幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)策劃方案范文

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)策劃方案范文這個(gè)策劃方案旨在提供一種實(shí)用的方法，幫助幼兒園教師在語(yǔ)言領(lǐng)域開展針對(duì)幼兒的教學(xué)活動(dòng)。以下是一個(gè)范文，詳細(xì)說明了策劃方案的各個(gè)部分。一、活動(dòng)目標(biāo)：通過語(yǔ)言活動(dòng)的實(shí)施，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、口頭表達(dá)能力和聽力理解能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備與材料準(zhǔn)備：1.確定活動(dòng)場(chǎng)地：選擇一個(gè)安靜、寬敞的教室或戶外空間作為活動(dòng)場(chǎng)所。2.準(zhǔn)備教具和材料：-圖片卡片：準(zhǔn)備一些可以引發(fā)幼兒興趣的圖片卡片，包括動(dòng)物、食物、交通工具等。-故事書：準(zhǔn)備幾本富有趣味和繪畫圖片的故事書。-模仿物品：準(zhǔn)備一些模仿物品，如兒童電話、兒童廚房等。-筒子、紙條：準(zhǔn)備一些筒子和紙條，用于進(jìn)行幼兒之間的問答游戲。-CD錄音機(jī)：準(zhǔn)備一臺(tái)CD錄音機(jī)及一些兒童故事CD。三、活動(dòng)流程：1.活動(dòng)一：圖片卡片游戲步驟：-教師出示一張圖片卡片，讓幼兒看圖并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的理解。-幼兒跟隨教師的引導(dǎo)，嘗試用詞語(yǔ)描述圖中的事物，并注意語(yǔ)音和表達(dá)的準(zhǔn)確性。-幼兒分組進(jìn)行小組較量，每個(gè)小組選擇一位代表進(jìn)行描述，并由其他小組猜測(cè)圖中的事物。-教師給予肯定和鼓勵(lì)，幫助幼兒改正錯(cuò)誤的表達(dá)并提供正確的表達(dá)方式。2.活動(dòng)二：故事分享步驟：-教師朗讀或播放一段故事，引發(fā)幼兒的興趣和好奇心。-指導(dǎo)幼兒回答有關(guān)故事的問題，提高幼兒的聽力和理解能力。-分組進(jìn)行小組分享，每個(gè)小組選擇一位代表講述故事情節(jié)和自己的理解。-教師鼓勵(lì)幼兒積極參與，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的意見和觀點(diǎn)都是重要的。3.活動(dòng)三：模仿游戲步驟：-教師準(zhǔn)備一些模仿物品，如兒童電話、兒童廚房等，通過使用這些物品來激發(fā)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)欲望。-幼兒在教師的指引下模仿使用這些物品，并通過對(duì)話和角色扮演練習(xí)口頭表達(dá)和聽力理解。-教師鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和意愿，并及時(shí)糾正幼兒表達(dá)中的錯(cuò)誤。4.活動(dòng)四：?jiǎn)柎鹩螒虿襟E：-教師將一些問題寫在紙條上，并裝進(jìn)筒子中。-幼兒輪流抽取一個(gè)問題，回答問題并進(jìn)行陳述。-教師可以根據(jù)幼兒的答案給予肯定和鼓勵(lì)，也可以給出正確的答案進(jìn)行指導(dǎo)。-教師鼓勵(lì)幼兒提問，并及時(shí)回答幼兒的問題。四、活動(dòng)評(píng)估與總結(jié)：1.教師觀察幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)展，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。2.教師記錄幼兒在語(yǔ)言表達(dá)、口頭表達(dá)和聽力理解方面的進(jìn)展和問題。3.教師與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)了解幼兒在家庭環(huán)境中的語(yǔ)言發(fā)展情況。4.根據(jù)評(píng)估結(jié)果，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)。通過這個(gè)策劃方案的實(shí)施，幼兒園教師可以幫助幼兒