一著驚海天教案

一著驚海天教案課程介紹與目標(biāo)文本解讀與賞析知識點(diǎn)歸納與拓展思考討論與課堂互動課后作業(yè)與自主學(xué)習(xí)建議總結(jié)回顧與課程展望01課程介紹與目標(biāo)教材版本01人教版初中語文八年級上冊。單元及課文02《一著驚海天》是本冊書第一單元的第四篇課文，本單元的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)新聞作品，了解不同新聞體裁的特點(diǎn)，培養(yǎng)閱讀新聞作品的能力和習(xí)慣。課文內(nèi)容03本文是一篇振奮人心、凝聚正能量的通訊，記述了我國遼寧艦航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的過程，表現(xiàn)了人民海軍的豪邁氣概。教材背景及內(nèi)容概述

教學(xué)目標(biāo)與要求知識與技能了解通訊的基本特點(diǎn)，學(xué)習(xí)本文將重大事件場景化、將具體場景細(xì)節(jié)化的寫法；品味本文語言富有情感、飽含韻味的特點(diǎn)。過程與方法通過自主閱讀、小組合作探究的方式，理清文章脈絡(luò)，概括文章內(nèi)容，理解文章主旨。情感態(tài)度與價(jià)值觀感受祖國在富國強(qiáng)兵道路上取得的巨大進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。情境導(dǎo)入法、誦讀品味法、小組合作探究法。教學(xué)方法多媒體課件、音頻、視頻等教學(xué)資源。教學(xué)手段教學(xué)方法與手段02文本解讀與賞析簡要介紹文章的背景和寫作目的，引出下文。引言詳細(xì)描述我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的過程，包括環(huán)境描寫、人物刻畫、現(xiàn)場氣氛渲染等。主體部分總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)此次著艦成功的重要意義，表達(dá)對祖國的熱愛和自豪之情。結(jié)尾文章結(jié)構(gòu)梳理“一著驚海天”的解讀此句用比喻的修辭手法，形象地表達(dá)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的驚人壯舉。要點(diǎn)一要點(diǎn)二“這不是一次普通的降落，而是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)性難題”…此句突出了航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的難度之大和風(fēng)險(xiǎn)之高，進(jìn)一步彰顯了我國軍事實(shí)力的強(qiáng)大和科技水平的先進(jìn)。關(guān)鍵語句解讀語言凝練文章語言簡潔明了，用詞精準(zhǔn)，表達(dá)力強(qiáng)，既符合新聞報(bào)道的客觀性和準(zhǔn)確性要求，又展現(xiàn)了作者高超的語言駕馭能力?，F(xiàn)場感強(qiáng)文章通過生動的環(huán)境描寫、人物刻畫和現(xiàn)場氣氛渲染，使讀者仿佛置身于航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的現(xiàn)場，增強(qiáng)了文章的感染力和吸引力。情感飽滿文章在客觀敘述的同時(shí)，字里行間流露出濃厚的愛國情感和民族自豪感，使讀者在了解新聞事件的同時(shí)，也深受情感的熏陶和感染。寫作風(fēng)格及特點(diǎn)分析03知識點(diǎn)歸納與拓展空戰(zhàn)策略與戰(zhàn)術(shù)探討空戰(zhàn)中的基本策略和戰(zhàn)術(shù)，如制空權(quán)爭奪、空中掩護(hù)、空中打擊等。軍事科技與裝備介紹現(xiàn)代軍事科技在戰(zhàn)斗機(jī)設(shè)計(jì)和制造中的應(yīng)用，如隱身技術(shù)、超音速巡航、精確制導(dǎo)武器等。戰(zhàn)斗機(jī)的種類與性能介紹不同種類的戰(zhàn)斗機(jī)，如殲擊機(jī)、強(qiáng)擊機(jī)、轟炸機(jī)等，并分析其各自的特點(diǎn)和性能。軍事知識普及03海洋文化與海軍精神分析海洋文化對海軍精神的影響，如勇敢、堅(jiān)韌、開放等品質(zhì)在海軍中的體現(xiàn)。01古代海戰(zhàn)與海軍發(fā)展回顧古代海戰(zhàn)的歷史和海軍的起源與發(fā)展，如古希臘的海戰(zhàn)、古羅馬的海軍等。02中外海軍交流與影響探討中外海軍在歷史上的交流與影響，如明朝時(shí)期的鄭和下西洋、近代以來的中外海軍合作等。歷史文化背景介紹介紹航空母艦的起源、發(fā)展和作用，以及艦載機(jī)的種類和性能。航空母艦與艦載機(jī)探討導(dǎo)彈的起源、發(fā)展和分類，以及反導(dǎo)系統(tǒng)的原理和應(yīng)用。導(dǎo)彈與反導(dǎo)系統(tǒng)分析信息化戰(zhàn)爭的特點(diǎn)和趨勢，以及網(wǎng)絡(luò)安全在軍事領(lǐng)域的重要性。信息化戰(zhàn)爭與網(wǎng)絡(luò)安全介紹國際法和海洋法的基本原則和規(guī)定，以及其在海軍行動中的應(yīng)用和影響。國際法與海洋法相關(guān)領(lǐng)域知識延伸04思考討論與課堂互動引導(dǎo)學(xué)生思考“一著驚海天”這個(gè)標(biāo)題的含義和背后的故事，以及為何選擇這個(gè)主題。提出問題：如果你是當(dāng)時(shí)的攝影師或記者，你會如何捕捉這一瞬間？這一瞬間為何如此重要？引導(dǎo)學(xué)生從歷史事件、時(shí)代背景、人物性格等方面分析文章，深入思考文章所表達(dá)的主題和意義。問題提出及思考方向引導(dǎo)將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)角度（如攝影技巧、新聞價(jià)值、歷史意義等）進(jìn)行深入討論，探討文章所表達(dá)的主題和意義。分組討論各小組選派代表在全班進(jìn)行交流，分享本組的討論成果和觀點(diǎn)，其他同學(xué)可以提問或補(bǔ)充。小組交流教師對學(xué)生的討論和交流進(jìn)行點(diǎn)評，肯定學(xué)生的思考和表達(dá)能力，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。教師點(diǎn)評小組討論與交流活動安排分享匯報(bào)邀請幾位學(xué)生分享他們對于文章的理解和感受，以及他們在思考和討論過程中的收獲和體會。教師點(diǎn)評教師對學(xué)生的分享匯報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評，肯定學(xué)生的思考和表達(dá)能力，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。此外，教師還可以對文章的主題和意義進(jìn)行深入的剖析和講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握文章內(nèi)容?；迎h(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題或發(fā)表觀點(diǎn)，與其他同學(xué)和教師進(jìn)行互動交流，進(jìn)一步加深對文章的理解和掌握。分享匯報(bào)及教師點(diǎn)評環(huán)節(jié)05課后作業(yè)與自主學(xué)習(xí)建議《一著驚海天》原著小說，全面了解故事背景和人物性格。相關(guān)歷史文獻(xiàn)和資料，深入了解當(dāng)時(shí)的歷史背景和社會環(huán)境。軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)爭策略方面的專業(yè)書籍，幫助理解故事中的戰(zhàn)爭場面和軍事行動。閱讀推薦書目和資料相關(guān)歷史題材的影視作品或紀(jì)錄片，了解歷史背景和當(dāng)時(shí)的社會風(fēng)貌。軍事題材的影視作品或紀(jì)錄片，加深對軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)爭策略的理解和認(rèn)識。《一著驚海天》電影或電視劇，通過視覺和聽覺的感官體驗(yàn)，更加深入地理解故事情節(jié)和人物形象。觀看相關(guān)影視作品或紀(jì)錄片

完成課后練習(xí)題并提交作業(yè)完成教材中配套的課后練習(xí)題，鞏固和加深對課堂內(nèi)容的理解和記憶。根據(jù)教師要求，提交課后作業(yè)，包括閱讀理解、分析論述等不同類型的題目。結(jié)合個(gè)人興趣和實(shí)際情況，自主選擇相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。06總結(jié)回顧與課程展望講解了“一著驚海天”的背景、含義和表達(dá)方式。分析了文章中的比喻、夸張等修辭手法，及其表達(dá)效果。探討了文章中體現(xiàn)出的愛國主義精神，以及時(shí)代背景對人物性格的塑造。本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容回顧通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我更加深入地理解了“一著驚海天”這一表達(dá)方式的內(nèi)涵和魅力。我對比喻、夸張等修辭手法有了更深刻的認(rèn)識，也學(xué)會了如何在寫作中運(yùn)用它們來增強(qiáng)表達(dá)效果。通過分析和討論，我對愛國主義精神有了更深刻的認(rèn)識，也意識到了時(shí)代背景對人物