小學三年級課后服務：scratch少兒編程 一階第16課 爬桿大比拼 教案

第第頁第十六節(jié)爬桿大比拼課程內(nèi)容幫助米樂熊完成爬竿速算的游戲，并且成功獲勝。課程時間45分鐘教學目標成功編寫爬竿速算的程序。教學難點編寫米樂熊的爬竿的程序。設備要求音響、A4紙、筆Ps:教案內(nèi)容僅為老師提供參考資料，一切以實際上課情況和教師講課習慣為主一、課堂導入第一小節(jié)（課程導入）（教師）今天我們會隨著熊博士創(chuàng)作什么樣的作品呢？就讓熊博士來向我們展示一下我們今天要所要完成的完整程序吧。1分鐘播放視頻1：課程導入1分鐘寫米樂熊成功爬到桿子頂端、獲取勝利的程序。2分鐘二、繪制流程第二小節(jié)（流程圖）（教師）整個程序的效果已經(jīng)演示過了，現(xiàn)在我們一起來分析下這節(jié)課的流程吧！本節(jié)課有三個角色。米樂熊、小獅子和小兔子。我們先來制作米樂熊爬竿的程序，讓我們可以通過回答問題來幫助它爬桿子。接著制作小獅子的程序，讓小獅子可以和米樂熊一起爬竿。最后我們來制作小兔子的程序，讓它們?nèi)齻€進行比賽，看看誰最后能獲得勝利。這樣整個程序就大功告成了，好啦，現(xiàn)在我們一起來觀看一下熊博士為我們帶來的流程解析，和老師一起來繪制一下流程圖吧！2分鐘播視頻2：制流程 0-39s1分鐘（師生互動：提問模式）老師提問：同學們一起來動手回憶一下剛剛的視頻內(nèi)容，繪制出我們整個程序的流程，從第一步初始化開始，來一起試一下吧?。ūＷC每一位同學都可以編寫出正確的程序流程圖）。2分鐘（繪制流程圖）繪制成功之后我們就準備開始編程了，大家一起打開我們今天的頁面，要開始本節(jié)課的課程了。1分鐘三、編寫程序第三小節(jié)（米樂熊爬竿）（教師）流程圖已經(jīng)繪畫完畢了接下來就進入我們的編程環(huán)節(jié)了。我們先來編寫一下米樂熊爬竿的程序吧！好了，那么現(xiàn)在我們一起來看一下熊博士是怎樣處理的吧！1分鐘0-mns2分鐘（師生互動：提問模式）（同學們操作，老師幫助，保證每一個同學完成。）5分鐘第四小節(jié)（小獅子的爬竿）怎么做呢？我們一起來看一下熊博士的講解吧！1分鐘mns-ms1分鐘（師生互動：提問模式）老師提問：看完視頻后相信大家都會覺得小獅子爬竿的制作很簡單對不對？我們同樣是對它先進行一個初始化，接著制作它的不斷上爬，最后添加小獅子爬到桿子頂端獲取勝利的程序。好啦！大家自己動手一起來完成一下吧?。ㄍ瑢W們操作，老師幫助，保證每一個同學完成。）3分鐘第五小節(jié)（小兔子爬竿）那么接下來我們就和熊博士一起來看一看要如何完成吧！1分鐘mns-ms1分鐘（師生互動：提問模式）（同學們操作，老師助教，保證學生完成背景以及角色的挑選。）3分鐘課間休息讓學生自主完成猜數(shù)字的代碼，老師幫助學生解答問題。完成代碼的同學可以先休息一下。2分鐘四、知識拓展（教師）好了，到了這里，我們爬竿速算的程序已經(jīng)全部完成了，接下來到了我們的課外拓展的時間了。我們本節(jié)課講了爬竿速算的小游戲。三位好朋友小獅子、小兔子和米樂熊一起參與了爬竿比賽。那么在真實的生活中熊會爬樹嗎？那么接下來就讓熊博士給我們講解一下吧！2分鐘播放視頻4：知識拓展2分鐘（師生互動：提問模式）老師提問：知識拓展我們已經(jīng)看完了，原來熊會爬樹，獅子還是爬樹高手，只有小兔子不會爬樹。那么大家一起來思考一下為什么小兔子不會爬樹呢？學生回答：xxxxx老師回答：小兔子是植食性動物因此它有長長的牙齒但是沒有鋒利的爪子因此無法爬樹。2分鐘五、拓展練習五、拓展練習第六小節(jié)（課程總結）5（）（教師）在這里本節(jié)課的內(nèi)容就結束了，讓我們一起來總結一下本節(jié)課都學習了那些知識吧！首先使用綠旗指令與移到指令和面向方向指令及左右翻轉指令，完成了米樂熊的初始化，在使用變量設定為指令與隨機數(shù)指令，設定了問題的范圍，同時使用判斷指令與詢問指令，來提出米樂熊的問題，之后使用判斷指令做出判斷，如果米樂熊回答正確，就將Y坐標增加，讓米樂熊向上爬一段距離，同時切換造型。最后使用重復執(zhí)行指令與判斷指令，判斷出如果米樂熊到達一定位置，就表示勝利，讓米樂熊說出勝利的話，并停止全部程序，之后我們制作了小兔子的程序，初始化位置、面向方向及翻轉模式后，使用重復執(zhí)行指令與Y坐標增加指令，讓小兔子一直向上移動，同時使用判斷指令，讓小兔子到達一定位置后，說出我勝利了，同時停止全部程序，小獅子的制作也是和小兔子一樣的。4分鐘第七小節(jié)（課后作業(yè)）（教師）大家千萬不要忘了在課下完成我們的課后作業(yè)。我們的課后作業(yè)就是讓米樂熊在爬竿的過程中不斷的往下掉，增加游戲的難度。那么究竟會產(chǎn)生什么樣的效果呢？我們一起來看一下吧。0.5播放視頻5：拓展練習