部編版三年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)第10課《在牛肚子里旅行》精美課件

在牛肚子里旅行10第1課時(shí)第2課時(shí)猜謎語(yǔ)身穿褐色衣，頭頂長(zhǎng)觸角，草叢堆里把歌唱，小孩用它來(lái)斗仗。謎底：蟋蟀第1課時(shí)課題導(dǎo)入左窄右寬；右下部分先寫撇，再寫豎提、撇，最后寫捺。旅行：為了辦事或游覽從一個(gè)地方去到另一個(gè)地方（多指路程較遠(yuǎn)的）就叫旅行。讀了課題，你有什么疑問(wèn)？紅頭為什么要在牛肚子里旅行？它都去了哪些地方？這次旅行有趣嗎？它進(jìn)了牛肚子能出來(lái)嗎？帶著自己的問(wèn)題，自由朗讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍，爭(zhēng)取把課文讀正確、讀流利，在容易讀錯(cuò)或不懂的地方做上記號(hào)。初讀課文ɡǔ骨頭骨肉ɡū一骨碌花骨朵兒dá答案回答dā答應(yīng)答允yìnɡ應(yīng)答回應(yīng)yīnɡ應(yīng)該應(yīng)有盡有············答骨一聲應(yīng)輕聲咱們zán牙齒chǐ細(xì)嚼慢咽yàn平舌音翹舌音第四聲紅頭向周圍看了看，悄悄地躲在一個(gè)草堆里不作聲了。發(fā)出聲音這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。默讀課文，想想紅頭在牛肚子里的旅行路線是怎樣的。牛嘴里→（）→（）→（）→噴出來(lái)第一個(gè)胃第二個(gè)胃牛嘴里請(qǐng)按照①②③④⑤的順序標(biāo)出紅頭的不同位置。①②④⑤③請(qǐng)根據(jù)路線圖，用自己的話說(shuō)說(shuō)紅頭在牛肚子里的旅行經(jīng)過(guò)。紅頭得以逃脫，全靠誰(shuí)的幫助？哪些知識(shí)幫助了紅頭逃脫呢？默讀課文第7～19自然段，用波浪線畫出青頭幫助紅頭逃生的句子。課文解讀紅頭剛進(jìn)牛嘴里的時(shí)候，青頭是怎樣指點(diǎn)的？躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……chǐjiáo躲過(guò)牙齒，就能逃脫危險(xiǎn)嗎，為什么呢？不能。雖然躲過(guò)了牙齒，但是還會(huì)被吞到牛肚子里去，仍有被消化的危險(xiǎn)。紅頭在牛肚子里時(shí)，青頭是怎樣指點(diǎn)的？我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！注意“月”的撇要變成豎。紅頭最后是怎樣從牛胃里逃脫的？青頭是怎樣指點(diǎn)的？等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……吞咽tūnyàn吞：不經(jīng)咀嚼，整個(gè)咽到肚子里。咽：使嘴里的食物等通過(guò)咽喉到食道里去。牛吃草時(shí)，先不細(xì)嚼，把草吞到肚子里，等休息時(shí)把吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，細(xì)嚼慢咽，這就叫“反芻”?？茖W(xué)小貼士再讀課文，根據(jù)關(guān)鍵句，畫出路線圖。牛嘴里第一個(gè)胃第二個(gè)胃牛嘴里噴出來(lái)像這樣把科學(xué)知識(shí)融入童話，多有意思。這類童話被稱為“科學(xué)童話”。說(shuō)一說(shuō)：這節(jié)課你有哪些收獲？我懂得了牛吃食物的特點(diǎn)。我學(xué)到了在概括課文主要內(nèi)容的時(shí)候，用故事起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果來(lái)梳理課文這一方法……如果讓你給課文重新擬一個(gè)標(biāo)題，你會(huì)擬什么？《紅頭歷險(xiǎn)記》《牛肚大冒險(xiǎn)》……課堂小結(jié)右半部分的長(zhǎng)橫在橫中線上，要穿插到左半部分提的下方右上部分要寫得緊湊一些，右下部分要寫得寬一些觀察這幾個(gè)字的共同點(diǎn)。左窄右寬書寫指導(dǎo)第2課時(shí)旅行要好咱們草堆作聲偷偷答應(yīng)做夢(mèng)來(lái)得及救命拼命大吃一驚消化當(dāng)然幾乎知覺(jué)光亮眼淚回顧導(dǎo)入回顧課文主要內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)紅頭的旅行路線。牛嘴里第一個(gè)胃第二個(gè)胃牛嘴里噴出來(lái)自由朗讀課文第7～19自然段，一邊讀，一邊用橫線畫出紅頭說(shuō)的話?！熬让?！救命??！”紅頭拼命地叫起來(lái)?！拔冶慌３粤恕谒淖炖铩让。【让。　薄澳俏荫R上就會(huì)死掉?！奔t頭哭起來(lái)?！翱墒悄阏f(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說(shuō)?！爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。它咬著牙不讓自己失去知覺(jué)。課文解讀紅頭為什么拼命地叫？紅頭說(shuō)的話里為什么有那么多的省略號(hào)呢？紅頭為什么要哭？紅頭為什么很悲哀？它心里在想什么？紅頭為什么要咬著牙？紅頭在牛肚子里悲哀而又絕望，此時(shí)和它一起玩捉迷藏的青頭呢，它又在干什么？“你在哪兒？”青頭急忙問(wèn)。青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來(lái)大聲喊：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”連忙、趕緊著急請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫x一讀描寫青頭的段落，圈出關(guān)鍵的詞語(yǔ)。青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來(lái)大聲喊：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。勇敢鎮(zhèn)定“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的?！薄澳闶怯赂业捏?，你一定能出來(lái)的。”試著用安慰、鼓勵(lì)的語(yǔ)氣讀一讀。說(shuō)一說(shuō)：從青頭和紅頭的對(duì)話中，你感受到了什么？青頭和紅頭是非常要好的朋友。再次默讀全文，說(shuō)說(shuō)從哪里可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”。青頭和紅頭開(kāi)心地一起玩捉迷藏，遇到危險(xiǎn)后，紅頭拼命向青頭求救。青頭擔(dān)心紅頭，鼓勵(lì)、安慰紅頭，還蹭牛鼻子幫助紅頭；紅頭被救出后，高興地流下了眼淚，并對(duì)青頭表示感謝。青頭和紅頭的故事，對(duì)你有什么啟發(fā)？當(dāng)朋友遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，我們要給予幫助和鼓勵(lì)，運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝困難。牛嘴里第一個(gè)胃第二個(gè)胃牛嘴里噴出來(lái)借助路線圖，用自己的話講一講這個(gè)故事。練講故事動(dòng)作提示：蹦

摔一骨碌爬

跳蹭來(lái)蹭去撇、捺要舒展，中間的短橫不能漏寫上緊下松，“官”的寶蓋要撐住上面，蓋住下面竹字頭和中間的“目”要寫得緊湊一些書寫指導(dǎo)把這個(gè)驚險(xiǎn)的故事講給家人聽(tīng)。推薦閱讀幾篇關(guān)于友誼的故事，感受友情對(duì)人生的重要意義。課后摘抄、積累關(guān)于友情的名言警句。抄寫生詞。課后作業(yè)在牛肚子里旅行出牛嘴進(jìn)牛肚到牛嘴第一個(gè)胃第二個(gè)胃回牛嘴紅頭：害怕、悲哀、絕望、感激青頭：著急、驚訝、勇敢、鎮(zhèn)定、安慰板書設(shè)計(jì)在牛肚子里旅行10第1課時(shí)猜謎語(yǔ)身穿褐色衣，頭頂長(zhǎng)觸角，草叢堆里把歌唱，小孩用它來(lái)斗仗。蟋蟀第1課時(shí)什么是旅行？為什么要在牛肚子里旅行？它都去了哪些地方？這次旅行有趣嗎？它進(jìn)了牛肚子能出來(lái)嗎？讀題質(zhì)疑認(rèn)真聽(tīng)課文范讀，一邊聽(tīng)一邊在容易讀錯(cuò)或不懂的地方做上記號(hào)。初讀課文咱們偷偷答應(yīng)牙齒

吞咽胃部悲哀流淚笑瞇瞇

一骨碌細(xì)嚼慢咽字詞學(xué)習(xí)咱們偷偷答應(yīng)牙齒

吞咽

胃部悲哀流淚笑瞇瞇

一骨碌細(xì)嚼慢咽zántōudāyìnɡchǐtūnyànwèibēilèimīɡūjiáoyàn記一記齒嚼吞咽胃都和吃有關(guān)胃齒胃骨ɡǔ（骨頭）ɡū（一骨碌）小狗一看到骨（）頭就一骨（）碌爬了起來(lái)。ɡǔɡūɡū

①骨朵兒：沒(méi)有開(kāi)放的花朵；②骨碌碌：形容很快的轉(zhuǎn)動(dòng)；③骨碌：滾動(dòng)。答d?。ù鹄恚ヾá（回答）他答（）應(yīng)等一會(huì)兒告訴我這道題的解答（）過(guò)程。dādádá

①回答；②受了別人的好處，還報(bào)別人。③姓。dā

義同“答”（dá），專用于口語(yǔ)“答應(yīng)、答理、答允”等詞。應(yīng)yīnɡ（應(yīng)該）yìnɡ（答應(yīng)）當(dāng)老師點(diǎn)到自己的名字時(shí)，我們應(yīng)（）該有禮貌地答應(yīng)（）。yīnɡyìnɡyìnɡ

①回答；②滿足要求；允許；接受；③順應(yīng)；適應(yīng)；④應(yīng)付。yīnɡ

①答應(yīng)（做）；②應(yīng)該；③姓。一起去旅行咱答偷齒嚼吞胃悲咽淚瞇應(yīng)骨課文主要講了一件什么事？

課文主要講了紅頭和青頭兩只小蟋蟀是好朋友。一次，紅頭不小心被牛吞進(jìn)肚子里，在青頭的幫助下，紅頭順利逃脫的故事。整體感知默讀課文1-7自然段，思考：紅頭怎么會(huì)到牛肚子里旅行呢？紅頭和青頭玩捉迷藏，紅頭躲在草堆里，被大黃牛吃到肚子里去了。課文解讀默讀7-21自然段，圈出關(guān)鍵詞，說(shuō)一說(shuō)紅頭在牛肚子里旅行的路線。

課文解讀（）→（）→（）→（）→（）

可憐的紅頭還沒(méi)有來(lái)得及跳開(kāi)，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。進(jìn)牛嘴課文解讀它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里?；氐脚Ｗ斓谝粋€(gè)胃第二個(gè)胃進(jìn)牛肚子課文解讀“阿嚏！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來(lái)。出牛肚子課文解讀牛嘴里→牛肚子→第一個(gè)胃→第二個(gè)胃→牛嘴里（噴出來(lái)）看圖，復(fù)述紅頭在牛肚子里的旅行路線。課堂練習(xí)牛嘴里牛肚子第一個(gè)胃第二個(gè)胃

默讀課文第7至19自然段，用波浪線畫出青頭指導(dǎo)紅頭逃生的句子。紅頭在牛嘴里的的時(shí)候，青頭是怎樣指點(diǎn)的？“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”齒嚼躲過(guò)牙齒，就能逃脫危險(xiǎn)嗎，為什么呢？

“我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”胃紅頭都被吞到胃里了，還有生還的希望嗎？“等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……”科學(xué)小貼士：

草剛進(jìn)牛嘴時(shí)牛不會(huì)細(xì)嚼，它會(huì)把草先吞進(jìn)肚子里，過(guò)會(huì)兒重新送回嘴里細(xì)嚼慢咽，這就叫反芻。像這樣把科學(xué)知識(shí)融入到童話中去，多有意思。這類童話被稱為“科學(xué)童話”。如果讓你給課文重新擬一個(gè)標(biāo)題，你會(huì)擬什么？我會(huì)寫旅掃咱咬救拼流淚左右結(jié)構(gòu)左窄右寬旅偷重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左部先寫橫折鉤再寫撇，右部捺要舒展。lǚ旅方我會(huì)寫旅掃咱咬救拼流淚偷在牛肚子里旅行10第2課時(shí)游戲：過(guò)橋咱們腸胃一骨碌悲哀管理答應(yīng)救命牙齒流淚笑瞇瞇細(xì)嚼慢咽牛嘴里牛肚子第一個(gè)胃第二個(gè)胃牛嘴里

默讀課文第7-19自然段，用橫線畫出紅頭說(shuō)的話，用波浪線畫出青頭說(shuō)的話，體會(huì)紅頭的心情變化。“救命??！救命??！”紅頭拼命地叫起來(lái)?！拔冶慌３粤恕谒淖炖铩让?！救命啊！”著急、害怕課文解讀“那我馬上就會(huì)死掉?！奔t頭哭起來(lái)?！翱墒悄阏f(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說(shuō)。悲哀、絕望課文解讀“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。它咬著牙不讓自己失去知覺(jué)。極度疲憊、虛弱課文解讀“你在哪兒？”青頭急忙問(wèn)。課文解讀連忙、趕忙青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來(lái)大聲喊：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”課文解讀青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來(lái)大聲喊：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”課文解讀為救朋友不懼危險(xiǎn)青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來(lái)大聲喊：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”為救朋友不懼危險(xiǎn)課文解讀“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的。我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”知識(shí)豐富課文解讀“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的。”善于鼓勵(lì)、安慰朋友課文解讀從青頭和紅頭的對(duì)話中，你感受到了什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅文x全文，找一找從哪里可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”。

紅頭和青頭的故事，對(duì)你有什么啟發(fā)呢？

當(dāng)朋友遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，我們要給予幫助和鼓勵(lì)，運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝困難。紅頭的旅行真是