滬科版必修一第三單元 單元挑戰(zhàn) 探究密碼安全問題

2022年安徽省高中新課程新教材優(yōu)質(zhì)課評選信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計算》第三單元單元挑戰(zhàn)探究密碼安全問題都是十分重要的。保證個人信息安全的重要舉措之一是設置安全級別高的密碼。那么，沿用教材中實物密碼鎖的案例，對此進行升級，讓學生真正體驗用程序來解密word文12022年安徽省高中新課程新教材優(yōu)質(zhì)課評選（3）通過相關(guān)資源查閱，探究密碼安全問題，總結(jié)密碼設置策略【數(shù)字化學習與大家看到老師手里的這個小盒子嗎？同學們是不是也有一個這樣的秘密小寶箱，配上一把密碼鎖呢？可老師把密碼忘記了，該怎么辦呢？同學們有沒戴設備的數(shù)據(jù)應用，為校園的安全健康管理提供助力。在當今天的信息社會生活中，我們有大量的個人數(shù)據(jù)和信息存儲在互聯(lián)網(wǎng)這個共享平臺上，各種信息系統(tǒng)個人賬戶使用的最直接的保護就是個人密碼的使用。那我們生活中有哪些場景在使用密碼，我們的密碼夠安全嗎？今天我們來嘗試一下“黑客”的身填寫學案密碼使用場景提出各種方通過打不開的密碼鎖吸播放摩斯電碼音頻，引導學生閱讀分析猜數(shù)游戲代碼的原理。引導學生理回答密碼含戲，全體同學在計算機上體驗猜數(shù)補全代碼和了解什么是密碼，從游戲中總結(jié)暴力枚舉解密22022年安徽省高中新課程新教材優(yōu)質(zhì)課評選字密碼”提出任務：下面學生內(nèi)容的閱讀材究枚舉法解密，補全代圖，破譯文檔密碼，打開文檔閱讀密碼安全相關(guān)材料。探討枚舉法設置問題，阻礙學生打開文檔，激發(fā)學生的求知欲，通過完成成破解程序?qū)W習掌32022年安徽省高中新課程新教材優(yōu)質(zhì)課評選碼安全討通過視頻和2021常用密碼排名統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)生活使用密碼的一些煩惱和安引導學生計算不同的6位密碼的枚交流分享使用過的密碼口令，討論計算枚舉破總結(jié)不安全的密碼設置學生通過對自己親身經(jīng)驗，計算進行思考，總結(jié)，認識密碼安全的重要性，主動探究提升密碼安全性的方法，思考各種新型密42022年安徽省高中新課程新教材優(yōu)質(zhì)課評選提出自己的密碼設置策討論新型密碼。以小組為單位選擇一種新型密碼，查閱資料，了解相關(guān)原理，形成報告進課后完成任了解科技發(fā)展的最新信息，讓學生學，體驗科密碼是個人網(wǎng)絡信息安全的鑰匙。在網(wǎng)絡非常發(fā)達的今天，我們應該好好設計一下密碼，保障網(wǎng)上銀行安全、網(wǎng)上信息安全、網(wǎng)上交易安全，遵循上面介紹的個人密碼安全策略，可以較為有效地提高用戶個人密碼的安全性，防止了解學生本節(jié)課的學習完善教學設本課是單元挑戰(zhàn)，即是程序設計學習后的一次實踐應用對信息安全的一次重要探究。程序設計的學習是為數(shù)據(jù)處理提供技術(shù)支持，在本課型情境，逐步了解什么是枚舉，什么時候用枚舉，怎么實現(xiàn)枚舉三步，從而達成學解密程序中由于學生對python庫函數(shù)不熟悉，以及首次接觸對文件操作的代碼，給學生實現(xiàn)的程序增加了一些難度。通過半成品程序的提供