使廣闊教職工在工作中有章可循。

其次是狠抓了工作落實

有了完善的規(guī)章制度，關(guān)鍵是落實。學(xué)校明確每項工作的責(zé)任人，誰分管，誰負責(zé)，責(zé)任到人。每周一行政例會上，學(xué)校各分線副校長、各處室都要先匯報上周工作完成狀況，然后再匯報本周工作安排。這樣，既對上周工作進展總結(jié)反思，又對本周工作的開展進展了統(tǒng)籌安排。

再次是加強了隊伍建立

一方面，加強了行政隊伍建立。校長室提倡全體行政人員認

真開展“五、六、七、八”活動，也就是：

提倡五種精神，即：

奉獻精神團隊精神進取精神求實精神創(chuàng)新精神

實現(xiàn)六個相互，即：

相互信任相互協(xié)作相互敬重

相互諒解相互支持相互補臺

開展七個活動，即：

每天至少與一名學(xué)生溝通

每天至少與一名同事溝通

每天至少發(fā)覺一個問題

每天至少發(fā)覺一個亮點

每周至少參與一次教研活動

每月至少提一條工作建議

每期至少實行一項工作新舉措

強化八種意識，即：

合作意識學(xué)習(xí)意識治理意識效勞意識

責(zé)任意識危機意識競爭意識質(zhì)量意識

這一舉措，使行政班子的治理力量得到了快速提高，大大提高了工作效率。

另一方面，加強了教師隊伍建立。

教師要成長，目標要先行。學(xué)校對在職教師實行目標治理制度。一天一檢查，一月一通報，一期一小結(jié)，作為評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。競爭機制的實施極大地增加了教職工的競爭意識和憂患意識，激發(fā)了教職工教書育人的活力。

同時，從教師中選拔了一批政治素養(yǎng)高、道德品質(zhì)好、心理素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)力量強的同志擔當班主任。每月召開一次班主任會議，通報班級治理狀況，加強班主任培訓(xùn)，加大班主任工作考核力度，每月對班主任的師德師風(fēng)，對各班紀律、出勤、衛(wèi)生等進展全面考核，并把考核結(jié)果作為班津貼發(fā)放的重要依據(jù)。

再次，實行“四抓四促”措施，提高教學(xué)教研水平。

一個是抓常規(guī)教研促教學(xué)效果提高。

二個是抓年級組督查促工作落實。

三個是抓專題調(diào)研促創(chuàng)新思維形成。

四個是抓老帶新、能帶新工作促教學(xué)水平提高。我們建立并堅持了四項賽課制度，即青年教師比武課，高級教師示范課、骨干教師觀摩課、新進教師匯報課，還創(chuàng)辦了“教師論壇”。

實踐證明，快速成長起來的這一支精干的教師隊伍，打算了學(xué)校的強勁進展，這一切都得益于學(xué)校嚴格標準的治理。

三是實施精細治理，取得優(yōu)異的教學(xué)成績

本著細節(jié)打算成敗的指導(dǎo)思想，學(xué)校對各部門治理的總體要求是：工作責(zé)任詳細化、明確化，工作踏踏實實、務(wù)求精細、務(wù)求實效。

如，學(xué)校對畢業(yè)班的治理就到達了細致入微的程度。教務(wù)處教研處全程監(jiān)控畢業(yè)班教學(xué)，對教師的工作狀況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做到了了如指掌，對畢業(yè)班學(xué)生實行了“一月一考核、一月一講評、一月一反應(yīng)”的制度。每次考核后的分析總結(jié)會都要發(fā)動科任教師進展仔細的分析，要詳細到科目和學(xué)生，都要制訂出目標，各項工作細化到了精雕細琢的程度。

精細治理就是落實責(zé)任，就是要求每個人把自己的本職工作落到實處，這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。也正是在這樣的嚴抓細管下，學(xué)校的各項工作取得了飛速進展，尤其是教育教學(xué)質(zhì)量更是取得了較大的提高：201*年中考，我校296人參考，取得了市一中公費上線20人、自費上線11人的歷史最好成績。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，過去的一年，xx中學(xué)進一步強化內(nèi)部治理，分散人心謀求學(xué)校的可持續(xù)進展，真抓實干促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，辦學(xué)行為日趨標準，社會影響逐步擴大，學(xué)校工作開創(chuàng)了嶄新的局面。這一成績的取得應(yīng)歸功于全體教師的艱辛付出，這一成績的取得應(yīng)歸功于兄弟學(xué)校的大力支持，這一成績的取得應(yīng)歸功于區(qū)教文局領(lǐng)導(dǎo)的特殊關(guān)愛。

（二）201*年工作設(shè)想

1、進一步加強治理，完善各項規(guī)章制度，實現(xiàn)科學(xué)化、精細化治理。

2、連續(xù)深入開展“五、六、七、八”活動，加強隊伍建立。首先是加強行政隊伍建立，提高行政治理水平；其次是加強教師隊伍建立，加大教師培訓(xùn)力度，全方位提高教師的素養(yǎng)和素養(yǎng)。

3、深入開展“文明在校園”活動。通過豐富多彩的德育活動，加強未成年人的思想道德建立，標準學(xué)生行為，扎扎實實抓好德育特色工作。

4、深入開展“110”活動。也就是一名行政負責(zé)10名教師、一名校長室成員負責(zé)10名畢業(yè)班教師，采納聽課、座談、個別溝通、問卷調(diào)查等多種形式，與教師進展溝通與溝通。

5、創(chuàng)立合格學(xué)校。一是完成運動場建立，二是化解學(xué)校債務(wù)，根本消退學(xué)校帶息債務(wù)，三是全面到達合格學(xué)校辦學(xué)條件。。

6、力爭實現(xiàn)