體育專業(yè)大學生成就目標、英語學習策略與英語學業(yè)成績的研究的中期報告

體育專業(yè)大學生成就目標、英語學習策略與英語學業(yè)成績的研究的中期報告中期報告一、研究背景和意義體育專業(yè)的大學生成就目標的研究一直備受關注，因為體育專業(yè)具有良好的體魄和運動能力，這是很多其他專業(yè)無法比擬的。而英語學習策略和英語學業(yè)成績的研究也備受關注，因為英語是國際通用語言，英語學習能力是現(xiàn)代人不可缺少的技能，尤其是在全球化的時代，對英語的需求越來越高。研究體育專業(yè)大學生成就目標、英語學習策略與英語學業(yè)成績的關系，將有助于我們更深入地了解體育專業(yè)學生的特點和需求，以及他們在英語學習方面的瓶頸和挑戰(zhàn)。同時，研究成果可為教育機構和教師提供更科學、更有效的英語學習指導，提高體育專業(yè)學生的英語學習能力和綜合素質，促進中國大學教育的發(fā)展。二、研究目標和研究問題本研究的目標是探究體育專業(yè)大學生成就目標、英語學習策略與英語學業(yè)成績的關系，為提高體育專業(yè)學生的英語學習能力和綜合素質提供理論和實踐上的指導。本研究的具體研究問題為：1.體育專業(yè)大學生成就目標的類型和特點是什么？2.體育專業(yè)學生的英語學習策略有哪些？有何特點？3.體育專業(yè)學生的英語學習策略與英語學業(yè)成績之間的關系是怎樣的？三、研究方法和步驟本研究采用文獻分析、問卷調查和個案研究相結合的方法，通過對有關文獻的收集、整理和分析，了解國內外關于體育專業(yè)大學生成就目標、英語學習策略與英語學業(yè)成績的研究現(xiàn)狀和成果；通過問卷調查，了解體育專業(yè)學生的英語學習策略和英語學習狀況；通過個案研究，深入剖析體育專業(yè)學生的英語學習策略和英語學習成績之間的關系。本研究的步驟如下：1.收集有關文獻，了解研究背景和相關理論。2.針對研究問題，設計問卷并進行問卷調查，收集體育專業(yè)學生的英語學習策略和英語學習狀況數(shù)據。3.對問卷數(shù)據進行統(tǒng)計分析，總結出體育專業(yè)學生的英語學習策略和英語學習狀況。4.選擇個案，進行深入訪談和研究，探究個體差異，分析學生英語學習策略和英語學習成績之間的關系。5.對研究結果進行分析和總結，提出相應的建議和對策，為提高體育專業(yè)學生的英語學習能力提供實踐和理論上的參考。四、預期研究結果和意義本研究的預期研究結果和意義如下：1.描述體育專業(yè)大學生成就目標的類型和特點，為體育專業(yè)學生的發(fā)展規(guī)劃和管理提供參考。2.分析體育專業(yè)學生的英語學習策略和英語學習狀況，了解他們的英語學習瓶頸和挑戰(zhàn)，為教育機構和教師提供更科學、更有效的英語學習指導。3.探究體育專業(yè)學生的英語學習策略與英語學業(yè)成績之間的關系，發(fā)現(xiàn)影響英語學業(yè)成績的因素，為提高體育專業(yè)學生的英語學習能力和綜合