《作文指導(dǎo)如何寫人》教案劉青

《作文指導(dǎo)如何寫人》教案劉青課程介紹與目標(biāo)人物描寫基礎(chǔ)知識寫作實踐：從生活中尋找素材寫作實踐：運(yùn)用多種描寫手法寫作實踐：注意細(xì)節(jié)與語言運(yùn)用總結(jié)回顧與拓展延伸contents目錄01課程介紹與目標(biāo)幫助學(xué)生掌握寫人作文的基本技巧和方法提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力教案背景及目的了解寫人作文的基本要素和技巧知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立完成一篇寫人作文培養(yǎng)學(xué)生對寫作的興趣和熱情，增強(qiáng)學(xué)生的自信心030201教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容人物描寫的基本要素、人物描寫的技巧和方法、寫人作文的步驟和注意事項教學(xué)方法講解、示范、練習(xí)、反饋教學(xué)內(nèi)容與方法02人物描寫基礎(chǔ)知識人物描寫是通過對人物的外貌、語言、動作、心理等方面的刻畫，來揭示人物性格、塑造人物形象的一種寫作手法。人物描寫在作文中起著至關(guān)重要的作用。它可以使人物形象更加鮮明、生動，增強(qiáng)讀者對人物的理解和感受，同時也有助于推動故事情節(jié)的發(fā)展。人物描寫定義及作用作用定義心理描寫通過揭示人物的內(nèi)心世界，如思想、情感、愿望等，來展現(xiàn)人物的性格特點和精神風(fēng)貌。心理描寫要真實、細(xì)膩，能夠引起讀者的共鳴。外貌描寫通過刻畫人物的外貌特征，如面容、身材、服飾等，來揭示人物的性格、身份和處境。描寫時要抓住特征，突出重點，避免面面俱到。語言描寫通過描寫人物的語言，包括對話、獨(dú)白、旁白等，來展現(xiàn)人物的思想、情感和性格。要注意語言的個性化，符合人物的身份和性格。動作描寫通過刻畫人物的動作行為，來表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)、情感變化和性格特點。動作描寫要具體、生動，能夠反映人物的內(nèi)心世界。人物描寫方法及技巧范例一01《背影》中父親買橘子的片段。作者通過描寫父親肥胖的身軀、蹣跚的步態(tài)和艱難的動作，生動地刻畫了一個深愛兒子的父親形象，表達(dá)了作者對父親的感激和懷念之情。范例二02《紅樓夢》中王熙鳳的出場描寫。作者通過描寫王熙鳳華麗的服飾、威嚴(yán)的氣場和潑辣的語言，成功地塑造了一個精明能干、八面玲瓏的封建貴族婦女形象。范例三03《祝福》中祥林嫂的肖像描寫。作者通過刻畫祥林嫂蒼老的面容、破舊的衣衫和凄涼的神情，深刻地揭示了一個受封建禮教壓迫的婦女形象，表達(dá)了作者對下層勞動人民的同情和關(guān)注。優(yōu)秀人物描寫范例欣賞03寫作實踐：從生活中尋找素材引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察生活中的人物，包括外貌、言行舉止、習(xí)慣等方面，捕捉人物獨(dú)特的特點。細(xì)心觀察鼓勵學(xué)生用筆記、照片或錄音等方式記錄觀察到的細(xì)節(jié)，為寫作提供豐富的素材。記錄細(xì)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生分析人物特點，思考如何在作文中準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來。分析特點觀察生活，發(fā)現(xiàn)人物特點

挖掘內(nèi)心，展現(xiàn)人物情感傾聽心聲鼓勵學(xué)生傾聽人物的內(nèi)心獨(dú)白，了解他們的真實情感和想法。深入交流引導(dǎo)學(xué)生與人物進(jìn)行深入交流，探討他們的情感世界，挖掘內(nèi)心深處的感受。表達(dá)情感指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語和表達(dá)方式，將人物的情感真實地呈現(xiàn)在作文中。幫助學(xué)生從觀察到的素材中篩選出與主題相關(guān)的部分，去除無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)。篩選素材指導(dǎo)學(xué)生將篩選出的素材進(jìn)行分類和組織，構(gòu)建清晰的人物形象框架。組織素材引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生動的描寫和具體的細(xì)節(jié)來刻畫人物形象，使其栩栩如生?？坍嬓蜗筇釤捤夭?，塑造人物形象04寫作實踐：運(yùn)用多種描寫手法外貌描寫技巧指導(dǎo)與示例抓住人物特征描寫人物外貌時，要抓住其與眾不同的特征，如獨(dú)特的發(fā)型、眼睛、鼻子等，以突出人物形象。運(yùn)用修辭手法使用比喻、擬人等修辭手法，使外貌描寫更生動、形象。注意描寫順序按照從整體到局部或從局部到整體的順序進(jìn)行描寫，使讀者對人物形象有更清晰的認(rèn)識。示例她的臉龐像一朵盛開的桃花，白里透紅，雙頰微微泛起一對酒窩。眼睛清澈明亮，如同剪水的雙瞳，透出一股聰慧靈動的氣質(zhì)。輸入標(biāo)題描寫動作過程準(zhǔn)確選用動詞動作描寫技巧指導(dǎo)與示例根據(jù)人物性格和情境，選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~，以表現(xiàn)人物的動作特點。他矯健的身影在陽光下翻飛，每一個動作都充滿了力量與美感。他的雙手緊握球拍，眼神專注而堅定，仿佛要將所有的力量都傾注在這一擊之中。通過刻畫動作中的細(xì)微之處，如手指的動作、眼神的變化等，使人物形象更加栩栩如生。詳細(xì)描繪人物動作的過程，展現(xiàn)人物的動態(tài)形象。示例刻畫動作細(xì)節(jié)心理描寫技巧指導(dǎo)與示例深入人物內(nèi)心通過想象和推測，深入人物內(nèi)心世界，展現(xiàn)其真實的情感和想法。運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白讓人物直接表達(dá)內(nèi)心的想法和感受，增強(qiáng)心理描寫的真實感。借助環(huán)境烘托通過描繪與人物心理相符合的環(huán)境氛圍，間接表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。示例她站在窗前，望著遠(yuǎn)方朦朧的月光，內(nèi)心充滿了無盡的思念。她想起了遠(yuǎn)方的親人，想起了那些溫馨的時光，眼角不禁泛起一絲濕潤。05寫作實踐：注意細(xì)節(jié)與語言運(yùn)用展現(xiàn)人物性格細(xì)節(jié)描寫能夠揭示人物的性格特點，如勇敢、善良、機(jī)智等?？坍嬋宋镄蜗笸ㄟ^描寫人物的外貌、動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)，使人物形象更加生動、具體。推動情節(jié)發(fā)展細(xì)節(jié)描寫可以為故事情節(jié)提供支撐，推動情節(jié)的發(fā)展，增強(qiáng)故事的可讀性。細(xì)節(jié)描寫在人物塑造中作用03對偶和排比使用對偶和排比的修辭手法，可以使語言更加整齊、有節(jié)奏感，增強(qiáng)表達(dá)的效果。01比喻和擬人通過比喻和擬人的修辭手法，將人物的形象與某些事物或動物進(jìn)行類比，使描寫更加生動形象。02夸張和反復(fù)運(yùn)用夸張和反復(fù)的修辭手法，可以突出人物的某些特點或情感，增強(qiáng)表達(dá)的力度。恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果忌面面俱到在描寫人物時，不必面面俱到，可以抓住人物的主要特點進(jìn)行重點描寫。忌千人一面避免將不同的人物描寫得雷同，應(yīng)該突出每個人物的獨(dú)特之處。忌空洞無物細(xì)節(jié)描寫應(yīng)該具體、生動，避免空洞無物的泛泛而談。同時，也要注意細(xì)節(jié)的真實性和合理性。避免常見錯誤，提升寫作水平06總結(jié)回顧與拓展延伸010204總結(jié)本次課程重點內(nèi)容掌握寫人作文的基本結(jié)構(gòu)和要素，包括人物外貌、性格、行為等方面的描寫。學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、對比手法等寫作技巧，使人物形象更加鮮明、生動。理解以事寫人的方法，通過具體事件展現(xiàn)人物特點，表達(dá)人物情感。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，從生活中發(fā)現(xiàn)人物素材，提升寫作興趣。03輸入標(biāo)題02010403學(xué)生自我評價及反思本次課程我認(rèn)真聽講，積極思考，對于老師講解的寫作技巧和方法有了更深入的理解。本次課程讓我更加喜歡寫作，也讓我更加自信，我相信只要不斷努力，我的寫作水平一定會有更大的提高。通過互評和修改，我發(fā)現(xiàn)了自己作文中存在的問題和不足，比如細(xì)節(jié)描寫不夠具體、情感表達(dá)不夠真摯等，今后我會在這些方面多加注意和練習(xí)。在寫作練習(xí)中，我能夠運(yùn)用所學(xué)的知識和技巧，刻畫出更加生動、形象的人物。本書收錄了一系列優(yōu)秀的人物描