小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際解題指導(dǎo)哪位老師的？細(xì)致全面

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際解題指導(dǎo)，哪位老師整理的？細(xì)致

全面！

語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具。學(xué)好口語(yǔ)交際，可以培養(yǎng)

良好的口頭表達(dá)能力、敏捷的思維能力和得體的言談舉

止。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)交際是必須學(xué)習(xí)和掌握的基礎(chǔ)溝通

技能。下面就快快跟著王老師一起來(lái)練習(xí)口語(yǔ)交際吧！

口語(yǔ)1

六（3）班的同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人

物有兩種不同的看法，語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你

是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說(shuō)呢？

反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，在取經(jīng)的

路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)

常搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，又愛(ài)占小便宜、貪戀女

色，是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。

正方:

解題指導(dǎo)：

《西游記》中的豬八戒是人們熟悉的戲劇人物。辯論時(shí)，

我們既要提出自己的觀(guān)點(diǎn)，還要舉出具體的例子來(lái)證明自

己的觀(guān)點(diǎn)。需要提醒的是，論辯不是“攻擊”，所以說(shuō)話(huà)時(shí)

要有分寸，要有理有據(jù)，有進(jìn)有退，講求的是口語(yǔ)表達(dá)的

“交鋒性”。

此題中，反方認(rèn)為豬八戒是個(gè)“貪生怕死、自私自利的

人”，那么我們正方要從自己的立場(chǎng)出發(fā)，明確提出自己

的觀(guān)點(diǎn)——豬八戒也有自己的優(yōu)點(diǎn)，如憨厚單純、性格溫

和，他對(duì)師傅忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下了汗馬功

-萬(wàn)4-H。

參考答案：

我方不同意反方觀(guān)點(diǎn)。反方認(rèn)為豬八戒是個(gè)“貪生怕死、

自私自利的人”。其實(shí)他也有許多優(yōu)點(diǎn)：如憨厚單純、性

格溫和，他對(duì)師傅忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下了汗馬

功勞。

口語(yǔ)2

根據(jù)下面設(shè)立的情境，完成對(duì)話(huà)。

吃完晚飯，我拿出《格列佛游記》津津有味地讀著，爸爸

拿過(guò)我的書(shū)，

不解地問(wèn)：“”

我忙解釋?zhuān)骸?

解題指導(dǎo)：

這段口語(yǔ)交際訓(xùn)練的主題是“學(xué)會(huì)解釋”，只要解釋合理即

可。注意稱(chēng)呼和禮貌用語(yǔ)，要針對(duì)誤會(huì)說(shuō)明原委，解釋要

注意方式方法，說(shuō)話(huà)時(shí)注意儀態(tài)端莊大方。

參考答案：

爸爸拿過(guò)我的書(shū)，不解地問(wèn)：“峰峰，這本《格列佛游

記》又不是你們老師教的，你們要學(xué)的就一本書(shū)?！拔疫B

忙解釋?zhuān)骸鞍职?，多讀課外書(shū)能拓寬我們的視野，不但不

會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，反而會(huì)幫我學(xué)得更棒，您就放心吧。再

說(shuō)，我是在完成作業(yè)之后才看課外書(shū)的?！?/p>

口語(yǔ)3

根據(jù)下面提示的情境寫(xiě)話(huà)。

某校六年級(jí)擬開(kāi)展名為“圖書(shū)漂流”的讀書(shū)活動(dòng)。班主任趙

老師說(shuō)：“‘圖書(shū)漂流'就是每個(gè)同學(xué)捐獻(xiàn)一本書(shū)，放在班級(jí)

的書(shū)架上，大家可以隨意取閱，讀完后再放回書(shū)架，讓它

繼續(xù)漂流。”

1.請(qǐng)你為“圖書(shū)漂流”讀書(shū)活動(dòng)寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（20字以

內(nèi)）____________________________

2.請(qǐng)從下列圖書(shū)中選擇一部，寫(xiě)上“漂流寄語(yǔ)”，以引起讀

者對(duì)該書(shū)的閱讀興趣。

要求：寫(xiě)出有關(guān)情節(jié)，至少運(yùn)用一個(gè)成語(yǔ)或名言警句。

圖書(shū)：《西游記》《水滸傳》《簡(jiǎn)愛(ài)》《魯濱遜漂流記》

《三國(guó)演義》《悲慘世界》

所選圖書(shū)：____________________________

漂流寄語(yǔ)：____________________________

解題指導(dǎo)：

同學(xué)們?cè)谧龅谝恍☆}時(shí)一定要緊扣“圖書(shū)漂流”讀書(shū)活動(dòng)來(lái)

寫(xiě)，字?jǐn)?shù)嚴(yán)格控制在20字以?xún)?nèi)，句子要注意對(duì)仗，富有

文采。第二小題實(shí)際上是考查同學(xué)們對(duì)口語(yǔ)交際《推薦一

本書(shū)》的掌握情況，寫(xiě)漂流寄語(yǔ)時(shí)一定要按題目要求來(lái)

做，寫(xiě)出有關(guān)情節(jié)，注意要用上成語(yǔ)或名言警句。

參考答案：

1.放漂精美圖書(shū)，塑造高尚靈魂!

2.《西游記》

在前往西天取經(jīng)的路上，有窮山惡水阻隔路途，有妖魔鬼

怪興風(fēng)作浪，更有孫悟空大顯神通。在伴隨唐僧師徒經(jīng)歷

九九八十一難，取得真經(jīng)之后，請(qǐng)你把他們護(hù)送回漂流書(shū)

架。

口語(yǔ)4

據(jù)天氣預(yù)報(bào)，明天晴間多云，最高氣溫38℃。請(qǐng)想象并描

寫(xiě)第二天的天氣情況，注意用上比喻或擬人的方法，至少

三句話(huà)。

解題指導(dǎo)：

這道寫(xiě)話(huà)練習(xí)考查同學(xué)們圍繞一個(gè)中心意思把話(huà)寫(xiě)具體、

寫(xiě)生動(dòng)。

1.讀懂題意。緊扣“最高氣溫38℃”，讀懂題目的要求是圍

繞“炎熱”，用比喻和擬人的方法把畫(huà)面寫(xiě)出來(lái)。

2.想象畫(huà)面。同學(xué)們可以聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，想象夏日

里炎熱的場(chǎng)景，抓住幾個(gè)有代表性的景物來(lái)表現(xiàn)炎熱的特

點(diǎn)，比如柏油馬路、梧桐樹(shù)、路上的行人等，在仔細(xì)觀(guān)察

的基礎(chǔ)上，用比喻或擬人的方法來(lái)描寫(xiě)。

3.通讀檢查。寫(xiě)好后，把句子連起來(lái)讀一讀，檢查是否通

順連貫。

參考答案：

今天，人們終于體會(huì)到什么叫酷熱難耐了。大街上的柏油

路在太陽(yáng)的炙烤下變得軟軟的，走在上面仿佛踩在橡皮泥

上；街邊的梧桐樹(shù)像一把巨大的遮陽(yáng)傘，給傘下的居民帶

來(lái)一絲可憐的陰涼時(shí)，自己也泛著耀眼的綠光；整個(gè)街道

如同一個(gè)巨大的蒸鍋，路上的行人在蒸鍋里大汗淋漓……

口語(yǔ)5

班級(jí)中正在開(kāi)展小小辯論會(huì)，有同學(xué)認(rèn)為小學(xué)生穿著打扮

不要講究，要簡(jiǎn)樸。也有同學(xué)認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)注意儀表形

象，穿著打扮要體面，講究。你贊同哪種觀(guān)點(diǎn)，請(qǐng)概括出

兩點(diǎn)理由，并簡(jiǎn)單說(shuō)明。

我贊同____________

理由：(1)_________________________

(2)_________________________

解題指導(dǎo)：

本題意在考查學(xué)生的表述能力，答案并不唯一，無(wú)論贊同

哪種觀(guān)點(diǎn)，只要理由合理有說(shuō)服力即可。首先表明自己的

觀(guān)點(diǎn)贊同前者還是后者，然后圍繞觀(guān)點(diǎn)陳述理由，做到表

意清楚，有理有據(jù)。

參考答案：

我贊同小學(xué)生穿著打扮不要講究。

理由：

(1)與外表美相比，心靈美才是最重要的，小學(xué)生只要

做到穿著整潔、舉止文明就很好了，無(wú)需過(guò)分打扮。

(2)太注重儀表可能導(dǎo)致同學(xué)之間攀比之風(fēng)的形成，不

利于勤儉節(jié)約習(xí)慣的培養(yǎng)。

口語(yǔ)6

下面是某班班長(zhǎng)李明同學(xué)給校長(zhǎng)寫(xiě)的一張便條，語(yǔ)言表達(dá)

不夠簡(jiǎn)潔，請(qǐng)你幫他修改。為了使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、順暢但又符

合原意，需要?jiǎng)h掉哪些詞語(yǔ)？

張校長(zhǎng)：

您曾經(jīng)約我今天上午去學(xué)校您的辦公室談我班同學(xué)蒞臨省

博物館參觀(guān)一事，因我有急事，不能赴約，現(xiàn)決定改期。

具體改在何時(shí)，另行磋商。

李明

3月18日

解題指導(dǎo)：

口語(yǔ)交際四個(gè)要點(diǎn)：表達(dá)要具體，勸說(shuō)要講理，語(yǔ)言要簡(jiǎn)

潔，切記要得體。發(fā)現(xiàn)“曾經(jīng)”是多余的信息，而“辦公室''

當(dāng)然在學(xué)校里，“我有急事''很顯然"不能應(yīng)約

參考答案：

刪掉“曾經(jīng)”“學(xué)?！薄安荒軕?yīng)約”。

口語(yǔ)7

假設(shè)你是記者，要采訪(fǎng)身邊的無(wú)名英雄，如警察、教師、

清潔工、辛勤的園丁等，請(qǐng)你選擇一個(gè)采訪(fǎng)對(duì)象，寫(xiě)出采

訪(fǎng)的開(kāi)場(chǎng)白、采訪(fǎng)想了解的內(nèi)容以及結(jié)束語(yǔ)。

采訪(fǎng)對(duì)象：____________________________

開(kāi)場(chǎng)白：____________________________

采訪(fǎng)內(nèi)容：____________________________

結(jié)束語(yǔ)：____________________________

參考答案:

采訪(fǎng)對(duì)象：清潔工人

開(kāi)場(chǎng)白：

他身上雖然很臟，但他的心靈非常純潔。他雖然算不上漂

亮，但是他用勤勞的雙手，給我們營(yíng)造了一個(gè)清潔美好的

家園……他就是默默無(wú)聞地工作著的清潔工人。

采訪(fǎng)內(nèi)容：

問(wèn)題1:您的工作很辛苦，工資又不高，是什么力量支撐

著您勤勤懇懇地工作？

問(wèn)題2：您想向人們提出什么建議？

結(jié)束語(yǔ)：

清潔工人質(zhì)樸而高尚的品格值得我們學(xué)習(xí)。保護(hù)環(huán)境，人

人有責(zé)，讓我們樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，和清潔工叔叔、阿姨一起

來(lái)給地球媽媽燦爛的笑臉！

口語(yǔ)8

在離開(kāi)母校之前，你一定有許多話(huà)想對(duì)母校的人傾訴。

1.我想對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：

2.我想對(duì)班主任說(shuō):

3.我想對(duì)最要好的伙伴說(shuō):

解題指導(dǎo)：

臨近畢業(yè)，學(xué)生有許多話(huà)要對(duì)同學(xué)、老師、母校說(shuō)，本題

為他們提供了一次表達(dá)情感、交流思想的機(jī)會(huì)，一個(gè)展示

個(gè)性與才情的平臺(tái)。傾訴內(nèi)容應(yīng)盡量精練、生動(dòng)、形象，

富有時(shí)代感，飽含感情，給人啟迪，要讓真情在畢業(yè)傾訴

中流淌！

參考答案：

我想對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：敬愛(ài)的校長(zhǎng)，六年來(lái)，我們?cè)谶@美麗的校

園里茁壯成長(zhǎng)，不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，懂得了怎樣做

人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福?？傆幸惶?，我們要在

陽(yáng)光下綻開(kāi)美麗的臉龐，向著太陽(yáng)微笑！親愛(ài)的校長(zhǎng)，今

天，我們以母校為驕傲；明天，我們會(huì)讓母校為我們而自

豪！

我想對(duì)班主任說(shuō)：老師，您不是演員，卻吸引著我們饑渴

的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出

迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂……

老師啊，我怎能把您忘懷！

我想對(duì)最要好的伙伴說(shuō)：六年同窗，共沐一片陽(yáng)光；兩千

多個(gè)白晝，譜寫(xiě)了多少友誼的篇章！愿逝去的歲月，都化

作美好的回憶，永留心房。

口語(yǔ)9

回憶六年級(jí)階段你們學(xué)校開(kāi)展的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，回答

問(wèn)題。

(1)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是

(2)你所在小組承擔(dān)的任務(wù)是

(3)活動(dòng)中，你最大的收獲是

解題指導(dǎo)：

本題考查的主要是學(xué)生有沒(méi)有積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中，有

沒(méi)有得到親身的經(jīng)歷和實(shí)際的體驗(yàn)。

參考答案：

如：

(1)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是：走進(jìn)植物世界。

(2)你所在小組承擔(dān)的任務(wù)是：搜集含植物名的古詩(shī)

句。

(3)活動(dòng)中，你最大的收獲是：通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我

認(rèn)識(shí)了更多的樹(shù)種，了解了它們的生長(zhǎng)過(guò)程、經(jīng)濟(jì)價(jià)值以

及栽種方法等，同時(shí)也使我感受到美的熏陶，更培養(yǎng)了我

的創(chuàng)新能力。

口語(yǔ)10

在一次優(yōu)秀演員頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，一位知名的女演員因不滿(mǎn)評(píng)

獎(jiǎng)結(jié)果，在臺(tái)上扔下話(huà)筒，憤然離去。請(qǐng)你設(shè)想一下，下

列不同年齡、不同身份的人在這種情況下會(huì)怎樣說(shuō)？

①晚會(huì)主持人充滿(mǎn)歉意地對(duì)觀(guān)眾說(shuō)：

②一個(gè)小朋友不解地問(wèn)媽媽?zhuān)?/p>

③一位影迷對(duì)此失望地說(shuō):

④一位知名的老表演藝術(shù)