夏至節(jié)氣的由來教案6篇

夏至節(jié)氣的由來教案6篇 夏至節(jié)氣的由來教案篇1

活動(dòng)目的：

1、初步理解夏天的氣溫、天氣、動(dòng)植物的生活、農(nóng)業(yè)消費(fèi)和人們生活的變化。 2、有細(xì)致地觀察與比擬才能，會(huì)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)夏季用品進(jìn)展分類。 3、知道夏季應(yīng)該注意防暑降溫并體驗(yàn)夏天給人們特有的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、夏天調(diào)查表：請(qǐng)幼兒畫出自己找到的夏天。2、請(qǐng)幼兒搜集各種夏天使用的物品或圖片。 3、請(qǐng)幼兒連續(xù)做一個(gè)月的氣溫觀察記錄，并畫出曲線圖。4、幼兒用書：《夏天的機(jī)密》、《夏季的星空》。 活動(dòng)過程：

1、幼兒尋找夏天的變化。老師：如今是什么季節(jié)？請(qǐng)你出去找一找，看看哪里能找到夏天？老師帶著幼兒到室外，引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境的變化來發(fā)現(xiàn)夏天的特點(diǎn)。老師：請(qǐng)你說說第1頁共14頁你是怎么發(fā)夏天到了的？你還知道夏季有什么特別的地方？你喜歡夏天嘛？說說理由。2、展示幼兒搜集的夏季用品，學(xué)習(xí)分類的方法。老師：我們夏季都會(huì)用到一些什么特別的東西呢？請(qǐng)幼兒介紹并展示幼兒搜集的物品。老師：夏季有這么多特別的東西，我們將它們這樣分類呢？3、結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看氣象記錄，討論夏季應(yīng)該注意的事項(xiàng)。老師：這是小朋友做的氣象記錄，你發(fā)現(xiàn)最近的氣溫又什么變化？老師：氣溫越來越高，我們應(yīng)該注意些什么呢？老師提醒幼兒應(yīng)該注意防暑降溫，多喝水，少在室外活動(dòng)，少吃冷飲，注意飲食衛(wèi)生等。〔記者張偉〕202_年6月21日是今年的夏至日，夏至是一年中最炎熱的開場，也是白晝時(shí)間最長，夜晚時(shí)間最短的一天，從夏至開場，白晝時(shí)間逐漸變短，夜晚時(shí)間變長。夏至即將降臨，為了讓幼兒感受夏至，理解夏至的風(fēng)俗習(xí)慣，6月18日，惠濟(jì)區(qū)古滎幼兒園開展“夏天的味道”節(jié)氣系列主題活動(dòng)。夏至?xí)r節(jié)，瓜熟蒂落，幼兒園準(zhǔn)備了創(chuàng)意水果拼盤、臊子酸湯面和綠豆湯，和小朋友一起品味美味的食物吧！結(jié)合“夏至”的節(jié)氣特征，各班開展了豐富多彩的活動(dòng)，運(yùn)用生動(dòng)形象的課件、視頻動(dòng)畫，讓幼兒理解到“什么是夏至”“夏至吃什第2頁共14頁么”“夏至人們做什么”等風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。 時(shí)間滴答滴答奔跑向前，歡笑快樂在心頭流連，夏至節(jié)氣如流星閃過在剎那間，通過一天的夏至活動(dòng)，小朋友們理解了夏至的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，更重要的是在傳遞愛，表達(dá)愛的過程中感受到了中國傳統(tǒng)文化的美妙?！差櫹汴巵喣小?/p>

夏至節(jié)氣的由來教案篇2

活動(dòng)目的

1.理解夏至要吃面食的風(fēng)俗。2.理解有哪些小麥制品。 3.發(fā)揮想象力，夏至面里有什么，鍛煉幼兒動(dòng)手才能和創(chuàng)造性。 活動(dòng)準(zhǔn)備

一碗面的簡筆畫,并打印,每人一張,彩筆、剪刀、雙面膠 活動(dòng)過程

1.介紹夏至吃面食的風(fēng)俗：

夏至?xí)r新麥?zhǔn)斋@，各地食俗雖有差異，但吃面卻是共同的。史料記載，我國漢代就有過夏至節(jié)的風(fēng)俗，食面也有嘗新的意思。像是北京冷淘面、四川擔(dān)擔(dān)面、無錫人早晨吃麥粥、中午吃餛飩，江南地區(qū)還有麥粽、夏至餅。所謂夏至餅就是搟面為薄餅，烤熟，夾以青菜、豆莢、豆腐、及臘肉等，祭祖后第3頁共14頁食用。其實(shí)夏至餅里并沒有指定的餡料食材，只要是開胃消暑的，都可以加到餅里做餡料。 2.理解有哪些小麥制品

〔1〕——小朋友們，你們見過小麥嗎？它是長什么樣的呀？〔老師出示圖片〕

〔2〕——那我們平時(shí)吃的面食是像小麥這樣硬硬的黃黃的嗎？ 〔3〕——其實(shí)啊小麥?zhǔn)紫缺恢瞥闪擞职子旨?xì)的面粉才能被我們廣泛使用。那小朋友們知道哪些東西是由面粉制成的嗎？我們剛剛在介紹夏至吃的面食時(shí)已經(jīng)提到很多了，有小朋友能回憶一下嗎？還有其他的嗎？〔面條，面皮，面餅，面包，蛋糕〕

3.夏至要吃夏至面

〔1〕面條也是用小麥做成的，是我們夏至節(jié)氣要吃的'主要食品之一，有一句話叫“冬至餃子夏至面”，也有說“吃了夏至面，一天短一線”，今天我們的面條已經(jīng)準(zhǔn)備好了，但是光吃面條有些單調(diào)，小朋友們來動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想面條上可以加點(diǎn)什么菜呢？ 〔2〕請(qǐng)小朋友們把你能想到的菜畫出來，剪下來，然后貼在這碗面里吧?！?〕老師分發(fā)打印好的面條簡筆畫。第4頁共14頁 〔4〕小朋友們自由發(fā)揮，老師對(duì)需要幫助的小朋友進(jìn)展指導(dǎo)。 〔5〕請(qǐng)完成圖畫的小朋友展示自己的作品，并說說畫的是什么，為什么畫這些菜?！?〕老師給予優(yōu)秀作品的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。 4.活動(dòng)完畢

夏至節(jié)氣的由來教案篇3

活動(dòng)目的：

1、在掌握水墨畫表現(xiàn)方法根底上，用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)展創(chuàng)作性繪畫。 2、培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力及講述才能，使之萌發(fā)愛美的情趣。3、加深幼兒對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)才能，進(jìn)步幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、教具準(zhǔn)備：

①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；

②錄音機(jī)和音樂磁帶、圖片四幅。2、知識(shí)準(zhǔn)備：布置幼兒平時(shí)注意觀察夏天的景象。第5頁共14頁 活動(dòng)過程：

一、開場局部

老師啟發(fā)性談話，引導(dǎo)喲額說出自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和感受，萌發(fā)幼兒進(jìn)展“美麗的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。1、引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。2、豐富幼兒關(guān)于夏季的知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)作欲望。 二、根本局部

1、出示四幅不同特點(diǎn)的圖片，讓幼兒通過觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運(yùn)用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進(jìn)展創(chuàng)作繪畫。2、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。 要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力進(jìn)展主題繪畫；對(duì)才能差的幼兒進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。 3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進(jìn)展講述，要求講得有順序，較完好。⑴請(qǐng)幼兒為自己的畫命名。⑵兩人一起互相講述畫面。⑶請(qǐng)個(gè)別幼兒獨(dú)立講述。三、完畢局部

1、老師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周，給幼兒欣賞。2、請(qǐng)幼兒評(píng)選自己最喜歡的作品。第6頁共14頁 3、老師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)展講拼。4、幼兒隨音樂做輕松活動(dòng)，出活動(dòng)室。 教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開場作畫時(shí)，相當(dāng)一局部孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析^p原因，平時(shí)鍛煉時(shí)機(jī)缺乏，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序明晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活潑，效果理想。夏至節(jié)氣的由來教案篇4

活動(dòng)目的

1.理解夏至節(jié)氣時(shí)影子是最短的這一特點(diǎn)。2.理解影子長短、大小變化的規(guī)律。3.進(jìn)展手影表演，鍛煉手部肌肉?；顒?dòng)準(zhǔn)備

手電筒、手影____

活動(dòng)過程

1.介紹夏至節(jié)氣知識(shí)第7頁共14頁據(jù)說夏至是最早被確定的節(jié)氣，因?yàn)樽嫦炔捎猛凉鐪y日影，發(fā)如今這一天同樣時(shí)間太陽照射下的影子長度最短。這是為什么呢？原來是因?yàn)榈厍蚴莻€(gè)球形，外表是由弧度的，太陽直射點(diǎn)的變化造成了太陽高度角的變化。夏至這一天，太陽直射點(diǎn)到達(dá)北回歸線，是最接近我們的時(shí)候，所以這一天太陽高度角最大，同樣時(shí)間太陽照射下的影子也就最短。2.做實(shí)驗(yàn)證明光照角度和影子長短、大小之間的關(guān)系——小朋友們觀察過我們的影子嗎？有什么發(fā)現(xiàn)？——影子是我們的好伙伴，總是跟在我們身后，但它也很淘氣，常常會(huì)變化自己的長短、大小，小朋友們知道它是怎么做到的嗎？〔1〕將鉛筆豎在桌上，手電筒先從側(cè)面照射，請(qǐng)小朋友們觀察影子的長度，逐漸將手電筒太高，觀察影子長度的變化，讓小朋友們發(fā)現(xiàn)光照角度越小影子越長，光照角度越大影子越短。〔2〕將手電筒固定在桌上，向墻面照射，手在墻面和手電筒之間來回挪動(dòng)，觀察影子的大小變化，讓小朋友們發(fā)現(xiàn)物體離光越近影子越大，離光越遠(yuǎn)影子越接近物體實(shí)際大小。3.觀看手影表演第8頁共14頁〔1〕——影子真是太淘氣了！不過他卻是我們的好伙伴，有這么一群人和影子的關(guān)系非常好，還能讓影子來表演節(jié)目呢！ 〔2〕老師播放手影____

4.進(jìn)展簡單的手影表演

〔1〕小朋友們，看了這些哥哥姐姐們影子的表演，你們想不想來試一試呀？只要好好理解影子，你們也能成為很好的朋友哦。 〔2〕展示幾個(gè)手影動(dòng)作，請(qǐng)小朋友們練習(xí)

(1)老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友上臺(tái)來用手影表演一個(gè)故事，要注意動(dòng)物的大小

5.活動(dòng)完畢

夏至節(jié)氣的由來教案篇5

活動(dòng)目的

1、理解故事內(nèi)容，推測太陽生病的原因。2、知道吃冰激凌、汽水等冷飲不能過量。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲《我給太陽唱支歌》、掛圖、課件、太陽生病的圖片。活動(dòng)過程：第9頁共14頁 我們小一班的小朋友都是最有禮貌的，跟我們后面的老師打個(gè)招呼吧。一、播放歌曲《我給太陽唱支歌》，孩子們一起做律動(dòng)。師：小朋友們，剛剛我們做的這個(gè)律動(dòng)是什么呀？幼：...... 師：對(duì)，是《我給太陽唱支歌》，如今老師請(qǐng)小朋友們觀察圖片〔出示太陽生病的圖片〕，提問：

請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，這是誰？你看看它怎么了？它為什么會(huì)這樣呢？我們吧！二、出示課件，提問：

師：請(qǐng)觀察，你看到了什么？幼：......師：對(duì)，畫面上都有，小朋友們，根據(jù)我們的經(jīng)歷和觀察，我們可以推測出如今是什么季節(jié)？對(duì)，因?yàn)橄奶斓奶柟羌t紅的、大大的、射出的光輝也是熱熱的，小朋友們穿上了漂亮的裙子，喝汽水，吃冰激凌，好不好？看看圖畫上的小朋友們吃的好開心呀，我也想吃冰激凌了，你們想吃嗎？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，看看誰還想吃？看到了太陽公公也張著大大的嘴巴，它如今很熱、很饞，也想吃冰激凌了，我們猜一猜小朋友們會(huì)滿足它的愿望嗎？我們一起來看一看吧！第10頁共14頁出示課件師：你看到了什么？哦，太陽公公也喝上汽水，吃上冰激凌了，你看它如今的表情，快樂嗎？請(qǐng)小朋友來模擬一下太陽公公吃冰激凌快樂的樣子！太陽公公的冰激凌喝汽水是誰送給它的？你看它手里的冰激凌多不多？對(duì)呀，它手里的冰激凌多得都快拿不過來了，但是小朋友還在不停的往它手里送呢！如今的太陽公公吃得可快樂了，可是它吃完后會(huì)變成什么樣子呢？ 出示課件師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察如今的太陽公公怎么了？幼：難受師：你是____出來的？請(qǐng)小朋友來模擬太陽公公難受的表情！那你們?cè)儆^察一下如今小朋友們的表情！小朋友們都很擔(dān)憂的看著太陽公公！請(qǐng)你想一想小朋友們會(huì)怎么做呢？他們會(huì)對(duì)太陽公公說什么呀？你看，太陽公公感冒了，它感冒了難受所以就不能出來放射光輝了，那我們前面也說了，萬物生長靠太陽，沒有太陽公公小花小草能生長嗎？幼：不能......師：有一次老師吃冰激凌也吃多了，肚子疼，就跟如今的太陽公公一樣，可難受了，然后上了醫(yī)院，醫(yī)生告訴我說是吃冰激凌吃多了，出示課件師：看看如今的太陽公公怎么了？如今的太陽公公好了，它又能從云彩里鉆出來和小朋友們一起玩第11頁共14頁了，你看他們?nèi)缃竦谋砬榭鞓穯?？他們?nèi)缃裼帜芸鞓返脑谝黄鹜媪耍?三、請(qǐng)幼兒安靜傾聽故事，老師結(jié)合故事內(nèi)容提問，然后老師結(jié)合課件講故事。...... 四、老師總結(jié)：

夏天天氣很熱，我們吃冰激凌、雪糕等來降溫降溫是可以的，但是吃的時(shí)候注意不能吃的太多，吃得太多會(huì)引起很多疾病，所以小朋友們吃東西要注意，不能吃很多太涼的東西五、小朋友們，你們?nèi)缃裣氤员ち鑶幔磕俏覀內(nèi)缃褚黄饋碜霰ち璋伞?夏至節(jié)氣的由來教案篇6

活動(dòng)前言：

冬天給我們影響最深入就是雪花，當(dāng)下雪的時(shí)候，可以和小朋友一起去堆雪人、打雪仗，夏季卻就不同，夏季最容易下雨了，從天空中下的小雨，就像是一串串?dāng)嗔司€的小珠子！通過此活動(dòng)，可以讓孩子們更多的理解冬季與夏季的不同！ 活動(dòng)目的：

1、嘗試以辯論的形式進(jìn)展交流，進(jìn)步語言表達(dá)的邏輯性。第12頁共14頁 2、針對(duì)冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、錄制散文《夏天》、《小雪花》。2、可粘貼的小紅花。 3、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動(dòng)室?；顒?dòng)過程：

1.出示掛圖，引入話題。 老師出示分別代表兩個(gè)季節(jié)的花卉圖片，請(qǐng)小朋友說說：它們分別在什么季節(jié)開花。2.老師提問，引導(dǎo)幼兒討論冬天和夏天的特點(diǎn)。 〔1〕你認(rèn)為冬天是什么樣子的？夏天給你留下了什么印象？ 〔2〕你認(rèn)為冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？3.引入論題，分組討論。 老師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天？為什么？將