教務處期末教學工作總結發(fā)言共3篇

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教務處期末教學工作總結發(fā)言共1

2021-2022學年上學期教育處工作總結

本學期，教務處在上級各部門的正確領導下，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原那么，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐技能為重點，以新課程改革為契機，全面推行精細化管理，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大面積提高了教育、教學質量。詳細做法如下：

一、抓計劃——追求工作條理性

一抓教務處工作計劃。開學初，教務處依據學校工作要點，制定學期教學工作目標與計劃，為抓實教學過程管理，細化教學工作安排，教務處依據時間順次和輕重緩急編制教學工作月度計劃，確保各項教學工作有條不紊的順當開展。二抓教研組教研計劃，新學期老師上班的第一周教研活動時間，教務處組織各教研組長會，統(tǒng)一對教學討論活動的認識，商談全學期教研活動的安排。本學期教研活動力求突出“內容鮮活、主題突出、參加率高、效果顯著”，各教研組在此基礎上，制訂出教研活動計劃，較好的指導全學期教研活動的開展。

二、抓常規(guī)——確保正常教學秩序

管理出效益，本學期開學初的第一次教學工作例會，教務處組織全體老師學習教學常規(guī)管理制度，并傳達本學期教務處工作計劃，使老師實時了解本學期工作安排。特別是開學初與學期中、學期末加大常規(guī)檢查力度，確保正經常規(guī)教學秩序。學校老師本學期外出參與教研、培訓、進修教學基本功競賽等活動經常，為防止涌現教學空堂事故，教務處嚴把審批關，堅持校領導審批有效的防止了空堂現象的發(fā)生。教學常規(guī)檢查教務處常抓不懈。每月采納定時和不定時，抽查和全面檢查的方式，了解老師常規(guī)教學執(zhí)行狀況。針對檢查中存在的不足，教務處通過全體老師會和教研活動反饋至學科老師，要求老師實時整改，努力規(guī)范教學常規(guī)管理工作。

三、抓教研——提高老師教學素養(yǎng)

各教研組依據學期初制訂的教研計劃，嚴格組織實施教研活動?；顒觾热葚S富詳實，有理論學習，著重提高老師理論素養(yǎng)；有教學實踐，努力提高老師課堂技能；有課改專項討論，關注教改熱點，更新老師教學理論。本學期語、數、英、教研組各開展13次教研活動，校內討論課29節(jié)。活動開展講究高效，學期初擬定教研活動行事歷下發(fā)給各辦公室，使老師們早做到心中有數，以便充分作好預備。例如開展“說、講、評”課活動時，提前發(fā)出通知，要求全體老師全員參加，但又分工明確，每個老師充分作好本次活動預備工作。我校在抓教研的同時還抓課題的討論工作。本學期我校各教研組針對老師們平常教學中涌現的困惑，開展小話題教學討論，做到不繁復，有實效。

四、抓質量——擴高校校辦學影響

質量是立校之本，本學期堅持按時召開教研組工作例會，反饋溝通各班級組的教情與學情，分析現階段的教學質量狀況，尋求解決問題的策略。學期中，召開教學總結會。一是總結學校前段時間教學工作現狀，引導老師樹立正確的教學質量觀；二是從微觀角度分析學科質量，指出教學中的得與失，提出詳細的教學建議與改進措施，為下階段的教學指明方向。教務處印發(fā)全縣成果統(tǒng)計供老師思索，利用問卷的形式，組織老師為進一步提高學校的辦學質量獻計獻策。

五、抓“校本”——彰顯辦學特色

抓“校本”，本學期主要抓了老師的校本培訓。校本培訓工作，教務處圍繞學期初制訂的校本培訓計劃，組織老師分別開展了老師業(yè)務培訓，青年老師匯報課等一系列的活動。這些活動的開展，為老師的進展搭建了平臺，促進了老師業(yè)務水平的提高。

存在問題及不足：

1、我校老師的教學水平很不勻稱，有些老師課堂教學水平不高，缺乏教科研、教改意識，不能很好的領悟新課改的精神，在教學上只一味的追求書面考試分數，而忽視了對同學綜合素養(yǎng)的培育，這是制約學校進展的重要因素之一。

2、有少數老師在落實教學常規(guī)方面有問題，有個別老師作業(yè)數量及形式不能達到要求。沒有創(chuàng)新，作業(yè)批改不實時不仔細。

3、教務處規(guī)章制度有待于進一步完善。

4、生源素養(yǎng)、學習水平及習慣千差萬別，怎樣促進全體同學的全面進展，也是教學工作亟待解決的大問題。

下學期工作打算：

1、繼續(xù)制定和完善各項規(guī)章制度，以制度管理人、約束人，全面推行精細化管理。全面實施素養(yǎng)教育，全面提高教學質量，辦讓家長滿足、放心的學校。

2、進一步加大新課改的步伐，積極參與各項培訓，并仔細做好校本培訓，繼續(xù)進行校本課程討論和開發(fā)。進一步修改教職工考評細那么，把廣闊老師吸引到進行新課程改革上來，吸引到全面培育同學的綜合素養(yǎng)上來。

邢莊完小

教務處期末教學工作總結發(fā)言共2

教務處教學工作總結

本學年,教務處全體工作人員在校委會領導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原那么,以建設高素養(yǎng)師資隊伍為根本,仔細落實課程計劃,積極推動素養(yǎng)教學,加強教學常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推動的功能,進一步加強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規(guī)范老師的教學行為,圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階,特就本學年詳細工作狀況做以下幾個方面的小結：

一、強化日常管理,提升管理水平

學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質量,而教務部門那么是學校的主管部門,為此,本學年我們主要做了:

1、落實“六仔細”檢查。

學校要提高教育質量,需要依靠全體老師的仔細工作。我們加強對老師的教學工作“六仔細”的考核工作。開學初,全體老師依據教學大綱、考綱和同學實際狀況,制訂好本學年的教學進度,教務處堅持每月一次教學“六仔細”檢查,定期、定時、定點檢查老師的備、教、批、輔狀況,發(fā)覺問題實時與老師溝通,使教學工作落實到實處。

2、加強課堂巡察工作

教學質量是學校進展的生命。要充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量中的關鍵性作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務過硬、勤于育人、擅長創(chuàng)新的老師隊伍，全面提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。本學期協作中學三個班級組，分別進行全面的巡課、聽課檢查和督導，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調動老師工作的積極性。本學期也加強對老師相互聽課的突擊檢查，促進老師相互聽課。

3、積極開展校內教學競賽活動

教學基本功競賽為廣闊老師,特別是青年老師提供了展示自己才華的舞臺,本學年我校舉辦了老師基本功之鋼筆字、粉筆字書寫競賽，老師說課競賽，全面比較老師的教學設計技能、創(chuàng)新技能、合作技能等教學基本功,廣闊青年老師均能積極參與,成果顯著。

二、扎實有效的做好青年老師的培育工作

1、繼續(xù)開展青年老師的匯報課，同時做好每個教研組的評課活動。

本學期11月開展了青年老師匯報課，共有7位老師參與。匯報課前對全體老師提出了一個要求：是什么學科的公開課，有關老師要參與，并仔細寫好評語。這些老師的課受到校領導的好評，此次活動開展的提升了老師的業(yè)務技能。

2、指導青年老師的工作

本學期，學校將繼續(xù)開展師徒結對子活動，共有5位老師對7名青年老師進行課堂教學的指導。他們每月要完成4節(jié)聽課任務。在課堂，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們共同溝通的身影，她們共同探討教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的技能，并取得了肯定的成效。

3、做好新授及復習引入課本學期共進行四次校級示范課，學期中學學校各推選一名老師進行新授課的高校課堂引入示范課教學，兩位老師從高效角度出發(fā)，發(fā)揮同學主體作用，將課堂交給同學，引導同學輕松同學新授。完全表達了老師的主導及同學的自主探究，取得了較好的評價。學期末有各推選一名老師進行期末復習引入課教學，兩位老師知識點清楚、精確，典型例題講解透徹，以小組探究方式突出同學自主學習技能，輕松實現復習目標，為全校老師做出了典型示范。

三、突出重點、加強畢業(yè)班工作。

1、加強初三畢業(yè)班工作的領導。學校成立了初三畢業(yè)班工作領導小組,校長親自擔負組長,積極深入班級、深入課堂、了解真實狀況,定期、不定期地討論解決初三的教育過程中的實際問題,協調各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。

2、仔細學習和討論中考復習的指導性文件,初三各備課組能較好地把握高考復習方向,突出強化了訓練工作,提高了復習工作的實效和質量?？茖W合理地安排好復習課,做好專題復習的計劃,復習計劃落實到每天每堂課,細心備好復習課。復習課不走過場,做到:目標明確,思路清楚,層次清晰,重點突出。抓好基礎知識的過關率,在落實上下功夫。在課堂教學上,積極提倡精練細析,講練結合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并實時做好狀況分析,實時查漏補缺。

3、加強畢業(yè)班教學的分析討論。本學年教務處充分發(fā)揮了初三班級組的作用及各學科備課組職能,實時調整好復習計劃,研討新的《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握中考的方向,提高復習的針對性與有效性。

五、組織活動，豐富學校生活。

本學期教務處主辦第二屆學?？萍妓囆g節(jié)。內容包括師生文藝表演、加強了集體榮譽感和凝集力。

四、教研工作

對于數學教研活動：一個是周一的集體備課，另一個是周五網絡教研活動。老師可以在周五下午1:30到電子備課室參加活動。通過網絡教研觀看名師示范課，這是個很好的學習機會。

五、開展好同學的競賽活動

我校以“早誦讀、晚習字”為載體，給每個同學提供參加書法、朗誦活動的機會，激發(fā)同學對書法藝術、朗讀藝術的愛好，在活動中使同學掌控初步的朗讀技巧和書寫技巧，提高他們的書寫朗讀技能，張揚性格，展示才華，同時也為全校范圍內大力宣揚一般話，加大推普力度，在新春來臨之際，我校舉辦迎新春，同學朗讀、硬筆書法競賽活動。

六、開展外出學習活動本學期我校

七、仔細做好檔案整理工作，并接受教體局督導評估檢查?？傊?，教務處工作在校領導的領導下，將站在新的更高的起點，為實現新的更高的目標而努力。這是上級及學校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。

教務處教學工作總結

大洼縣平安學校

教務處期末教學工作總結發(fā)言共3

教務處教學工作總結

本學期在中心學校的領導下，在市教研室的指導下，教務處依據學校整體工作計劃，規(guī)范常規(guī)管理，營造教育特色，努力提高新課程的實施水平。通過深化課堂教學模式改革，提高課堂教學效率，促進同學綜合素養(yǎng)的全面提高。以教學質量為中心，努力提高教學成果。為了更好地發(fā)揚成果、總結教訓，現對本學期工作總結如下：

〔一〕本學期主要工作及收獲：

1．堅持以法治教

學校按上級規(guī)定開齊課程，上足課時，重視非統(tǒng)考學科、活動類課程的開設，規(guī)范課程計劃管理，確保課程計劃及課程表的嚴厲性。

2．繼續(xù)推動新課程改革。

〔1〕利用教研活動開展新課程教學研討。

組織開展新課程教學的學習研討活動，使全體老師了解新課程的教學理念，新課程背景下老師教學方式和同學學習方式的轉變，課堂教學過程中表達新課程教學理念，表達同學的自主學習，合作學習，探究學習等教學思想，掌握老師單向授課時間，規(guī)定常規(guī)課堂教學中每堂課要留出肯定時間讓同學練習，加強備課組內的相互聽課活動。

〔2〕加強老師溝通學習活動。

本學期我校派徐華昌老師赴婺源參與了“第二屆學校語文名師教學觀摩活動”，并在中心學校組織的全鎮(zhèn)學校老師中期培訓活動中作了匯報。

新課程理念要通過課堂教學來表達，因此，學校利用五課功活動，讓每一位老師都上一堂公開課，并相互溝通。

3．規(guī)范教學過程管理

〔1〕實行教學質量目標管理：各班級期初均制訂教學質量目標，依據質量目標將三項指標落實到班級、同學。期中考試后，各班級均進行了質量分析總結會，分析存在的不足，討論下半學期的工作措施。同時，做好提優(yōu)補差工作，中自習不提倡老師整班上課，鼓舞老師對同學進行有針對性的個別輔導。

〔2〕加強對六班級的質量監(jiān)控工作。六班級教學管理是學校的中心工作，為此，依據不同階段的狀況，教務處多次組織了小型的專題會議，對發(fā)覺的問題實時采用措施解決，如教學質量嘉獎的設想等，通過爭論，統(tǒng)一老師的思想，使全體老師安心工作。

同時，加強了同學管理工作，由各班主任牽頭，加強同學學習目的性教育，培育同學良好的學習習慣。取得了良好的效果。

4．繼續(xù)做好教研組、備課組建設：

〔1〕重視學習研討、創(chuàng)建學習型、討論型教研組、備課組：對教研活動提出了比較規(guī)范的要求，如學習教學理論，討論教學中遇到的實際問題，開展公

開教學及評課活動，從本學期的活動狀況看，教研活動全組集中不夠正常，而以教研組指導下的備課組活動相對比較正常。

〔2〕組織學習中考說明：利用教研活動，指導各教研組學習各學科中考說明，明確該考什么，什么是重點，命題的走向等，進一步提高了老師教學的針對性。

〔3〕重視檢查督促：定期對教研組、備課組工作進行檢查，對教研組、備課工作提出建設性的看法。

〔4〕明確工作要求：明確各備課組長人選、備課組工作要求，要求在備課組內達到幾個統(tǒng)一，提倡集體備課，資料運用統(tǒng)

一、教學進度統(tǒng)

一、教學要求統(tǒng)一。

5、重視對老師的培育

〔1〕青年老師培育：教務處對新老師有重點地組織有關老師進行聽課檢查，督促他們切實做好教學“六仔細”工作。

〔2〕樹立骨干老師群體：對工作有肯定閱歷，且有肯定教學風格的老師通過引路子、壓擔子，創(chuàng)設老師成長的良好環(huán)境，目前，學校已經有學術、學科帶頭人5名，市級教學能手11名，校級教學能手13名。

鼓舞老師參與各類評優(yōu)競賽活動，有多名老師在各級各類競賽中獲獎。如：徐文娟、徐華昌老師參與了鎮(zhèn)中心學校進行的國學講壇競賽，并分別獲得了

二、三等獎；吳海丹老師參與了中心學校進行的演講競賽