福建省福州市鼓樓區(qū)2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期期末語文試卷

2023-2024學(xué)年福建省福州市鼓樓區(qū)四年級（上）期末語文試卷1．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。??jiàrì里，爸爸jiàshǐ著汽車帶我去郊游，我興奮得shǒuwǔzúdǎo。道路兩旁的風(fēng)景yóurú電影畫面一般gǔndòng著掠過，小河緩緩流向遠(yuǎn)方，zīrùn著花草，guàngài著農(nóng)田。2．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的是哪一項(xiàng)？（）A．花蕊（ruǐ）霎時(shí)（chà） B．蝙蝠（biān）無可奈何（nài） C．挖掘（jüé）紳士（shēn） D．笨拙（zhuó）憤憤不平（fèn）3．下列詞語的書寫完全正確的是哪一項(xiàng)？（）A．鼓舞竟?fàn)幟嫒缤辽?B．排煉成熟隨遇而安 C．奧秘胸懷精疲力竭 D．蓮藕潰敗婷婷玉立4．小鳥的家除了說成“鳥窩”，還可以說成是鳥（）A．穴 B．圈 C．棚 D．巢5．填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)脑~語是哪一項(xiàng)？（）2023年10月26日，神舟十七號(hào)載人飛船發(fā)射任務(wù)取得______成功。A．完好 B．完善 C．圓滿 D．美好6．下列詞語中，與畫線部分意思相同的是哪一項(xiàng)？（）民族英雄岳飛為國家效力盡忠的故事，在我國民間廣為流傳。A．秉公執(zhí)法 B．精忠報(bào)國 C．視死如歸 D．鐵面無私7．下列哪一個(gè)選項(xiàng)不適合用“鴉雀無聲”來形容？（）A．考場 B．圖書館 C．冬天的山林 D．開業(yè)的超市8．下列加點(diǎn)字的解釋不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．嘗與諸小兒游（經(jīng)常） B．但使龍城飛將在（只要） C．醉臥沙場君莫笑（戰(zhàn)場） D．騷人閣筆費(fèi)評章（詩人）9．下面氣象諺語中與秋天有關(guān)的是哪一項(xiàng)？（）A．二月二，龍?zhí)ь^。 B．三月三，脫了棉襖換布衫。 C．二八天，亂穿衣。 D．正月花，二月柳，三月凍腳手。10．下列加點(diǎn)詞語在句子中使用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）A．雖然我的爸爸在執(zhí)法部門工作，但從不給熟人開綠燈。 B．這場晚會(huì)有我們班的大笑星打頭陣，氣氛很快火起來。 C．學(xué)校圖書館里橫七豎八地?cái)[著許多書，顯得非常整齊。 D．機(jī)不可失，時(shí)不再來。我們一定要把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)。11．下面是我在一次演講中用到的句子，關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊唤M？（）A．（無論）刮風(fēng)還是下雨，聰聰（總是）第一個(gè)到學(xué)校早讀。 B．（雖然）聰聰學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，（但是）取得了優(yōu)異的成績。 C．他（不僅）懂得關(guān)心他人，（而且）愿意幫助有困難的人。 D．（如果）你想奪得比賽冠軍，（就）得掌握方法刻苦訓(xùn)練。12．下列句子中，使用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．20世紀(jì)靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（設(shè)問） B．石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的。（比喻） C．那時(shí)沒有收音機(jī)，沒有電視，沒有飛機(jī)，更沒有宇宙飛船。（排比） D．您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒錢花？（反問）13．下列說法不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．做事遭到拒絕或受到挫折時(shí)可以用“碰釘子”來表示。 B．古人創(chuàng)造了許多神話故事，來表達(dá)他們對世界的認(rèn)識(shí)。 C．作批注是很好的閱讀方法，可加深對文章內(nèi)容的理解。 D．復(fù)述課文時(shí)只要抓住課文的主要內(nèi)容，其他全部省略。14．班主任程老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：與同學(xué)交往要______，說到做到；與同學(xué)相處要真誠，不能過于隨意，口無遮攔，因?yàn)開_____；做題時(shí)要仔細(xì)閱讀題目并認(rèn)真檢查，因?yàn)開_____。以上填入的名言警句正確的是哪一項(xiàng)？（）①病從口入，禍從口出。②比上不足，比下有余。③差之毫厘，謬以千里。④一言既出，駟馬難追。A．④①③ B．④②③ C．②①③ D．④①②15．將下列的句子插入語段中最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）可是，戚家軍官兵對金銀珠寶連看都不看一眼，一心殺敵。①打仗的時(shí)候，戚繼光總是身先士卒，沖鋒在前。②士兵們見主將這樣勇敢，斗志倍增，奮不顧身，殺得倭寇東逃西竄。③有的倭寇一邊逃跑，一邊拋撒搶來的財(cái)寶，想用這個(gè)辦法阻擋后面的追殺。④就這樣，戚家軍軍威大振，令倭寇聞風(fēng)喪膽。A．①之前 B．①②之間 C．②③之間 D．③④之間16．回顧本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，根據(jù)情境填空或選擇。（1）學(xué)貴有疑。王充曾說：“智能之士，，?！贝笪膶W(xué)家韓愈則說：“，孰能無惑？”（2）詩中有畫，白居易在《暮江吟》中用“可憐九月初三夜，。”描繪了新月初升的夜景；詩中有情，高適送別好友董大時(shí)用“，天下誰人不識(shí)君？”表達(dá)祝愿和鼓勵(lì)；詩中有志，李清照用“生當(dāng)作人杰，?！笔惆l(fā)了“報(bào)效祖國，生死何懼”的愛國之情；詩中有理，蘇軾《題西林壁》“不識(shí)廬山真面目，?！备嬖V我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。這首詩中“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”讓我明白了一個(gè)與觀察有關(guān)的道理：（請選擇）A.觀察的過程比結(jié)果更為重要。B.經(jīng)過反復(fù)的觀察，結(jié)果才會(huì)更加準(zhǔn)確。C.只有仔細(xì)觀察才能得出結(jié)果。D.從不同的角度觀察，會(huì)有不同的結(jié)果。17．閱讀短文，完成練習(xí)。??俗說天地開辟，未有人民，女媧摶①黃土作人。務(wù)?、?，力不暇供，乃引繩于泥中，舉以為人。（選自《風(fēng)俗通》）??【注釋】①摶（tuán）：把東西捏成團(tuán)。②務(wù)劇：工作繁忙。（1）故事中的哪個(gè)情節(jié)讓你感受到了想象的神奇？（用文中的原句回答）（2）我知道這個(gè)神話故事的題目是。當(dāng)讀到“天地開辟”一詞時(shí)，我們想到的神話人物是?！傲Σ幌竟笔菦]有多余的力量來供應(yīng)需求，在文中具體指的是。（3）在《中國神話傳說》的整本書閱讀中，你還讀過哪些神話故事？認(rèn)識(shí)了哪些神奇的人物？請認(rèn)真回憶，并完成下表。故事名稱《大禹治水》神奇人物大禹（4）神話界將召開一年一度的“英雄榜”爭奪賽，你打算推薦中外神話故事中的哪位神話人物？理由是什么？18．閱讀。最棒的護(hù)旗手??這是一所特殊的學(xué)校，因?yàn)檫@里有一群特殊的學(xué)生——聾啞學(xué)生，雖然身有殘疾，但這絲毫不減同學(xué)們對于爭當(dāng)護(hù)旗手的熱情。每次升國旗，校長都盡量讓沒做過護(hù)旗手的學(xué)生來當(dāng)護(hù)旗手。馬上要畢業(yè)了，校長給新一屆的畢業(yè)生們舉行告別宴。進(jìn)行得差不多時(shí)，他卻發(fā)現(xiàn)少了四名學(xué)生?！澳撬拿麑W(xué)生剛剛還在的！”校長連忙起身出去尋找。??校長出了會(huì)堂，四處尋找，忽然一片粉紅色闖入眼簾。那四名學(xué)生站在操場上，手里扯著一條床單，有些粉紅的床單，一人扯著一個(gè)角，面向遠(yuǎn)處的旗桿，一歪一斜又極為認(rèn)真地正步走。??校長忽然記起這即將離校的四名學(xué)生從來都沒有做過護(hù)旗手。校長不是偏心，而是這四名學(xué)生除了聾和啞外，腿都有殘疾，走路一瘸一拐的，如果他們做護(hù)旗手抬著國旗走在全校師生的面前，怕會(huì)遭到師生們的嘲笑。他們的樣子不會(huì)是威風(fēng)，只會(huì)是滑稽，就像現(xiàn)在這樣，鴨子似的一歪一斜地走著，他們努力想走好，卻搖晃得更加厲害。校長鼻子一酸，眼中瞬間充滿了淚水，轉(zhuǎn)身跑向教室。??不一會(huì)兒，全校的師生都站在了操場上。四名扯著床單的學(xué)生手中換上了鮮艷的紅旗，在體育老師的指揮下，正步走向旗桿。紅旗升起來了，在全體師生的注目中，緩緩升到了高空……（有刪改）（1）請摘抄出四名腿有殘疾的學(xué)生認(rèn)真用床單模擬做護(hù)旗手的句子。（2）根據(jù)故事內(nèi)容，在表格中填寫故事的經(jīng)過、結(jié)果。起因在畢業(yè)告別宴上，校長發(fā)現(xiàn)少了四名學(xué)生，便去尋找。經(jīng)過結(jié)果（3）校長不讓這四個(gè)腿有殘疾的學(xué)生當(dāng)護(hù)旗手的原因是什么？A.這四個(gè)學(xué)生不會(huì)正步走。B.校長想保護(hù)這四個(gè)學(xué)生的自尊心。C.校長想讓升旗儀式更加莊重。D.校長不想讓這四個(gè)學(xué)生變得優(yōu)秀。（4）你覺得這四位學(xué)生為什么想在畢業(yè)前做一次護(hù)旗手？A.因?yàn)樗麄兣c眾不同，是聾啞人。B.因?yàn)樗麄儽粠熒鷤兂靶ψ呗芬蝗骋还盏?。C.因?yàn)橄朐谌熒媲罢故咀约簶?biāo)準(zhǔn)的姿勢。D.因?yàn)橹拔醋鲞^護(hù)旗手，心中有濃濃的愛國情。（5）本文的題目是《最棒的護(hù)旗手》，你認(rèn)為合適嗎？請依據(jù)文本說明理由。（6）“校長鼻子一酸，眼中瞬間充滿了淚水，轉(zhuǎn)身跑向教室。”如果你是文中的這位校長，此時(shí)你的心里會(huì)想些什么？19．閱讀。三棵銀杏樹??①我家屋后有一片空地，十丈見方，前邊和右邊沿著河，左邊是人家的墻。三棵銀杏樹站在那里。一棵靠著右邊，把影子投到河里。兩棵在中央，像兩個(gè)親密的朋友，手牽著手，肩并著肩。（與靠右邊的銀杏樹相比，在中央的這兩棵寫得有意思多了，這樣寫好在哪里？）??②三棵樹的主干都很直，支干也是直的多，偶然有幾支屈曲得很古怪，像畫上畫的。每年冬天，赤裸的支干上生出無數(shù)小粒。這些小粒漸漸長大，最后像牛的奶頭。??③到了春天，綠葉從奶頭似的地方伸展出來。我們歡喜地說：“銀杏樹又穿上新衣裳了！”空地上有了這廣大的綠蔭，成了最好的游戲場所，我們在那里賽跑，唱歌，扮演戲劇。經(jīng)過的船常常停泊在右邊那一棵的綠蔭下面，搖船的歇口氣吸一管煙，或者煮一鍋飯。這時(shí)候，一縷縷煙就裊裊地升起來了。??④銀杏樹的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一邊拾銀杏果，一邊問父親：“銀杏樹為什么不開花？”父親笑著說：“不開花哪兒來的果？待來春留心看吧。”今年春天，我看見了銀杏樹的花了，那是很可愛的白里帶點(diǎn)兒淡黃的小花。??⑤說起銀杏果，不由得想起“燙手啰，熱白果”的叫賣聲來。白果是銀杏樹的種子，炒熟了，剝掉殼，去了衣，就是綠玉一般的一顆仁，雖然不甜，卻有一種特別的清味，我們都喜歡吃。??⑥秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是。風(fēng)把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了！”等到黃葉落盡，三棵老樹又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的支干上偶然有一兩只鷹停在那里，好久好久一動(dòng)不動(dòng)，襯著天空的背景，正像一幅古畫。（葉圣陶，1934年6月發(fā)表，有刪改）（1）處處留心皆學(xué)問，下面哪句話不能體現(xiàn)作者觀察細(xì)致？A.三棵樹的主干都很直，支干也是直的多，偶然有幾支屈曲得很古怪，像畫上畫的。B.每年冬天，赤裸的支干上生出無數(shù)小粒。這些小粒漸漸長大，最后像牛的奶頭。C.空地上有了這廣大的綠蔭，成了最好的游戲場所，我們在那里賽跑，唱歌，扮演戲劇。D.今年春天，我看見了銀杏樹的花了，那是很可愛的白里帶點(diǎn)兒淡黃的小花。（2）對文章理解不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？A.文章表達(dá)了作者對銀杏樹以及家鄉(xiāng)的喜愛之情。B.最后一段反復(fù)寫落葉，給人一種凋零的悲傷、凄涼的感覺。C.第④自然段中“我”和父親的對話主要是為了表達(dá)銀杏樹的花太小了。D.作者從樹干、樹葉、花、果這幾個(gè)方面描寫了自己家屋后空地上的三棵銀杏樹。（3）第②自然段中畫“～～”的句子中“漸漸”一詞可以去掉嗎？為什么？（4）“邊讀邊想象畫面”是一種很好的閱讀方法，讀第⑥自然段畫橫線的句子，我仿佛看到了這樣的畫面：（5）文中批注框里的問題是從哪個(gè)角度提問的？（請選擇并作答）A.針對文章內(nèi)容提問。B.針對文章寫法提問。C.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問。我的答案是：20．習(xí)作。??《校園生活萬花筒》一書將向四年級的同學(xué)們征集優(yōu)秀作品啦！請你選擇一件發(fā)生在校園里，且印象最深的事情，按照一定的順序?qū)懬宄?，突出這件事為什么讓你“印象最深”，再加上一個(gè)特別的題目，就可以去投稿啦！??要求：文中不能出現(xiàn)學(xué)校名和自己的名字，注意書寫要工整。

2023-2024學(xué)年福建省福州市鼓樓區(qū)四年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析1．【解答】故答案為：假日駕駛手舞足蹈猶如滾動(dòng)滋潤灌溉2．【解答】A.有誤。“霎時(shí)”的“霎”應(yīng)讀“shà”。B.正確。C.有誤?！巴诰颉钡摹熬颉睉?yīng)讀“jué”。D.有誤?！氨孔尽钡摹白尽睉?yīng)讀“zhuō”。故選B。3．【解答】A.有誤，競爭：互相爭勝。故“竟?fàn)帯钡摹熬埂卞e(cuò)誤。B.有誤，排練：演員按角色和表演要求進(jìn)行練習(xí)。故“排煉”的“煉”錯(cuò)誤。C.正確。D.有誤，亭亭玉立：形容體態(tài)修長的美女或挺拔秀麗的花木。故“婷婷玉立”的“婷婷”錯(cuò)誤。故選：C。4．【解答】穴：洞窟。圈：飼養(yǎng)牲畜、禽獸的有柵欄的地方。棚：遮蔽風(fēng)雨、簡陋的小屋或棚架。巢：指鳥窩。故選：D。5．【解答】完好：沒有損壞；沒有殘缺；完整。完善：使完備美好。圓滿：沒有缺欠、漏洞，使人滿意。美好：指美麗的東西讓人身心舒暢，更好地生活，快樂地生活。根據(jù)詞義，結(jié)合語境故填：圓滿。故選：C。6．【解答】精忠報(bào)國：竭盡忠誠，報(bào)效國家。跟“為國家效力盡忠”的詞語是“精忠報(bào)國”。故選B。7．【解答】鴉雀無聲：形容非常安靜。“開業(yè)的超市”非常的熱鬧，不適合用“鴉雀無聲”來形容。故選D。8．【解答】A．有誤。嘗與諸小兒游：曾經(jīng)和許多小孩一起嬉戲玩耍。嘗：曾經(jīng)。B、C、D正確。故選：A。9．【解答】A．二月二，龍?zhí)ь^：舊俗以為過了農(nóng)歷二月初二，龍王便開始活動(dòng)，北方的雨量將逐漸增多。也比喻經(jīng)過充分醞釀，時(shí)機(jī)一旦成熟，事物就會(huì)由量變產(chǎn)生質(zhì)變。與秋天無關(guān)。B．三月三，脫了棉襖換布衫：指農(nóng)歷三月初三過后，天氣由冷快速變熱。與秋天無關(guān)。C．二八月，亂穿衣：形容初春和初秋時(shí)天氣冷熱多變，人們穿衣服沒有一定之規(guī)，有的人捂得嚴(yán)實(shí)，有的人則穿著輕薄。與秋天有關(guān)。D．正月花，二月柳，三月凍腳手：農(nóng)歷正月，正是春暖花開的時(shí)節(jié)，到了二月，柳樹吐芽，而三月是最寒冷的時(shí)節(jié)。與秋天無關(guān)。故選：C。10．【解答】A.開綠燈：開亮綠色的信號(hào)燈，表示準(zhǔn)予通行。比喻允許或不禁止。符合語境。B.打頭陣：比喻戰(zhàn)場上沖鋒在前或工作中帶頭干。符合語境。C.橫七豎八：形容雜亂無章的樣子。不符合語境。D.機(jī)不可失，時(shí)不再來：指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊，不可錯(cuò)過。符合語境。故選C。11．【解答】A、C、D都恰當(dāng)。B、“聰聰學(xué)習(xí)非常認(rèn)真”表示原因，“取得了優(yōu)異的成績”表示結(jié)果。根據(jù)語義應(yīng)用“因?yàn)椤浴眮磉B接。故選：B。12．【解答】A、C、D正確。B.有誤，夸大了“石級邊上的鐵鏈”的高和陡。運(yùn)用了夸張的手法。故選：B。13．【解答】A、B、C正確。D.有誤。復(fù)述課文時(shí)只要抓住課文的主要內(nèi)容，其他適當(dāng)省略。故選D。14．【解答】①病從口入，禍從口出：疾病是由于飲食不慎引起的，災(zāi)禍?zhǔn)且驗(yàn)檎Z言不妥招來的。②比上不足，比下有余：趕不上前面的，卻超過了后面的。③差之毫厘，謬以千里：開始時(shí)相差很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。④一言既出，駟馬難追：話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。根據(jù)語境依次選“④①③”。故選：A。15．【解答】題干中的句子是承接上文的，上文中說到倭寇拋撒搶來的財(cái)寶，想用這個(gè)辦法阻擋后面的追殺，而題干中的句子是說戚家軍官兵對金銀珠寶連看都不看一眼，一心殺敵，所以題干中的句子應(yīng)該放在③④之間。故選：D。16．【解答】（1）考查名言警句?！爸悄苤?，不學(xué)不成，不問不知”是王充的名言，意思：即便是聰明智慧的人，也是不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得，不求教就不會(huì)明白的。說明學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)、增長智慧的必由之路。“人非生而知之者，孰能無惑”是韓愈的名言，意思：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識(shí)。（2）考查古詩文默寫、詩歌情感主旨?！翱蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐代白居易的《暮江吟》，全詩為：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓?！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識(shí)君”出自唐代高適的《別董大》，全詩為：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”出自宋代李清照的《夏日絕句》，全詩為：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”出自宋代蘇軾的《題西林壁》，全詩為：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同：從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看都呈現(xiàn)不同的樣子。此句寫游人從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處等不同角度觀察廬山面貌是可以得到不同觀感的，概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態(tài)的廬山風(fēng)景。故選D。故答案為：（1）不學(xué)不成不問不知人非生而知之者；（2）露似真珠月似弓莫愁前路無知己死亦為鬼雄只緣身在此山中D。17．【解答】（1）考查了對文章內(nèi)容的理解和分析?！澳艘K于泥中，舉以為人”這句話的意思是：舉起繩子一甩，泥漿灑落在地上，就變成了一個(gè)個(gè)人。我覺得故事中這個(gè)情節(jié)讓我感受到了想象的神奇。（2）考查給文章加標(biāo)題、拓展延伸。聯(lián)系上下文可知，這篇古文主要講的是女媧造人的故事，所以故事的名字是“女媧造人”。當(dāng)讀到“天地開辟”一詞時(shí)，我們想到的神話人物是盤古。“力不暇供”的意思是沒有多余的力量來供應(yīng)需求，在文中具體指的是女媧工作太繁忙，她竭盡全力還沒有時(shí)間一下子做出很多人。（3）考查了課外知識(shí)積累。選取一個(gè)神話故事，按要求作答即可。（4）考查拓展延伸、推薦介紹。神話故事有很多，任選兩個(gè)寫出故事名稱和故事內(nèi)容即可。故答案為：（1）乃引繩于泥中舉以為人。（2）女媧造人盤古女媧工作太繁忙，她竭盡全力還沒有時(shí)間一下子做出很多人；（3）《盤古開天》盤古《后羿射日》后羿；（4）打算介紹夸父，他一直堅(jiān)持不懈。18．【解答】（1）考查內(nèi)容的理解和篩查。結(jié)合“那四名學(xué)生站在操場上，手里扯著一條床單，有些粉紅的床單，一人扯著一個(gè)角，面向遠(yuǎn)處的旗桿，一歪一斜又極為認(rèn)真地正步走”可知答案。（2）考查內(nèi)容的理解和概括。第一空：結(jié)合“校長出了會(huì)堂，四處尋找，忽然一片粉紅色闖入眼簾。那四名學(xué)生站在操場上，手里扯著一條床單，有些粉紅的床單，一人扯著一個(gè)角，面向遠(yuǎn)處的旗桿，一歪一斜又極為認(rèn)真地正步走”可知答案；第二空：結(jié)合“不一會(huì)兒，全校的師生都站在了操場上。四名扯著床單的學(xué)生手中換上了鮮艷的紅旗，在體育老師的指揮下，正步走向旗桿。紅旗升起來了，在全體師生的注目中，緩緩升到了高空”可知答案。（3）考查內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合“校長不是偏心，而是這四名學(xué)生除了聾和啞外，腿都有殘疾，走路一瘸一拐的，如果他們做護(hù)旗手抬著國旗走在全校師生的面前，怕會(huì)遭到師生們的嘲笑?！笨芍ｉL不讓這四個(gè)腿有殘疾的學(xué)生當(dāng)護(hù)旗手的原因是：校長想保護(hù)這四個(gè)學(xué)生的自尊心。故選：B。（4）考查內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合文章內(nèi)容：這四位學(xué)生想在畢業(yè)前做一次護(hù)旗手的原因是：是處于對國旗的尊重與愛戴。故選D。（5）考查對標(biāo)題的理解。本文講述了四名因腿有殘疾而沒有做過護(hù)旗手的聾啞學(xué)生，在畢業(yè)告別前認(rèn)真練習(xí)升國旗，最后在校長的堅(jiān)持下，全校師生見證四名學(xué)生升旗的過程，并稱贊他們是最棒的護(hù)旗手。結(jié)合本文的主題可知，本文可以擬題為：最棒的護(hù)旗手。（6）考查拓展閱讀。細(xì)讀文章可知，校長看到四名學(xué)生的表現(xiàn)時(shí)，心中充滿了愧疚，看到了孩子對做旗手的渴望，所以校長此時(shí)心里一定會(huì)想，我一定滿足孩子的愿望，讓他們當(dāng)一次真正的旗手。故答案為：（1）那四名學(xué)生站在操場上，手里扯著一條床單，有些粉紅的床單，一人扯著一個(gè)角，面向遠(yuǎn)處的旗桿，一歪一斜又極為認(rèn)真地正步走。（2）四名因腿有殘疾而沒有做過護(hù)旗手的聾啞學(xué)生，在畢業(yè)告別前認(rèn)真練習(xí)升國旗。全校師生見證四名學(xué)生升旗的過程，并稱贊他們是最棒的護(hù)旗手。（3）B；（4）D；（5）合適，因?yàn)槿熒娮C四名學(xué)生升旗的過程，雖然他們的動(dòng)作雖然不是那么規(guī)范，但是他們心中濃濃的愛國情，足以稱得上最棒的護(hù)旗手。（6）我一定滿足孩子的愿望，讓他們當(dāng)一次真正的旗手。19．【解答】（1）考查對句子的理解。A、B、D都能體現(xiàn)作者觀察細(xì)致。C、這句話主要寫了“我們”在空地上這片廣大的綠蔭下玩耍，不能體現(xiàn)作者觀察細(xì)致。故選C。（2）考查了內(nèi)容理解。A、C、D表述正確。B、表述錯(cuò)誤。最后一段一開始反復(fù)寫落葉，給人一種凋零、古樸的感覺，并非是悲傷、凄涼的感覺。故選B。（3）考查學(xué)生對詞語的賞析。閱讀句子“這些小粒漸漸長大，最后像牛的奶頭”可知，“漸漸