四年級家長會班主任發(fā)言稿范文

四年級家長會班主任發(fā)言稿范文

四年級家長會班主任發(fā)言稿范文1

敬重的各位家長朋友：

大家好!今日，由于孩子的緣分我們相聚在四(2)班教室里。歡送大家和我們一起共同關注我們的孩子，關注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱鬧的歡送與真誠的感謝!由衷地感謝你們對我們學校工作的理解、支持與協(xié)作。感謝在孩子成長的這四年間各位家長所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的缺乏，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學方法，感謝你們發(fā)自內心的對教師的關愛和敬重。

我們的育人原則是敬重孩子的共性進展，營造良好的學習氣氛，教育學生時盡量做到以理服人，以情動人，讓孩子安康成長。教育目標是讓班級成為人人艷羨的班級，力爭考出抱負的成績。因此，在抓分數成績的同時，注意學生情商的教育。

1、敬重孝敬自己的父母長輩(百善孝為先)。

2、培育學生的受挫力(不能正確對待批判)。

3、教育學生關懷他人(幫忙差生時也熬煉和培育了自己)。

4、注意培育學生的競爭力量與意識。

5、教育學生節(jié)省(穿戴大方得體符合年齡特點)

6、隨時都在用放大鏡發(fā)覺學生的優(yōu)點，培育他們的自信念。

在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一每天長大成人，我們打心眼里感到快樂，看到孩子們一每天懂事，學識也一每天增長，我們感到非常欣慰。在艱辛、煩瑣的教學生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的勝利。

我們班26個學生，學生素養(yǎng)參差不齊，學習成績兩極分化非常嚴峻，學習習慣有優(yōu)有劣，可絕大多數孩子，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，進展勢頭良好。由于各種緣由，我班同樣存在一些問題。

如：個別學生由于沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣所以低子薄、根底差，學習無興趣;個別同學自信念缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離漸漸拉大，他們自控力需要加強，學習習慣需要訂正，學習方法需要改良;還有個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，賜予孩子的詳細指導太少;以及孩子漸漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感漸漸增加等等。所以，我想從以下幾方面來談一談：

一、注意孩子良好習慣的培育。

現在的獨生子女絕大多數是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平?？吹降穆敾酆⒆樱瑓s沒有很好的學習成績呢?這就是習慣造就的結果。依據多年的教學閱歷我覺得：在小學階段，孩子重在培育良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：用心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有肯定的自我掌握力量，上課能做到專心聽教師講課，他就不會差到哪里去。

再如：仔細作業(yè)的習慣，假如孩子做作業(yè)的時候能做到用心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信念，培育進取心，多鼓舞少指責。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多勝利的喜悅呢?也就是說，要培育孩子仔細處事的態(tài)度，凡事只有仔細去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會懊悔，別人也不會埋怨。說到這里，我想表揚我們班的幾位同學，他們是朱宇欣、劉昱彤、王炫、李思凝、樊瑀卓、朱子健、劉逸凡、樊凱、樊凱歌、楊昊天、譚興達等，可以說，他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，潔凈干凈。他們對待學習特殊仔細，舍得花時間，花精力，有特別好的學習習慣，所以，他們的學習效果很好。

固然，這樣的同學還許多，由于時間關系，不能一一列舉。不過，也有少數學生的表現不盡人意，上課坐不住，沒有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛小聲嘀咕，不是找同學借這，就是找同學說那，有的同學竟為一點小事，放棄聽課而與同學發(fā)生爭吵。作業(yè)與別人比起來差距很大，成績很不抱負。所以我們肯定要注意孩子良好習慣的培育。

二、營造良好的學習環(huán)境，做一個學習型的家庭。

當今社會大力提倡，創(chuàng)學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。我們要重視她目前的學習狀況。盡力為她營造一個寧靜的學習環(huán)境。由于，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。當我們在學習的時候，她也會去做自己該做的事，從她入學到現在我們始終都關注她習慣的養(yǎng)成。因此，她的學習任務總能保質保量的完成。可見典范示范起到了潛移默化的作用。不是有許多家長說，現在的孩子不情愿看書嗎?那是由于他(她)從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他(她)的學習不是主動的，而是在家長和教師的逼迫下進展的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做肯定的犧牲，多犧牲一點自己的休息消遣時間，不要由于自己舍命地工作、掙錢，而無視了對孩子的關懷、輔導以及催促。

三、注意孩子的品德修養(yǎng)。

當今社會之簡單，世界之精彩，很多因素在影響孩子的成長。對孩子的`道德教育不行輕視。我們有的家長，平常對學生囑咐得多的是學習，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育，重智育的話，會給社會造成不良后果。國家花財力培育了一個高學歷，低素養(yǎng)的人，他沒有正確的人生觀、價值觀，怎能為社會作奉獻呢?或許還會危害社會，培育這樣的人又有何用呢?我們也常常聽到家長說，不成才要成人，有些孩子的表現實在令人擔憂?，F在這個年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是特別明確，往往喜愛仿照一些不良的行為，他們倒認為那是瀟灑、是時尚、是前衛(wèi)、是流行。比方：男孩、女孩都有的現象，衣服放開不扣;買時髦的衣服，留時髦的發(fā)型，戴首飾，玩手機，約朋友處處玩，請客吃飯等，我認為這不適合小學生。

由于他們一旦把心思花在這上面了，他還能專心學習嗎?有家長反響，有的學生在學校比吃穿，比名牌，比誰家有房，有車，比闊氣。他還能用功讀書嗎?有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛心，沒有憐憫心，以自我為中心，受不得半點委屈，聽不得批判，我真擔憂，這樣下去，會阻礙他的安康成長。再談談學生的交友，我發(fā)覺，我們班有幾個不愛學習的孩子總喜愛在一起談論。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我們要幫忙孩子做好心理輔導，教他們學會明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀律的優(yōu)秀學生。不過，請家長放心，我們絕大多數孩子表現是特別優(yōu)秀的。信任孩子們在我們的共同努力下，他們的明天肯定是光明的。

四、談幾件詳細的事情：

1、時間調整7點50值日生進校，8點全部進校，不允許早到校;下午4點放學，學生是否按時回家，你們要做到心中有數。

2、作業(yè)布置本學期，作業(yè)任務要比原來多，語文要預習、聽寫、背誦、默寫，英語要讀要記，數學也不例外。特殊是后面對小學六年來所學學問系統(tǒng)復習階段，每位教師布置的作業(yè)比以往會略微多一點，不過教師們會相互調整的。盼望家長們更要加強監(jiān)視，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè)。尤其是語文預習的讀課文，家長要催促至少讀三遍。

3、考試時間與科目考試科目有語文、數學、英語。時間估量在六月下旬。

五、講幾點要求

1、要教育孩子學會合理安排時間。

2、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，由于現在家長素養(yǎng)提高了，能幫忙小孩解決作業(yè)方面的問題。這即使每天交了作業(yè)也是很難把握真知的。所以，家長肯定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

3、仔細催促孩子完成家庭作業(yè)，仔細簽好字。同時鼓舞孩子多讀課外書，擴大學問面。要規(guī)定孩子放學后必需做完作業(yè)，必需檢查。即使是口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不能敷衍草率。假如你們每天堅持過問一下孩子的狀況，教育的效果會大不一樣。由于你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對七八十，你們付出的多一點，孩子將收獲得多一點。所以說，我們的工作需要家長大力地支持。

4、留意不要讓孩子沉迷于電腦嬉戲。尤其是不能進網吧，十一二歲這個年齡段的孩子們最危急。

5、針對孩子的狀況常常和教師保持聯系，準時溝通。請家長們多和教師們取得聯系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。從而到達相互了解，共同協(xié)作，共同教育的目的。

6、要協(xié)作教師的工作，支持學校的打算。首先，大家要信任我們，我們所做的一切，其動身點和歸宿點肯定和你們是全都的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比方：我們發(fā)覺有的學生有不良行為或欠作業(yè)現象電話告知家長狀況;有時留學生進展個別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子良好品德的養(yǎng)成和學習成績有所提高，而有的家長卻認為教師是在犯難學生，刁難學生。你說教師有必要這樣去做嗎?

7、教育孩子留意安全。尤其是交通安全，過公路要走斑馬線。依據有關規(guī)定，必需要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請。嚴禁孩子沒得到家長的同意而私自下河游泳。

今晚，我們?yōu)榱撕⒆拥陌部党砷L，為了幫忙孩子們用優(yōu)異的成績?yōu)樾W畢業(yè)交上一份滿足的答卷，為了讓他們在小學階段留下最美妙的最溫馨的回憶這個共同目標走到了一起。在此，我代表六(2)全體教師向家長們莊重承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，為自己，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷!其實，無論是孩子，家長還是教師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結果怎樣，我們都不會感到圓滿!

最終，我盼望各位家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互協(xié)作，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的進展，為升入抱負的中學和步入勝利的人生打下堅實的根底。

四年級家長會班主任發(fā)言稿范文2

敬重的各位家長：

你們好！

我是本班班主任張—，我代表四年一班的全體師生，對你們的到來表示熱鬧的歡送，感謝你們對學校工作地關注和支持，感謝你們在百忙之中趕來參與我們的家長會。

我們這次召開家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯系，相互溝通一下學生在校、在家的狀況，以便教師能夠準時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參加到學生的教育治理中來。為了孩子的安康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能&“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些&”。

下面我先對班級狀況做個簡潔介紹，再結合我任教的學科做個簡潔分析。然后各位家長對教師和學校有什么要求和建議，可以提一提。想了解孩子在校狀況的，可以個別溝通。

首先，班級現狀

我們班一共有學生12人，其中男女各占一半，從各方面狀況來看，班級同學集體榮譽感很強，但是在班級紀律方面，表現的不夠好。個別同學自信念缺乏，發(fā)言時不敢大聲說出自己的—，學習不能做到有恒心有毅力，自控力還有待加強，學習習慣還需要訂正，也需要改良；個別的家長對孩子的關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，賜予孩子的詳細指導太少。

本次期中考試是片區(qū)聯考，是對學生半學期以來學習狀況的檢測，結果并不令人非常滿足。這次考試中語文試卷緊扣教材，對根底學問考察比擬重視。數學試卷難度適中，許多題目都是剛剛做過講過的，雖然個別同學的分數不高，但是有些同學表現很不錯，成績優(yōu)異。這次期中考試也反響出了一些問題，一是個別同學平常測試還可以，可期中考試成績卻不抱負；二是個別同學對學問的把握不夠扎實，今日會的，明天就忘了。三是大局部同學答題時比擬馬虎，審題不仔細，題目還沒看清晰就已經開頭做了，有些簡潔的題目都做錯了。四是個別同學對自己要求不嚴格，目標不明確，有些同學甚至認為考七十來分就可以了，沒有那種競爭意識和上進心。這些都要引起重視，也盼望家長協(xié)作教育。

下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1、多關懷，少溺愛

我盼望家長們在關懷他們的生活同時，也要多關懷他們的身心安康，多關懷他們的學習狀況，比方說，家長可以在家里多和孩子溝通學校里的一些狀況，以便準時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，催促他們把錯誤的題目改正，我已經要求了小考試卷，家庭作業(yè)等必需要家長簽字，你在簽字的同時，抽空先批閱一下他們的作業(yè)，我信任只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是盼望大家不要給孩子太多的零花錢。

2、加強對孩子課外時間的治理

要留意不要讓孩子沉迷于電腦嬉戲之中，除了查資料，最好孩子上網時有家長伴隨。

3、要教育學生遵守紀律

我覺得這是目前階段的首要問題，家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保—，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我是新教師，承受這個班級時間也不長，欠缺，許多地方也還在摸索中，有許多地方做的缺乏，還盼望各位家長和學校領導，各位老教師們多多提點。

4、我們之間多溝通

常常向教師了解學生在校狀況，向教師反映學生在家的表現，到達相互了解，共同協(xié)作，共同教育的目的。

5、協(xié)作教師的工作

6、要全面而精確地估量自己的孩子，要多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。