《皇帝的新裝》 省賽獲獎

皇帝的新裝[丹麥]安徒生看圖片復述課文⒈誰能用一個字概括這篇童話的故事情節(jié)？（或者說這個故事圍繞哪一個字展開的）“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服?！痹蚴牵孩崩洗蟪?、誠實的官員：怕別人說自己愚蠢，更怕丟了烏紗帽。⒉皇帝：怕別人說自己愚蠢，也怕丟了王位。⒊老百姓：怕人嘲笑愚蠢，怕招殺身之禍。第一段寫出皇帝什么情況？表明皇帝是個什么樣的人？在全文中起著什么作用？皇帝為什么信騙子的話？皇帝為什么要派老大臣和誠實的官員去了解騙子織布的情況？皇帝在看騙子織布時心里想的是什么？心理描寫皇帝在換上新裝時有什么表現(xiàn)？為什么皇帝在被揭穿沒有穿衣服的時候，有點兒“發(fā)抖”，但他卻擺出一副更驕傲的神態(tài)？動作描寫心理描寫皇帝的性格特征：愛慕虛榮、荒淫奢侈、昏庸無能、愚蠢可笑、口是心非、自欺欺人、狡猾虛偽兩位大臣去看騙子織布時的又有怎樣的情景呢？皇帝去看布料時兩位大臣的反應是怎樣的？還有哪些地方寫出這幫大臣的虛偽丑態(tài)？心理描寫動作描寫語言描寫大臣們的性格特點虛偽透頂、愚蠢可笑、阿諛逢迎皇帝穿著“新衣”赤裸全身游行起來了，老百姓反應如何？膽小怕事小孩子為什么敢說真話？

因為小孩子單純，天真活潑，不懂得人情世故無所顧忌。

這篇童話通過敘述皇帝制新裝受騙、大臣們自欺欺人地贊新裝的故事，揭露、諷刺了封建王朝的腐朽，皇帝及貴族統(tǒng)治階級的愚蠢、虛偽和卑鄙，同時還告訴人們，應該保持天真純潔的童心，無私無畏，敢講真話。主題最突出的修辭方法是什么？夸張運用夸張與想象的寫作特點

本文寫出騙子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行騙，寫出皇帝和大臣們都甘愿受騙、并且騙人，最后寫出皇帝赤裸全身在大街上游行，構(gòu)成了豐富想象、大膽夸張的寫作特點。作用：

無情地鞭撻了至高無上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他們的愚蠢虛偽卑鄙自私，曲折地反映了現(xiàn)實生活，反映了封建專制制度的腐朽。拓展性思考

說真話需要勇氣，有時還要付出代價。如果說你當時也在場，會怎樣做？試結(jié)合生活經(jīng)驗，討論有關(guān)說真話的問題。

作為一個人，要敢于正視現(xiàn)實，應該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。如果每一個人都多一份真誠，多一份愛，那么世界會變得更加美好！課后延伸⒈你也用夸張的手法，替安徒生續(xù)寫一篇《皇

帝的新裝》后記吧！

那個裸體皇帝在光天化日之下游行，自從被孩子點破之后，一路上受盡嘲笑?；实蹛佬叱膳攬鲂剂恕罢l說壞話，立刻逮來，殺”的法律，結(jié)果四五十人被就地處死。自此，皇帝不論上朝還是回宮，不再穿別的衣服。有一次，他的愛妃陪他喝酒，無意間講了一句：“啊呀！把胸膛弄臟了！”另一次，一個大臣辭職后，自言自語：“再不用看不穿衣服的皇帝了?！倍家驗橛|犯了皇帝的禁忌，被送到行刑官那里去了。從皇帝祭天、大閱兵到巡行京城，被殺的群眾竟有一千多人！

一個善良的老大臣為了給皇帝遮丑，建議他換一件新衣，但皇帝回答說，他穿的是一套神奇的衣服，永遠不會舊；人們請求皇帝給予“言論自由、嬉笑自由”，皇帝一概拒絕。以后，大家對皇帝都采取了回避的態(tài)度。但皇帝仍然疑心。他命令士兵：凡是有笑聲的家里，都要把人抓出來殺掉。結(jié)果