2024年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)題型專練第7關(guān)：名著鑒賞（原卷版）

2024年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)題型專練第七關(guān)：名著鑒賞真題解析（2023·天津·統(tǒng)考中考真題）在“閱讀方法研討”活動(dòng)中，李明同學(xué)分享了借助“批注”閱讀中國(guó)古典名著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一處批注，請(qǐng)同學(xué)們思考以下兩個(gè)問(wèn)題?！驹摹糠哆M(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事?！九ⅰ糠哆M(jìn)之“不省人事”，喜也，喜由悲來(lái)；周進(jìn)之“不省人事”，悲也，悲極喜生。(1)同樣是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者為何認(rèn)為范進(jìn)是“喜由悲來(lái)”，周進(jìn)是“悲極喜生”？請(qǐng)你結(jié)合作品相關(guān)情節(jié)回答。(2)作者兩次寫“不省人事”有何用意？（2023·江蘇蘇州·統(tǒng)考中考真題）下面這段文字選自《儒林外史》第二十九回。在此之前，范進(jìn)、嚴(yán)監(jiān)生等儒林中人已經(jīng)登場(chǎng)，以殺豬為業(yè)的胡屠戶也因?yàn)榕龅靡粤料唷?dāng)你初讀這部小說(shuō)，在那些可笑的身影之間看到“雨花臺(tái)上兩個(gè)挑糞桶人”時(shí)，內(nèi)心或許有過(guò)不一樣的感受?，F(xiàn)在，請(qǐng)重讀這段文字，在范進(jìn)、嚴(yán)監(jiān)生、胡屠戶中任選一人與這“兩個(gè)挑糞桶人”作比較，你有什么新的感受和理解？請(qǐng)簡(jiǎn)述。坐了半日，日色已經(jīng)西斜，只見(jiàn)兩個(gè)挑糞桶的，挑了兩擔(dān)空桶，歇在山上。這一個(gè)拍那一個(gè)肩頭道：“兄弟，今日的貨已經(jīng)賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來(lái)再到雨花臺(tái)看看落照。”（2023·天津·統(tǒng)考中考真題）在“推薦我最喜愛(ài)的名著”活動(dòng)中，許多同學(xué)撰寫了推薦理由。請(qǐng)你根據(jù)推薦理由寫出相應(yīng)的作品。作品推薦理由《_______》這是一部紀(jì)實(shí)作品，從一個(gè)外國(guó)記者的視角客觀地報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況。它在兩個(gè)方面經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)：一是對(duì)歷史事實(shí)的真實(shí)記錄，二是對(duì)歷史趨勢(shì)的預(yù)見(jiàn)?！禵______》這是一部很有趣的書，是中國(guó)古典文學(xué)作品中最富有想象力的作品之一。小說(shuō)圍繞“西天取經(jīng)”這條主線，講述了許多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的藝術(shù)形象?！禵______》這部作品由十篇回憶性散文組成，以簡(jiǎn)潔舒緩的文字記敘了往事，其中也夾雜著有趣的議論或犀利的批判，我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程?！禵______》在這部作品中，作者別具匠心地給予一百單八將每人一個(gè)獨(dú)特的綽號(hào)，這些綽號(hào)或彰顯性格特質(zhì)，或關(guān)聯(lián)行為特性，成為人物不可替代的標(biāo)簽。（2023·江西·統(tǒng)考中考真題）在看似子虛烏有的情節(jié)中曲折地揭示現(xiàn)實(shí)矛盾，是諷刺作品常見(jiàn)的一種手法。請(qǐng)以《儒林外史》的某一情節(jié)為例，簡(jiǎn)要分析其所揭示的現(xiàn)實(shí)矛盾。示例：《儒林外史》中嚴(yán)監(jiān)生病危之際因家中點(diǎn)著兩根燈芯而遲遲不肯咽氣的情節(jié)，揭示了一個(gè)守財(cái)奴臨終時(shí)內(nèi)心的掙扎和痛苦，諷刺了當(dāng)時(shí)瘋狂追逐金錢的社會(huì)現(xiàn)象。習(xí)題闖關(guān)1．習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的根和魂，是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。讀了《經(jīng)典常談》，你對(duì)于當(dāng)代中學(xué)生閱讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典的意義有哪些認(rèn)識(shí)？以《讀經(jīng)典的意義》為題寫一段話，談?wù)勀愕目捶?。?00字左右）2．一個(gè)人的審美里，藏著他讀過(guò)的書，而每一本書里，又藏有它獨(dú)特的色彩。閱讀名著，我們收獲不同的感悟。請(qǐng)從以下名著中任選一部，參考示例，結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你從中讀出了怎樣的色彩?！逗?jiǎn)·愛(ài)》

《西游記》

《紅星照耀中國(guó)》

《水滸傳》【示例】閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我認(rèn)為它的色彩是紫色的。紫色象征著高貴。簡(jiǎn)·愛(ài)具有強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神，她是高貴的。她自幼父母雙亡，寄住在舅媽家，童年曾和驕橫的表哥、舅媽及冷酷的學(xué)校司庫(kù)對(duì)抗；長(zhǎng)大后，勇敢且有尊嚴(yán)地追求地位懸殊的愛(ài)情。人格獨(dú)立、心理強(qiáng)大的簡(jiǎn)·愛(ài)令人敬重，她的故事常?？M繞在我心間，我要成為像她一樣的人。3．關(guān)于這種驚人的征戰(zhàn)，將來(lái)有一日會(huì)有人寫成全部的敘事詩(shī)的。這種征戰(zhàn)，即使把政治和戰(zhàn)事除掉，也是近代歷史中，青年們的一種動(dòng)人的成就?？墒俏視簳r(shí)必須要繼續(xù)我的故事，因?yàn)槲覀円呀?jīng)把紅軍會(huì)合在西北了?，F(xiàn)在我把毛澤東主席所寫的一首詩(shī)，拿來(lái)當(dāng)作結(jié)束，這位指揮者既能領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)征，同時(shí)又寫得一手好詩(shī)。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。(1)以上文段選自《______》，文中的“我”是指______（人名）。(2)學(xué)校正在開(kāi)展“閱讀·正青春”專題研討會(huì)，請(qǐng)參與探究，分享你的發(fā)現(xiàn)?！鹃喿x·正青春】專題研討會(huì)探究【專題一】：領(lǐng)袖人物和紅軍將領(lǐng)的革命之路。探究【專題二】：關(guān)于長(zhǎng)征。我選擇探究【專題______】，發(fā)現(xiàn)：______。4．你班開(kāi)展《昆蟲(chóng)記》閱讀分享活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。我在一個(gè)大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的幾只螢火蟲(chóng)和幾只蝸牛也放了進(jìn)去。蝸牛個(gè)頭兒正合適，不大不小，正在等待變形，正符合螢火蟲(chóng)的口味。我寸步不離地監(jiān)視著玻璃瓶中的情況，因?yàn)槲灮鹣x(chóng)攻擊獵物是瞬間的事情，不高度集中精力，必然會(huì)錯(cuò)過(guò)觀察的機(jī)會(huì)。我終于發(fā)現(xiàn)是什么情況了。螢火蟲(chóng)稍微探了探捕獵對(duì)象。蝸牛通常是全身藏于殼內(nèi)，只有外套膜的軟肉露出一點(diǎn)點(diǎn)在殼的外面。螢火蟲(chóng)見(jiàn)狀，便立刻打開(kāi)它那極其簡(jiǎn)單、用放大鏡才能看到的工具，這是兩片呈鉤狀的顎，鋒利無(wú)比，細(xì)若發(fā)絲。用顯微鏡觀察，可見(jiàn)彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的小槽溝。這就是它的工具。它用它的這種外科手術(shù)器械不停地輕輕擊打蝸牛的外膜，其動(dòng)作不像是在施以手術(shù)，而像是在與獵物親吻。用孩子們的話來(lái)說(shuō)，它像是與蝸?！袄^”。它在“拉鉤”時(shí)，有條不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似乎是在觀察“拉鉤”的效果如何。它“拉鉤”的次數(shù)并不多，頂多五六次，就足以把獵物給制服，使之動(dòng)彈不得。然后，它就要?jiǎng)幼爝M(jìn)食了，它很可能也是要用彎鉤去啄，因?yàn)槲規(guī)状味嘉从^察清楚，所以對(duì)這一點(diǎn)我說(shuō)不太準(zhǔn)。總之，螢火蟲(chóng)在實(shí)施麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見(jiàn)影，快如閃電，不用問(wèn)，它利用帶細(xì)槽的彎鉤已經(jīng)把毒液注入蝸牛體內(nèi)，使之昏死過(guò)去。【牢記常識(shí)】(1)《昆蟲(chóng)記》的作者是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家①______（人名），該書堪稱②______完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”之美譽(yù)。【趣說(shuō)綽號(hào)】(2)小文同學(xué)給螢火蟲(chóng)擬了一個(gè)綽號(hào)，請(qǐng)你從下列昆蟲(chóng)中任選一種，仿照示例為其擬寫綽號(hào)并簡(jiǎn)述理由。①螳螂②蟬③大頭黑布甲④楊柳天牛示例：螢火蟲(chóng)，綽號(hào)：麻醉專家理由：螢火蟲(chóng)對(duì)蝸牛施行麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見(jiàn)影。5．請(qǐng)你根據(jù)提示，在語(yǔ)言場(chǎng)景內(nèi)補(bǔ)全對(duì)話。海倫·凱勒：A莎莉文老師，您就像黑暗航程中的燈塔，為我?guī)?lái)光明，領(lǐng)我駛向知識(shí)的海洋，并用一生陪伴著我；所以我感謝您，開(kāi)以成為美國(guó)最杰出女性代表、成為一名盲聾女作家、教育家、慈善家的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。魯迅：B藤野先生，您就像寒冬中的一縷暖陽(yáng)，為我①____________；所以我用一生感謝您，盡管我棄醫(yī)從文，但仍將您的照片掛在書桌對(duì)面的墻上，時(shí)時(shí)鞭策和警醒自我，筆耕不輟。保爾：C朱赫來(lái)，您就像一棵結(jié)實(shí)有力的橡樹(shù)，堅(jiān)定頑強(qiáng)，在我們一起生活的時(shí)間里給我講革命道理，傳授革命知識(shí)，對(duì)我革命思想的成長(zhǎng)起到了決定性的作用；所以我在后來(lái)的革命生涯中直面困難，在艱苦的生活里執(zhí)著頑強(qiáng)?！拔摇保撼踔械亩鲙煟裆鲜龅腳_____（A、B、C任選其一）那樣給了我②______；所以我③______。6．在“閱讀方法研討”活動(dòng)中，李明同學(xué)分享了借助“批注”閱讀中國(guó)古典名著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一處批注，請(qǐng)同學(xué)們思考以下兩個(gè)問(wèn)題?！驹摹糠哆M(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事?！九ⅰ糠哆M(jìn)之“不省人事”，喜也，喜由悲來(lái)；周進(jìn)之“不省人事”，悲也，悲極喜生。(1)同樣是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者為何認(rèn)為范進(jìn)是“喜由悲來(lái)”，周進(jìn)是“悲極喜生”？請(qǐng)你結(jié)合作品相關(guān)情節(jié)回答。(2)作者兩次寫“不省人事”有何用意？7．古往今來(lái)，文學(xué)作品中塑造的人物，往往有追求有信仰。這些精神滋養(yǎng)了一代又一代的人。請(qǐng)從以下名著中任選一部，結(jié)合書中人物的相關(guān)經(jīng)歷和言談，談?wù)勀銓?duì)作品中人物信仰的理解。A．《海底兩萬(wàn)里》尼摩船長(zhǎng)

B．《紅巖》江姐班級(jí)開(kāi)展“讀名著，談體會(huì)”主題讀書活動(dòng)，請(qǐng)完成相關(guān)任務(wù)?！净顒?dòng)一：辨識(shí)人物】文段一：①飯盒里的水正在冒泡。突然，一條火舌從燃燒著的木頭下面賊溜溜地躥了出來(lái)，在一個(gè)低著頭的人的亂頭發(fā)上舔了一下。那人慌忙把頭一閃，不滿意地咕噥了一句：“呸，真見(jiàn)鬼！”②周圍的人都笑了起來(lái)。③一個(gè)年紀(jì)比較大的紅軍戰(zhàn)士，穿著呢上衣，留著一撮小胡子，剛剛對(duì)著火光檢查完步槍的槍筒，用他那粗嗓子說(shuō)：“這個(gè)小伙子看書入了迷，火燒頭發(fā)都不知道。”（1）文段中的“小伙子”是8，“小伙子”當(dāng)時(shí)看的書是《9》。文段二：在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后/在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆地掐死之后/在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。（2）文段中的“你”是10?！净顒?dòng)二：品析形象】（3）下面是一段“名著形象大家談”的發(fā)言稿，請(qǐng)根據(jù)提示續(xù)寫。成功的人物形象，往往是立體多面的，而不是單一平面的。例如《西游記》中的豬八戒好吃懶敗，但也忠勇善良，關(guān)鍵時(shí)刻也能全力以赴；《駱駝樣子》中的祥子勤奮肯努力，但后來(lái)沒(méi)有保持本心，變得麻木潦倒，自暴自棄；《童年》中的11。所以，品讀人物時(shí)，我們要多角度辯證思考。12．請(qǐng)比較分析下列選文中人物的流淚，指出他們流淚的原因，并圍繞“英雄淚”進(jìn)行思考探究。片段流淚原因大圣見(jiàn)長(zhǎng)老三番兩復(fù)，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒(méi)奈何才去。你看他：噙淚叩頭辭長(zhǎng)老，含悲留意囑沙僧?！灰?jiàn)了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。（節(jié)選自《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”）（1）____________________我最后看了一眼生命垂危的船員，回答：“他最多只能活兩個(gè)小時(shí)?！薄盁o(wú)法救治了？”“毫無(wú)辦法！”尼摩艇長(zhǎng)的手顫抖起來(lái)，幾滴淚珠從眼眶里滾落下來(lái)。（節(jié)選自《海底兩萬(wàn)里》）（2）____________________（3）探究：還有許多名著都寫到主人公流淚，比如林沖、簡(jiǎn)?愛(ài)、保爾。這樣寫是否會(huì)有損英雄的形象？請(qǐng)選擇一位人物，結(jié)合小說(shuō)具體情節(jié)談?wù)勀愕睦斫?。______13．面向七年級(jí)新同學(xué)，學(xué)校“讀書會(huì)”舉辦“青春書海第一帆”名著推介活動(dòng)。你作為社團(tuán)負(fù)責(zé)人，建議他們先閱讀下面的哪一部名著。請(qǐng)你結(jié)合閱讀體驗(yàn)，簡(jiǎn)述推薦理由?！冻ㄏκ啊?/p>

《紅巖》

《鋼鐵是怎樣煉成的》14．在《水滸傳》的展板上，項(xiàng)目組把林沖在電視劇和原著中的結(jié)局進(jìn)行了對(duì)比，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)橄矚g的結(jié)局投票：電視劇《水滸傳》原著《新水滸傳》中，宋江為招安大事，放走奸賊高俅，林沖氣急吐血墜馬。宋江等人離開(kāi)梁山赴京面圣的時(shí)候，林沖郁郁而終。《水滸傳》第75回，面對(duì)因招安而“大喜”的宋江，林沖只是冷冷地說(shuō)：“朝廷中貴官來(lái)時(shí)，有多少裝幺，中間未必是好事?！绷荷秸邪惨院螅钪加懛ニ目?，林沖殺敵無(wú)數(shù)、屢建功勛，最后被朝廷封為“忠武郎”。投票欄：_____投票欄：_____根據(jù)你的閱讀體會(huì)，你覺(jué)得同學(xué)們會(huì)更喜歡哪種結(jié)局呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。15．這是廣告公司制作的一塊墻壁展板，請(qǐng)你仿照例子為另外兩本書各寫一句話介紹。一個(gè)人的成長(zhǎng)史，就是他的閱讀史?！冻ㄏκ啊吩陉惸晖碌幕貞浿?，懷念親友師長(zhǎng)，抨擊腐朽落后，尋求救國(guó)之路?！恶橊勏樽印发賍_____《鋼鐵是怎樣煉成的》②______16．在《紅星照耀中國(guó)》的展板上，有這樣一段文字：十六條很粗的鐵鏈，長(zhǎng)有六七百尺，橫過(guò)河的兩岸，兩頭都釘在兩岸的巖石之下。很厚的木板，捆在鐵鏈上面，做成了橋的道路。當(dāng)紅軍來(lái)到這里的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)這些木板，一半已經(jīng)被毀壞了，只剩光光的鐵鏈子，伸到河中。在橋的北頭，敵人們的機(jī)關(guān)槍巢正對(duì)著他們，在這橋頭的后面，有一師的敵人軍隊(duì)，布置了陣地?！麄兙团赖奖简v的河流上去了，雙手握著鐵鏈往前推進(jìn)?！訌椣裼暌话愕貫⒃跇蝾^……第一個(gè)紅軍戰(zhàn)士被擊中了，掉到下面的水流中。接著第二個(gè)，第三個(gè)……請(qǐng)你為這塊展板設(shè)計(jì)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：______；在文字下方再加一句對(duì)這整個(gè)事件的評(píng)價(jià)：______。17．閱讀下面的名著選段，完成后面小題。【甲】在他賃人家的車的時(shí)候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺；他沒(méi)有自己?？墒窃谶@種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒(méi)有花，心并沒(méi)有亂，他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自由，獨(dú)立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無(wú)須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開(kāi)眼就可以有飯吃?！疽摇勘逼?，紅白事情在大體上還保存著舊有的儀式與氣派。祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。有結(jié)婚的，他替人家打著旗傘；有出殯的，他替人家舉著花圈挽聯(lián)；他不喜，也不哭，他只為那十幾個(gè)鋼子，陪著人家游街。穿上杠房或喜轎鋪所預(yù)備的綠衣或藍(lán)袍，戴上那不合適的黑帽，他暫時(shí)能把一身的破布遮住，稍微體面一些。遇上那大戶人家辦事，教一干人等都剃頭穿靴子，他便有了機(jī)會(huì)使頭上腳下都干凈利落一回，臟病使他邁不開(kāi)步，正好舉著面旗，或兩條挽聯(lián)，在馬路邊上緩緩的蹭?？墒?，連作這點(diǎn)事，他也不算個(gè)好手。他的黃金時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，既沒(méi)從洋車上成家立業(yè)，什么事都隨著他的希望變成了“那么回事”，他那么大的個(gè)子，偏爭(zhēng)著去打一面飛虎旗，或一對(duì)短窄的挽聯(lián)；那較重的紅傘與肅靜牌等等，他都不肯去動(dòng)，和個(gè)老人，小孩，甚至于婦女，他也會(huì)去爭(zhēng)競(jìng)。他不肯吃一點(diǎn)虧?！w面的，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時(shí)何地會(huì)埋起他自己來(lái)，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼！對(duì)比閱讀【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)片段，祥子在人性或人品方面有了怎樣的變化？請(qǐng)你依據(jù)對(duì)整本書的閱讀，概括他變化的原因。18．學(xué)校讀書社開(kāi)展了名著閱讀交流活動(dòng)，根據(jù)自己的閱讀情況作答。（80～150字）教材建議讀詩(shī)要注意以下五點(diǎn)，結(jié)合你對(duì)《艾青詩(shī)選》的閱讀，選擇其中一點(diǎn)。讀現(xiàn)代詩(shī)歌（包括漢譯外國(guó)詩(shī)），要注意以下幾點(diǎn)：①注意詩(shī)歌的表現(xiàn)形式；②品味詩(shī)歌的語(yǔ)言；③把握詩(shī)歌的意象；④體味詩(shī)歌的情感；⑤體會(huì)詩(shī)歌的理性美。19．名著閱讀。(1)根據(jù)相關(guān)信息，在橫線上寫出相應(yīng)內(nèi)容。他不怕吃苦，也沒(méi)有一般洋車夫的可以原諒而不便效法的惡習(xí)，他的聰明和努力都足以使他的志愿成為事實(shí)。有他的身體與力氣作基礎(chǔ)，他只要試驗(yàn)個(gè)十天半月的，就一定能跑得有個(gè)樣子，然后去賃輛新車，說(shuō)不定很快的就能拉上包車，然后省吃儉用的一年二年，即使是三四年，他必能自己買上一輛車，頂漂亮的車！看著自己的青年的肌肉，他以為這只是時(shí)間的問(wèn)題，這是必能達(dá)到的一個(gè)志愿與目的，絕不是夢(mèng)想！到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺(jué)得，他就很像一棵樹(shù)，上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的?！央x北長(zhǎng)街不遠(yuǎn)，馬路的北邊，被紅墻外的槐林遮得很黑。祥子剛想收步，腳已碰到一些高起來(lái)的東西。腳到，車輪也到了。祥子栽了出去。咔嚓，車把折了。“怎么了？”A隨著自己的話跌出來(lái)。祥子沒(méi)出一聲，就地爬起。A也輕快的坐起來(lái)?！霸趺戳?？”祥子摸著了已斷的一截車把：“沒(méi)折多少，您還坐上，能拉！”說(shuō)著，他一把將車從石頭中拉出來(lái)。以上文段節(jié)選自現(xiàn)代作家老舍先生的代表作《駱駝祥子》，選段中的A是___________，選段中的劃線句“他的志愿”指的是___________。(2)在A家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。20．“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，尊師重道早已成為了我國(guó)文化的重要內(nèi)容。名著中的一些老師形象也讓人過(guò)目不忘，請(qǐng)你完成下面閱讀任務(wù)?！具x段一】他是一個(gè)極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個(gè)兒女、長(zhǎng)沙一所師范校長(zhǎng)的職位，投身到共產(chǎn)黨中來(lái)。（節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》）【選段二】她的友誼及與她的交往始終是我的一種安慰?。ê?jiǎn)?愛(ài)對(duì)恩師潭波爾小姐的評(píng)價(jià)）（節(jié)選自《簡(jiǎn)?愛(ài)》）【選段三】我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)……他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。（節(jié)選自《朝花夕拾》）(1)選段一中，他是誰(shuí)？(2)選段二中簡(jiǎn)?愛(ài)為什么說(shuō)與譚波爾小姐的友誼、交往是她的安慰？請(qǐng)結(jié)合事例闡述。(3)選段二、三主人公都與老師分開(kāi)了，請(qǐng)分別分析他們離開(kāi)的原因。(4)下列對(duì)相關(guān)名著的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《昆蟲(chóng)記》中作者描繪昆蟲(chóng)的世界的同時(shí)，也折射出社會(huì)人生，讓人在了解昆蟲(chóng)諸多生活習(xí)性的同時(shí)聯(lián)想到自身。B．《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納“海洋三部曲”之一，其他兩部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《神秘島》。C．《駱駝祥子》是老舍的代表作，小說(shuō)散發(fā)著濃濃的“京味兒”，作品對(duì)北京的人情風(fēng)俗、市井生活等做了細(xì)致的描寫。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公奧斯特洛夫斯基的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)經(jīng)歷。21．小說(shuō)《水滸傳》中有許多“鬧”的情節(jié)，請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，完成下面的表格。古典小說(shuō)中的“鬧”情節(jié)概述魯智深大鬧野豬林魯智深暗中護(hù)送（1）______（填人名），到野豬林時(shí)解救了差點(diǎn)被官差殺死的他，并將他一路護(hù)送到滄州。（2）______（填情節(jié)）武松因救施恩而醉打蔣門神，后被人陷害入獄，仇人想在某地加害于他，他憑借自己的機(jī)智成功逃脫。（3）請(qǐng)選擇其中一“鬧”，聯(lián)系整本書探究一下小說(shuō)中人物塑造或情節(jié)設(shè)置是怎樣圍繞主題展開(kāi)？22．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成小題?！炯住窟@時(shí)是早晨十點(diǎn)。太陽(yáng)光在相當(dāng)傾斜的角度下，投射在