技能與責(zé)任演講稿

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同學(xué)們：

“技能與責(zé)任”是我校的校訓(xùn)，它的內(nèi)涵是”技能以立身，責(zé)任以立人”，我本身的經(jīng)歷使我對它有了更深刻的認識。

我是個四川女孩，小時候，我的夢想是：”先考上重點初中，再考上重點高中，再考大學(xué)，然后再找一份好的工作。”可是夢想往往與現(xiàn)實有很大的反差。由于種種原因，最終我選擇來到了廈門電子學(xué)校就讀現(xiàn)代辦公技術(shù)專業(yè)，說實話，我本身不是很看好職業(yè)學(xué)校的，但是來了之后才知道，它跟我想象的職業(yè)學(xué)校并不一樣：這個學(xué)校不僅教學(xué)設(shè)備先進，師資力量雄厚，而且學(xué)校還有很多的社團，我可以根據(jù)自己的喜好參加我感興趣的社團，盡情的展現(xiàn)自己的特長。

俗話說得好?！比倭校行谐鰻钤??！弊x書上大學(xué)并不是唯一的出路，現(xiàn)在的社會不斷地向前發(fā)展，時代在不斷地進步，各行各業(yè)的分工越來越細，需要各種各樣的人才去適應(yīng)時代的需求。作為中職生的我們，職業(yè)技能對我們來說是非常重要的，因為中職生的專業(yè)已經(jīng)確定，絕大多數(shù)畢業(yè)生畢業(yè)后就要走出社會參加工作。所以，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識，為以后的工作打好基礎(chǔ)。對此我很有信心，我相信，只要我堅持不懈的努力，多學(xué)多練，一定能學(xué)習(xí)和掌握到我所學(xué)的專業(yè)技術(shù)技能，成為我們本行業(yè)的佼佼者。我的夢想不會是虛幻，在不久的將來一定能夠展翅飛翔，點燃心中的希望，放飛青春的夢想。

當(dāng)然，僅僅有專業(yè)的知識和技能是不夠的，做任何事都應(yīng)該有責(zé)任心，什么是責(zé)任。任仲平在《論責(zé)任》中講，責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)本職應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，完成自己應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好自己應(yīng)當(dāng)做好的工作。從社會角度看，責(zé)任可以理解為：是對人生義務(wù)的勇敢擔(dān)當(dāng)，是對生活的積極接受，是對自己所負使命的誠實信守。作為中職學(xué)生，我們現(xiàn)在的責(zé)任就是要認真讀好書，遵守校規(guī)校紀(jì)，努力把自己培養(yǎng)成為社會有用之才，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，真正做到責(zé)任以立人。

技能與責(zé)任是一個統(tǒng)一體的兩個方面，兩者相輔相成，相得益彰。工作必須具備責(zé)任，技能永遠由責(zé)任來承載，而責(zé)任又應(yīng)當(dāng)由技能來實施。任何一項職業(yè)，不管是平凡還是偉大，不管是簡單還是復(fù)雜，都沒有貴賤之分，每項職業(yè)的背后必然存在著無形的精神力量，隱藏著無限的發(fā)展空間和職業(yè)升華的機會。作為中職生的我們，我想說：年輕是我們的資本，我要對自己的選擇負責(zé)，并為之而努力，既掌握具有過硬的專業(yè)技能，又富有強烈的責(zé)任感。讓我們?yōu)樽约旱那啻贺撠?zé)，讓這美麗的青春無怨無悔。

謝謝大家。

第二篇：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿

>關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿

我今天演講的題目是：責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)

責(zé)任如陽光，能激發(fā)潛能;責(zé)任如甘露，能凈化心靈;責(zé)任如燭光，能照亮人生。勇于擔(dān)當(dāng)，源于強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。沒有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒有昂揚向上的精神狀態(tài)，沒有舍身忘我的拼搏精神，事業(yè)是不可能成功的。一個人不論職務(wù)高低，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔(dān)子，背負責(zé)任。

古人云，”大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”。對于應(yīng)負的責(zé)任，迎著風(fēng)險也要干好，實踐擔(dān)當(dāng)?shù)木?，提升?dān)當(dāng)?shù)哪芰?，做到敢?dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)，會擔(dān)當(dāng)，善擔(dān)當(dāng)。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有修身，齊家，治國，平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)精神?；咎m替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對父母、對家庭的責(zé)任;精忠報國體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對國家的責(zé)任;先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現(xiàn)的是范仲淹對人民的責(zé)任。

責(zé)任是人與生俱來的一種約束、一種使命。做人有責(zé)任，做事有責(zé)任，干社區(qū)工作則更應(yīng)有責(zé)任。責(zé)任是什么。責(zé)任就是份內(nèi)應(yīng)做的事情，是崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)，是”在其位”應(yīng)當(dāng)完成的使命，是”食俸祿”必須不講任何條件任何價錢去做好的工作。不論其范疇多么廣泛，也不論其內(nèi)涵多么豐富，責(zé)任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求;既是自律，也是他律。正因為如此，我們說，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑，是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。

那么，作為社區(qū)工作者，我們必須時刻認清責(zé)任，不畏責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任，樂于承擔(dān)責(zé)任。工作中面對困難，毫不退縮，相信自己，熱衷挑戰(zhàn)。因為我們有了強烈的責(zé)任心，所以對待每一位來辦事的居民，我們做到熱情、細心、耐心，對待居民來辦的每一件事，我們做到做到盡最大能力解決居民困難。因為在我們心里始終有這樣一種執(zhí)著的信念：這是我們的工作，我們就有一種責(zé)任。說高尚點，這是對群眾負責(zé)。對黨和政府負責(zé)。對歷史負責(zé)。你能夠擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的責(zé)任。說自私點，這是對自己的工作負責(zé)。對自己的人品負責(zé)，對自己的人生負責(zé)。

如果只把工作當(dāng)作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是從事最喜歡的工作，你依然無法持久地保持對工作的激情。社區(qū)工作是平凡的、瑣碎的、枯燥的、艱苦的。然而既然選擇了這份工作，就是選擇了辛苦，選擇了責(zé)任。我們的工作，盡管辛苦但卻很有意義，當(dāng)社區(qū)居民滿意的離開，當(dāng)居民的困難得到解決，誰還能說你的努力、你的工作沒有意義。

沒有做不好的工作，只有不負責(zé)任的人。與有些工作相比，干社區(qū)工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩，我們就必須不僅視責(zé)任為約束、為義務(wù)，嚴守責(zé)任，同時還必須自覺把盡責(zé)的過程當(dāng)作修煉的過程，把履職的過程當(dāng)作自我完善自我提高的過程，在負責(zé)任、盡責(zé)任的奉獻中實現(xiàn)人生的價值、享受人生的快樂。

記得美國前總統(tǒng)林肯說的一句話：”每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責(zé)任，我必能負;人所不能負的責(zé)任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界?！?gt;

我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿責(zé)任在心擔(dān)當(dāng)于行

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家下午好。

今天我演講的題目是《責(zé)任在心擔(dān)當(dāng)于行》。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，大禹治水“三過家門而不入”，這是對億萬蒼生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，是對整個蜀國的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；林則徐“茍利家國生死以，豈因禍福避趨之”，是對華夏民族的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。一個人只有具備了勇于負責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裰?，才會產(chǎn)生改變一切的力量。人可以不偉大，也可以不富有，但我們不可以沒有責(zé)任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。

大連市公汽聯(lián)營公司702路422號雙層巴士司機黃志全，在行車的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事情：把車緩緩地停在了路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機熄火，確保了車輛和乘客的安全。這個平凡的司機，不，這個英雄在做完這三件事后便趴在方向盤上停止了呼吸……在生命的最后一分鐘里，那美好的人性和人性的美好在黃志全身上得到了詩一般的表現(xiàn)與升華，這就是一種責(zé)任，生命不息，盡責(zé)不止。

武漢市鄱陽街的景明大樓建于1917年，是一座6層樓房。在1997年也就是這座樓度過了漫漫80個春秋的一天，突然收到當(dāng)年的設(shè)計事務(wù)所從遠隔重洋的英國寄來的一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所1917年設(shè)計，設(shè)計年限為80年，現(xiàn)已到期，如再使用為超期服役，敬請業(yè)主注意。80年，這棟大樓的設(shè)計者恐怕早就離開人世了吧，但竟然還有人為它操心，還在守著一份責(zé)任、一份承諾，讓人肅然起敬。在不同的歷史時期，人們肩負的責(zé)任雖然有所不同，但其本質(zhì)是相通的。清代的顧炎武將君子的這份擔(dān)當(dāng)演化為“天下興亡，匹夫有責(zé)”的慨嘆，身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責(zé)任表述為“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的釋然。責(zé)任時而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷，時而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達胸襟。

我身邊的同事們，在工作中讓我感觸最多的也是擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。我數(shù)不清他們有過多少先進事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無私奉獻，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個專注的眼神，每一次仔細的探究，每一次無怨無悔的深夜加班，無時無刻不在詮釋著“責(zé)任”的含義。

這就是責(zé)任、這就是擔(dān)當(dāng)。

第四篇：演講稿：責(zé)任與發(fā)展責(zé)任與發(fā)展

我們公司產(chǎn)品的定位是什么。建筑板、汽車板、家電板。大家是否想過，冷軋板、鍍鋅板經(jīng)過種種銷售渠道，加工渠道，也許就是我們在使用的生活用品。也許就是電腦的面板，汽車零件，輪船建筑板等等等等，它們時時刻刻在我們周圍，與我們的生活息息相關(guān)?，F(xiàn)在，我手中拿著的就是用我們公司產(chǎn)品加工而成的音響支架。對于我們的日常工作來說，這些用品的原材料不過是我們所有產(chǎn)品的千分之一，萬分之一，但對于最終用戶來說，就是百分之百。每天我們公司產(chǎn)出的產(chǎn)品，要經(jīng)過各種儀器測量、化學(xué)測驗，達到標(biāo)準(zhǔn)后才能出廠。這是我們公司對客戶的承諾，對用戶的責(zé)任。

企業(yè)的信譽重如泰山。責(zé)任，就是衡量企業(yè)信譽的標(biāo)尺，就是企業(yè)立足的關(guān)鍵，是企業(yè)對社會的承諾。公司的產(chǎn)品，就是企業(yè)交的答卷。答卷上的每一道題，需要我們共同完成。需要我們以高度的責(zé)任感，完成每一項工作。責(zé)任感，就是每月報出的報表準(zhǔn)確嚴謹，每臺設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，每個閥門準(zhǔn)時開合，每條數(shù)據(jù)精確無誤，就在你我日常工作中的點點滴滴。

當(dāng)我們懷揣希望站在人生與事業(yè)的起跑線上時，我們同樣懷有美好的憧憬，我們同樣會期許燦爛的未來。我們多希望提起鞍鋼天鐵時自豪感充滿我們的胸膛，不管在哪里都能見到我們公司產(chǎn)品，讓它們走進各大汽車品牌，家電品牌，我們公司的產(chǎn)品，讓人放心。

當(dāng)前，我們的企業(yè)正面臨日益嚴峻的挑戰(zhàn)，公司的騰飛任重而道遠。我們青年是企業(yè)的希望，是企業(yè)的未來，肩負著建設(shè)社會主義強國和現(xiàn)代化鋼鐵企業(yè)的重任我們是年輕的，我們的企業(yè)是年輕的。我們在成長進步著，公司越辦越好，給我們的平臺在不斷的擴展。以我們的青春，來換得企業(yè)的成長；以企業(yè)的成長，搭建我們?nèi)松奈枧_。這不僅僅是我們對于公司的責(zé)任，更是對自身不斷完善的責(zé)任。

古人云。“在其位，謀其政，盡其責(zé)，成其事”，責(zé)任感才能創(chuàng)造輝煌。每一份付出，都讓我們公司的產(chǎn)品質(zhì)量更優(yōu)秀，每一個崗位，都與我們公司的發(fā)展息息相關(guān)。我們多數(shù)人不會有驚天動地的事跡，也沒有偉大的創(chuàng)舉，我們只是默默的工作者，默默的奉獻者，我們是大路的顆顆鋪路石，只是大廈的片片磚瓦。但是，每一顆基石的堅固鋪起成功之路，每一片磚瓦的穩(wěn)固搭起成功之塔。

請以高度的責(zé)任感和滿懷熱情地對待人生，對待生活，對待工作吧?，F(xiàn)在就行動起來吧。只有立即行動，才能平定心中的迷茫，只有全力以赴，才能見證公司輝煌的歷程。

公司的騰飛，需要我們每個人的力量。我堅信，后生步履不摧，定當(dāng)勇往直前。

第五篇：愛與責(zé)任演講稿幸福，源于愛與責(zé)任

四年級數(shù)學(xué)蘇虹

前幾天，我看到新聞聯(lián)播總是在調(diào)查“你幸福嗎?！?，而被調(diào)查的人都很誠懇的回答：“幸福啊?！蔽胰滩蛔∫苍趩栕约海骸澳阈腋??！?，我的回答是：“非常幸福。”2021年1月20號，我的寶寶幸福地降生了，也許是做了母親，從那天開始，我的心里總是滿滿的，因為愛是滿滿的，責(zé)任也是滿滿的，，而身為教師的我，更是幸福的，這種幸福除了我愛這三尺講臺，還是一種體驗，一種感悟，一種付出，這種幸福首先是我選擇了太陽底下最光輝的事業(yè)，我要做學(xué)生喜歡的老師，我要擁有學(xué)生真誠的愛，我要成為學(xué)生們的朋友，更是能成為學(xué)生快樂成長的引路者和參與者，這一切的一切都源于愛與責(zé)任。

說到幸福，讓我想起曾經(jīng)看過的一個故事，名字叫《這個夢，何時能結(jié)束?！??！澳銈儾荒苓@樣，這樣做是不對的?！泵看魏俺鲞@句話，馬老師就會從那個夢中驚醒過來。

馬老師當(dāng)了20年的老師，但是教書的生活給她帶來的痛苦多于快樂，這又是為什么呢。原來一切還得從5年前的愚人節(jié)說起。

馬老師平時是一位很嚴肅的人，對于自己和學(xué)生她都要求得很嚴格?！?年前我教六年級3個班的英語，每天都得上至少4節(jié)課，同時我還是班主任。盡管工作很忙碌，但是我對自己和學(xué)生的要求一點也沒放松?！瘪R老師回憶說。

可能是由于馬老師太嚴格了，馬老師所帶的學(xué)生都很害怕她?！半m然我對學(xué)生要求得很嚴格，但是我從來沒有對他們做過什么過分的要求，馬上期末考試了，要求嚴格也是應(yīng)該的啊?！瘪R老師相信學(xué)生能夠理解她的做法，畢竟學(xué)業(yè)才是重要的。在那年的愚人節(jié)學(xué)生們和馬老師開了個玩笑，這個玩笑從此就成了馬老師的一塊心病。

4月1日，愚人節(jié)那天，馬老師正常去上課。上課鈴聲響了，學(xué)生們爭著跑進教室?！榜R老師，你的衣服臟了?！辈恢勒l說了一句，還有人給馬老師拍拍衣服。學(xué)生們都坐好了，馬老師轉(zhuǎn)身開始講課的時候，全班的學(xué)生哄堂大笑?！爱?dāng)時我還沒反應(yīng)過來，根本不知道學(xué)生在笑什么?！焙髞恚粋€學(xué)生把馬老師身后貼的一張紙條給她時，她才知道，身后的紙條寫著“今天我過節(jié)”。馬老師哭了，一個年過四十的老師在臺上哭了，從此，馬老師晚上經(jīng)常做一個夢，夢里的愚人節(jié)，學(xué)生和她開了一個玩笑。

故事講完了，馬老師幸福嗎。答案大家應(yīng)該都知道，網(wǎng)絡(luò)上一份針對沈陽某小學(xué)教師的心理調(diào)查顯示，

17.5%的教師的心理壓力來自對學(xué)生批評等行為得不到理解。也許馬老師正是這樣的老師，毫無疑問馬老師是一位負責(zé)的好老師，可從學(xué)生的玩笑來看，學(xué)生一定不喜歡她，付出了卻得到這樣的回報，怎能不心寒，不痛苦?？墒俏覀兿胍幌?，為什么會造成這樣的結(jié)果。雖然孩子們淘氣貪玩，反復(fù)叮嚀的話不聽，糾正幾遍的錯誤，接連又犯；桌椅擺放歪了，作業(yè)又忘了等等，可是我們得知道，這就是孩子，孩子怎能不犯錯。孩子各有差異，怎能整齊劃一。如果我們能少一點挑剔，多一些理解；少一點批評，多一些微笑——讓學(xué)生在我們的理解中成長，讓我們在自己的寬容中幸福，那么這種惡意的玩笑也許就不會出現(xiàn)在馬老師的身上了。

我曾經(jīng)注意看過一個班的學(xué)生以《心目中的好老師》為題寫過的作文，看完之后我總結(jié)了，學(xué)生喜歡的老師應(yīng)該是下面幾種：

1、尊重和理解學(xué)生，不傷害學(xué)生的自尊心，不偏不向平等待人；

2、說話辦事公道，講信用，活潑開朗，有幽默感；

3、和藹可親，有耐心，不輕易發(fā)脾氣，以身作則，儀表大方，明事理。甚至漂亮都是學(xué)生們的渴望，面對著這一個個標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生渴望老師維護他們的自尊心，關(guān)心他們的情感需要，給他們自我表達的自由，對學(xué)生公平，充滿愛心和友善的老師，是孩子們夢寐以求的好老師，自從工作以來我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，在數(shù)學(xué)課上，我盡全力讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，并關(guān)注每一位學(xué)生的