云南大理市鶴慶縣2024屆中考四模語文試題含解析

云南大理市鶴慶縣2024屆中考四模語文試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、積累與運(yùn)用1．下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．現(xiàn)在有些青年人對圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)等“洋節(jié)”津津樂道，對中國許多傳統(tǒng)節(jié)日則不甚了解。B．老師宣講考試規(guī)則時(shí),教室里鴉雀無聲。C．我們相信，通過大家堅(jiān)持不懈的努力，我們一定能轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，過上低碳生活。D．正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成績?．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．松馳瘡痍唯唯連聲洗耳恭聽B．剽悍沉緬銷聲匿跡誠惶誠恐C．絮叨混淆融匯貫通鞠躬盡瘁D．迸射污穢窮愁潦倒銳不可當(dāng)3．選出下列加點(diǎn)字音、字形完全正確的一項(xiàng)（）A．氣慨藏污納垢粗獷（kuàng）拈輕怕重（niān）B．荒僻根深蒂固巷道（hàng）如坐針氈（zhān）C．抉擇消聲匿跡契合（qì）縱橫捭闔（bǎi）D．箱篋紛至踏來琢磨（zhuó）日薄西山（bò）4．下列各句中，加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．女排運(yùn)動員朱婷近幾年來取得一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異戰(zhàn)績，她不僅是中國女排的中流砥柱，也無愧于世界女排第一人的贊譽(yù)。B．學(xué)生貪玩忘了做寒假作業(yè)，有些家長竟然替代孩子完成任務(wù)，李代桃僵，這其實(shí)是害了孩子。C．“時(shí)代楷?！秉S大年同志，為了祖國快速移動平臺探測技術(shù)裝備研發(fā)鞠躬盡瘁，死而后已。D．有些不良媒體為吸引眼球，不惜斷章取義、制造噱頭，失實(shí)報(bào)道，不僅誤導(dǎo)了輿論，更對當(dāng)事人造成了傷害。5．下列加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．一邊是大學(xué)生的無私奉獻(xiàn)精神，一邊是家屬的無助與失望，相比之下，山南市紅十字會相關(guān)人員的嚴(yán)格區(qū)分、錙銖必較就顯得相形見絀。B．最近幾年，隨著個(gè)人電腦的快速普及，以及智能手機(jī)的迅速發(fā)展，網(wǎng)吧在大城市的生存變得越來越難，似乎已經(jīng)到了日薄西山的尷尬年齡。C．那國色天香的牡丹，在他的筆下一蹴而就，花團(tuán)擁簇，競相開放，鮮艷欲滴，那葉兒仿佛被水洗過的一樣，新鮮透亮，體現(xiàn)了作者對真善美的向往和執(zhí)著。D．去年買早餐，因?yàn)槎節(jié){太稀跟店主產(chǎn)生了那么一丁點(diǎn)的不愉快，居然記掛了那么長一段時(shí)間，還要兩次縱火報(bào)復(fù)。這種人真是信賞必罰！6．今年是建國70周年，2018年是改革開放40周年，中國人民實(shí)現(xiàn)著從“站”起來到富起來，現(xiàn)在逐漸強(qiáng)起來。從1978年黨的十一屆三中全會做出改革開放的重大決策到今天中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，中國發(fā)生了天翻地覆的變化。40年滄桑巨變，40年戮力同心。中國路、中國車、中國橋、支付寶、網(wǎng)購……我們的生活變得越來越美好，國家變得越來越富強(qiáng)。為此，立德中學(xué)開展“紀(jì)念改革開放40周年”專題實(shí)踐活動。請你根據(jù)下面同學(xué)搜集的改革開放中所取得的科技成就的兩則材料，擬寫出下聯(lián)。500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡被譽(yù)為“中國天眼”，位于貴州省黔南布依族苗族自治州平塘縣大窩凼的喀斯特洼坑中。由我國天文學(xué)家南仁東于1994年提出構(gòu)想，歷時(shí)22年建成，于2016年9月25日落成啟用。它具有我國自評知識產(chǎn)權(quán)、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。綜合性能是著名的射電望遠(yuǎn)鏡阿雷西博的10倍。截至2018年9月12日，500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡已經(jīng)發(fā)現(xiàn)59顆優(yōu)質(zhì)的脈沖星候選體，其中有44顆已被確認(rèn)為新發(fā)現(xiàn)的脈沖星?！膀札?zhí)枴陛d人深潛器是我國首臺自主設(shè)計(jì)、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器，設(shè)計(jì)最大下潛深度為7000米級，也是目前世界上下潛能力最深的作業(yè)型深度潛水器。“蛟龍?zhí)枴笨稍谡际澜绾Ｑ竺娣e99.8%的廣闊海域中使用，對于我國開發(fā)利用深海資源有著重要意義。中國是繼美、法、俄、日之后世界第五個(gè)掌握大深度載人深潛技術(shù)的國家。在全球載人潛水器中，“蛟龍?zhí)枴睂儆诘谝惶蓐?duì)。上聯(lián)：天眼巡天探尋宇宙奧秘下聯(lián)：____________________學(xué)校開展一次“壯闊東方潮，奮進(jìn)新時(shí)代——紀(jì)念改革開放40周年”專題手抄報(bào)比賽，請你為自己的手抄報(bào)作品設(shè)計(jì)相關(guān)欄目和所反映的內(nèi)容。欄目與內(nèi)容示例：風(fēng)云人物——展現(xiàn)改革開放中涌現(xiàn)出來的在各個(gè)領(lǐng)域做出卓越貢獻(xiàn)的人，如袁隆平、馬云等。我的欄目：_________——________下面是兩幅反映改革開放40周年的漫畫，請你任選一幅畫說說其畫面構(gòu)成和所包含的寓意。____________________7．根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。根之茂者其實(shí)遂，__________。學(xué)而時(shí)習(xí)之，__________？__________，貧賤不能移，威武不能屈。__________，因?yàn)橐馔獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以突然結(jié)束他的生命。夢境是古詩詞中常描述的內(nèi)容。李清照在《漁家傲》中借“__________，__________”兩句，幻想天帝關(guān)心她，靈魂得到虛幻的慰藉；辛棄疾在《破陣子》中，想象出征前遍分將士烤炙、奏樂的詩句是“__________，__________”。8．在《簡.愛》這本書中，簡.愛曾有一次被舅媽關(guān)進(jìn)紅房子的經(jīng)歷，她是因?yàn)槭裁词卤魂P(guān)的?二、閱讀9．閱讀下面的詩歌，完成后面小題江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1．“持節(jié)云中、何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達(dá)上有什么好處？2．詞人借“射天狼”的典故表達(dá)了什么情懷？10．閱讀下面文言文，完成下列小題。關(guān)羽傳《三國志》關(guān)羽字云長，河?xùn)|解人也，亡命奔涿郡。與先主寢則同床，恩若兄弟。而稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險(xiǎn)。建安五年，曹公東征，先主奔袁紹。曹公擒羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將軍顏良攻東郡太守劉延于白馬，曹公使張遼及羽為先鋒擊之。羽望見良麾蓋，策馬刺良于萬眾之中，斬其首還，紹諸將莫能當(dāng)者，遂解白馬圍。曹公即表封羽為漢壽亭侯。初，曹公壯羽為人，而觀察其心神無久留之意，謂張遼曰：“卿試以情問之?！奔榷|以問羽，羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以生死，不可背之。吾終不留，吾要當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去?！边|以羽言報(bào)曹公，曹公義之。羽嘗為流矢所中，貫其左臂，后創(chuàng)雖愈，每至陰雨，骨常疼痛，醫(yī)曰：“矢鏃有毒，毒入于骨，當(dāng)破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后此患乃除耳?！庇鸨闵毂哿钺t(yī)劈之。時(shí)羽適請諸將飲食相對，臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。亡命奔涿郡亡：______策馬刺良于萬眾之中策：______曹公即表封羽為漢壽亭侯表：______2．下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．①遼以羽言報(bào)曹公②雖乘奔御風(fēng)不以疾也（《三峽》）B．①策馬刺良于萬眾之中②紹遣大將軍顏良攻東郡太守劉延于白馬C．①吾要當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去②乃不知有漢，無論魏晉（《桃花源記》）D．①羽嘗為流矢所中②為坻，為嶼，為嵁，為巖（《小石潭記》）3．下列六個(gè)句子分為四組，全部屬于能表現(xiàn)關(guān)羽“義”的一組是（）①與先主寢則同床，恩若兄弟。②而稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險(xiǎn)。③策馬刺良于萬眾之中，斬其首還。④曹公即表封羽為漢壽亭侯。⑤吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以生死，不可背之。⑥吾終不留，吾要當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去。A．①②⑥ B．③④⑤ C．②⑤⑥ D．①③④4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。曹公擒羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。5．關(guān)羽去世后，被民間尊為“關(guān)公”，又稱美髯公。歷代朝廷多有褒封，清代奉為“忠義神武靈佑仁勇威顯關(guān)圣大帝”，崇為“武圣”，與“文圣”孔子齊名。從本文看，關(guān)羽被尊為“武圣”的原因是什么？并舉例說明。11．閱讀下面的記敘文，回答小題。親情豆腐蘭藍(lán)①公司對面新餐館開張，熱熱鬧鬧地放鞭炮，從辦公室里看過去，是一家規(guī)模中等的家常菜館。中午下班，幾個(gè)同事約在一起，過去吃午飯。②一進(jìn)門，一個(gè)女孩笑意盈盈地迎上前來，領(lǐng)我們?nèi)胱Ｋ巡藛芜f過來，我們湊在一起翻看，隨意地，有同事問，小妹，有啥好吃的？推薦一下。③女孩抿抿唇，報(bào)了三兩樣特色菜，然后說，我們店的蘸汁豆腐不錯(cuò)的，豆腐嫩味道純又有營養(yǎng)，女孩子吃了可以美容，還不長胖……點(diǎn)一份吧。不像介紹其他菜品，一份蘸汁豆腐，她用了好多詞來形容，口氣，也有點(diǎn)迫不及待。④菜陸續(xù)上來，包括那盤蘸汁豆腐，嘗了一口，味道的確不錯(cuò)，不似市場上賣的豆腐那樣水，顏色好看，味道也純，像小時(shí)候吃過的農(nóng)民挑去城里賣的那種老豆腐，蘸的調(diào)味汁是韭花，也像自己家里做的，味道正正的。女孩沒有撒謊，這道蘸汁豆腐雖不是店中招牌菜，但的確可口。⑤這時(shí)鄰座來了其他顧客，女孩去招呼他們，聽到又向他們推薦蘸汁豆腐……⑥以后，幾個(gè)同事常常來這家飯館吃午餐，也常常會接受那個(gè)女孩的服務(wù)，她已認(rèn)得我們，不再刻意推薦了，但總要試探著問上一句，還要蘸汁豆腐嗎？問完了，臉依然會微微泛紅。⑦那天有同事過生日，過去吃飯，要了個(gè)小單間，沒想到服務(wù)的還是她。她說有個(gè)負(fù)責(zé)包間的女孩請假了，她來替。⑧因?yàn)橛袩狒[事，那天我們破例要了貴一些的菜，直到點(diǎn)完她也記完，忽然她抬起頭小聲問，今天不要蘸汁豆腐了嗎？⑨我們先愣了一下，然后都笑起來，成心要逗逗她，我問，為什么總介紹那道蘸汁豆腐？是不是賣多了，你會拿提成??？⑩她的臉頓時(shí)紅起來，不是以往那種羞澀的紅，而是因著急漲紅了，急急擺手，不，不是的，不是那樣的……⑾那為什么呢？同事說，你要是不說原因，以后我們再也不吃蘸汁豆腐了。⑿女孩的唇又抿起來，低著頭，沉吟一小會兒，小聲說，我說了，你們不許說出去。得到我們的保證后，她才說，這些豆腐是我爸做的，韭花是我媽做的。我來城里打工，他們不放心，也來了，在城里租了個(gè)小房子做我們家鄉(xiāng)的豆腐和韭花。我來了這個(gè)飯店，爸就決定把做好的豆腐送到這里來，這樣，每天他們都能來看看我。開始老板不想要，爸說了很多好聽的話，老板才答應(yīng)賣一段時(shí)間看看，如果賣得好，就一直要，不好就算了……老板不知道我是賣豆腐的人的女兒……⒀窄小的空間，所有的聲音都靜止下來，只有女孩細(xì)細(xì)的聲音，在慢慢描述一個(gè)關(guān)于愛和生存的溫暖畫面。⒁一個(gè)滄桑的男人，在城市的某個(gè)角落，和自己的妻子一起每天泡豆子、磨豆腐、做韭花，然后大清早騎著三輪車趕到這家餐館，而他們心愛的女兒不管睡得多晚，也總會早早起來，裝作無意碰到，幫他們把豆腐抬到后廚。沒有人的時(shí)候，母親會飛快取出一些小點(diǎn)心，或者水果，或者換洗的衣服，塞到女孩手里。而隔段時(shí)間，女孩也會塞給母親一些錢，是她打工賺來的錢。那些錢，他們要攢起來，在家鄉(xiāng)蓋一棟新房子，母親還會留一些，做女孩的嫁妝……⒂女孩不再說話，怯怯地看著我們。好半天，竟然沒有一個(gè)人說話，最后是過生日的小何打破沉默，說，今天我生日，請大家每人吃一份蘸汁豆腐。⒃女孩站在那里，看著我們，拿起筆去寫，眼淚卻忽然就掉了下來。她邊擦邊不好意思地笑，擦完眼淚，拿著單子跑了出去。⒄從那以后，每次去吃飯，不管見到見不到女孩，我們都會主動地首先點(diǎn)一份蘸汁豆腐，并告訴所有相熟的人，如果去我們單位對面的家常菜館吃飯，請一定要點(diǎn)一份蘸汁豆腐。因?yàn)槟潜P豆腐里，裝著一個(gè)動人的故事。1．聯(lián)系全文，說說題目《親情豆腐》有什么含義。2．我和同事們對女孩推薦“蘸汁豆腐”經(jīng)歷了哪些情感變化？女孩一開始推薦蘸汁豆腐，——接受；女孩總是推薦蘸汁豆腐，——_____________；女孩講述蘸汁豆腐的故事，——______________。3．第（12）段插敘了什么內(nèi)容，其作用是什么？4．文章中的畫線句子“她的臉頓時(shí)紅起來”表現(xiàn)了女孩怎樣的內(nèi)心情感？5．請就文章最后一段，從內(nèi)容方面提出一個(gè)有思考價(jià)值的問題并做回答。12．閱讀下文，完成下列小題。方寸之內(nèi)盡顯錦繡乾坤①“方寸之內(nèi)盡顯無限創(chuàng)意，雙指之間玩轉(zhuǎn)一紙乾坤”。剪紙藝術(shù)是最古老的中國民間藝術(shù)之一。每逢過節(jié)或新婚喜慶，人們便將鮮艷美麗的剪紙貼在家中窗戶、墻壁、門和燈籠上，節(jié)日的氣氛也因此被烘托得更加熱烈。②準(zhǔn)確的講，剪紙藝術(shù)應(yīng)該是在紙張發(fā)明之后才出現(xiàn)。從有關(guān)的出土考古文物當(dāng)中發(fā)現(xiàn)，一批絹布、金屬、銅片、陶片上的圖案能看出剪紙的圖案，可見實(shí)際在紙張發(fā)明之前，剪紙已經(jīng)有了他的造型。在一千五百多年前的北朝時(shí)，剪紙藝術(shù)已相當(dāng)成熟。隋唐以后，剪紙藝術(shù)日趨繁榮。唐代還出現(xiàn)了專門描述剪紙的詩句?！恫蓜佟吩妼懙溃骸凹舨少浵嘤H，銀釵綴鳳真。葉逐金刀出，花隨玉指新?！泵枥L出了唐代佳人剪紙的優(yōu)美動作和剪出花草鳥蟲的美麗效果。到了宋朝，剪紙開始普及，出現(xiàn)了剪紙行業(yè)和剪紙名家。周密《志雅堂雜鈔》中記載，有個(gè)叫俞敬之的人就專擅名家的字。明清時(shí)代是剪紙的高峰期，流傳下來的剪紙實(shí)物和文獻(xiàn)資料比前朝都要多。③在過去，剪紙通常出于農(nóng)村的婦女和姑娘們之手。一把剪刀，一張紙，就可以傳達(dá)她們生活中的喜怒哀樂。由于她們以現(xiàn)實(shí)生活中的見聞事物作題材，對物象的觀察，全憑純樸的感情和直覺的印象為基礎(chǔ)，形成了剪紙藝術(shù)渾厚、單純、簡潔、明快的特殊風(fēng)格。反映了農(nóng)民們那種樸實(shí)無華的精神。④從技法上講，剪紙實(shí)際也就是在紙上鏤空剪刻，使其呈現(xiàn)著所要表現(xiàn)的形象。勞動?jì)D女和民間藝人頻信自己的聰明才智，在長期的生活實(shí)踐和藝術(shù)實(shí)踐中，將這一藝術(shù)形成錘煉得日趨完善。形成了以剪刻、鏤空為主的多種技法，如撕紙、燒燙、拼色、襯色、染色、勾描等。使剪紙的表現(xiàn)力有了無限的深度和廣度。細(xì)可知春蠶吐絲，粗可如大筆揮抹。其不同形式可粘貼擺襯，亦可懸空吊掛。⑤剪紙藝術(shù)能夠得以長久廣泛流傳，納福迎祥的表現(xiàn)功能是其主要原因。地域的封閉和文化的局限，以及自然災(zāi)害等逆境的侵?jǐn)_，激發(fā)了人們對美好幸福生活的渴求。人們祈求豐衣足食、人丁興旺、健康長壽、萬事如意，這種樸素的愿望，便借托剪紙表達(dá)出來。民間剪紙“鹿鶴同春”是民間傳統(tǒng)的主題紋樣。又名“六合同春”。勞動人民以“鹿”取“陸”之音，“鶴”取“合”之音，“六合”是指“天地四方”（天地和東西南北），亦泛指天下。“六合同春”便是天下皆春，萬物欣欣向榮之意。而“鹿”與“祿”同音，鶴又被視為長壽的大鳥，因此“鹿鶴同春”又有福祿長壽之意。⑥剪紙藝術(shù)傳達(dá)著人們美好的情感，美化著人們的生活，而且能夠填補(bǔ)創(chuàng)作者精神上的空缺，使沉浸于藝術(shù)中的人們忘掉一切煩惱。或許這便是他能在民間頑強(qiáng)的生長，延續(xù)至今而生命力旺盛不衰的原因吧。1．請?jiān)诘冖诙螜M線上填寫一個(gè)關(guān)聯(lián)詞：2．這篇文章主要介紹了關(guān)于剪紙藝術(shù)的以下內(nèi)容。______；剪紙藝術(shù)的風(fēng)格。______；______；3．第⑤段畫線句運(yùn)用______的說明方法，作用是______。4．下面這段文字應(yīng)放在段末尾。請闡述理由。剪紙最講究線條因?yàn)榧艏埖漠嬅婢褪怯芯€條構(gòu)成的，線條是剪紙?jiān)煨偷幕A(chǔ)。要做到陽紋的剪紙線線相連，陰文的剪紙紙線線相斷，如果把一部分的線條剪斷了，就會使整張剪紙支離破碎，形不成畫面，由此產(chǎn)生了剪紙千刻不落，萬剪不斷的結(jié)構(gòu)。5．下列理解不符合文意的一項(xiàng)是（）A．方寸之內(nèi)的剪紙藝術(shù)是最古老的中國民間藝術(shù)。B．唐代《采勝》詩說明當(dāng)時(shí)的剪紙藝術(shù)日趨繁榮。C．剪紙藝術(shù)意已形成以剪刻、鏤空為主的多種技法。D．剪紙藝術(shù)對于人們的生活和創(chuàng)作者的精神有益。13．閱讀選文，回答問題。（甲）宋江看罷來書，心中大怒，扯書罵道：“殺我兄長，焉肯干休！只待洗蕩村坊，是我本愿。”下書人俯伏在地，凜顫不已。雖用慌忙勸道：“兄長差矣！我等相爭，皆為氣耳。既是曾家差人下書講和，豈為一時(shí)之忿，以失大義?！彪S即便寫回書，取銀十兩賞了來使?；剡€本寨，將書呈上。曾長官與史文恭拆開看時(shí)，上面寫道：“梁山泊主將宋江手書回復(fù)曾頭市主曾弄帳前：國以信而治天下，將以勇而鎮(zhèn)外邦。人無禮而何為，財(cái)非義而不取。梁山泊與曾頭市自來無仇，各守邊界。奈緣爾將行一時(shí)之惡，惹數(shù)載之冤。若要講和，便須發(fā)還二次原奪馬匹，并要奪馬兇徒郁保四，犒勞軍士金帛。忠誠既篤，禮數(shù)休輕。如或更變，別有定奪。草草具陳，情照不宣?！痹L官與史文恭看了，俱各驚擾。（乙）宋江道：“不才淺見，未知合眾位心意否？”吳用道：“愿聞其略?！彼谓溃骸懊魅詹⒉挥靡或T馬軍，眾頭領(lǐng)都是步戰(zhàn)。孫吳兵法卻利于山林沮澤。卻將步軍下山，分作十隊(duì)誘敵，但見軍馬沖掩將來，都望蘆葦荊棘林中亂走。卻先把鉤鐮槍軍士埋伏在彼，每十個(gè)會使鉤鐮槍的，間著十個(gè)撓鉤手，但見馬到，一攪鉤翻，便把撓鉤搭將入去捉了。平川窄路也如此埋伏。此法如何？”吳學(xué)究道：“正如此藏兵捉將。”……只聽里面忽哨響處，鉤鐮槍一齊舉手，先鉤倒兩邊馬腳，中間的甲馬便自咆哮起來。那撓鉤手軍士一齊搭住，蘆葦中只顧縛人。呼延灼見中了鉤鐮槍計(jì)，便勒馬回南邊去趕韓滔。背后風(fēng)火炮當(dāng)頭打?qū)⑾聛怼＿@邊那邊，漫山遍野，都是步軍追趕著。韓滔、呼延灼部領(lǐng)的連環(huán)甲馬，亂滾滾都顛入荒草蘆葦之中，盡被捉了。1．兩段選文出自古典名著《_________》，作者是__________（人名）。2．（甲）文中畫線句“殺吾兄長”指的是什么事？（乙）文中的畫線句有怎樣的作用？3．結(jié)合選文內(nèi)容說說（甲）（乙）兩文中分別體現(xiàn)了宋江怎樣的特點(diǎn)？三、語言表述14．按要求完成下面的題目森林是地球之肺,對保護(hù)環(huán)境具有重要作用,但我國的森林覆蓋率卻比較低,這很令人擔(dān)憂。1981年,我國立法規(guī)定適齡公民必須履行植樹義務(wù)。政府通過廣泛宣傳,持續(xù)開展全民義務(wù)植樹活動,使人均綠地面積有所增加。放眼未來,我們必須進(jìn)一步行動起來,自覺愛綠、植綠、護(hù)綠,讓綠水青山遍布祖國大地。用一句話概括以上內(nèi)容，不超過30字。根據(jù)材料內(nèi)容，以“綠樹”為描述對象，用上一種修辭手法，寫一句話。四、寫作15．按要求寫作。心理學(xué)上把人的情緒分為喜、怒、哀、懼四大類。若把這些情緒再細(xì)分，則能分出更具體的滿意、著迷，愉快、狂喜；不滿、生氣，慍怒、憤激；遺憾、失望，難過、哀痛；自卑，害怕、畏懼等更多情緒。在四種基本情緒之外，還可以派生出眾多的復(fù)雜情緒，如厭惡、羞恥、悔恨、嫉妒、喜歡、同情等。事實(shí)上，我們每個(gè)人都有一個(gè)情緒的百寶箱，而左右著我們情緒的，既有大自然中的日、月、風(fēng)、雨，又有生活中的人、事、景、物。百寶箱中的這些情緒，不管是積極還是消極，都會讓人在經(jīng)歷時(shí)直抵心扉，回憶時(shí)津津有味，下筆時(shí)入境沉醉。在即將為自己的初中生活畫上句號時(shí)，借助文采展示這面鏡子，回光翻檢一下情緒的百寶箱，為再攀人生高峰做一次梳理、來一番自我總結(jié)和激勵(lì)，實(shí)屬應(yīng)該！請以“你讓我”為題寫一篇文章。要求：①補(bǔ)題后作文；②內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上；③除詩歌、戲劇外，不限文體；④不少于600字；⑤文章中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名，請用“××”代替。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解題分析】

自命不凡，自命：自認(rèn)為。凡：平凡。自以為不平凡，比別人高明。貶義詞。故選D。點(diǎn)睛：運(yùn)用成語應(yīng)注意的幾個(gè)問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結(jié)構(gòu)特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當(dāng)；5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。2、D【解題分析】

D項(xiàng)正確。ABC三項(xiàng)修改為：A.松弛；B.沉湎；C.融會貫通。3、B【解題分析】

A.氣慨——?dú)飧?，粗獷——guǎng；C.消聲匿跡——銷聲匿跡；D.紛至踏來——紛至沓來，日薄西山——bó；故選B。4、B【解題分析】

B項(xiàng)中“李代桃僵”的意思是李樹代替桃樹而死，原比喻兄弟互相幫助，后借指以此代彼或代人受過，在此處為誤用。5、B【解題分析】

A.相形見絀：形，比較；見，顯示出；絀，不夠、不足。意思是和同類的事物相比較顯出不足。不合語境，句中無“和同類事物比較的”語境；B.日薄西山：比喻人到老年或腐朽的事物衰敗接近滅亡。符合語境，指網(wǎng)吧快要消失了；C.一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。望文生義，改用“一揮而就”；D.信賞必罰：有功勞的一定獎賞，有罪過的一定懲罰。形容賞罰嚴(yán)明。望文生義，誤解為“一定要懲罰”。所以選B。6、示例:蛟龍入海創(chuàng)造中國深度示例：輝煌成就——主要通過表格或圖片的形式反映在科技文化、環(huán)境保護(hù)、人民生活等方面取得的巨大成就，如網(wǎng)購給人們出行和消費(fèi)帶來的變化。圖一示例：該畫的主體通過兩個(gè)人在過去和現(xiàn)在兩個(gè)不同時(shí)時(shí)期彼此見面打招呼時(shí)的語言、衣著、外貌等的變化形成對比，說明了人們在過去吃飯就是一個(gè)問題，如今，生活好了，人們更注重身體健康和美麗了。這幅畫以小見大，從人們生活質(zhì)量的變化來反映了改革開放四十年取得的巨大成就?！窘忸}分析】

（1）本題考查學(xué)生對對聯(lián)的理解、掌握能力。解答此題，要求掌握對聯(lián)的一些基本知識，如語句對仗，詞性相同，還要注意修辭運(yùn)用，語境是否符合等方面。上聯(lián)是根據(jù)材料一來的，那么下聯(lián)就要根據(jù)材料二來擬寫，擬寫的短語形式要與上聯(lián)相同。天眼巡天——蛟龍入海，探尋——開發(fā)，宇宙奧秘——海洋寶藏。（2）擬寫的欄目與內(nèi)容，要圍繞此次活動的主題，且仿照示例，語句通順流暢即可。如心得體會——開放40年來，我們在科技文化、環(huán)境保護(hù)、人民生活等方面發(fā)生的翻天覆地的變化。如學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。（3）本題考查漫畫內(nèi)容的介紹與寓意的理解分析能力。漫畫內(nèi)容的介紹，按照一定的順序?qū)Ξ嬅鎯?nèi)容簡介即可。寓意分析要抓住漫畫中夸張的部分體會主題，主題的表達(dá)要凝練深刻、準(zhǔn)確，揭示某種現(xiàn)象、本質(zhì)，表明作者的態(tài)度，如：諷刺、批判、贊頌。如，觀察圖畫二，該畫的標(biāo)題是“提速”，畫面的主體為排列的兩列火車和下方的漢字“改革開放四十年”組成。畫面的上方排在左邊是“綠皮車”，時(shí)速40公里，右邊是“春運(yùn)高鐵”，時(shí)速350公里。表示改革開放四十年，人們在出行方面提速很快?？梢娖湓⒁鉃椋喝藗兊纳钯|(zhì)量提速很快。7、（1）膏之沃者其光曄（2）不亦說乎（3）富貴不能淫（4）人應(yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活（5）聞天語殷勤問我歸何處八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲【解題分析】

試題分析：默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“膏、曄、淫、殷勤、麾、炙、弦”等字詞容易寫錯(cuò)。8、和她的表兄打架?！窘忸}分析】

本題考查學(xué)生對課外閱讀的掌握情況，對名著的了解。培養(yǎng)學(xué)生的大語文觀。以考促讀。做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與《簡·愛》有關(guān)的文學(xué)常識。簡·愛被關(guān)進(jìn)紅房子的原因：簡·愛的表哥約翰欺負(fù)她，她終于耐不住長久的欺凌反手跟約翰打了一回架，但是舅媽偏袒自己的兒子并認(rèn)為簡·愛是一個(gè)愛說謊的孩子。她想辯解，去反抗不公正的待遇，由此頂撞她了她的舅母，惹得她舅母勃然大怒，將簡關(guān)進(jìn)了紅房子。二、閱讀9、1．這是詞人以魏尚自比，也希望朝廷能派人來赦免他的罪名，讓他有機(jī)會到西北邊防抵抗外敵入侵。運(yùn)用典故，使表達(dá)委婉含蓄。2．表達(dá)自己報(bào)效國家、御敵建功的愛國情懷?！窘忸}分析】1．考查對詩句含義及作用的理解。“持節(jié)云中，何日譴馮唐”的意思：什么時(shí)候皇帝會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪（一樣信任我）呢？這里作者用了一個(gè)典故；據(jù)《史記·張釋之馮唐列傳》記載：漢文帝時(shí)，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報(bào)功時(shí)多報(bào)了六個(gè)首級而獲罪削職。后來，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免了魏尚。這里作者是以魏尚自喻，說什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己呢？用典的好處是使表達(dá)含蓄而不淺露，表現(xiàn)出一種含蓄雅潔的風(fēng)姿，內(nèi)蘊(yùn)比較豐富。2．考查對作者思想感情的理解。天狼：星名，又稱犬星，舊說指侵掠，這里隱指西夏。作者以形象的描畫，表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國，建功立業(yè)的雄心壯志。10、1．（1）逃（2）用鞭驅(qū)趕或驅(qū)使（3）上表2．B3．C4．（1）曹公捉關(guān)羽而回，任命（官拜）關(guān)羽為偏將軍，給他很厚的禮遇。（2）手臂上的血往外流，滴滿了一盤子（在盤子里滴滿了血），而關(guān)羽卻依然切肉飲酒，談笑自如。5．①本領(lǐng)高強(qiáng)，如在萬軍中取顏良首級；②有義德，如受曹公厚恩但不背先主；③不懼疼痛，如刮骨去毒。【解題分析】1．此題考查的是文言詞語的意思。做題時(shí)要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時(shí)，最好本義和句中意都要寫出來?！巴雒间每ぁ狈g為：“逃命到涿郡時(shí)”，“亡”意思是“逃”?！安唏R刺良于萬眾之中”翻譯為“便策馬馳入千軍萬馬之中刺殺顏良”，“策”在這里是名次用作動詞，意思是“用鞭驅(qū)趕或驅(qū)使”。“曹公即表封羽為漢壽亭侯”翻譯為“曹操當(dāng)即上表奏請朝廷封關(guān)羽為漢壽亭侯”，“表”在這里是詞類活用，意思是“上表”。2．此題考查的是虛詞的意義和用法。A：用/認(rèn)為。B：在/在。C：才/竟然，居然。D：被/成為。故選B。3．此題考查的是對人物形象的理解。關(guān)羽歷來是重情重義的象征，他英勇善戰(zhàn)，有勇有謀。①表現(xiàn)了關(guān)羽和劉備的感情深厚，③表現(xiàn)了關(guān)羽的英勇。④表現(xiàn)了曹操對關(guān)羽的器重。只有②⑤⑥表現(xiàn)的是關(guān)羽的“義”。故選C。4．此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。（1）“曹公擒羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚?！本渲小鞍荨币馑际恰叭蚊?，“禮之甚厚”應(yīng)譯為“給他很厚的禮遇”。（2）“臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若”句中“盈”意思是“滿”，“炙”意思是“烤肉”。兩個(gè)句子語序正常，據(jù)此翻譯。5．此題考查的是對人物形象的概括。疏通文意，“策馬刺良于萬眾之中，斬其首還，紹諸將莫能當(dāng)者”，體現(xiàn)了關(guān)羽的英勇善戰(zhàn)，武藝高強(qiáng)；“隨先主周旋，不避艱險(xiǎn)”，“誓以生死，不可背之”，“吾要當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去”這些體現(xiàn)了他的“義”，“臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若”體現(xiàn)了他的堅(jiān)強(qiáng)。據(jù)此理解作答。譯文：關(guān)羽字云長，本字長生，河?xùn)|解縣人．逃命到涿郡時(shí)，正碰上劉備在里集合兵馬，關(guān)羽與張飛替他抵御侵侮．劉備任平原相時(shí)，以關(guān)羽、張飛為別部司馬，分管屬下士兵．劉備與他們兩人同床共寢，親如兄弟．在人多廣眾的場合，他們兩人整天侍立在劉備左右，跟隨劉備應(yīng)酬交接，不避艱險(xiǎn)．劉備刺殺徐州刺史車胄后，得到徐州讓關(guān)羽執(zhí)行太守之事，自己又回到了沛縣．

建安五年，曹操東征，劉備投奔袁紹．曹操活捉關(guān)羽而回，任命關(guān)羽為偏將軍，待他非?？蜌猓B派遣大將軍顏良到白馬進(jìn)攻東郡太守劉延，曹操讓張遼和關(guān)羽作先鋒迎擊顏良．關(guān)羽遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了顏良的旗幟和車蓋，便策馬馳入千軍萬馬之中刺殺顏良，割下顏良首級回到營中，袁紹的眾多將領(lǐng)沒有人能夠抵擋他，于是解了白馬之圍．曹操當(dāng)即上表奏請朝廷封關(guān)羽為漢壽亭侯．

當(dāng)初，曹操佩服關(guān)羽的為人，而觀察他的心情神態(tài)并無久留之意，對張遼說：“你憑私人感情去試著問問他．”不久張遼詢問關(guān)羽，關(guān)羽感嘆地說：“我非常清楚曹公待我情義深厚，但是我受劉將軍的深恩，發(fā)誓與他同生死，不能背棄他．我終將不能留下，我必當(dāng)立功來報(bào)答曹公后才離開．”張遼將關(guān)羽的話回報(bào)給曹操，曹操認(rèn)為他是義士．

關(guān)羽曾被亂箭射中，箭穿過他的左臂，后來傷口雖然愈合，但每當(dāng)陰雨天氣，左臂常常疼痛．醫(yī)生說：“箭頭上有毒，毒素深入到了骨頭里面，應(yīng)當(dāng)割開手臂到受傷處，刮去骨頭上的余毒，然后這種病痛才能消除．”關(guān)羽便伸出手臂讓醫(yī)生開刀．當(dāng)時(shí)關(guān)羽正好請了將領(lǐng)們宴飲，手臂上的血往下流，滴滿了一盤子，而關(guān)羽卻切肉飲酒，談笑自若．11、1．女孩每次向客人推薦的蘸汁豆腐中，包含著女孩和父母濃濃的相互關(guān)愛的親情。2．好奇感動3．插敘了女孩父母為了女兒來到陌生的城市，靠做蘸汁豆腐維持生計(jì)的事。揭示了女孩總向客人推薦蘸汁豆腐的原因，使文章內(nèi)容豐富，情節(jié)起伏，突出了主題思想，增強(qiáng)了感染力。4．表現(xiàn)了女孩面對客人的追問，不得不說出自己與父母的小秘密時(shí)的窘迫。5．如：我們?yōu)槭裁慈γ娴募页２损^吃飯，并一定要點(diǎn)一份蘸汁豆腐？解答：為了照顧女孩父母的生意，為了成全女孩和父母之間的濃濃親情?！窘忸}分析】1．本題考查的是對題目的理解。記敘文中題目常見的作用：概括文章主要內(nèi)容；充當(dāng)文章線索；揭示文章中心；新穎，吸引讀者。本文的故事都是圍繞著“蘸汁豆腐”展開的，所以也就揭示了文章的主題?！坝H情”說明這“蘸汁豆腐”中包含著濃濃的相互關(guān)愛的親情。2．本文主要考查學(xué)生對文章中人物心理變化的把握?？疾槲恼碌乃悸肪€索，旨在樹立文本思路。出自原文，因此只要在仔細(xì)閱讀文章的基礎(chǔ)之上，就可以輕松在文章中找到相關(guān)的詞語，做出正確的答案。女孩不僅像我們推薦蘸汁豆腐，聽到又向他們推薦，不免讓人好奇起來。當(dāng)聽到女孩講過原因之后，心里甚是感動。3．本題考查記敘的順序及其作用。題干中已給出插敘的概念。細(xì)讀文章，結(jié)合平時(shí)積累的文體知識可知，插敘的作用有：一是，在敘事時(shí)運(yùn)用插敘，可使所寫的內(nèi)容更加充實(shí)，情節(jié)更加充分,人物形象更加豐滿，使文章的主題(中心思想)更鮮明、更深刻。二是，運(yùn)用插敘，可以起到補(bǔ)充主要事件或襯托主要人物的作用。這里插敘交代女孩父母的事，豐富了文章內(nèi)容，揭示了女孩總向客人推薦蘸汁豆腐的原因，使人物形象更加豐滿，中心更加深刻，也可使文章的結(jié)構(gòu)，避免呆板、拘謹(jǐn)，使行文起伏多變。4．本題是一道句子賞析題。需要正確判斷句子在修辭、描寫或語言等方面的特點(diǎn)，進(jìn)而結(jié)合內(nèi)容分析其作用。首先可采用抓關(guān)鍵詞法進(jìn)行詞語賞析；然后再用情境法進(jìn)行修辭方法賞析，要分析出句子所表達(dá)的思想感情?！八哪橆D時(shí)紅起來”運(yùn)用神態(tài)描寫，表現(xiàn)當(dāng)面對我的問題，女孩不能隱瞞秘密時(shí)的窘迫心理。5．這道題考查的是學(xué)生的質(zhì)疑精神，但也有幾個(gè)重要信息點(diǎn)要審清題。一個(gè)是“讀最后一段”，而不是全文；另一個(gè)是“就內(nèi)容方面”，而不是結(jié)構(gòu)等方面；再有就是“有思考價(jià)值的問題”，而不要過于簡單。12、1．但是（“不過”也可）2．（1）剪紙藝術(shù)的發(fā)展歷史（3）剪紙藝術(shù)的技法（4）剪紙藝術(shù)的表現(xiàn)功能3．舉例子具體說明剪紙藝術(shù)傳達(dá)著人們對幸福美好生活的愿望。4．第④段末尾。這段文字寫了剪紙藝術(shù)的一個(gè)重要特點(diǎn)：剪紙講究線條，要形成千刻不落，萬剪不斷的結(jié)構(gòu)。這進(jìn)一步說明了剪紙技法上的注意點(diǎn)，所以放到第④段末尾。5．A【解題分析】1．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合“準(zhǔn)確的講，剪紙藝術(shù)應(yīng)該是在紙張發(fā)明之后才出現(xiàn)。從有關(guān)的出土考古文物當(dāng)中發(fā)現(xiàn)，一批絹布、金屬、銅片、陶片上的圖案能看出剪紙的圖案，可見實(shí)際在紙張發(fā)明之前，剪紙已經(jīng)有了他的造型?！狈治?。兩句之間的關(guān)系是“轉(zhuǎn)折關(guān)系”故應(yīng)填“但是（不過）”。2．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容概括即可。結(jié)合第②段“在一千五百多年前的北朝時(shí)，剪紙藝術(shù)已相當(dāng)成熟。隋唐以后，剪紙藝術(shù)日趨繁榮。到了宋朝，剪紙開始普及，出現(xiàn)了剪紙行業(yè)和剪紙名家。明清時(shí)代是剪紙的高峰期，流傳下來的剪紙實(shí)物和文獻(xiàn)資料比前朝都要多?！备爬ǔ觯杭艏埶囆g(shù)的發(fā)展歷史；結(jié)合第③段“由于她們以現(xiàn)實(shí)生活中的見聞事物作題材，對物象的觀察，全憑純樸的感情和直覺的印象為基礎(chǔ)，形成了剪紙藝術(shù)渾厚、單純、簡潔、明快的特殊風(fēng)格。反映了農(nóng)民們那種樸實(shí)無華的精神?！备爬ǔ觯杭艏埶囆g(shù)的風(fēng)格；結(jié)合第④段“從技法上講，剪紙實(shí)際也就是在紙上鏤空剪刻，使其呈現(xiàn)著所要表現(xiàn)的形象?！备爬ǔ觯杭艏埶囆g(shù)的技法；結(jié)合第⑤段“剪紙藝術(shù)能夠得以長久廣泛流傳，納福迎祥的表現(xiàn)功能是其主要原因?！备爬ǔ觯杭艏埶囆g(shù)的表現(xiàn)功能。3．要求學(xué)生掌握常用的說明方法及作用。然后結(jié)合具體語境分析即可。結(jié)合劃線句分析。采用舉例子的說明方法。通過舉例“‘鹿’與‘祿’同音，鶴又被視為長壽的大鳥，因此‘鹿鶴同春’又有福祿長壽之意?！本唧w說明了納福迎祥的表現(xiàn)功能是其長久廣泛流傳的主要原因。4．要求學(xué)生結(jié)合材料內(nèi)容分析。材料的中心內(nèi)容是剪紙的技法。本文第④段寫的是剪紙技法。故應(yīng)放在第④段之后。5．要求學(xué)生結(jié)合文本內(nèi)容分析選項(xiàng)。BCD三項(xiàng)正確。A項(xiàng)內(nèi)容與“剪紙藝術(shù)是最古老的中國民間藝術(shù)之一?！辈幌喾⒐蔬xA。13、1．水滸傳施耐庵2．（甲）晁蓋被暗箭所傷中毒而死（乙）側(cè)面烘托，突出宋江軍事謀略3．（甲）重情重義等（乙）機(jī)智有謀略，有軍事指揮才能等【解題分析】1．由文段的人物宋江可知出自名著《水滸傳》，由著名文學(xué)家施耐庵，作于元末明初，是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，是中國四大名著之一。2．甲文段，書接上文攻打曾頭市一事，在宋公明夜打曾頭市之前，晁蓋已經(jīng)去過一次了，不過半路遭到了埋伏，臉頰中了藥箭，毒發(fā)身亡。乙文段，宋江大破連環(huán)馬：朝廷派名將之后雙鞭呼延灼攻打梁山，呼延灼出動奇兵連環(huán)馬打敗宋江。宋江得知金槍手徐寧的鉤鐮槍可以破連環(huán)馬，派時(shí)遷偷走徐寧的寶甲，將徐寧騙上梁山。在徐寧的訓(xùn)練下，梁山好漢操練鉤鐮槍，大破連環(huán)馬，呼延灼單騎逃走。側(cè)面烘托宋江軍事謀略。3．（甲）晁蓋亡故，宋江要為晁蓋報(bào)仇，顯得他的重情重義。（乙）通過宋江的語言描寫，他依舊沉著冷靜，集眾人之智慧，精心策劃，最后終于功夫不負(fù)有心人，取得了戰(zhàn)斗的勝利。三、語言表述14、(1)我國立法并廣泛宣傳義務(wù)植樹,以提高森林覆蓋率,從而保護(hù)環(huán)境。(2)暴風(fēng)來了,這些綠樹像身著迷彩的戰(zhàn)士,緊緊抓住腳下的泥土,守護(hù)背后的村莊?！窘忸}分析】

（1）此題考查的是對文段內(nèi)容的概括。面對此類試題，