湖南省衡陽市五年（2018-2022）中考化學(xué)真題分題型分層匯編-06實(shí)驗(yàn)探究題與解答題

湖南省衡陽市五年(2018-2022)中考化學(xué)真題分題型分層匯編

06實(shí)驗(yàn)探究題&解答題

--藥品是否變質(zhì)的探究(共1小題)

1.(2019?衡陽)宏宏同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，宏

宏邀約幾個(gè)喜歡探究的同學(xué)對此進(jìn)行了探究。請你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

(1)【提出問題1】

該溶液是否變質(zhì)？

【實(shí)驗(yàn)探究1]

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論

取少量該溶液放于試管中，滴加足量稀鹽酸有產(chǎn)生說明該溶液已變質(zhì)。變質(zhì)的原因是_

(請用化學(xué)方程式表示)。

(2)【提出問題2】

該溶液變質(zhì)程度怎樣？

【提出猜想】

猜想一：已完全變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)只含Na￡O3

猜想二：部分變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)含有。

【查閱資料】

氯化鋼溶液呈中性。

【實(shí)驗(yàn)探究2】

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

先取少量該溶液放于試管中，加入過量氯化鋼溶液有________生成猜想成立

靜置，取上層清液于另一支試管中，加入2-3滴酚釀溶液上層清液變紅

(3)【提出問題3】

怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體。

【實(shí)驗(yàn)探究3】

為得到純凈的氫氧化鈉固體，同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案。

氫氧化鈉固體

請回答下列問題:

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①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用為。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可知，最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（填“大于”、“小

于”或“等于”）。

（4）【反思交流】

在【實(shí)驗(yàn)探究2】中加入過量的氯化鋼溶液的目的是什么？。

二.缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究（共1小題）

2.（2021?衡陽）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽受損、久置的某溶液，受損標(biāo)簽如圖所示。該小

組同學(xué)對這瓶溶液進(jìn)行了如下探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么物質(zhì)的溶液

【猜想與假設(shè)】老師提示：原溶液只可能是下列三種溶液中的一種：①氫氧化鈉溶液②碳酸鈉溶液③硫酸

鈉溶液

【查閱資料】Na2sol溶液和BaCk溶液均呈中性

【實(shí)驗(yàn)探究一】

同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論同學(xué)相互評價(jià)

甲溶液變紅乙同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論不正確，你認(rèn)為他的

酚猷溶液

1猜想①成立理由是________。

y樣品溶滿

乙!足量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡丙同學(xué)認(rèn)為：猜想①的溶液久置可能變質(zhì)，

猜想②成立加足量鹽酸也會產(chǎn)生氣泡。

y樣品溶液

【實(shí)驗(yàn)探究二】

丙同學(xué)重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或結(jié)果

_猜想①正確，且已部分變質(zhì)。

步驟一：取少量樣品溶液于試管中，加入過量BaCL—

溶液，振蕩步驟二完畢后，溶液中除酚麟

外。還含有的溶質(zhì)有_______種

步驟二：靜置，取少量上層清液于另一支試管中，溶液變紅

（填數(shù)字）。

滴加________?

【交流與討論】

大家認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案仍然存在缺陷，如果氫氧化鈉溶液已完全變質(zhì)，則無法得出正確結(jié)論。

【實(shí)驗(yàn)反思】

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(1)氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式為：，為了防止變質(zhì)，該藥品必須要保存。

(2)傾倒液體試劑，要注意標(biāo)簽。

三.實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量(共3小題)

3.(2022?衡陽)某課外化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)木炭與濃硫酸加熱后產(chǎn)生了氣體，該氣體有刺激性氣味，能使

澄清的石灰水變渾濁。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進(jìn)行了探究。

【提出問題】該氣體的成分是什么？

【提出猜想】猜想一：該氣體是C02

猜想二：該氣體是S02

猜想三：該氣體是

【查閱資料】

(1)so?能與酸性高銃酸鉀溶液反應(yīng)，使其褪色。

(2)SO2+Ca(OH)2—CaS03I+H20

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

ABC

【現(xiàn)象與分析】

(1)裝置B中酸性高錦酸鉀溶液顏色變淺，說明氣體中含有。裝置B中高銃酸鉀溶液必須足量

的原因是。

(2)裝置C中澄清石灰水變渾濁，說明氣體中含有CO2,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想三成立。

【反思交流】

(1)若裝置B與裝置C位置互換，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理,理由是o

(2)有同學(xué)認(rèn)為，木炭與濃硫酸加熱后生成的產(chǎn)物中，除上述已驗(yàn)證的物質(zhì)外，至少還有一種產(chǎn)物，理

由是。

4.(2020?衡陽)有位化學(xué)教師在實(shí)驗(yàn)室取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂(如

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圖)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在該老師的指導(dǎo)下，對該生石灰樣品開展了以下探究活動。

【提出問題】生石灰樣品的成分是什么？

【作出猜想】生石灰樣品的成分可能是CaO、Ca(OH)2和CaCO：,中的一種或幾種。

【實(shí)驗(yàn)探究】小華同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取樣品于燒杯中，加水溶解，用手觸摸燒杯壁。燒杯壁發(fā)熱

②將①中液體過濾，取少量濾液于試管中，向其中滴溶液變紅有Ca(0H)2

入。

③?、谥械纳僭S濾渣于試管中，向其中滴加少量稀鹽酸。無CaCO3

【交流討論】

(1)同學(xué)們經(jīng)過討論，發(fā)現(xiàn)通過實(shí)驗(yàn)②不能得出樣品中一定含有Ca(OH)2,理由是o

(2)小紅同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)③結(jié)論也不正確。他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)③，并通過實(shí)驗(yàn)證明生石灰樣品中含有碳酸鈣，他

改進(jìn)實(shí)驗(yàn)③的操作內(nèi)容是。

(3)通過小組合作，最后得出樣品中肯定含有CaO和CaC()3,可能含有Ca(OH)2.請寫出生成CaCOs的化

學(xué)方程式。

【反思應(yīng)用】

(1)生石灰要保存。

(2)設(shè)計(jì)和分析實(shí)驗(yàn)時(shí)，要充分考慮反應(yīng)物的量和生成物等因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的干擾。

(3)要確定樣品中是否含有氫氧化鈣，還需要學(xué)習(xí)更多化學(xué)知識才能解決。

5.(2018?衡陽)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，并對反應(yīng)后瓶中

【提出問題】廢液中所含溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】

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猜想1：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2cO3和HC1。

猜想2：廢液中的溶質(zhì)只有NaCL

猜想3：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HC1。

猜想4：廢液中的溶質(zhì)是o

【討論與交流】

小明認(rèn)為猜想1無需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的，他的理由是。（請用化學(xué)方程式說明）

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

（1）小亮同學(xué)為驗(yàn)證猜想3,取少量廢液裝入試管中，然后滴入酚酥溶液，發(fā)現(xiàn)酚醐溶液不變色，于是小

亮認(rèn)為猜想3正確。你認(rèn)為他的結(jié)論（填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是。

請你另設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想3：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想3正確

（2）驗(yàn)證猜想4,可選用的試劑有o

A.酚獻(xiàn)溶液B.氫氧化鉀溶液C.稀硫酸D.氯化鋼溶液。

【拓展與應(yīng)用】

若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HC1,根據(jù)HC1的性質(zhì)，無需另加試劑，只要對廢液進(jìn)行操作即可從廢

液中得到NaCl固體。

四.常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法（共3小題）

6.（2021?衡陽）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出B裝置中一種玻璃儀器的名稱。

（2）若用高鎰酸鉀制備較純凈的氧氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置和收集裝置的組合是（填字母序號），其

反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用BD裝置制取二氧化碳，其化學(xué)方程式為。若用F裝置收集二氧化碳時(shí)應(yīng)該從

端進(jìn)氣（填"a"或"b”）。若用盛有澄清石灰水的F裝置檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，卻沒有出現(xiàn)渾濁，可能原因

是_______

7.（2019?衡陽）學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究，請你分析并填空。

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①

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱②。

（2）下列哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流？（填序號）

①把二氧化鋅加入裝有過氧化氫溶液的試管中

②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化鎰的試管中

（3）某同學(xué)利用同一套發(fā)生裝置先后完成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是

（填字母代號），利用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，常選用裝置_______（填字母代號）收集二氧化碳。收集時(shí)，將燃著的木條放

在瓶口，觀察到,說明瓶中己集滿二氧化碳。

8.（2018?衡陽）實(shí)驗(yàn)利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請回答問題

銅

絲

網(wǎng)

（1）寫出標(biāo)有序號①儀器的名稱

（2）實(shí)驗(yàn)室用高鐳酸鉀制取并收集氧氣可選擇的裝置組合是。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

用此方法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟有：①在試管中加入藥品并固定好裝置：②把導(dǎo)管移出水面；③點(diǎn)燃酒精燈

加熱，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集；④熄滅酒精燈；⑤檢查裝置的氣密性。下列排序正確的是。

A.①⑤③②④

B.⑤①③②④

C.①⑤③④②

D.⑤①③④②

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是。圖F是某同學(xué)利用塑料瓶和其他用品設(shè)計(jì)的二氧化碳的發(fā)生

裝置，該設(shè)計(jì)與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請另寫出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

五.氧氣的制取裝置（共1小題）

9.（2020?衡陽）如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題。

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K

E一注射器

（1）裝置A中的一種儀器名稱.

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鎰混合加熱制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是,（填字母序號），反應(yīng)

的化學(xué)方程式是

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錦酸鉀制取氧氣時(shí)，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的.；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)

要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，理由是.。收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)該.（填“正”或"倒”）

放在桌面上。

（4）裝置B和C都能用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置C相對裝置B的優(yōu)點(diǎn)是.

六.二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法（共1小題）

10.（2022?衡陽）如圖是實(shí)驗(yàn)室的部分實(shí)驗(yàn)裝置，請回答有關(guān)問題:

B

(1)請寫出圖A中一種實(shí)驗(yàn)儀器的名稱

(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用的裝置是（填字母序號）；發(fā)生裝置中產(chǎn)生C02的化學(xué)方程式

是;用排空氣法收集C02時(shí)，驗(yàn)滿的方法是

（3）實(shí)驗(yàn)室選用高鎰酸鉀和裝置A制取Ch裝置A的試管口還缺少。用C裝置收集。2，當(dāng)導(dǎo)管

口的氣泡放出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。檢驗(yàn)。2的方法是。

七.金屬資源的保護(hù)（共1小題）

11.（2019?衡陽）（1）衡陽被譽(yù)為“有色金屬之鄉(xiāng)”，金屬材料使用極為廣泛。保護(hù)金屬資源的有效途徑

有（請列舉出任意兩點(diǎn)）：、。

（2）2019年5月河南某市的“水氫動力汽車”成為新聞的熱點(diǎn)，再度吸引人們對新能源開發(fā)應(yīng)用的關(guān)注。

氫氣作為新能源，越來越受到人們的重視。

①氫氣作為燃料與正在廣泛使用的化石燃料相比，有什么優(yōu)點(diǎn)？（任寫一條）。

②你還能舉出另一種新能源的例子嗎？。

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八.酸的化學(xué)性質(zhì)（共1小題）

12.（2021?衡陽）在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中有很多規(guī)律可循。應(yīng)用規(guī)律可以讓我們獲取新知識。

（1）堿性強(qiáng)弱規(guī)律：

大量實(shí)驗(yàn)證明：金屬越活潑，其對應(yīng)的堿的堿性越強(qiáng)（堿的堿性強(qiáng)弱與堿的溶解性無關(guān)）。下列關(guān)于堿性

強(qiáng)弱判斷正確的是（填字母序號）。

A.KOH>NaOH>Ca（Oil）2

B.KOH>Ca（OH）2>NaOH

C.NaOH>Ca（OH）2>K0H

（2）強(qiáng)酸制備弱酸規(guī)律：

較強(qiáng)酸能制備較弱酸。己知酸性強(qiáng)弱：HCl>H2S03>H2C03>H2S,則下列反應(yīng)不可能發(fā)生的是。（填

字母序號）

A.K2C03+2HC1—2KC1+H20+C02t

B.Na2S0：s+2HC1=2NaC1+H20+S02t

C.Na2C03+H2S-Na2S+H2O+CO2t

（3）物質(zhì)命名規(guī)律：

某些類別的物質(zhì)命名與化合價(jià)有關(guān)。如：HC104（高氯酸）、HC103（氯酸物HC102（亞氯酸）、HC10（次氯酸）。

磷的含氧酸有的0八H3P。2、H3P。3，其中％P0,為磷酸，則H3PCh的名稱為。

九.氯化鈉與粗鹽提純（共1小題）

13.（2020?衡陽）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理，獲得新的化學(xué)知

識。請回答下列與化學(xué)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：

（1）利用課本實(shí)驗(yàn)測定空氣里氧氣的含量。得到氧氣的含量小于工，可能的原因是：。（寫一種

5

即可）

（2）證明銅和鐵金屬活動性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)方法是：o（寫一種即可）

（3）在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的步驟中多處用到了玻璃棒，寫出其中玻璃棒的作用。（寫一種即可）

一十.物質(zhì)的鑒別、推斷（共1小題）

14.（2018?衡陽）已知奧運(yùn)五環(huán)中A、B、C、D、E為稀硫酸、氫氧化鈉溶液，二氧化碳、氧化鐵、水中的

一種，且相連環(huán)內(nèi)的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，E是常見的溶劑。請回答：

（1）B物質(zhì)是。

（2）A與B的反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是o

（3）寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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一十一.碳元素組成的單質(zhì)（共1小題）

15.（2022?衡陽）閱讀下面科普短文:

2004年，科學(xué)家成功地從石墨中分離出單層的石墨片（有人稱為石墨烯），其層內(nèi)微觀結(jié)構(gòu)如圖lo這種

單層的石墨片有優(yōu)異的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性和其他奇特性質(zhì)。

石墨烯是由碳原子構(gòu)成的一層或幾層原子厚度的晶體，在電子、復(fù)合材料、醫(yī)療健康等多領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)

用，不同領(lǐng)域的應(yīng)用分布如圖2。

■航空航天領(lǐng)域10%■油墨涂料領(lǐng)域12%

-儲能領(lǐng)域19%?散熱領(lǐng)域8%

■電子領(lǐng)域27%復(fù)合材料領(lǐng)域13%

■醫(yī)學(xué)領(lǐng)域5%■紡織領(lǐng)域6%

圖I圖2

紡織領(lǐng)域是石墨烯應(yīng)用的新興領(lǐng)域。紡織面料摻入石墨烯后，在低溫情況下，石墨烯可將來自遠(yuǎn)紅外線的

熱量傳送給人體，改善人體微循環(huán)系統(tǒng)，促進(jìn)新陳代謝。另外，紡織面料中的石墨烯片層結(jié)構(gòu)中含有豐富

的含氧基團(tuán)，影響菌體的正常代謝，從而使菌體無法吸收養(yǎng)分直至死亡。

隨著科技水平的提升，石墨烯作為一種基本材料，其應(yīng)用會有越來越多的可能。

請依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題：

（1）石墨烯的物理性質(zhì)有。（任寫一條）

（2）石墨烯應(yīng)用占比最高的領(lǐng)域是。

（3）紡織面料摻入石墨烯后具有的優(yōu)點(diǎn)有。（任寫一條）

一十二.反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系（共1小題）

16.（2018?衡陽）如圖，用膠頭滴管向裝有固體的廣口瓶中滴加液體，能使氣球變大，則使用的固體和液

體可能是：（請寫出三種組合）

（1）;

（2）；

（3）o

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Q-氣球

—固體

一十三.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算（共5小題）

17.（2022?衡陽）以下是某同學(xué)解答一道計(jì)算題的過程，請你一起參與完成相關(guān)問題。

題目：將氯酸鉀和二氧化鋅的混合物共27.5g放入試管中加熱，反應(yīng)中剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如

圖所示。完全反應(yīng)后，生成氯化鉀的質(zhì)量是多少？

該同學(xué)很快列出計(jì)算過程，求出了氯化鉀的質(zhì)量。請你幫該同學(xué)檢查是否正確。

解：設(shè)生成KC1的質(zhì)量為x

MnOo

2KC102KC1+3Ot

3A2

122.574.5

27.5gx

122.5=74.5

27.5gx

答：生成KC1的質(zhì)量為16.7g?

請回答下列問題：

（1）從圖中可知完全反應(yīng)后生成的質(zhì)量是g?

（2）上述計(jì)算過程是否正確？（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。如果錯(cuò)誤，請你重新利用化學(xué)方程式計(jì)

算生成KC1的質(zhì)量。

18.（2021?衡陽）如圖所示，托盤天平兩盤各放一只質(zhì)量相等的燒杯，燒杯內(nèi)均盛有100g等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的

稀硫酸，天平平衡?，F(xiàn)向左盤燒杯中加入6.5g鋅粒，恰好完全反應(yīng)，向右盤燒杯中加入一定質(zhì)量的氧化

銅粉末，充分反應(yīng)后，天平仍然保持平衡。求：

（1）右盤燒杯中加入氧化銅的質(zhì)量；

（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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6.5磷辛粒氧化銅

19.（2020?衡陽）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。某興趣小組為了測定雞蛋殼中Cat%的含量，取12.5g干

燥的雞蛋殼，搗碎，放在燒杯中，然后向其中滴加某濃度的稀鹽酸，滴加過程中產(chǎn)生氣體質(zhì)量與所加稀鹽

酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示（雞蛋殼中除CaC03外的其他成分都不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）。試計(jì)算：

（1）產(chǎn)生C0?的質(zhì)量為g；

（2）該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

（3）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

20.（2019?衡陽）小明同學(xué)在完成實(shí)驗(yàn)室制取C0?后，對回收的鹽酸和CaCk混合溶液（不考慮其它雜質(zhì)）

進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：取200g該溶液于燒杯中，向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的NaKQ,溶液，滴入Na2cQ,

溶液與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）生成沉淀的質(zhì)量為g?

（2）回收液中HC1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（3）當(dāng)Na?C（）3溶液與CaCl2溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？

21.（2018?衡陽）氯化鈉是一種重要的化工原料。電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉和氫氣，反應(yīng)的

誦由

化學(xué)方程式為2NaCl+2H/O回甩Qt+H2t+2NaOH.現(xiàn)取一定質(zhì)量的氯化鈉溶液進(jìn)行電解，當(dāng)氯化鈉完全

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反應(yīng)時(shí)，得到85.4g溶液，生成氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。請計(jì)算：

（1）氯化鈉完全反應(yīng)時(shí)，生成氫氣的質(zhì)量是g。

（2）氯化鈉完全反應(yīng)時(shí)，生成氫氧化鈉的質(zhì)量是g?

（3）原氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

［氫氣質(zhì)量￡

t

。t時(shí)間/min

一十四.滅火的原理和方法（共1小題）

22.（2021?衡陽）化學(xué)與人類生產(chǎn)及生活緊密關(guān)聯(lián)。回答下列問題：

（1）炒菜時(shí)，鍋內(nèi)油著火了，有經(jīng)驗(yàn)的師傅會迅速加入冷油滅火。其滅火原理是：。

（2）飲用水硬度過大，會對人體的健康造成危害。生活中軟化硬水最簡便的方法是：。

（3）2021年國家政府工作報(bào)告中提出了“碳達(dá)峰”、“碳中和”。請寫出一種“低碳”生活方式：o

一十五.白色污染與防治（共2小題）

23.（2022?衡陽）隨著新冠疫情的爆發(fā)，人類越來越意識到自然環(huán)境的重要性。習(xí)近平總書記指出，人類

與自然是生命的共同體，人類的生存離不開自然環(huán)境。請回答下列問題：

（1）為了保護(hù)人類賴以生存的空氣，我們能做些什么？（任寫一條）

（2）水是一切生命生存所必需的物質(zhì)。為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們?nèi)绾螑圩o(hù)水資源？

（任寫一條）

（3）合成材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大方便了人類的生活。但是，合成材料廢棄物的急劇增加也帶來了環(huán)境

問題，廢棄塑料帶來的“白色污染”尤為嚴(yán)重。解決“白色污染”問題，請你提出一條合理化建議o

24.（2018?衡陽）（1）塑料制品雖然方便了生活，但大量使用后隨意丟棄會造成“白色污染”。為保護(hù)環(huán)

境，減少“白色污染”，請結(jié)合生活提出一條合理化建議o

（2）我國區(qū)域性霧霾天氣日益嚴(yán)重。容易引發(fā)呼吸系統(tǒng)、心血管等方面的疾病。為減少霧霾天氣的發(fā)生,

請你提一條合理化建議：

（3）使燃料充分燃燒。對于節(jié)約能源非常重要。你認(rèn)為燃料充分燃燒可以采取的措施有：

一十六.亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康（共1小題）

25.（2020?衡陽）化學(xué)來源于生活。請用化學(xué)知識解決下列問題：

（1）新房裝修會產(chǎn)生有毒物質(zhì)，為了減少對人體的傷害，可采取的措施是：（寫一種即可）；

（2）在日常生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活。寫出符合“低碳”生活

的措施。（寫一種即可）；

（3）天氣炎熱，食物容易變質(zhì)。為延長食品的保鮮期，可以采取的方法是：（寫一種即可）。

一十七.均衡營養(yǎng)與健康（共1小題）

26.（2019?衡陽）2019年6月7日（農(nóng)歷五月初五）是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)-端午節(jié)。我們衡陽地區(qū)過端

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午節(jié)有吃鹽蛋、粽子、黃糖、肉包的習(xí)俗。從健康角度分析，除了水之外你認(rèn)為還需要補(bǔ)充的食物是

（試舉一例）?，F(xiàn)在人們崇尚健康生活，請你就人們的健康生活提出一條合理化的建議。

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參考答案與試題解析

--藥品是否變質(zhì)的探究(共1小題)

1.(2019?衡陽)宏宏同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，宏

宏邀約幾個(gè)喜歡探究的同學(xué)對此進(jìn)行了探究。請你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

(1)【提出問題1】

該溶液是否變質(zhì)？

【實(shí)驗(yàn)探究1】

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論

取少量該溶液放于試管中，滴有氣泡產(chǎn)生說明該溶液已變質(zhì)。變質(zhì)的原因是C()2+2NaOH=

加足量稀鹽酸Na2c(VHQ(請用化學(xué)方程式表示)。

(2)【提出問題2】

該溶液變質(zhì)程度怎樣？

【提出猜想】

猜想一：已完全變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)只含Na2c。3

猜想二：部分變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)含有NaOH、Na2cO3。

【查閱資料】

氯化領(lǐng)溶液呈中性。

【實(shí)驗(yàn)探究2】

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

先取少量該溶液放于試管中，加入過量氯化鋼溶液有白色沉淀生成猜想二成立

靜置，取上層清液于另一支試管中，加入2-3滴酚就溶液上層清液變紅

(3)【提出問題3】

怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體。

【實(shí)驗(yàn)探究3】

為得到純凈的氫氧化鈉固體，同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案。

氫氧化鈉固體

請回答下列問題:

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①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用為引流。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可知，最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量qjL變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（填“大于”、“小

于”或“等于”）。

（4）【反思交流】

在【實(shí)驗(yàn)探究2】中加入過量的氯化鋼溶液的目的是什么？將碳酸鈉完全除去。

【解答】解：（1）【提出問題1】由于氫氧化鈉易與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉，碳酸鈉能與酸反應(yīng)

生成了二氧化碳?xì)怏w，所以【實(shí)驗(yàn)探究1】如下：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論

取少量該溶液放于試管中，有氣泡產(chǎn)生說明該溶液已變質(zhì)。變質(zhì)的原因是

滴加足量稀鹽酸CO2+2NaOH=Na2C03+H20.

（2）【提出問題2】

若氫氧化鈉全部變質(zhì)，則溶液中只有碳酸鈉，若部分變質(zhì)，溶液中是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物，所以猜

想二是：該溶液中溶質(zhì)含有NaOH、Na2CO3；

【實(shí)驗(yàn)探究2】要探究溶液中是否含有氫氧化鈉，應(yīng)將碳酸鈉除干凈，所以實(shí)驗(yàn)如下：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

先取少量該溶液放于試管中，加入過量氯化鋼溶液有白色沉淀生成猜想二成立

靜置，取上層清液于另一支試管中，加入2-3滴酚醐溶液上層清液變紅

【實(shí)驗(yàn)探究3】

①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a能將固液分開，操作是過濾，玻璃棒的作用為引流。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程和反應(yīng)的方程式：C02+2Na0II=Na2C0:i+II20,Ca（OH）2+Na2C0：i—CaCO;iI+2NaOH可知，最終

所得氫氧化鈉固體質(zhì)量大于變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量。

（4）【反思交流】

在【實(shí)驗(yàn)探究2】中，要探究是否含有氫氧化鈉，應(yīng)將碳酸鈉除去，碳酸鈉能與氯化鋼反應(yīng)，所以與【實(shí)

驗(yàn)探究2］中加入過量的氯化鋼溶液的目的是將碳酸鈉完全除去。

故答案為：（1）【提出問題1］氣泡，CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；（2）【提出猜想】NaOlkNa2cO3;【實(shí)驗(yàn)探窕2】

白色沉淀，二；（3）【提出問題3】①引流；②大于；（4）【反思交流】將碳酸鈉完全除去。

二.缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究（共1小題）

2.（2021?衡陽）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽受損、久置的某溶液，受損標(biāo)簽如圖所示。該小

組同學(xué)對這瓶溶液進(jìn)行了如下探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么物質(zhì)的溶液

【猜想與假設(shè)】老師提示：原溶液只可能是下列三種溶液中的一種：①氫氧化鈉溶液②碳酸鈉溶液③硫酸

鈉溶液

【查閱資料】溶液和BaCk溶液均呈中性

第15頁共35頁

【實(shí)驗(yàn)探究一】

同實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)同學(xué)相互評價(jià)

學(xué)論

甲八，44溶液變紅乙同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論不正確，你認(rèn)為他的理由是

酚酎溶液

猜想①成立碳酸鈉溶液也顯堿性，也能使酚配試液變紅色。

樣品溶滿

乙產(chǎn)生氣泡丙同學(xué)認(rèn)為：猜想①的溶液久置可能變質(zhì)，加足量

4猜想②成立鹽酸也會產(chǎn)生氣泡。

足里稀鹽酸

樣品溶液

【實(shí)驗(yàn)探究二】

丙同學(xué)重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或結(jié)果

步驟一：取少量樣品溶液于試管中，加入過量上生自魚猜想①正確，且已部分變

BaCL溶液，振蕩沉淀質(zhì)。

步驟二：靜置，取少量上層清液于另一支試管中，溶液變紅步驟二完畢后'溶液中除

滴加酚醐試液。酚曲

外。還含有的溶質(zhì)有_3

種（填數(shù)字）。

【交流與討論】

大家認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案仍然存在缺陷，如果氫氧化鈉溶液已完全變質(zhì)，則無法得出正確結(jié)論。

【實(shí)驗(yàn)反思】

（1）氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO\=Na2c0叫0,為了防止變質(zhì)，該藥品必須要密封

保存。

（2）傾倒液體試劑，要注意標(biāo)簽向著手心。

【解答】解：【實(shí)驗(yàn)探究一】碳酸鈉溶液也顯堿性，也能使酚醐試液變紅色，所以加入酚醐試液變紅色,

不一定是氫氧化鈉；

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【實(shí)驗(yàn)探究二】實(shí)驗(yàn)結(jié)論是部分變質(zhì)說明既含有氫氧化鈉也含有碳酸鈉，加入氯化鋼，碳酸鈉與氯化鐵反

應(yīng)，生成碳酸鋼白色沉淀和氯化鈉，把碳酸鈉全部反應(yīng)完畢，再滴加酚酷試液，如果變紅色，說明溶液中

含有氫氧化鈉，步驟二完畢后，溶液中除酚醐外。還含有的溶質(zhì)有碳酸鈉與氯化鐵反應(yīng)，生成的氯化鈉，

沒有反應(yīng)的氫氧化鈉，過量的氯化鋼，共三種溶質(zhì)；

【實(shí)驗(yàn)反思】(1)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，方程式是：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2。，防止變

質(zhì)就要密封保存；

(2)傾倒液體的注意事項(xiàng)：標(biāo)簽向著手心，防止傾倒液體時(shí)的殘留液腐蝕標(biāo)簽。

故答案為：【實(shí)驗(yàn)探究一】碳酸鈉溶液也顯堿性，也能使酚醐試液變紅色；

【實(shí)驗(yàn)探究二】產(chǎn)生白色沉淀；酚獻(xiàn)試液；3；

【實(shí)驗(yàn)反思】(1)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；密封;

(2)向著手心。

三.實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量(共3小題)

3.(2022?衡陽)某課外化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)木炭與濃硫酸加熱后產(chǎn)生了氣體，該氣體有刺激性氣味，能使

澄清的石灰水變渾濁。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進(jìn)行了探究。

【提出問題】該氣體的成分是什么？

【提出猜想】猜想一：該氣體是C02

猜想二：該氣體是S02

猜想三：該氣體是CO?和S0?

【查閱資料】

(1)SO2能與酸性高鎰酸鉀溶液反應(yīng)，使其褪色。

(2)S02+Ca(OH)2—CaSO31+H20

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

木

炭

和

濃H

足

2S里的

酸

性高

一

酸鉀

鎘

翻友

B

【現(xiàn)象與分析】

(1)裝置B中酸性高鎰酸鉀溶液顏色變淺，說明氣體中含有SO,。裝置B中高鋸酸鉀溶液必須足量的

原因是使S02完全除去，排除對CO?檢驗(yàn)的干擾。

(2)裝置C中澄清石灰水變渾濁，說明氣體中含有CO?,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)z+COTaCO：,

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I+H20o

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想三成立。

【反思交流】

(1)若裝置B與裝置C位置互換，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理不合理，理由是S02也會與Ca(0H)2反

應(yīng)生成沉淀。

(2)有同學(xué)認(rèn)為，木炭與濃硫酸加熱后生成的產(chǎn)物中，除上述已驗(yàn)證的物質(zhì)外，至少還有一種產(chǎn)物，理

由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中有氫元素，反應(yīng)產(chǎn)物中一定有氫元素，則至少還有一種產(chǎn)物。

【解答】解：［提出猜想］根據(jù)猜想一和猜想二可知，猜想三：該氣體是CO?和SO?；

［現(xiàn)象與分析］(1)根據(jù)資料：SO,能與酸性高銃酸鉀溶液反應(yīng)，使其褪色。故裝置B中酸性高銃酸鉀溶液

顏色變淺，說明氣體中含有S02；裝置B中高鋸酸鉀溶液必須足量的原因是使SO?完全除去，排除對CO?檢

驗(yàn)的干擾。

(2)澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，化學(xué)方程式

為：Ca(OH)2+C02=CaC03I+H20;

［反思交流］(1)若裝置B與裝置C位置互換，由資料:S02+Ca(OH)2—CaS031+H20,即SO2也會與Ca(OH)

2反應(yīng)生成沉淀，干擾二氧化碳的檢驗(yàn)，故不合理。

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中有氫元素，反應(yīng)產(chǎn)物中一定有氫元素，故至

少還有一種產(chǎn)物。

故答案為：

［提出猜想］C02和S02；

［現(xiàn)象與分析］(l)SOz；使完全除去，排除對COz檢驗(yàn)的干擾；

(2)Ca(Oil)2+C02—CaC03I+H20；

［反思交流］(1)不合理；S02也會與Ca(OH)2反應(yīng)生成沉淀；

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中有氫元素，反應(yīng)產(chǎn)物中一定有氫元素，則至少還有一種產(chǎn)物。

4.(2020?衡陽)有位化學(xué)教師在實(shí)驗(yàn)室取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂(如

圖)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在該老師的指導(dǎo)下，對該生石灰樣品開展了以下探究活動。

【提出問題】生石灰樣品的成分是什么？

【作出猜想】生石灰樣品的成分可能是CaO、Ca(OH)2和CaC()3中的一種或幾種。

【實(shí)驗(yàn)探究】小華同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取樣品于燒杯中，加水溶解，用手觸摸燒杯壁。燒杯壁發(fā)熱樣品中含有氧化

鈣

②將①中液體過濾，取少量濾液于試管中，向其中滴溶液變紅有Ca(OH)2

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入酚，試液。

③?、谥械纳僭S濾渣于試管中，向其中滴加少量稀鹽不產(chǎn)生氣

無CaC03

酸。泡—

【交流討論】

(1)同學(xué)們經(jīng)過討論，發(fā)現(xiàn)通過實(shí)驗(yàn)②不能得出樣品中一定含有Ca(Oil)2,理由是氧化鈣能和水反

應(yīng)生成氫氧化鈣。

(2)小紅同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)③結(jié)論也不正確。他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)③，并通過實(shí)驗(yàn)證明生石灰樣品中含有碳酸鈣，他

改進(jìn)實(shí)驗(yàn)③的操作內(nèi)容是?、谥械纳僭S濾渣于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸。

(3)通過小組合作，最后得出樣品中肯定含有CaO和CaCO”可能含有Ca(OH)2.請寫出生成CaCO：,的化

學(xué)方程式CaO+%O=Ca(OH)”Ca(OH)2+CO2-CaC()3I+a0。

【反思應(yīng)用】

(1)生石灰要密封保存。

(2)設(shè)計(jì)和分析實(shí)驗(yàn)時(shí)，要充分考慮反應(yīng)物的量和生成物等因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的干擾。

(3)要確定樣品中是否含有氫氧化鈣，還需要學(xué)習(xí)更多化學(xué)知識才能解決。

【解答】解：【實(shí)驗(yàn)探究】

①取樣品于燒杯中，加水溶解，用手觸摸燒杯壁，發(fā)燙，是因?yàn)檠趸}和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放熱，說

明樣品中含有氧化鈣。

故填：樣品中含有氧化鈣。

②將①中液體過濾，取少量濾液于試管中，向其中滴入酚醐試液，溶液變紅色，說明溶液顯堿性。

故填：酚酷試液。

③取②中的少許濾渣于試管中，向其中滴加少量稀鹽酸，不產(chǎn)生氣泡。

故填：不產(chǎn)生氣泡。

【交流討論】

(1)同學(xué)們經(jīng)過討論，發(fā)現(xiàn)通過實(shí)驗(yàn)②不能得出樣品中一定含有Ca(Oil)2,理由是氧化鈣能和水反應(yīng)生

成氫氧化鈣。

故填：氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣。

(2)他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)③的操作內(nèi)容是?、谥械纳僭S濾渣于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸，如果樣品中含有

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碳酸鈣，則產(chǎn)生氣泡。

故填：取②中的少許濾渣于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸。

(3)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式:

CaO+&O=Ca(OH)21Ca(OH)2+C02—CaC03I+H20?

故填：CaO+HoO=Ca(OH)2,Ca(OH)2+C02=CaC03I+H20?

【反思應(yīng)用】

(1)生石灰暴露在空氣中容易變質(zhì)，要密封保存。

故填：密封.

5.(2018?衡陽)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，并對反應(yīng)后瓶中

濃鹽酸

濃碳酸鈉溶液

殘留廢液進(jìn)行探究。

【提出問題】廢液中所含溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】

猜想1：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、加取和HCL

猜想2：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。

猜想3：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HC1。

猜想4：廢液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2cO3。

【討論與交流】

小明認(rèn)為猜想1無需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的，他的理由是Na2co3+2HC1—2NaCl+H/)+CO2f。(請用化學(xué)方

程式說明)

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

(1)小亮同學(xué)為驗(yàn)證猜想3,取少量廢液裝入試管中，然后滴入酚配溶液，發(fā)現(xiàn)酚酥溶液不變色，于是小

亮認(rèn)為猜想3正確。你認(rèn)為他的結(jié)論錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”)，理由是不含有鹽酸的氯化鈉溶

液也不能使酚醐試液變色。

請你另設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想3：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量廢液于試管中，加入適量碳酸鈉溶產(chǎn)生氣泡猜想3正確

液_

(2)驗(yàn)證猜想4,可選用的試劑有ACD。

A.酚酥溶液B.氫氧化鉀溶液C.稀硫酸D.氯化鋼溶液。

【拓展與應(yīng)用】

第20頁共35頁

若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和IIC1,根據(jù)HC1的性質(zhì)，無需另加試劑，只要對廢液進(jìn)行蒸發(fā)操作即可從廢

液中得到NaCl固體。

【解答】解：【猜想與假設(shè)】

猜想1：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2cO3和HCL

猜想2：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。

猜想3：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HC1.

猜想4：廢液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2C03o

故填:NaCl、Na2C03o

【討論與交流】

小明認(rèn)為猜想1無需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的，他的理由是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反

應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2C03+21IC1-2NaC1+H20+C02t。

故填：Na2C03+2HC1—2NaC1+H2O+CO21,

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

(1)他的結(jié)論錯(cuò)誤，理由是不含有鹽酸的氯化鈉溶液也不能使酚配試液變色。

故填：錯(cuò)誤；不含有鹽酸的氯化鈉溶液也不能使酚酗試液變色。

實(shí)驗(yàn)方案：

取少量廢液于試管中，加入適量碳酸鈉溶液，產(chǎn)生氣泡，說明溶液中含有鹽酸，實(shí)驗(yàn)過程如下所示：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量廢液于試管中，加入適量碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣泡猜想3正確

(2)A、加入酚酸試液時(shí)，如果酚酸試液變紅色，說明溶液中含有碳酸鈉；

B、加入氫氧化鉀溶液時(shí)，無明顯現(xiàn)象；

C、加入稀硫酸