安全伴我行活動(dòng)總結(jié)

安全伴我行活動(dòng)總結(jié)一、通過(guò)多種渠道的宣傳方式，提升全校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

為了更好的宣傳網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)問(wèn)，在全校范圍內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)問(wèn)的宣傳。發(fā)揮線上線下多渠道的宣傳優(yōu)勢(shì)，全方位多角度的對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的提升加以宣傳。通過(guò)宣傳欄介紹相關(guān)安全學(xué)問(wèn)；在360校園大使與系領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，相繼展出了以“360網(wǎng)絡(luò)安全伴我行“為主題的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳板。通過(guò)以上綻開的切實(shí)有效的宣傳活動(dòng)，使船院學(xué)生從最初對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全概念冷淡，逐步上升到樹立網(wǎng)絡(luò)安全自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，同時(shí)同學(xué)們也紛紛宣傳并學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)學(xué)問(wèn)將其運(yùn)用到生活中，以便更好的制造和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

二、通過(guò)組織學(xué)習(xí)及參加講解會(huì)深刻了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性和對(duì)360企業(yè)文化熟悉及360產(chǎn)品的使用。

仔細(xì)規(guī)劃并組織船院學(xué)生通過(guò)線上參加360網(wǎng)絡(luò)安全伴我行競(jìng)賽，深刻了解網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)于20xx年3月28日—3月30日，組織在校同學(xué)們進(jìn)展了多種形式的網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，并于30日下午參與360校園俱樂(lè)部組織的“360網(wǎng)絡(luò)安全伴我行講解會(huì)“。在此活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛呈現(xiàn)出了較高的積極性，并且取得了優(yōu)異的表現(xiàn)，局部同學(xué)在競(jìng)賽中獲得了由360校園俱樂(lè)部供應(yīng)的獎(jiǎng)品。據(jù)參與講解會(huì)的同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)講解會(huì)的題目就是我們生活中常見的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，通過(guò)這種方式能使我們更加深入的了解網(wǎng)絡(luò)安全，從而更好的將360安全的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中?！?/p>

開展此次“360網(wǎng)絡(luò)安全伴我行“活動(dòng)也是積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召。黑客和計(jì)算機(jī)病毒都是普遍的威逼，而為大家所熟知的日常網(wǎng)絡(luò)安全也同樣存在各種問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，主講人360校園大使向?qū)W生們介紹了日常生活中，使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)存在的安全隱患，并講解應(yīng)當(dāng)從哪些方面來(lái)愛(ài)護(hù)自己和360產(chǎn)品所帶來(lái)的愛(ài)護(hù)措施。為大家供應(yīng)了許多有價(jià)值的珍貴建議，例如：確保作業(yè)系統(tǒng)與系統(tǒng)軟件，如360安全掃瞄器，是完整安裝且更新修正至最新版；安裝360安全衛(wèi)士與更新病毒碼至最新的360殺毒等等。同學(xué)們?cè)谡n堂上的仔細(xì)狀態(tài)足以見得本次講解活動(dòng)真正為同學(xué)們答疑解惑，到達(dá)了預(yù)期目的的同時(shí)也豐富了同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)和對(duì)360的認(rèn)可。

通過(guò)360網(wǎng)絡(luò)安全宣傳的系列活動(dòng)，船院學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)問(wèn)已經(jīng)有了一個(gè)初步的了解，能夠自覺(jué)遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，將良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和高尚的網(wǎng)絡(luò)道德進(jìn)展究竟。同整個(gè)社會(huì)共同建立一個(gè)和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓更多的人在安全的網(wǎng)絡(luò)中受益。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用已逐步深入到了同學(xué)們的生活中，是學(xué)習(xí)和生活的必要組成局部，通過(guò)此次360網(wǎng)絡(luò)安全伴我行活動(dòng)，同學(xué)們提高了網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和使用360產(chǎn)品的同時(shí)，也盼望通過(guò)大家共同的努力，可以使互聯(lián)網(wǎng)可以越來(lái)越潔凈，越來(lái)越文明，以便于我們更好的在互聯(lián)網(wǎng)世界中游覽。

安全伴我行活動(dòng)總結(jié)2

為期一周的食品安全系列行，我們游走在杭州上城區(qū)的各個(gè)社區(qū)，走上街頭，宣傳食品安全學(xué)問(wèn)，經(jīng)受著烈日的炙烤；走訪民工地，為農(nóng)夫工送去涼爽；參觀食品加工廠，與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)話；訪問(wèn)街道主任，共話食品安全監(jiān)管狀況；牽手幼兒園，讓食品安全意識(shí)深入小朋友心中。雖然期間很累人，也睡不好，但隊(duì)員都很快樂(lè)，沒(méi)人埋怨。由于我們是“陽(yáng)光使者”，宣傳食品安全是我們的責(zé)任和義務(wù)。我們將我們的實(shí)踐活動(dòng)譽(yù)為“陽(yáng)光使者在行動(dòng)”，大家熱忱高漲，任勞任怨，暴曬在太陽(yáng)下，為食品安全觀念的傳播奔波四處。

實(shí)踐的第一站——清波門社區(qū)

主要是設(shè)攤宣傳。我們先對(duì)社區(qū)的街道進(jìn)展實(shí)地考察，便利對(duì)攤點(diǎn)的設(shè)置。不過(guò)在擺攤位置的選擇上，我們鋪張了許多時(shí)間，究竟是頭一次在社區(qū)擺攤，缺乏閱歷。后來(lái)還是找了個(gè)不錯(cuò)的位置，隨后我們擺桌子、拉橫幅、kt板，擺好要發(fā)的宣傳資料。做了過(guò)期藥品回收問(wèn)卷的調(diào)研、發(fā)食品安全學(xué)問(wèn)卡片等。期間也消失過(guò)“哄搶”的狀況，有些居民直接向我們索要環(huán)保袋，甚至在一旁起哄，給我們的宣傳和調(diào)研帶來(lái)了麻煩。這是我們?cè)瓉?lái)沒(méi)預(yù)料到的。我們得站在我們活動(dòng)意義的立場(chǎng)上跟他們解釋。好在還能掌握好局面。

實(shí)踐的其次站——彩霞嶺社區(qū)

打造食品科學(xué)商店，為居民供應(yīng)有關(guān)食品安全方面的詢問(wèn)。居民們熱忱很高，主動(dòng)向我們索要課本、卡片，從中可以了解到居民對(duì)食品安全的關(guān)注，渴望對(duì)這方面學(xué)問(wèn)的了解。有些阿姨還主動(dòng)來(lái)給我們做調(diào)查問(wèn)卷，讓我們很興奮。我們還在社區(qū)活動(dòng)室給小朋友們做了食品安全講座，開展有獎(jiǎng)學(xué)問(wèn)問(wèn)答，組織觀看食品藥品安全宣傳片，讓小朋友們積極參加到食品安全的宣傳中。

實(shí)踐的第三站——太廟社區(qū)

在社區(qū)的廣場(chǎng)上進(jìn)展擺攤宣傳。廣場(chǎng)上人流量比擬大，雖然這便利了我們做宣傳，但在肯定程度上給我們?cè)黾恿颂魬?zhàn)，比擬難掌控局面。特殊當(dāng)我們給居民做完問(wèn)卷發(fā)了環(huán)保袋后，許多居民都搶著要做問(wèn)卷，還有些居民沖到臺(tái)后問(wèn)我們要袋子。經(jīng)過(guò)我們隊(duì)員幾番勸告，才讓他們退了回去，真不簡(jiǎn)單?。≡趫?chǎng)面掌握上，我們以后應(yīng)當(dāng)更加留意，也需要事先做好應(yīng)急措施。

實(shí)踐的第四站——南山公墓民工地

第一次如此走近民工生活，親眼目睹了民工的生活條件是多么艱難，20多號(hào)人擠在一個(gè)大廠房里。通過(guò)與他們的面對(duì)面交談，我們了解到了他們?cè)谶@里的生活狀況和飲食消費(fèi)狀況。對(duì)于他們敏感的用藥問(wèn)題，我們通過(guò)手中的合理用藥手冊(cè)給他們講課，教給他們買藥時(shí)應(yīng)留意的一些細(xì)節(jié)，并介紹常見藥品的學(xué)名、用途。真正值了回“藥師”，為民工排憂解難，感覺(jué)挺爽的！隨后我們還給每個(gè)民工送去涼爽扇、礦泉水，為他們?cè)谶@個(gè)炎夏送去陰涼。在買水過(guò)程中我們對(duì)四周的幾家小賣鋪、超市進(jìn)展了問(wèn)訪，發(fā)覺(jué)這邊副食品價(jià)格普遍較貴，一瓶冰過(guò)的“水森活”礦泉水要賣到1塊5毛錢呢，這么貴，是一個(gè)一天只能拿幾十塊的農(nóng)夫工很難承受的，他們連礦泉水都喝不起。而且超市離民工住的地方需要走蠻長(zhǎng)一段路，很不便。想想我們，民工們真的過(guò)得太艱難的！要是有時(shí)機(jī)的話再來(lái)幾次，給他們多帶點(diǎn)陰涼和歡快。

實(shí)踐的第五站——知味食品廠

這一站我們走進(jìn)了食品生產(chǎn)企業(yè)。杭州知味食品有限公司主要生產(chǎn)速凍調(diào)理食品、中華點(diǎn)心及各種肉類水產(chǎn)類制品，是一家完全對(duì)外出口的食品企業(yè)，因而對(duì)食品加工的把關(guān)特別嚴(yán)格，有特地的檢測(cè)設(shè)備和專人負(fù)責(zé)。在與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的座談中，我們對(duì)該廠的食品生產(chǎn)、加工、包裝過(guò)程有了根本的了解，特殊是對(duì)四流（即人流、物流、水流、氣流）的掌握特別嚴(yán)格。經(jīng)理還向我們介紹了國(guó)外飲食消費(fèi)市場(chǎng)和國(guó)內(nèi)飲食消費(fèi)市場(chǎng)的差距。國(guó)外的飲食消費(fèi)水平比國(guó)內(nèi)高出很多，對(duì)食物的衛(wèi)生安全問(wèn)題很注意，這跟國(guó)外民眾的人均收入高有關(guān)系。所以出口到國(guó)外的食品生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)就比擬高了，要經(jīng)過(guò)好幾項(xiàng)指標(biāo)的檢測(cè)。還特殊談到了今年1月鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的日本“毒水餃”大事，使企業(yè)的出口受到了肯定的沖擊。他說(shuō)到，由于檢測(cè)的本錢很高，而產(chǎn)品的價(jià)格在一個(gè)固定市場(chǎng)很難往上抬，許多企業(yè)只有想方設(shè)法地躲避檢測(cè)這一步驟，這是導(dǎo)致食物中毒的主要源頭。盼望有關(guān)部門能加強(qiáng)對(duì)食品加工企業(yè)的監(jiān)管力度，削減類似食物中毒大事的”發(fā)生。

實(shí)踐的第六站——對(duì)話紫陽(yáng)街道主任

我們走訪了紫陽(yáng)街道辦公樓，與那里分管食品藥品安全的城管主任進(jìn)展了面對(duì)面的座談。我們隊(duì)員針對(duì)目前上城區(qū)的一些食品藥品監(jiān)管狀況、消失的問(wèn)題及解決措施做出了提問(wèn)，主任及街道代表以事實(shí)為依據(jù)，向我們分析紫陽(yáng)乃至上城區(qū)的現(xiàn)狀以及潛在的問(wèn)題，不但包括了現(xiàn)階段街道的進(jìn)展與食品安全之間平衡著力點(diǎn)的問(wèn)題和在監(jiān)管“三小”問(wèn)題上取得的成果，更結(jié)合日常工作中的監(jiān)察和事故的處理閱歷向我們實(shí)踐隊(duì)伍介紹了今后的食品安全走勢(shì)。指出當(dāng)前食品安全監(jiān)管存在的一個(gè)最大問(wèn)題是大的監(jiān)管體制沒(méi)建立起來(lái)，街道沒(méi)有設(shè)立職能部門，只負(fù)責(zé)監(jiān)管，無(wú)權(quán)對(duì)違規(guī)企業(yè)進(jìn)展查處，要先通報(bào)省市一級(jí)的職能部門，再由他們查處。這在肯定程度上給食品安全監(jiān)管工作帶來(lái)了困難。建議成立食品安全監(jiān)管所，從省到市區(qū)再到街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)，組建一個(gè)完整的職能體系。

實(shí)踐的第七站——浙商集團(tuán)幼兒園

我們本著“食品安全教育要從娃娃抓起”的信念，打算將食品安全學(xué)問(wèn)帶進(jìn)幼兒園。我們活動(dòng)的重頭是以“養(yǎng)分膳食安康成長(zhǎng)”為主題當(dāng)堂授課和“我家的餐桌”涂畫大賽，中間穿插了有獎(jiǎng)問(wèn)答、觀看食品藥品安全dvd等互動(dòng)環(huán)節(jié)。講課內(nèi)容緊緊圍繞“小朋友”綻開，為小朋友定制了一日三餐食譜，告知小朋友應(yīng)當(dāng)多吃和少吃的食物，以及一些食物多吃后帶來(lái)的危害，豐富了小朋友的食品安全學(xué)問(wèn)。

正像一個(gè)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的，“實(shí)踐過(guò)了，才知道實(shí)踐的艱辛，但會(huì)從中收獲許多。”實(shí)踐將我們拉近了社會(huì)，與社會(huì)上各色各樣的人群打交，學(xué)會(huì)了如何跟他們?nèi)贤ǎ煌ㄟ^(guò)走訪社區(qū)、企業(yè)和民工地，收獲了不一樣的經(jīng)受；還在實(shí)踐中培育了團(tuán)隊(duì)合作精神，與隊(duì)員建立了深厚的友情，等等。這些都是這次實(shí)踐的收獲。這可能是大學(xué)里的唯一的一次，所以特別珍惜??！

安全伴我行活動(dòng)總結(jié)3

新安鎮(zhèn)一中創(chuàng)立“交通安全教育達(dá)標(biāo)學(xué)?！惫ぷ骺偨Y(jié)為了貫徹學(xué)校安全教育工作精神，提高中小學(xué)生的交通安全意識(shí)、安全意識(shí)和自我防范力量，我們新安鎮(zhèn)一中把交通安全工作作為學(xué)校工作的重中之重，貫徹落實(shí)寶坻區(qū)教育局“一保平安，二求穩(wěn)定，三謀進(jìn)展?！钡墓ぷ魉悸?，，我們依據(jù)學(xué)校校所處交通要道的實(shí)際狀況，把交通安全教育活動(dòng)作為學(xué)校德育特色活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通法規(guī)教育，增加學(xué)生交通安全意識(shí)，確保學(xué)生交通安全。一年來(lái)交通安全工作抓的牢，抓的實(shí)，成績(jī)顯著。在一年內(nèi)教師學(xué)生的交通安全事故為零。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)交通安全責(zé)任制。

1、為保證活動(dòng)長(zhǎng)期有序地開展，我們成立了“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全教育列入重要的議事日程。

組長(zhǎng)：孫振元。

副組長(zhǎng)：阮志剛

成員：杜澤民王靜奇郝述祥李輝劉國(guó)慶楊作軍

2、學(xué)校副校長(zhǎng)阮志剛詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校交通安全工作，并逐層簽定交通安全責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任分工，責(zé)任到人。

3、各年級(jí)主任，全面負(fù)責(zé)本年級(jí)的交通安全工作。

4、各班確定優(yōu)秀團(tuán)員干部作為交通安全員，負(fù)責(zé)本班的交通安全工作的檢查和實(shí)施。

5、建立健全學(xué)校交通安全治理制度，使學(xué)校的交通安全工作有

章可循，我們建立了《新安鎮(zhèn)一中交通安全教育制度》、《新安鎮(zhèn)一中路隊(duì)制度》、《新安鎮(zhèn)一中教師路口、道口護(hù)送制度》、《新安鎮(zhèn)一中交通安全檢查制度》《新安鎮(zhèn)一中交通安全評(píng)比制度》。為學(xué)校的交通安全工作奠定了根底。

6、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師乘坐的機(jī)動(dòng)車的治理，對(duì)機(jī)動(dòng)車進(jìn)展嚴(yán)格的“三證”檢查。

二、強(qiáng)化交通安全教育

深入扎實(shí)地開展學(xué)生交通安全學(xué)問(wèn)宣傳活動(dòng)。

將交通安全教育納入學(xué)校教育內(nèi)容，并固定化、長(zhǎng)期化。為了協(xié)作上級(jí)有關(guān)交通安全教育活動(dòng)的安排，我們請(qǐng)寶坻交警中隊(duì)的交警李曉明為我校交通安全輔導(dǎo)員，為學(xué)生上了一次交通安全教育課。我們與交警中隊(duì)聯(lián)系，索取有關(guān)交通安全的圖片資料、電影片，有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板，在學(xué)校進(jìn)展展覽。每學(xué)期組織一次交通安全主題班會(huì)，在本學(xué)年我們組織了“珍愛(ài)生命，留意交通安全”和“交通安全，從我作起”兩次主題班會(huì)。我們?cè)诿繉W(xué)期的寒暑假的放假前集中對(duì)學(xué)生進(jìn)展交通安全教育，發(fā)放《給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》懇求家長(zhǎng)協(xié)作，搞好假期交通安全教育工作，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同預(yù)防學(xué)生交通事故的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在開學(xué)后的第一周集中進(jìn)展交通安全教育。利用各種載體，廣泛開展學(xué)習(xí)“文通安全法制學(xué)問(wèn)”教育活動(dòng)。學(xué)校黑板報(bào)和各年級(jí)各班辟出“交通安全專版”，定期出版;在學(xué)校校報(bào)《新韻報(bào)》上開設(shè)“交通安全角”學(xué)校校園設(shè)置了交通安全教育標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫;在學(xué)校大門口惹眼的位置設(shè)置了“學(xué)校路口，減速慢行”和“高快樂(lè)興上學(xué)，平平安安回家”等交通警示牌。向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出了題為“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”的致家長(zhǎng)公開信;學(xué)校團(tuán)支部屢次組織“交通安全主題團(tuán)會(huì)”、“交通安全學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”、“交通安全學(xué)問(wèn)問(wèn)卷”、“交通安全播送”等活動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)取得顯著成效。我們學(xué)校在近幾年的交通安全征文競(jìng)賽中有三十五人次在區(qū)級(jí)征文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

我們?cè)诮煌ò踩珕?wèn)題上實(shí)行“四不放過(guò)”——問(wèn)題緣由不查清不放過(guò)、問(wèn)題責(zé)任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結(jié)果不放過(guò)、整改措施不落實(shí)不放過(guò)。為使通過(guò)宣傳形成人人自覺(jué)參加交通安全治理的良好局面，學(xué)校利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園播送、班級(jí)黑板報(bào)等多種形式進(jìn)展廣泛的宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講交通安全，到處講交通安全”的深厚氣氛。在強(qiáng)化師生交通安全意識(shí)的同時(shí)，學(xué)校更注意對(duì)師生進(jìn)展交通安全學(xué)問(wèn)與法制教育。通過(guò)印發(fā)、播放安全學(xué)問(wèn)問(wèn)答、開展交通安全學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等形式提高廣闊師生處理突發(fā)大事的力量，在事故面前以便能夠有效的實(shí)施自我搶救與搶救他人。

三、建立標(biāo)準(zhǔn)的車輛停放制度。

各班的教師和學(xué)生的自行車都有固定的停放地點(diǎn)，有明顯的標(biāo)志，有專人治理，有人行通道，車輛擺放整齊有序，形成了新安鎮(zhèn)一中的一道靚麗的風(fēng)景線。學(xué)校嚴(yán)格門衛(wèi)治理制度，社會(huì)閑雜人員嚴(yán)禁進(jìn)入校園，校園內(nèi)嚴(yán)格制止社會(huì)車輛停放。

四、實(shí)行路隊(duì)制，嚴(yán)格對(duì)上、放學(xué)路上的交通安全的治理。

為了保證學(xué)生的交通安全，我們?cè)谥形纭⑼砩戏艑W(xué)時(shí)安排兩位領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校門口值班，在新安鎮(zhèn)各繁華街道的交通路口安排教師值班，疏導(dǎo)過(guò)往車輛，疏散回家的學(xué)生，消退了安全隱患。實(shí)行路隊(duì)制，針對(duì)我校學(xué)生離校較遠(yuǎn)的實(shí)際狀況把學(xué)生按回家的路線分成小組，由團(tuán)員和學(xué)生干部任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)路上的安全，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向值班主任匯報(bào)，值班主任不定期到學(xué)生流淌量大的線路巡察。遇有重大活動(dòng)，如到二中去參與春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，去大中莊參與中考等我們都提前安排，制定交通安全預(yù)案，在行動(dòng)前進(jìn)展集中的安全教育，學(xué)生回到學(xué)校后，我們按學(xué)生回家的線路安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師把學(xué)生送到家門口確保學(xué)生的安全。

由于我們的交通安全工作教育、宣傳、治理嚴(yán)密，我們學(xué)校的學(xué)生仔細(xì)遵守交通規(guī)章，在路上無(wú)說(shuō)笑、打斗、撒把騎車等不良現(xiàn)象，學(xué)生違規(guī)率為零;學(xué)生教師無(wú)乘坐三證不齊客運(yùn)車輛現(xiàn)象。師生交通安全事故率為零。

今后我們肯定連續(xù)努力，把交通安全工作抓牢、抓實(shí)。連續(xù)完善學(xué)校的各項(xiàng)交通安全制度，永久保持交通安全零記錄。

安全伴我行活動(dòng)總結(jié)4

x月10日xx小學(xué)六（1）班進(jìn)行了班隊(duì)研討活動(dòng)，活動(dòng)主題是《校園安全伴我行》。安全是永恒的教育主題。王教師的這堂班會(huì)課的目標(biāo)很明確，導(dǎo)知：引導(dǎo)學(xué)生了解校園生活中存在著各種隱患；明理：多種危急是可防的、可控的，生命是要呵護(hù)的；

踐行：引導(dǎo)孩子在危機(jī)中要把握肯定的自我愛(ài)護(hù)的方法與技巧。為了更好的到達(dá)教育目的，本節(jié)班隊(duì)課每個(gè)教學(xué)資源的選擇都是有針對(duì)性和符合孩子的生理和心理特點(diǎn)的，通過(guò)校園安全隱患的排查，了解一些自己學(xué)校在課間和課后存在的安全隱患，能自覺(jué)避讓隱患、危急地帶，不做危急的動(dòng)作和嬉戲，學(xué)生的安全意識(shí)得到了肯定的培育，習(xí)得了一些根本的安全自護(hù)自救的方法，用于指導(dǎo)實(shí)踐。

通過(guò)活動(dòng)，提高了全體學(xué)生的安全意識(shí)。

活動(dòng)后，各位班主任教師在網(wǎng)上跟帖，對(duì)本節(jié)班會(huì)活動(dòng)課提出自己的看法。

安全伴我行活動(dòng)總結(jié)5

為幫忙幼兒樹立安全意識(shí)、把握安全學(xué)問(wèn)、提高自我愛(ài)護(hù)和自救力量，確保幼兒園教育教學(xué)工作安康有序開展，我園開展了形式多樣的“安全伴我行“綜合實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)一、營(yíng)造氣氛，積極宣傳。

通過(guò)“宣傳櫥窗“、“家園聯(lián)系欄““安全小冊(cè)子“等形式，對(duì)交通安全、飲食安全、幼兒保健、消防學(xué)問(wèn)等進(jìn)展宣傳教育。每個(gè)班都專心出了一期“安全伴我行“為主題的班報(bào)，由小朋友和教