![西方藝術(shù)史論2_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/27/3F/wKhkGWWttVOAQsmmAAGiJ8BvusM314.jpg)
![西方藝術(shù)史論2_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/27/3F/wKhkGWWttVOAQsmmAAGiJ8BvusM3142.jpg)
![西方藝術(shù)史論2_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/27/3F/wKhkGWWttVOAQsmmAAGiJ8BvusM3143.jpg)
![西方藝術(shù)史論2_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/27/3F/wKhkGWWttVOAQsmmAAGiJ8BvusM3144.jpg)
![西方藝術(shù)史論2_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/27/3F/wKhkGWWttVOAQsmmAAGiJ8BvusM3145.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2.2中世紀(jì):天路歷程圣彼得大教堂最初是由君士坦丁皇帝在圣彼得墳?zāi)股闲藿ǎL達(dá)120年的重建中,意大利最優(yōu)秀的建筑師布拉曼特、米開朗琪羅、德拉·波爾塔和卡洛·馬泰爾相繼主持過設(shè)計和施工
1、羅馬城、梵蒂岡
2、巴洛克式金頂
3、列柱回廊像兩只胳膊擁抱著圣彼得圓形廣場
4、方尖柱,紀(jì)念拿破侖
5、高大的建筑物把所有的東西都離譜地放大,天使像巨人,鴿子像老鷹,只有參觀者顯得渺小。
6、彩色大理石砌墻,墻上鑲嵌著大幅名畫,多用亮藍(lán)與朱紅二色,色彩鮮明,不像普通教堂一味陰沉沉的。
7、米開朗琪羅雕的圣彼得像溫和光潔,在教堂的欹角上靜靜地注視著我們
巴黎圣母院座落于巴黎市中心塞納河中的西岱島上,整個教堂用了180年的時間方才完成科隆大教堂與巴黎圣母院、圣彼得大教堂并稱歐洲三大宗教建筑,是中世紀(jì)歐洲哥特式建筑藝術(shù)的典范于1248年動工興建,經(jīng)歷多次宗教戰(zhàn)爭,工程時輟時建,直至1880年方始完工,前后經(jīng)過了630年。跨越了七個世紀(jì),是有史以來建造時間最長的一座教堂。
高達(dá)160米的雙尖塔,黑壓壓地聳立在面前,三個相互連著的棱拱門,更是莊嚴(yán)宏偉,門上有石雕、浮雕,高處更有數(shù)不清的玲瓏尖塔,不僅窗戶,甚至是排水口,都有極高水準(zhǔn)的雕刻。
中央禮拜堂的穹頂也映襯出教堂氣魄的宏大,四周玫瑰窗戶采用彩色玻璃,鑲嵌著《圣經(jīng)》故事,不但使教堂顯得莊嚴(yán)圣潔,也呈現(xiàn)著多彩多姿。整座教堂充滿著濃厚的藝術(shù)氛圍。
米蘭大教堂,建于1386年,前后經(jīng)過了五個世紀(jì),完工前的裝飾潤色于1809年,居然是拿破侖下的命令。
1、上帝、世界和靈魂,由此形成了理性神學(xué)(目的論)、理性宇宙論和理性心理學(xué)。
2、中世紀(jì)的神是上帝,即God,源于希臘文theo。中世紀(jì)的上帝區(qū)別于古希臘的諸神,也區(qū)別于中國的鬼神(1)中世紀(jì)思想的主題新柏拉圖主義者:普洛丁1、美在太一或神2、太一或神是最高的真、善、美的三位一體2)中世紀(jì)美學(xué)的代表人物
美在整一和和諧,它并非事物自身的屬性,而是銘刻了上帝的烙印。上帝自身就是整一和和諧,他將自身的這種特性賦予到所創(chuàng)造的事物身上去。走向上帝的崎嶇之路:“靈魂的奧德賽”、時間論、靈魂論與創(chuàng)世論、原罪論與預(yù)定論、從“世俗之城”到“上帝之城”
至上的智慧是對神的信仰:奧古斯丁
美的三個因素,即完整與完滿、適當(dāng)?shù)谋壤c和諧、色彩鮮明。上帝是美的最后根源?!靶叛鲋狻焙汀白匀焕硇灾狻钡膮^(qū)分;上帝存在的理性證明;神法、自然法和人法;共相、殊相和唯實論/唯名論之爭
讓理性在宗教中居有更大地盤:托馬斯·阿奎那
1)近代思想的主題:即我設(shè)立世界的創(chuàng)造理性,由此形成世界觀哲學(xué)。大陸理性主義美學(xué)與英國經(jīng)驗主義美學(xué)頂峰是德國古典哲學(xué),代表人物有康德、席勒、謝林、黑格爾。美是主體的自由,是被理性所規(guī)定的感性的顯現(xiàn)。2.3近代所謂感覺就是“我感覺對象”,這里已經(jīng)構(gòu)成我和對象、主體和客體的二元關(guān)系感覺自身不是被動的應(yīng)激反應(yīng),而是一種主動的創(chuàng)造,及德意志唯心主義所說的“設(shè)立”鮑姆嘉通“感覺學(xué)”純粹理性批判實踐理性批判判斷力批判(拱心石)
康德的三大批判認(rèn)知(真)意志(善)情感(美)人的心意功能的劃分人——邏輯學(xué)倫理學(xué)————
?
康德哲學(xué)的基本框架我能認(rèn)識什么can知真理論理性認(rèn)識論我意愿什么will意善實踐理性倫理學(xué)我希望什么hope情美判斷力美學(xué)
康德對美的分析質(zhì)美是無利害的快感,不涉及欲望和概念量美是不涉及概念而普遍使人愉快的關(guān)系美是沒有明確目的的合目的性模態(tài)美是不憑借概念而被認(rèn)為必然產(chǎn)生快感的對象1.康德美學(xué)是人類學(xué)的2.康德美學(xué)是主體性的3.康德美學(xué)是自由性的
康德美學(xué)的重要意義“游戲沖動說”
1.出發(fā)點:人性(人格與情境的矛盾)
2.感性沖動與形式(理性)沖動的對立.3.游戲(廣義的文化教養(yǎng))使感性沖動和形式?jīng)_動得以和諧,共同游戲。
4.美是游戲沖動的對象,是活的形象,是感性與理性的統(tǒng)一。席勒:《審美教育書簡》在人的自我實現(xiàn)的發(fā)展過程中,審美的人只是處于中間階段。在物質(zhì)狀態(tài)里,人服從自然的力量;在審美的狀態(tài)里,人擺脫自然的力量;在道德的狀態(tài)里,人控制自然的力量。審美是感性到理性之間必不可少的橋梁。
美學(xué)是哲學(xué)的拱心石,具有崇高的地位。藝術(shù)或美是哲學(xué)的最高官能,審美是知性的直觀,能把握到絕對的同一體(無意識的自然活動和有意識的自由活動)。
謝林哲學(xué)的任務(wù):揭示絕對精神的發(fā)展過程及其規(guī)律性。邏輯學(xué)(理念自在自為的科學(xué))哲學(xué)體系自然哲學(xué)(理念異在和外在化的科學(xué))精神哲學(xué)(理念由它的異在而返回它自身的科學(xué))
黑格爾1.精神哲學(xué)中,絕對精神的發(fā)展分三個階段(由低到高)。
黑格爾美學(xué)藝術(shù)(直觀)宗教(表象)哲學(xué)(概念)2.美是理念的感性顯現(xiàn)
感性與理性的統(tǒng)一、內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、主觀與客觀的統(tǒng)一象征性藝術(shù):物質(zhì)形式超過精神內(nèi)容崇高風(fēng)格古典性藝術(shù):物質(zhì)形式與精神內(nèi)容完全和諧靜穆和悅浪漫性藝術(shù):精神內(nèi)容超過物質(zhì)形式情感的激動藝術(shù)終結(jié)的預(yù)言3.藝術(shù)發(fā)展的歷史薩莫色雷斯的勝利女神席里柯《梅杜薩之筏》,德拉克羅瓦《自由引導(dǎo)人民》2.4.1存在維度2.4.2心理維度2.4.3形式和符號維度2.4現(xiàn)代美學(xué)
什么是現(xiàn)代?傳統(tǒng)古希臘—近代思想主題是理性現(xiàn)代后黑格爾——海德格爾思想主題是存在后現(xiàn)代現(xiàn)代之后思想主題是語言1)反詩學(xué)(古希臘,詩意作為創(chuàng)造給予存在尺度)詩意作為傾聽接受存在所給予的尺度2)反美學(xué)(近代,我感覺對象的二元分離與綜合)人生在世的體驗和經(jīng)歷存在,人與世界本原的合一3)反藝術(shù)哲學(xué)(世界觀,藝術(shù)是哲學(xué)的附庸)
現(xiàn)代美學(xué)的基本特點對現(xiàn)代人無家可歸命運的思想表達(dá),回歸存在,這種存在是未來的美的世界。
從理性到存在的轉(zhuǎn)變是現(xiàn)代美學(xué)從傳統(tǒng)美學(xué)分離的根本性的標(biāo)志2.4.1存在維度1、存在即權(quán)力意志(創(chuàng)造力意志),人的生命及其沖動。此種存在是同一的永恒輪回,是生成和變化。2、重新解釋古希臘的酒神和日神。用酒神狄奧尼索斯的狂歡和陶醉,否定蘇格拉底哲學(xué)和基督教的上帝。虛無主義。
尼采3、重估一切價值。超人。4、美或藝術(shù)是權(quán)力意志的直接表達(dá),是針對虛無主義最突出的反抗運動,比真理更有價值。5、陶醉是美、美感和藝術(shù)的本性,即生命力的豐盈和剩余
1、存在即社會物質(zhì)生產(chǎn)實踐。
2、人是使用工具的勞動的動物。勞動顯示了人的自由本性,首先是人從動物界的提升,其次是人與自身相區(qū)分,即共產(chǎn)主義者從雇傭勞動者中的提升。由于后者,人克服了異化返回自身,“人也按照美的規(guī)律來建造”,實現(xiàn)了真正的自由。
馬克思3、美的本原:自然的人化自然界處處打上人類意志的烙印,人也在這個過程中歷史地生成。美是人的本質(zhì)力量的對象化。
人的本性是愛欲的本能沖動,但現(xiàn)代技術(shù)的理性膨脹壓抑了人的本能,使人成為“單面人”(異化的人)審美則解放了被壓抑或遺忘的感性,保存了人在異化狀態(tài)中所失去的自由?!案锩瘪R爾庫塞:文化批判的心理分析哈貝馬斯:語言批判不是存在者,也不是存在者的存在,而是作為存在的存在,亦即虛無。
海德格爾:存在即林中空地
基于此在的理解闡釋語言的意義,為解釋學(xué)美學(xué)奠定基礎(chǔ)。1、狄爾泰:體驗,對生命或生活的經(jīng)歷2、伽達(dá)默爾:理解,被理解的存在就是語言,藝術(shù)是人的自我理解的基本形態(tài)3、讀者對于藝術(shù)意義實現(xiàn)的作用
早期:存在的世界性——人向死而生
考察藝術(shù)作品的本原,藝術(shù)是真理自行置入作品,美是存在的顯現(xiàn)
中期:存在的歷史性—真理的顯現(xiàn)和遮蔽
在對純粹語言傾聽的背景中形成了思想和詩歌的對話,人詩意地居住在此大地上晚期:存在的語言性——作為純粹語言的道不僅言說而且沉默。
鞋具磨損的內(nèi)部那黑洞洞的敞口中,凝聚著勞動步履的艱辛。這硬梆梆、沉甸甸的破舊農(nóng)鞋里,聚積著寒風(fēng)料峭中邁動在一望無際的永遠(yuǎn)單調(diào)的田垅上的步履的堅韌和滯緩。鞋皮上粘著濕潤而肥沃的泥土。暮色降臨,這雙鞋底孤零零地在田野小徑上踽踽獨行。在這鞋具里,回響著大地?zé)o聲的召喚,顯耀著大地對成熟的谷物的寧靜的饋贈,表征著大地在冬閑的荒蕪田野里朦朧的冬冥。這雙鞋浸透著對面包的穩(wěn)靠性的無怨無艾的焦慮,以及那戰(zhàn)勝了貧困的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 地攤經(jīng)濟(jì)與城市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整考核試卷
- 拍賣行拍賣業(yè)務(wù)風(fēng)險防范措施制定考核試卷
- 電子化市場環(huán)境下醫(yī)療器械的電商平臺選擇策略
- 生物安全實驗室環(huán)境監(jiān)測與維護(hù)
- 現(xiàn)代辦公樓中電梯系統(tǒng)的設(shè)計與維護(hù)策略
- 現(xiàn)代醫(yī)療設(shè)備與家居智能化的結(jié)合實踐
- 農(nóng)用金屬工具焊接技術(shù)考核試卷
- 2025年01月政協(xié)太原市小店區(qū)委員會公開招聘勞務(wù)派遣制人員1人(山西)筆試歷年典型考題(歷年真題考點)解題思路附帶答案詳解
- 合成橡膠在新能源汽車電池隔膜中的應(yīng)用考核試卷
- 母嬰護(hù)理試題庫+答案
- 蘇州2025年江蘇蘇州太倉市高新區(qū)(科教新城婁東街道陸渡街道)招聘司法協(xié)理員(編外用工)10人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 幼兒園課件:健康教案
- 2025至2031年中國助眠床墊行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 物業(yè)服務(wù)和后勤運輸保障服務(wù)總體服務(wù)方案
- 2025四川中煙招聘高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025年極兔速遞有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025年北京市文化和旅游局系統(tǒng)事業(yè)單位招聘101人筆試高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025年中儲棉總公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2024-2030年中國科技孵化器產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及投融資戰(zhàn)略分析報告
- 中學(xué)學(xué)校2024-2025學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃
- 人大代表小組活動計劃人大代表活動方案
評論
0/150
提交評論