小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（五）

盛芃/hongPAGEPAGE1不要嘲笑鐵樹(shù)。為了開(kāi)一次花，它付出了比別的樹(shù)種更長(zhǎng)久的努力。小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（五）一、漢語(yǔ)拼音、漢字。（12分）1．讀拼音，寫漢字。（3分）xiāoshàjiǎo喧（）（）時(shí)（）健2．給紅色字選擇正確的讀音。（3分）秦國(guó)（qínqíng）雕塑（sùshù）模樣（mómú）3．比一比，再組詞。（6分）框（）帖（）緞（）眶（）貼（）鍛（）二、詞語(yǔ)。（17分）1．寫出與下列成語(yǔ)意思相近的成語(yǔ)。（4分）胡言亂語(yǔ)（）多此一舉（）形影不離（）開(kāi)門見(jiàn)山（）2．選詞填空。（4分）戰(zhàn)斗戰(zhàn)役戰(zhàn)爭(zhēng)（1）世界人民取得了反法西斯（）的偉大勝利。（2）在奪取391高地的（）中，邱少云犧牲了。不但……而且……雖然……但是……要么……要么……之所以……是因?yàn)椤?）蜜蜂（）能遠(yuǎn)游，（）遠(yuǎn)游的能力比不上鳥(niǎo)。（4）他（）能取得優(yōu)異的成績(jī)，（）他刻苦學(xué)習(xí)。3．把下列成語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钊刖渥又?。?分）張冠李戴皮開(kāi)肉綻淋漓盡致華而不實(shí)（1）他的文章，把反動(dòng)派的丑惡嘴臉勾畫得（）。（2）他在敵人的監(jiān)獄里，渾身被打得（）。（3）寫文章一定要內(nèi)容真實(shí)，否則即使文辭優(yōu)美，也只是（），不能算是好文章。（4）今天的來(lái)賓都很重要，安排時(shí)一定要弄清對(duì)象，切不可（）。4．給紅色字選擇正確的解釋。（5分）A．食物加熱到可食。B．知道得清楚。C．熟練。D．程度深。E．植物的果實(shí)長(zhǎng)成。（1）田里的莊稼熟了。（）（2）小里街一帶我很熟。（）（3）鍋里的飯已經(jīng)熟了。（）（4）爸爸修理自行車的技術(shù)很熟。（）（5）這件事他是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。（）三、句子。（16分）1．按要求改寫句子。（3分）（1）每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。（改成反問(wèn)句）（2）我忽然明白了清香的來(lái)源：是臘梅花。（縮寫句子）（3）這是一件過(guò)去的令人難忘的往事。（修改病句）2．仿照下面的例子造兩個(gè)字?jǐn)?shù)相同、句式一樣、內(nèi)容相同的句子。（3分）沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。沒(méi)有理想的人，他的生活如，，。沒(méi)有理想的人，他的生活如，，。3．《匆匆》這篇課文是現(xiàn)代著名作家朱自清先生寫的，同學(xué)們都很喜歡這篇散文吧，能把你喜歡、印象最深的一句寫下來(lái)嗎？（2分）4．舉辦奧運(yùn)會(huì)是多少人的夢(mèng)想啊，你知道第29屆奧運(yùn)會(huì)是哪一年？在哪個(gè)國(guó)家，哪座城市舉辦嗎？（3分）5．請(qǐng)把談話中的詩(shī)句補(bǔ)寫完整。（5分）某年中秋，我駐美使館召開(kāi)部分留美學(xué)生座談會(huì)。（1）主持人的發(fā)言引用了王維《九月九日憶山東兄弟》一詩(shī)中的名句：“”。（2）甲同學(xué)的發(fā)言引用了張九齡的詩(shī)句：“海上生明月，?！保?）乙同學(xué)的發(fā)言引用了李白的詩(shī)句：“舉頭望明月，?！保?）丙同學(xué)的發(fā)言引用了杜甫的詩(shī)句：“，月是故鄉(xiāng)明?！保?）丁同學(xué)的發(fā)言引用了蘇軾的詩(shī)句：“但愿人長(zhǎng)久，。”四、口語(yǔ)交際。（5分）課堂上老師正在津津有味地講數(shù)學(xué)題，你的同桌卻向你借筆，老師誤以為你上課說(shuō)話，狠狠批評(píng)了你，你覺(jué)得怎樣向老師解釋，才能讓老師明白真相。（不超過(guò)60字）五、閱讀短文，完成練習(xí)。（20分）（一）三個(gè)貪心的道人天寶山上，有三個(gè)道人，常常一塊兒采藥，賣錢平分。有一天，他們又上山采藥。黃昏的時(shí)候，他們挖到了一堆埋在地里的銅錢，一時(shí)搬不完，便商量先取一兩串錢，買些酒肉吃，等到明天早晨再搬錢回家。于是，一個(gè)道人去買酒肉，兩個(gè)道人看守錢堆?？词劐X堆的兩個(gè)道人悄悄地商量：“三個(gè)人分不如兩個(gè)人分，我們把他殺死吧?！蹦莻€(gè)買酒肉的道人，在路上也算計(jì)道：“三個(gè)人分不如一個(gè)人得，把他們倆毒死吧?！比齻€(gè)人都照自己的計(jì)劃辦事。等到買肉的道人回來(lái)，那兩個(gè)道人出其不意，舉起鋤頭把他打死，然后高高興興地喝酒吃肉。這兩個(gè)道人也中了毒，倒在錢堆旁死了。1．把表現(xiàn)三個(gè)道人貪心的句子寫下來(lái)。（2分）2．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。（2分）算計(jì)：出其不意：3．貪心的結(jié)果怎樣了？讀了這則寓言你受到什么教育？（3分）（二）遲到以后我離教室越來(lái)越近了。傳達(dá)室的掛鐘告訴我：我竟遲到了30分鐘！每走近教室一步，我的心就跳得格外劇烈?！罢l(shuí)叫你起得那么遲呢？你看，還有10分鐘，第一節(jié)課就要下課了！”（）我暗自責(zé)怪自己，并且擔(dān)心著：老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，同學(xué)們會(huì)投來(lái)責(zé)備的眼光。走到教室門口，我更慌張了。是進(jìn)，還是退？我猶豫不決。但是，我忽然想到，在這樣的時(shí)刻，后退一步，就是容忍自己的錯(cuò)誤，就是向自己的弱點(diǎn)讓步；前進(jìn)一步，就是改正缺點(diǎn)的開(kāi)始，就能多聽(tīng)一分鐘的課，多學(xué)習(xí)一分鐘的文化知識(shí)。想到這里，我毅然抬腳走進(jìn)了教室。教室里，同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課?！皥?bào)告！”我才喊出口，幾十雙眼睛刷的一下盯在我身上，我趕忙低下了頭，只感到臉上陣陣發(fā)燙。（）這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅而又關(guān)心地詢問(wèn)我：“李明同學(xué)，你今天怎么遲到了？”我輕輕地回答：“我，我——昨晚看電視，晚了，今天早上睡過(guò)了頭……”我的頭更低了。（）老師看出了我的心情，親切地按我坐下，誠(chéng)懇地說(shuō)：“珍惜時(shí)間吧，還有幾分鐘就下課了，珍惜這短短的幾分鐘吧！”我偷偷地看了一下周圍，同學(xué)們的目光也是和善的……親切的教誨，善意的目光，使我忐忑不安的心情漸漸平靜下來(lái)。我暗下決心，要把損失的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。（）我坐到座位上，帶著悔恨和決心，迅速地拿出書(shū)和筆記本，用自己的筆，認(rèn)真地記下了這寶貴的幾分鐘內(nèi)學(xué)到的知識(shí)。1．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。（4分）嚴(yán)肅——（）責(zé)備——（）寶貴——（）聚精會(huì)神——（）2．結(jié)合短文內(nèi)容，解釋下列詞語(yǔ)。（2分）毅然：和善：3．文中畫橫線的語(yǔ)句寫的是哪種心理（①?zèng)Q心②自責(zé)③內(nèi)疚）？請(qǐng)?jiān)谡Z(yǔ)句后的括號(hào)里填上序號(hào)。（2分）4．“我”遲到以后，走到教室門口猶豫不決，最后毅然跨進(jìn)教室的原因是什么？（3分）5．短文的中心思想是什么？（）（2分）A．贊揚(yáng)老師對(duì)學(xué)生親切的教誨和真誠(chéng)的幫助，是位好老師。B．說(shuō)明作者在老師和同學(xué)的幫助下決心改錯(cuò)，是個(gè)好孩子。C．表現(xiàn)了作者遲到后十分內(nèi)疚、悔恨的矛盾心情。六、作文。（30分）題目：當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候要求：①在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如挫折、榮譽(yù)、成功、鼓勵(lì)、打擊、某種目光或情境……）使題目完整。②要有真情實(shí)感，600字左右。書(shū)寫工整，卷面整潔。參考答案一、1．xiāoshàjiǎo喧（囂）（霎）時(shí)（矯）健2．秦國(guó)（qín）雕塑（sù）模樣（mú）3．框（框架）帖（請(qǐng)?zhí)┚劊ňI緞）眶（眼眶）貼（貼圖）鍛（鍛煉）二、1．胡言亂語(yǔ)（胡說(shuō)八道）多此一舉（畫蛇添足）形影不離（如影隨形）開(kāi)門見(jiàn)山（直截了當(dāng)）2．（1）世界人民取得了反法西斯（戰(zhàn)爭(zhēng)）的偉大勝利。（2）在奪取391高地的（戰(zhàn)斗）中，邱少云犧牲了。（3）蜜蜂（雖然）能遠(yuǎn)游，（但是）遠(yuǎn)游的能力比不上鳥(niǎo)。（4）他（之所以）能取得優(yōu)異的成績(jī)，（是因?yàn)椋┧炭鄬W(xué)習(xí)。3．（1）他的文章，把反動(dòng)派的丑惡嘴臉勾畫得（淋漓盡致）。（2）他在敵人的監(jiān)獄里，渾身被打得（皮開(kāi)肉綻）。（3）寫文章一定要內(nèi)容真實(shí)，否則即使文辭優(yōu)美，也只是（華而不實(shí)），不能算是好文章。（4）今天的來(lái)賓都很重要，安排時(shí)一定要弄清對(duì)象，切不可（張冠李戴）。4．（1）田里的莊稼熟了。（E）（2）小里街一帶我很熟。（B）（3）鍋里的飯已經(jīng)熟了。（A）（4）爸爸修理自行車的技術(shù)很熟。（C）（5）這件事他是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。（D）三、1．（1）每一件兵馬俑難道不是極為精美的藝術(shù)珍品嗎？（2）我明白來(lái)源。（3）這是一件令人難忘的往事。2．沒(méi)有理想的人，他的生活如無(wú)舵的航船，顛顛簸簸，沒(méi)有方向。沒(méi)有理想的人，他的生活如斷線的風(fēng)箏，