21《老人與海鷗》課件

21老人與海鷗授課：楊曉霞餅干樂(lè)譜

歇落節(jié)奏企盼褪色親昵

旋渦嘖嘖滇池吉祥鳥(niǎo)塑料袋炸了營(yíng)撮嘴呼喚抑揚(yáng)頓挫

應(yīng)聲而來(lái)

肅立不動(dòng)相依相隨我會(huì)讀

自讀課文思考:

1、課文主要講了老人與海鷗之間的哪兩件事？2、這個(gè)故事給了你什么感受？

老人喂海鷗

海鷗送老人

快速默讀1至13自然段，邊讀邊思考：

哪些句子最能讓你感受到“老人對(duì)海鷗那濃濃的親情”？把它們畫(huà)出來(lái)并在旁邊作上批注。

朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。

他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。

他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。這位老人給你留下了怎樣的第一印象？我感到這是一位__________的老人。這位老人叫吳慶恒，是昆明化工廠(chǎng)的一名退休工人。老人當(dāng)時(shí)退休工資只有３０８元。他一個(gè)月自己只花１００元吃飯，其余的錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)食物給海鷗吃，自己連５角錢(qián)的車(chē)費(fèi)都舍不得花，老人最大的奢侈，就是兩毛錢(qián)一包的金沙江牌香煙。人少的地方，是他喂海鷗的領(lǐng)地。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗群呼喚。讀了這段話(huà)，我體會(huì)到_________

在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話(huà)——“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……老人是怎樣喚海鷗的？老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。這是一幅多么______的畫(huà)面啊！你要怎樣朗讀這段話(huà)呢？

讀到這里，我體會(huì)到，老人對(duì)待海鷗就像_______________。

朋友告訴我，十多年了,一到冬天,老人每天必來(lái),和海鷗就像親人一樣。讀到這里，你體會(huì)到老人對(duì)待海鷗懷有怎樣的感情了嗎？意想不到的事情發(fā)生了，是什么意想不到的事情呢？很不幸，老人去世了。當(dāng)老人的遺像放到湖邊的時(shí)候——一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。這段話(huà)中，那些詞組引起了你的特別注意？海鷗們“連聲?shū)Q叫”，在說(shuō)什么呢？獨(dú)角說(shuō)：“老爺爺，您__________”海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。海鷗們好像知道了_______

過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。他們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。海鷗們肅立不動(dòng)，它們?cè)谛睦锬卣f(shuō)：____________________

照片中的老人，默默地注視著周?chē)w盤(pán)旋的海鷗們，像是注視著他的兒女……他不能再撮著嘴呼喚海鷗們了。多么安靜而肅穆啊！

當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。這段話(huà)中，那些詞句引起了你的特別注意？海鷗們激動(dòng)地大聲?shū)Q叫著:“______”你能用一個(gè)詞來(lái)形容海鷗的心情嗎？

2006年人們自發(fā)在昆明翠湖公園為老人建立了一座雕像，讓他永遠(yuǎn)和他的海鷗們?cè)谝黄稹?/p>

假如，海鷗會(huì)說(shuō)話(huà)，假如，你就是那被老人寵愛(ài)過(guò)的“獨(dú)腳”、“灰頭”、“老沙”、“公主”中的一只，此時(shí)，你站在老人的遺像