《從現(xiàn)在開(kāi)始》說(shuō)課稿ppt1

從現(xiàn)在開(kāi)始中衛(wèi)市第九小學(xué)說(shuō)課人：何芳蓉人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)說(shuō)教材說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)程序設(shè)計(jì)說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材說(shuō)教材內(nèi)容《從現(xiàn)在開(kāi)始》是人教版小學(xué)第三冊(cè)第五組的一篇童話故事。講的是獅子想找一個(gè)動(dòng)物接替它做萬(wàn)獸之王。貓頭鷹、袋鼠都命令動(dòng)物們改變?cè)瓉?lái)的生活習(xí)慣，弄得動(dòng)物們苦不堪言，而小猴子卻讓動(dòng)物們按照各自習(xí)慣的方式生活，深受大家的擁戴，最終成為“萬(wàn)獸之王”。課文蘊(yùn)含著與人相處要尊重別人的道理。

這篇童話故事語(yǔ)言活潑、生動(dòng)有趣，學(xué)生樂(lè)學(xué)，興趣濃厚。說(shuō)學(xué)情二年級(jí)的學(xué)生，對(duì)童話故事有著濃厚的興趣，他們好奇心強(qiáng)，活潑、好動(dòng)，大膽、愛(ài)表現(xiàn)自我，他們已掌握了一些識(shí)字、朗讀的方法，通過(guò)老師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)生能較容易的突破這篇故事性課文的重難點(diǎn)，明白尊重別人、別人才會(huì)尊重你的道理。說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.能認(rèn)識(shí)“始”、“獸”等9個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)“之”、“令”等10個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文中蘊(yùn)含的情趣和道理。3.懂得要尊重別人的生活習(xí)慣，要尊重別人。說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.理解課文內(nèi)容，懂得要尊重別人的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)尊重別人。2.幫助學(xué)生弄清猴子當(dāng)選‘萬(wàn)獸之王’的原因。二、說(shuō)教法和學(xué)法教法朗讀法情境法比較法想象法學(xué)法品詞析句朗讀文本分角色演繹文本三、說(shuō)教學(xué)程序設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)字詞朗讀感悟，整體感知深入情境，升華提高兩項(xiàng)作業(yè)講講寫(xiě)寫(xiě)第一個(gè)板塊：創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)字詞1.你們輪流當(dāng)“萬(wàn)獸之王”，每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星期。（輪、之、期）2.第一個(gè)上任的是貓頭鷹。（第、任）3.每個(gè)動(dòng)物都照自己習(xí)慣的方式過(guò)日子。（慣、式）4.獅子見(jiàn)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“不用再往下輪了。我鄭重宣布，從現(xiàn)在開(kāi)始，小猴子就是‘萬(wàn)獸之王’了！”（瞇、鄭）第二板塊：朗讀感悟，整體感知1.想一想：第一個(gè)上任的貓頭鷹是怎樣當(dāng)“萬(wàn)獸之王”的？

2.演一演：你能學(xué)學(xué)貓頭鷹當(dāng)“萬(wàn)獸之王”時(shí)的神氣樣子嗎？

3.議一議：你覺(jué)得貓頭鷹是合格的新首領(lǐng)嗎？為什么？理解“議論紛紛”意思。4.說(shuō)一說(shuō)：如果你是森林里的動(dòng)物，貓頭鷹當(dāng)大王，你會(huì)吃哪些苦頭？理解“叫苦連天”的意思。5.讀一讀：你能用朗讀表現(xiàn)出貓頭鷹的神氣，動(dòng)物們的難受嗎？第三板塊：深入情境，升華提高第一層次：分角色朗讀、表演第二層次：想象說(shuō)話第三層次：合作討論，升華提高第一層次：分角色朗讀、表演選擇自己喜歡的動(dòng)物角色，進(jìn)行分角色朗讀和表演課文。第二層次：想象說(shuō)話1.大家聽(tīng)了貓頭鷹的話后都議論紛紛起來(lái)，他們會(huì)議論些什么呢？2.一個(gè)星期下來(lái)，動(dòng)物們都叫苦連天，會(huì)有哪些動(dòng)物叫苦連天呢，他們會(huì)怎么叫？3.小猴子話音剛落，大伙兒都?xì)g呼起來(lái)。大家會(huì)歡呼些什么？第三層次：合作討論，升華提高小組討論：

誰(shuí)能當(dāng)“萬(wàn)獸之王”？為什么？第四板塊：兩項(xiàng)作業(yè)，講講寫(xiě)寫(xiě)

1.講一講：課后將故事講給家人聽(tīng)，講講故事告訴了我們什么道理。2.寫(xiě)一寫(xiě)：摘抄課文中你喜歡的詞句。四、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)獅子輪流當(dāng)王貓頭鷹