中班科學(xué)公開(kāi)課教案《會(huì)跳舞的豆子》

第頁(yè)共頁(yè)中班科學(xué)公開(kāi)課教案《會(huì)跳舞的豆子》教案：會(huì)跳舞的豆子一、教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)懂和理解故事《會(huì)跳舞的豆子》的內(nèi)容。2.能夠辨認(rèn)和描述小豆子的特征。3.能夠討論和思考為什么豆子會(huì)跳舞。4.能夠通過(guò)手工制作模仿小豆子的樣子。5.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣和能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣和能力。2.教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生思考為什么豆子會(huì)跳舞。三、教學(xué)方法：1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.合作探究，讓學(xué)生通過(guò)討論和思考共同解決問(wèn)題。3.手工制作，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)過(guò)程：1.創(chuàng)設(shè)情境（10分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生觀看一段跳舞的視頻，引起學(xué)生的興趣。然后，教師出示大豆和花生，讓學(xué)生觀察并說(shuō)一說(shuō)它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)故事（15分鐘）教師播放《會(huì)跳舞的豆子》的故事音頻或由教師講述故事。學(xué)生邊聽(tīng)邊觀察故事中的豆子形象。3.討論豆子的特征（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和思考，描述小豆子的特征，并提出問(wèn)題：你們覺(jué)得小豆子為什么會(huì)跳舞呢？請(qǐng)給出你們的理由。4.合作探究（20分鐘）學(xué)生分小組討論他們對(duì)小豆子會(huì)跳舞的解釋?zhuān)⒂涗浵伦约旱挠^點(diǎn)。每個(gè)小組發(fā)言一人，然后全班共同分享和探究。5.手工制作（30分鐘）學(xué)生利用廢紙或彩紙，用剪紙、折紙、粘貼等方式，制作自己心目中的小豆子。并在小豆子上標(biāo)示出自己認(rèn)為豆子會(huì)跳舞的原因。6.展示作品（10分鐘）學(xué)生將自己制作的小豆子進(jìn)行展示，并向其他同學(xué)解釋自己的設(shè)計(jì)理念。教師引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞和評(píng)價(jià)別人的作品。五、教學(xué)延伸：1.探究種子的發(fā)芽過(guò)程，通過(guò)實(shí)踐觀察種子發(fā)芽的過(guò)程，了解豆子是如何生長(zhǎng)的。2.實(shí)地觀察豆子的生長(zhǎng)環(huán)境，如果園或農(nóng)田，了解豆子是如何種植和收獲的。六、教學(xué)評(píng)估：觀察學(xué)生的參與和表現(xiàn)，包括對(duì)故事內(nèi)容的理解、對(duì)小豆子特征的辨認(rèn)、對(duì)豆子跳舞原因的思考等方面。評(píng)價(jià)學(xué)生在手工制作中的創(chuàng)造和合作能力。七、教學(xué)資源：1.《會(huì)跳舞的豆子》的故事音頻或視頻。2.豌豆、花生等實(shí)物或圖片。3.創(chuàng)作小豆子的材料，如廢紙、彩紙、剪刀、膠水等。八、教學(xué)反思：故事《會(huì)跳舞的豆子》通過(guò)引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)探究的興趣。通過(guò)手工制作小豆子，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，更好地理解和鞏固所學(xué)內(nèi)容。通過(guò)合作探究，學(xué)生能夠分享和借鑒他人的觀點(diǎn)，培