湖北省武漢市新洲區(qū)2022中考語文綜合訓(xùn)練（二）

2022年語文綜合訓(xùn)練題（一）

第I卷（選擇題共30分）

一、（共9分，每小題3分）

1.下列語段空格處依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）

青年是時代的最—的晴雨表，時代的責(zé)任—青年，時代的光榮

青年。無論過去、現(xiàn)在還是未來，中國青年始終是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒

力量。

A.標(biāo)示靈敏屬于賦予

B.標(biāo)志靈敏賦予屬于

C.標(biāo)示靈活賦予屬于

D.標(biāo)志靈活屬于賦予

2.下列各句中，有語病的一項是（A)

A.北京冬奧會驚艷開場，其刷新流量的“中國式浪漫”的背后，離不開多個團隊的

分工協(xié)調(diào)作為支撐。

B.全力推進全面清零攻堅行動，上海，這座2500萬人口的超大型城市，正處于疫情

防控關(guān)鍵階段.

C.在《古韻新聲》節(jié)目中，一曲《詩經(jīng)?鄭風(fēng)?野有蔓草》，再現(xiàn)2500多年前先秦

清甜宜人的春日邂逅。

D.能否涌現(xiàn)更多經(jīng)得起人民評價和時代檢驗的精品之作、高峰之作，是衡量新時代

文藝創(chuàng)作的重要標(biāo)準。

（句式雜糅，“離不開”和“作為支撐”）

3.下列各句標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是（D）

A.啟動儀式上，張榮橋、王亞平、單霽翔精彩亮相，在線交流，鼓勵青少年矢志航

天、努力學(xué)習(xí)，追逐夢想、勇于探索，爭做新時代的追夢人。

B.一百年來，一批又一批中國青年為了實現(xiàn)國家富強、人民幸福，矢志拼搏、接續(xù)

奮斗，激發(fā)了強勁的奮斗力量，綻放了最美的青春光彩。

C.清明是祭祖追思的日子，這是它的人文內(nèi)涵；也是一個踏青郊游的節(jié)日，這是它

的自然內(nèi)涵。而這兩層內(nèi)涵，都彰顯著中國人積極樂觀的生命觀。

D.顧名思義，“立夏”之后，春天結(jié)束，夏天開始，隨著西太平洋副熱帶高壓開始

北移，江南一帶正式進入雨季。

（“夏天開始”后的逗號改為句號）

（共9分，每小題3分）

閱讀下面的文章，完成4?6題。

“刷屏”時代，我們該怎樣“讀書”？

①日漸長，風(fēng)正暖，春天正是讀書好時節(jié)。伴隨著校園里的瑯瑯書聲、大街小巷

的多彩閱讀活動，我們即將迎來第二十七個世界讀書日。一年一度，這個鼠鼠著濃濃

書香的日子，既是一次閱讀的提醒，提醒步履匆匆的人們勿忘在大好時光與閱讀相伴，

也是一次讀書的導(dǎo)引，導(dǎo)引人們思考如何通過閱讀涵養(yǎng)我們的精神世界。

②今天，人們的閱讀對象，早已不只是紙質(zhì)書籍。有報告顯示，2020年，中國數(shù)

字閱讀產(chǎn)業(yè)規(guī)模達351.6億元，數(shù)字閱讀用戶規(guī)模達到4.94億。在數(shù)字化閱讀日益

普及的當(dāng)下，有人習(xí)慣于手不釋卷，獨愛翰墨書香，在紙質(zhì)書卷中感受閱讀的魅力：

有人鐘情于視聽兼?zhèn)洌矚g聲畫共賞，在數(shù)字化世界里享受讀書的樂趣。數(shù)字化閱讀

確實讓閱讀觸手可及、方式靈活多變，然而也引發(fā)了注意力碎片化、內(nèi)容娛樂化等方

面的擔(dān)憂。當(dāng)白紙黑字化為虛擬數(shù)字、實體書籍變身數(shù)碼屏幕，當(dāng)新媒介、新場景改

變了閱讀習(xí)慣，碎片化、輕量化日益成為閱讀的新特點，我們該怎樣實現(xiàn)閱讀的意義，

又該怎樣繼續(xù)傳遞書香？

③應(yīng)該看到，閱讀的一個目的在于求知。從“讀書”到“讀屏”，閱讀習(xí)慣的改

變，換個角度看也是閱讀方式的豐富。數(shù)碼產(chǎn)品的更新?lián)Q代，紙質(zhì)書籍的電子化，讓

獲取知識更為便捷；融合多重形態(tài)的視聽內(nèi)容，更讓閱讀由平面式的“紙上得來”升

級為立體式的“視通萬里”。從“一卷在手”到“一屏萬卷”，數(shù)字化打通了書籍之

間的“鏈接”，讓人們能在跳轉(zhuǎn)來源、聚合推薦等方式里，實現(xiàn)知識的觸類旁通、由

點及面、串珠成鏈。可以說，數(shù)字化拓展了求知的渠道、豐富了學(xué)習(xí)的體臉。無論是

“讀書”還是“讀屏”，都有益于知識的增長，而關(guān)鍵在于閱讀的內(nèi)容本身是否有意

義。

④還應(yīng)該看到，閱讀的更重要意義在于思考。無論哪種閱讀方式，沉潛往復(fù)都是

必不可少的閱讀過程。文字留白處的掩卷沉思，聲畫落幕后的品味咀嚼，都是在一次

次的思接千載、心游萬仞中，豐富了讀者的精神家園。同時，閱讀本身就是一種提升

修養(yǎng)的方式。讀一本好書，如同攀一座高峰，人到半山，固然也能欣賞到風(fēng)景，但唯

有不斷向上攀爬，才能領(lǐng)略”會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的無限風(fēng)光。以思考在信息

浪潮中保持專注與篤定，在筆墨世界中涵養(yǎng)情懷與氣質(zhì)，同樣是閱讀之于我們的意義。

⑤開卷有益。無論什么時候，唯有獲得真知灼見、收獲精神啟迪的閱讀，才是真正有

益的閱讀。無論何種閱讀方式，重要的是閱讀的內(nèi)容有分量、閱讀之后有所思考。正

因如

此，我們不必糾結(jié)于閱讀形態(tài)上“有形之書”與“無形之書”，而應(yīng)把關(guān)注點聚

焦在閱讀的深度和厚度。讓閱讀成為一種必不可少的生活方式，以沉潛閱讀持續(xù)豐盈

自我的精神世界，恰恰是世界讀書日之于我們的啟示。

4.關(guān)于當(dāng)今讀書現(xiàn)象的描述，下列表述不符合文意的一項是（B）

A.人們的閱讀對象，除了紙質(zhì)書籍，還有數(shù)字化閱讀。

B.習(xí)慣數(shù)字化閱讀的人們比紙質(zhì)化閱讀的人多得多。

C.喜歡紙質(zhì)化閱讀的人們習(xí)慣于手不釋卷，在翰墨書香中感受閱讀的魅力。

D.喜歡數(shù)字化閱讀的人們鐘情于視聽兼?zhèn)?，喜歡聲畫共賞中享受讀書的樂趣。

（第②段“2020年，中國數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)規(guī)模達351.6億元，數(shù)字閱讀用戶規(guī)模達

到4.94億”是為了支撐“人們的閱讀對象，早已不只是紙質(zhì)書籍”，并不是兩種閱

讀人數(shù)多少的對比。）

5.關(guān)于“數(shù)字化閱讀”的說法，下列表述不符合文意的一項是（D）

A.數(shù)字化閱讀容易引發(fā)注意力碎片化、內(nèi)容娛樂化等方面的擔(dān)憂。

B.數(shù)字化閱讀既是閱讀習(xí)慣的改變，也是閱讀方式的豐富。

C.數(shù)字化閱讀既拓展了求知的渠道也豐富了學(xué)習(xí)的體驗。

D.電子書讓獲取知識更為便捷和有效，但不利于沉潛思考。

（無中生有。第⑤段“不必糾結(jié)于閱讀形態(tài)上“有形之書”與“無形之書”，而

應(yīng)把關(guān)注點聚焦在閱讀的……以沉潛閱讀持續(xù)豐盈自我的精神世界”）

6.關(guān)于“刷屏”時代，我們該怎樣“讀書”？下列說法中與作者觀點不符的一項是

（C）

A.不必拘泥于閱讀的方式，閱讀的內(nèi)容應(yīng)有意義。

B.閱讀的目的在于求知，更重要的是要思考。

C.閱讀時保持專注與篤定，涵養(yǎng)情懷與氣質(zhì)。

D.有益的閱讀要獲得真知灼見、收獲精神啟迪。

（第④段“以思考在信息浪潮中保持專注與篤定”說的是思考帶來的益處）

三、（共12分，每小題3分）

閱讀下面的古詩，完成第7題。

雪中寄李知誨判官

方干?

聚散聯(lián)翩急復(fù)遲，解將華發(fā)兩相欺。

雖云竹重先藏路，卻訝巢傾不損枝。

入戶便從風(fēng)起后，照窗翻似月明時。

此時門巷無行跡，塵滿尊罄②誰得知。

【注】①方干（生卒年不詳），字雄飛，新定（今浙江）人。累舉不第，遂隱居會稽

鏡湖，死后門人私謚為“玄英先生”。②尊曼I6i：泛指酒器。

7.下列對本詩內(nèi)容情感的理解，不正確的一項是（D）

A.首聯(lián)“華發(fā)兩相欺”寫雪落在詩人的白發(fā)上，分不清哪是白發(fā)，哪是雪花，更增

其年華老去之感慨。

B.頷聯(lián)“藏路”“不損枝”表現(xiàn)雪下得大，竹枝被壓彎貼到了路面，寫出了竹枝柔

韌而堅忍的特點。

C.頸聯(lián)寫雪花隨著風(fēng)兒飄進了門戶，映照在窗臺，就如同翻越窗戶照進來的明亮的

月光一般透亮。

D.尾聯(lián)“塵滿尊嶷”寫出很久沒有人和他一起飲酒，“誰得知”表達了作者為李知

誨不懂自己的惆悵。

（“誰得知”表達了詩人內(nèi)心的孤獨、缺少知音的無奈，更含蓄地表達了詩人視

李知誨為知音的懇切之意。）

譯文：在風(fēng)中飛舞的雪花，就像眾鳥飛翔一般，連續(xù)不斷，一會兒匆促，一會兒

遲緩。能讓雪和滿頭白發(fā)互騙，竟再也分不清哪是白發(fā)，哪是雪花？雖然說雪下得是

如此地大，以至于竹枝因積雪太厚太重，而被壓彎枝干，把路也給遮蓋住了。然而，

我卻非常驚訝，即使彎到連枝上的鳥巢也被傾覆了，但是竹枝卻是如此地柔韌而堅忍，

并沒有因為被雪壓彎身子而斷殘了枝干。一陣狂風(fēng)起后，雪花便隨著風(fēng)兒飄進J'門戶：

映照在窗臺，雪花就如同翻越窗戶照進來的明亮的月光。此時此刻，門庭里巷已經(jīng)再

也沒有了行人的蹤跡，誰人能夠知曉，我空空的酒杯己經(jīng)布滿了灰塵。

閱讀下面的文言語段，完成8-10題。

璟為相，務(wù)在擇人，隨材授任，使百官各稱其職：刑賞無私，敢犯顏直諫，上

甚敬憚之，雖不合意，亦曲從之。廣州吏民為宋璟立遺愛碑-。璟上言：“臣在州無

它異跡，今以臣光寵，成彼諂諛：欲革此風(fēng)，望自臣始，請收下禁止?！鄙蠌闹?。于

是它州皆不敢立。

有薦山人范知琮文學(xué)者，并獻其所為文，宋璟判之日：”觀其《良宰論》，頗

涉佞諛。山人當(dāng)極言說議②，豈宜偷合茍容！文章若高，自宜從選舉求試，不可別奏?！?/p>

乙丑朔，日有食之。上素服以俟變，徹樂減膳，命中書、門下察系囚，賑饑乏，

勸農(nóng)功。宋璟等奏日：“陛下勤恤人隱，此誠蒼生之福。然臣聞日食修德，月食修刑：

親君子遠小人絕女謁除讒患所謂修德也。君子恥言浮于行，茍推至誠而行之，不必數(shù)

下制書也?！?/p>

（節(jié)選自《資治通鑒?唐純》）

【注釋】①遺愛碑：舊時為頌揚官員德政而立的碑。②說議：剛直的議論；直言不諱

的議論。

8.下列對加點詞語解釋有誤的一項是（D）

A.隨材授任材：

才能。

B.賑饑

乏賑：救濟

C.徹樂減膳徹

樂：停止娛樂

D.君子恥言浮于行恥：羞恥

（以……為恥）

9.對文中劃橫線句斷句正確的一項是（A）

親君子遠小人絕女謁除讒患所謂修德也

A.親君子/遠小人/絕女謁/除讒患/所謂修德也

B.親君子/遠小人/絕女/謁除讒患/所謂修德也

C.親君子/遠小人/絕女/謁除讒患所/謂修德也

D.親君子/遠小人/絕女謁/除讒/患所謂修德也

10.下列對文意理解有誤的一項是（C）

A.宋璟敢于冒犯皇帝直言勸諫，玄宗十分敬畏他，即使不合己意，也委曲聽從。

B.廣州吏民要為宋璟立碑，頌揚他的德政，但他上書皇上請求禁止這種做法。

C.宋璟認為范知曙的文章有討好奉承之嫌，卻依然可通過科舉出仕，求得官職.

D.對皇上在日食時的種種做法，宋璟認為雖多是造福百姓的善行，但不如修德。

（宋璟認為范知瑞的《良宰論》頗有討好奉承之嫌，缺少公正無私的議論，如果

他文章真作得好，自然應(yīng)通過科舉出仕，不能茍且迎合以求官職。）

第H卷（非選擇題共90分）

四.（6分）

11.將第三大題文言語段中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

欲革此風(fēng)，望自臣始，請敕下禁止。

（要革除這種惡劣的風(fēng)氣，希望從我這里開始，請陛下頒發(fā)詔書，禁止（為我立

碑）。欲：想要；革：革除，除掉；自：從；敕下：下令，頒發(fā)詔書）

宋璟做宰相，致力于選拔人才，根據(jù)才能的不同授予相應(yīng)的官職，使文武百官與

各自的職位相符；宋璟行賞施罰不徇私情，敢于冒犯皇帝直言勸諫，玄宗十分敬畏他，

即使不合乎自己的意愿，玄宗也委曲己意聽從宋璟的意見。廣州的官吏百姓為宋璟修

建遺愛碑.宋璟向玄宗進言說：“臣任廣州都督期間并無優(yōu)異的政績，現(xiàn)在由于臣地

位顯耀，才造成那些人的阿諛奉承：要革除這種惡劣的風(fēng)氣，希望從我這里開始，請

陛下頒發(fā)詔書，禁止為我立碑?！毙诓杉{了他的建議。于是其他各州都不敢再干立

碑的事。有人推薦隱土范知培精于文學(xué).并且進獻了他所作的文章.宋璟評價他說：“我

看他的《良宰論》，頗有佞諛之嫌。隱士應(yīng)當(dāng)盡情說出公正無私的議論，怎么能茍且

迎合以求容身呢！如果他的文章真寫得好，自然應(yīng)該通過科舉出仕，因此不必單獨推

薦他?！币页笏啡?，出現(xiàn)日食.唐玄宗身著素服，以等待太陽恢復(fù)常態(tài)，并讓人停止

娛樂，降低膳食的規(guī)格，又責(zé)令中書，門下兩省審查在押囚犯，開倉賑濟饑民，勉勵

百姓勤于農(nóng)事。宋璟等人上奏道：“陛下勤于撫恤百姓的痛苦，這實在是天下蒼生的

福分，但是臣還聽說天子在出現(xiàn)日食時應(yīng)當(dāng)修德，在出現(xiàn)月食時則應(yīng)當(dāng)整飭刑罰：親

近君子，疏遠小人，堵塞后宮請托之途，斥退邪惡之人，這就是我們所說的修德。君

子以說得多做得少為恥，倘若陛下以最大的誠心來實施，就不必多次頒發(fā)詔令文書

了?！?/p>

五、（26分）

閱讀《西游記》的節(jié)選部分，完成12、13題。

及次日天曉，八戒起來道：“師兄，今夜更冷，想必河凍住也?！比嘏c一行人

到了河邊，勒馬觀看，真?zhèn)€那路口上有人行走。三藏道：“悟空，快回施主家，收拾

行囊，叩背馬匹，趁此層冰，早奔西方去也?！鄙成溃骸皫煾赴。以僮兹?，待

天晴化凍，辦船而過，忙中恐有錯也?！比氐溃骸拔騼?，怎么這等愚見！若是正二

月，一日暖似一日，可以待得凍解。此時乃八月，一日冷似一日，如何可便望解凍！

卻不又誤了半載行程？”

八戒跳下馬來：“你們且休講閑口，等老豬試看有多少厚薄。”行者道：“呆子，

前夜試水，能去拋石，如今冰凍重漫，怎生試得？"八戒道：“師兄不知，等我舉釘

把筑他一下。假若筑破，就是冰薄，且不敢行；若筑不動，便是冰厚，如何不行？”

那呆子撩衣拽步，走上河邊，雙手舉位，盡力一筑，只聽撲的一聲，筑了九個白跡，

手也振得生疼。呆子笑道：“去得！去得！連底都錮住了。”

三藏聞言，十分歡喜，與眾同回陳家，只教收拾走路。那兩個老者苦留不住，只

得安排些干糧烘炒，做些燒餅饃饃相送。遂此相向而別，徑至河邊冰上，那馬蹄滑了

一滑，險些兒把三藏跌下馬來。沙僧道：“師父，難行！"八戒道：”且??！問陳老

官討個稻草來我用?！毙姓叩溃骸耙静莺斡?？"八戒道：“你那里得知，要稻草包

著馬蹄方才不滑，免教跌下師父來也?！标惱显诎渡下犙裕泵思抑腥∫皇静?，

卻請?zhí)粕习断埋R。八戒將草包裹馬足，然后踏冰而行。行有三四里遠近，八戒把九

環(huán)錫杖遞與唐僧道：“師父，你橫此在馬上?！毙姓叩溃骸斑@呆子奸詐！錫杖原是你

挑的，如何又叫師父拿著？"八戒道：“你不曾走過冰凌，不曉得。凡是冰凍之上，

必有凌眼，倘或一著凌眼，脫將下去，若沒橫擔(dān)之物，骨都的落水，就如一個大鍋蓋

蓋住，如何鉆得上來！須是如此架住方可?！毙姓甙敌Φ溃骸斑@呆子倒是個積年走冰

的！”果然都依了他。長老橫擔(dān)著錫杖，行者橫擔(dān)著鐵棒，沙僧橫擔(dān)著降妖寶杖，八

戒肩挑著行李，腰橫著釘把，師徒們放心前進。

12.用簡潔的語言概括選文的內(nèi)容（2分）

八戒支招（幫助）師傅等人踏冰河西行。

13.選文中可以看出豬八戒具有什么性格特點？（4分）

八戒：敢嘗試、經(jīng)驗豐富

閱讀下面的文章，完成14?17題。

未來社會，我們何處去看水草？

徐蓉

①如果將已經(jīng)存在的過往時間，想象成為一段一段在不斷凝固的透明冰塊，你就

像一位人類學(xué)家一樣，手持著顯微鏡仔細地觀察研究，我想你大致會發(fā)現(xiàn)：從古至今，

人性的變化很慢，而像潮水一樣裹挾著人們而去的生活形態(tài)變化得很快。

②我想，唯一可以肯定的是，未來社會的生活模式會遠遠超出如今我們所有的想

象。

③3000年以前的《詩經(jīng)》，今天我們讀來仍然有所會心，念茲在茲。我們卻已經(jīng)

有些不可想象沒有電燈、電話，沒有燃氣熱水器、抽水馬桶的生活，而這僅僅只是與

三十年前不一樣的生活形態(tài)。

@《從前慢》聽著似乎美好，實際或許并非如此。

⑤小時候，家中有一位姨婆，她是解放前少有的大學(xué)生，自從習(xí)慣城市生活之后

就非常害怕回鄉(xiāng)下探親。主要的一點聽著很可笑，她不能克服自己的潔癖繼續(xù)使用當(dāng)

年鄉(xiāng)下人家普遍使用的老式木馬桶。聽了這個原因，我心里嘀咕這位年長的姨婆為甚

這么嬌氣，待至后來卻是非常理解她的感受。接觸過現(xiàn)代生活便利的人，其實很難再

返回過去。奧威爾就肯定工業(yè)社會，因為他認為農(nóng)業(yè)社會低下的生產(chǎn)力必然會導(dǎo)致人

身依附關(guān)系的產(chǎn)生。

⑥或許很多人喜歡讀《紅樓夢》，向往大觀園的詩情畫意。但我估計沒有一個人

愿意將自己想象成為奴才。哪怕是像鴛鴦那樣伶俐能干討賈母歡心的丫鬟，在受到賈

赦老爺逼迫的時候，她也是十分的無力無奈。再者，若是林黛玉生在當(dāng)代，她完全有

機會考一個文科狀元，謀取一份職業(yè)從而取得自己的經(jīng)濟獨立，而不必只能在瀟湘館

中對月長嘆、對竹灑淚。寶釵、探春這些閨中女兒們也何嘗不會有更多的可能和選擇？

⑦所以，我們應(yīng)當(dāng)肯定社會在不斷進步。當(dāng)然，未來社會的發(fā)展不是完全沒有問

題。關(guān)于未來社會的設(shè)想，反烏托邦小說《美麗新世界》沒有呈現(xiàn)一個美好的樣本，

它反而是探討、提醒了未來社會可能存在的種種巨大的危機和風(fēng)險。

⑧普通人如我，也有些許感受。比如，在我幼時，故鄉(xiāng)門前水都是清澈見底的，

可現(xiàn)在要想看綠油油的水草在水底招搖，得去麗江古城；又比如，手機確實便利，讀

書、購物、觀影，一機在手皆可實現(xiàn)，可人人都沉迷于那一小方屏幕，似乎也少了許

多真實的生活感受？如今，我們擁有越來越多的機器，使得生活變得更加舒適，可機

器最終究竟是解放人還是異化人，人是否可能成為一個機器社會運轉(zhuǎn)的零件？

⑨這些還真引人揣想。

⑩未來生活的模式肯定會遠遠超出我們的想象，讓人喜憂參半。不過，人類進化

至今，發(fā)展出如此豐富的文明，我們還是可以抱持希望，未來的未來可以成為值得期

待的未來：總有更多清澈的水，總有更多的水草在水底自由地招搖。

14.閱讀第①-③段，回望過往，我們會有哪些發(fā)現(xiàn)？請用簡潔的語言概括。（4分）

從古至今，人性的變化很慢，生活形態(tài)變化得很快（2分），未來社會的生活模

式會遠遠超出我們的想象（2分）。

15.閱讀第④-⑥段，作者為什么說“《從前慢》聽著似乎美好，實際或許并非如此”？

請簡要概括。（6分）

①人們接觸過現(xiàn)代社會（城市）便利生活，很難適應(yīng)農(nóng)業(yè)社會的生活方式（或鄉(xiāng)

下落后的生活方式/或農(nóng)業(yè)社會低下生產(chǎn)力人身依附關(guān)系）。（3分）

②現(xiàn)代人不愿意過身份卑微、沒有多種選擇的生活。（3分）

16.閱讀⑦-⑧段，如何理解“機器最終究竟是解放人還是異化人”句中加點的詞？

（6分）

解放人：人類利用先進科學(xué)技術(shù)/機器，讓生活變得便利、舒適。（3分）

異化人：人們的生活形態(tài)被科技的發(fā)展所裹挾/支配，脫離了原始的初衷/難以自

我選擇/對真實的生活缺少關(guān)注和感受。（3分）

17.結(jié)合全文，站在“現(xiàn)在”這一時間的節(jié)點，作者借“看水草”表達了怎樣的思考？

（4分）

①擔(dān)心對社會發(fā)展中新事物不斷出現(xiàn)，空間上的詩情畫意受到擠壓（美好事物逐

漸消失）。（2分）

②希望生活形態(tài)被科技影響的現(xiàn)象能引起人們的警覺，保持人類豐富的文明，創(chuàng)

造美好未來。（2分）

六、（8分）

根據(jù)要求完成18-19題.

材料一：“懶螞蟻效應(yīng)”實驗：生物研究小組對三個螞蟻組成的黑蟻群進行追蹤，

以觀察它們的分工情況。大多數(shù)螞蟻都很勤快，清理蟻穴、搬運食物、照顧幼蟻，幾

乎沒有停歇。然而，有少部分螞蟻卻無所事事，終日在蟻群周圍東張西望，從不工作。

有趣的是，當(dāng)研究小組斷絕掉蟻群的食物來源時，那些勤快的螞蟻立馬亂成了一團。

而“懶螞蟻”們則不慌不忙，帶領(lǐng)蟻群向新的食物源轉(zhuǎn)移。原來懶螞蟻們不是懶，而

是把大部分時間都花在了偵察上。它們看起來游手好閑，但腦子里沒有停止過思考。

材料二：豆瓣上，有個叫“殺死偽勤奮”的小組稱：“機械式努力的