高二地理教學個人工作總結范文

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總結是把肯定階段內的有關狀況分析討論，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作狀況，讓我們好好寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼母叨乩斫虒W個人工作總結，僅供參考，盼望能夠援助到大家。

20**年**月**日至20**年**月**日，本人擔負高二班級必修幾個班的地理教學任務。經過一個學期的努力，取得了肯定的成果，現總結如下：

一、教學工作方面

1、著重分層教學，努力提升同學成果：教學中著重方式方法，夯實基礎，主要采納的教學策略是："三步并進，夯實基礎'。

第一步：背誦記憶。本學期主要任務是復習迎接學業(yè)水平測試，由于學業(yè)水平測試是過關測試，對基礎知識的掌控是一個重要任務，因此，要求同學背誦是須要的教學環(huán)節(jié)。教學中，我要求同學利用我們備課組整理好的資料，實時進行背誦，力求在課前五分鐘內進行強化記憶；

第二步：夯實基礎。依托教材，進行地毯式復習，不放過任何一個知識點，讓同學的學習少點盲點。

第三步：拓展延伸。借鑒人教版等其他版本的相關素材，引入課堂教學中，讓同學的知識面得以拓展。

同時，在學案中強化趣味探究題的選用，要讓同學在學習中既感到有趣快樂，又能學到新的知識。

2、細致的備好并上好每一節(jié)課。在備課中，仔細討論教材，力求精確把握重難點，并著重參閱各種地理教學雜志、留意弱化難點強調重點，并不斷歸納總結以提高自己的教學水平。上課時力求語言精確生動，教法敏捷，重點、難點突出。上課時著重同學主動性的發(fā)揮，著重綜合技能的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，保證每一節(jié)課的質量。

3、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。

4、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后每天晚上〔大約一個月間〕，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大后進生的輔導力度。對后進生的`輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，這樣，他們就會學得輕松，進步也快。

最末一個月輔導同學名冊

本學期在全體備課組成員的共同努力下，我校的高二學業(yè)水平測試取得了豐碩的成果，達A人數首次突破100人次，達128人；過關率達98.5%，位居全縣第二。個人成果：由于本人教的班級屬于一般班〔非強化班和試驗班〕，同學整體素養(yǎng)偏差，但高二〔14〕班100%過關，其他幾個班都超過了98.3%。本次考試整體感覺特別抱負。學校班級部領導在班級會議上對高二地理備課組提出表揚。

二、下學期教學暢想：

針對前期教學工作中的優(yōu)勢與不足，并在仔細細致的分析與總結下，本人決斷在以后的教學工作中貫徹以下教學思路，以實現地理教學效益的真正提升：

1、同學能懂的，老師堅決不講；能讓同學自己動手完成的，老師要放手讓同學自己完成。講解時要點到為止，著重教學難度的把握。

2、多參與集體備課，根據組內的統(tǒng)一要求〔講哪些、講多深，怎么講〕進行教學工作；同時緊密結合生活，查找生活中的一些和地理知識相關的案例，激發(fā)同學學習的愛好。

3、新課程地理教材提倡探究式學習，以同學為主體，積極讓同學參加。為此，老師在以后的教學中要對教材內容進行統(tǒng)籌安排〔講多少、講哪些〕，同時，大力開展討論性學習，拓展同學學習地理的時間和空間，把獵取地理知識信息的渠道延伸到課外。

教學是一種藝術，藝術的探究是永無停止的，尤其在當今教學改革中，老師的感情的投入、同學學習愛好和動機的培育、教學要求的設計、教學內容的處理、教學方法的選擇、教學結構的編排、教學機敏的運